Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методические рекомендации к самостоятельной работе по анатомии. Часть I. Учебное пособие для студентов факультетов адаптивной физической культуры
.pdf
организма, отличающим его от неживой природы, является
саморегуляция и накопление информации.
Существенное общебиологическое и философское
значение имеет представление о целостности организма; она
обеспечивается структурно-функциональным соединением
его частей (клеток, неклеточных элементов, тканей, органов),
где важная роль принадлежит циркулирующим жидкостям и
нервной системе.
Целостность организма имеет материальную основу, пред-
ставленную такими интегрирующими системами, как нервная,
гуморальная, сердечно-сосудистая и соединительнотканная системы:
• нервная система – играет ведущую роль в обеспечении свя-
зи между органами и частями тела;
• гуморальная система (эндокринная) - выделяет в кровь гор-
моны, обеспечивая гуморальную регуляцию функций;
• сердечно-сосудистая система – обеспечивает циркуляцию
крови и лимфы;
• соединительная ткань – посредством различных образова-
ний мягкого скелета механически объединяет все органы в
единую массу тела.
Типы интеграции. Принято выделять д в а т и п а интеграции:
координацию и корреляцию.
Координация интерпретируется как соотношения, которые
формируются между частями организма в процессе филогенеза.
Типичным примером являются изменения соотношений между
передними конечностями и мозгом, происходящие в процессе
эволюции.
Корреляция. Под корреляцией понимается взаимозависимость
отдельных частей организма, при которой изменение одной
части вызывает изменение других частей.
Принято различать следующие в и д ы корреляций:
• физиологические корреляции, которые проявляются в функ-
циональной зависимости;
21
• топографические, обусловленные взаимным воздействием
органов в силу их пространственной близости;
• генетические, определяемые положением генов в хромосомах.
Помимо того, что корреляция является одним из механизмов
обеспечения целостности организма, она также представляет
собой одну из общих закономерностей, определяющих видовые
и индивидуальные особенности строения организма.
Изучение корреляционных связей имеет существенное
теоретическое значение для физической культуры и спортивной
медицины, что обусловлено влиянием физических упражнений
на тело человека. При длительном воздействии определенных
физических нагрузок формируются определенные пропорции
тела. Так, согласно исследованиям Н. М. Глазкова, «гимнасты
характеризуются некоторым укорочением туловища и руки,
удлинением ноги и большей узостью таза» (Н. М. Глазков, 1968).
Принципы строения организма. Строение организма
человека, как и других позвоночных, основано на ряде
принципов, а именно:
• на полярности – т. е. на существенных различиях в строе-
нии противоположных концов тела (переднего и заднего у
животных, верхнего и нижнего у человека);
• сегментарности (метамерии) – закономерности, которая
проявляется в последовательном расположении сходных по
строению и развитию частей тела; примером может служить
туловище человека, где сегмент представляет совокупность
элементов скелета (позвонок, пара ребер), межреберных
мышц, сосудов, нервов и кожи;
• билатеральной симметрии – она проявляется в том, что
через тело можно провести одну сагиттальную плоскость,
которая делит тело на две сходные (но не идентичные) по
строению части. Проявление билатеральной симметрии наблюдается уже не ранних стадиях пренатального онтогенеза. Например, у зародыша в раннем эмбриогенезе отмечается симметричное расположение не только частей тела, но и
внутренних органов. Следует отметить, что в дальнейшем
22
происходят сложные перемещения, что приводит к утрате
симметрии положения. Кроме того, в процессе роста и развития нарушается симметрия частей тела. Так, у праворуких
людей масса правой половины тела больше левой, у большинства людей левая стопа больше правой, правая половина лица отличается от левой и т. д. Необходимо понимать
- одной из причин нарушения симметрии отдельных частей
тела могут быть занятия спортом (например, теннисом).
О понятиях «раса», «конституция»,
«физическое развитие»
Необходимо понимать, что человеческий организм
характеризуется анатомическими особенностями, зависимыми
также от принадлежности индивидуума к определенной расе,
от его конституции и характера его физического развития.
Приведенный факт требует формирования некоторых
представлений о названных понятиях.
Раса. Термин «раса» введен в научный лексикон в 1740
году для определения подразделений внутри вида животных
и растений. Слово «раса» - арабского происхождения, оно
обозначает «голова, начало, происхождение».
Согласно представлениям В. В. Гинзбурга и М. Ф. Неструха
расой в биологии обозначают группу особей одного вида,
различающихся некоторыми структурно-функциональными
особенностями, возникающими в процессе адаптации ряда
представителей вида к определенным условиям существования
и передающихся по наследству. Таким образом, расы животных
- явления чисто биологические, они представляют форму
существования вида.
Человеческие расы существенно отличаются от рас животных.
Отличие состоит в том, что своеобразные черты человеческих
рас не имеют значения для адаптации к определенным условиям
существования. Адаптация происходит не за счет изменения
физического тела, а в результате освоения разнообразных
23
природных ресурсов, что обеспечивает возможность
представителям различных рас жить в любых климатических
зонах.
Расовые принадлежности у современного человека «homo
sapiens» возникли на ранних этапах антропогенеза, когда
природные факторы имели существенное влияние на его
формирование, а трудовые и общественные отношения были
малоразвиты. Именно в этот период происходило формирование
расовых признаков, которые закреплялись естественным
отбором у больших популяций населения, проживавших в
определенных условиях. В дальнейшем, в ходе развития трудовой
и общественной деятельности, природные условия утратили
свое ведущее значение в формировании морфологических
особенностей организма. В итоге, развитие людей, относящихся
к различным расам, стало подчиняться не биологическим
законам, а социальным. Этот факт и определяет качественное
отличие человеческих рас от рас животных. Таким образом,
человеческие расы являются исторически сложившимися
биологическими группами людей.
Согласно представлениям М. Ф. Неструха к наиболее важным
расовым признакам можно отнести: цвет волос, характер
и интенсивность их роста у взрослого человека, цвет кожи,
радужной оболочки глаза, некоторые особенности формы черепа,
длины тела. Следует понимать, что эти различия не являются
первостепенно важными для жизни человека.
Современные антропологи выделяют т р и основные
р а с ы (большие расы): европеоидную (евразийскую),
австралонегроидную (экваториальную) и монголоидную
(азиатско-американскую). В пределах этих трех различают
более мелкие расы.
Конституция. В настоящее время под конституцией
понимается комплекс морфологических и функциональных
особенностей организма человека, обусловленных
наследственными и приобретенными свойствами, которые
определяют его реактивность. Многие ученые считают, что
24
важными факторами, устанавливающими тип конституции
человека, являются особенности биохимических процессов
организма, которые влияют на развитие определенных структур и
их физиологических черт. При этом отмечается большое значение
индивидуальных особенностей метаболизма. Процессы обмена
веществ в значительной мере определяют морфологическую
структуру человека, обусловливая индивидуальную степень
жироотложения и развития мышц, что проявляется в различной
форме грудной клетки, живота, спины и др. Известно, что
процессы метаболизма контролируются эндокринной и нервной
системами, при ведущей роли последней. В таком случае
конституция зависит, в основном, от особенностей деятельности
нервной системы.
Наиболее доступными и разработанными методами
определения конституции можно считать методы выявления
морфологических особенностей организма, тем самым мы как
бы подчеркиваем тот факт, что большинство классификаций
конституциональных типов основано на морфологических
критериях.
Согласно представлениям В. В. Гинзбурга, важно и интересно
то, что конституцию человека и его структурно-функциональные
особенности можно к о р р е к т и р о в а т ь, поскольку конституциональный тип определяется д в у м я группами факторов:
внутренними и внешними.
Под внутренними факторами понимаются наследуемые
особенности, под внешними – воздействие среды, профессиональная деятельность и т. д.
Так, имеющиеся данные указывают на существенное
влияние физических упражнений, направленных на развитие
организма в период его роста и формирования, причем особенно
сильное воздействие отмечается в пубертатный период. Кроме
того, следует иметь в виду, что признаки, характеризующие
конституцию, изменяются с возрастом и зависят от пола.
Итак, несмотря на незавершенность, учение о конституции
представляет большой теоретический и практический интерес.
Без него не обходится ни одна специальность современной
25
медицины, в том числе и спортивная медицина, оно представляет
также огромный интерес для теории и практики физического
воспитания и педагогики.
Теоретический интерес, главным образом, определяется
изучением взаимоотношений между формой и функциями тела.
Практический интерес для физического воспитания и спорта
заключается в использовании учения о конституции для выбора
спортивной специальности начинающим спортсменом, для
разработки оптимальных нагрузок, для предупреждения как
неудач в спорте, так и вредных последствий для здоровья.
Физическое развитие. С учением о конституции тесно свя-
зано учение о физическом развитии, которое позволяет индивидуально оценить физические свойства организма в связи с его
функциональными особенностями, а также определить общий
уровень физического состояния различных групп населения,
проживающих постоянно в более или менее стабильных природных и социальных условиях и характеризующихся принадлежностью к определенной этнической группе. Мониторинг физического развития дает возможность изучать динамику и тен-
денции изменений его у людей, которые проживают в различных
населенных пунктах, районах и целых странах.
Существуют различные определения понятия «физическое
развитие». Так В. В. Бунак и М. И. Корсунская определяют физическое развитие, как состояние морфологических и функциональных свойств и качеств, лежащих в основе возрастных особенностей, физической силы и выносливости. М. Ф. Иваницкий
указывает, что физическое развитие «представляет собой процесс, характеризующий изменения в течение всего жизненного
пути всех морфологических функциональных особенностей организма. Каждый из моментов этого процесса представляет собой
«физическое состояние особи на данном этапе ее онтогенеза».
Можно сказать, что физическое развитие представляет со-
бой совокупность анатомических и функциональных свойств
организма, определяющих его физическую работоспособность
и уровень его биологической зрелости.
26
Физическое развитие человека зависит от унаследованных ка-
честв и от воздействия сложного комплекса факторов внешней
среды. Для определения уровня физического развития используют ряд п о к а з а т е л е й:
• соматоскопические (форма позвоночника, грудной клетки,
ног, осанка, развитие мускулатуры, степень жироотложения, половое развитие и т. д.);
• соматометрические (длина тела, масса тела, окружность
груди, головы и т. д.).
• физиометрические (жизненная емкость легких, мышечная
сила, и другие функциональные показатели).
Затем полученные результаты подвергаются статистической
обработке, на основе которых составляются таблицы для оценки физического развития. Такие таблицы позволяют определить
степень физического развития каждого человека, что играет
важную роль в индивидуальном подходе к учащимся и спортсменам.
Акселерация. В конце XIX века и в течение XX века почти
во всех экономически развитых странах отмечалось увеличение
основных показателей физического развития и ускорение
темпов созревания организма. Это явление получило название
акселерация (от лат. acceleratio – ускорение). Акселерация
наиболее выражена в период роста и формирования организма.
В связи с акселерацией физического развития возникло боль-
шое количество проблем перед медициной, педагогикой, психологией, юриспруденцией и т. д. Не вдаваясь в анализ этого сложного явления, уместно отметить одну его характерную черту:
значительное усиление дисгармоничности развития личности,
которое особенно резко проявляется в пубертатном период.
В качестве примеров проявления акселерации можно привести
следующие факты:
• у представителей современного поколения увеличение про-
дольных размеров тела и нарастание массы тела на 1 – 1.5
года опережает нарастание массы внутренних органов;
27
• увеличение диаметра кровеносных сосудов происходит
медленнее, чем нарастание массы сердца.
NB! При изучении человеческого организма необходимо понимать,
что полный цикл индивидуального развития (онтогенез) д е л я т н а д в а
п е р и о д а:
1. Пренатальный (внутриутробный).
2. Постнатальный (внеутробный).
В свою очередь, п р е н а т а л ь н ы й период делится на
д в а основных э т а п а:
1. Эмбриональный (первые 8 недель), на этом этапе происходит
формирование тканей, органов и частей тела, свойственных
взрослому человеку.
2. Фетальный, или плодный этап, в течение которого происходит
увеличение размеров плода и завершение органообразования.
В постнатальном онтогенезе принято выделять следующие
возрастные периоды (по материалам АПН СССР):
1. Новорожденные - 1 – 10 дней
2. Грудной возраст - 10 дней – 1 год
3. Раннее детство - 1 – 3 года
4. Первое детство - 4 – 7 лет
5. Второе детство - 8 – 12 лет (мальчики)
8 – 11 лет (девочки)
6. Подростковый период - 13 – 16 лет (мальчики)
12 – 15 лет (девочки)
7. Юношеский возраст - 17 – 21 лет (юноши)
16 – 20 лет (девушки)
8. Зрелый возраст: I период - 22 – 35 лет (мужчины)
21 – 35 лет (женщины)
II период - 36 – 60 лет (мужчины)
36 – 55 лет (женщины)
9. Пожилой возраст - 61 – 74 лет (мужчины)
56 – 74 лет (женщины)
10. Старческий возраст - 75 – 90 лет
11. Долгожители - свыше 90 лет
28
III. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ
Опорно-двигательный аппарат (ОДА) относят к группе органов
животной жизни. ОДА разделяют на два отдела: пассивный,
который представлен костями и их соединениями, и активный,
представленный скелетной мускулатурой (поперечнополосатая
мышечная ткань). У взрослого человека ОДА составляет в
среднем 60 – 70% от массы тела, причем на долю скелета
приходится в среднем 15 – 20%, а на мышцы – 20% от общей
массы тела.
Функции, выполняемые ОДА, можно разделить на д в е г р у п п ы:
Механическая (опорная, защитная, двигательная).
Биологическая (участие в обмене веществ, кроветворение).
Рассматривая функции аппарата движения, необходимо особо
отметить его влияние (прежде всего мышечной системы) на
функционирование нервной системы, а значит и на все процессы
жизнедеятельности человека. Этим влиянием, кстати, и
объясняется сильное воздействие занятий физической культурой
и спортом на деятельность организма.
Если же рассматривать строение ОДА и его значение с эво-
люционных позиций, то следует принять во внимание, что он
возник и развивался как средство адаптации к жизни в условиях
действия гравитации. О чем говорят наличие в составе костей
компактного, губчатого вещества и костного мозга, расположение костных перекладин по направлению действия сил сжатия и
растяжения, содержание в составе костей минеральных веществ
(прежде всего солей Са).
В условиях невесомости отмечается вымывание кальция из
костей (декальцинация), что ведет к остеопорозу, нарушениям
29
строения кости и ее механических свойств. Мышцы в условиях
невесомости также претерпевают морфологические и физиологические изменения (изменение нормального положения мышечных волокон, дегенерация и т. д.) (М. Г. Привес и др., 1985).
1. Остеология (учение о костях).
Общая остеология
Приступая к изучению скелета, рекомендуется прежде всего
ознакомиться со строением и развитием соединительной
ткани. На следующем этапе необходимо детально изучить
вопросы общей остеологии.
Изучение вопросов общей остеологии рекомендуется начать с
ознакомления функционального значения скелета и с основных
закономерностей его филогенеза и онтогенеза (в частности
разобраться в вопросе формирования первичных и вторичных
костей).
Нужно научиться давать определение кости как органа,
изучить химический состав кости и его динамику в онтогенезе,
знать, какие факторы определяют механическую прочность
костей. Необходимо знать строение структурно-функциональной
единицы кости – остеона.
Формы костей
При изучении форм костей рекомендуется пользоваться
классификацией М. Г.Привеса (М. Г. Привес и др., 1985),
приведенной ниже.
Необходимо понимать, что длинные трубчатые кости
отличаются от коротких трубчатых костей не только
размером, но и особенностями развития, а именно:
• длинные трубчатые кости развиваются из трёх главных
точек окостенения (по одной точке окостенения имеются в
эпифизах и одна – в диафизе);
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]