Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Коммуникативная грамматика английского глагола. Учебное пособие по английскому языку для обучающихся всех направлений подготовки, всех форм обучения
.pdf
1
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Кузбасский государственный технический университет
имени Т. Ф. Горбачева»
С. В. Лебединцев В. А. Густов И. В. Граборская
КОМММУНИКАТИВНАЯ ГРАММАТИКА
АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА
Учебное пособие
Кемерово 2023
2
УДК 811.111'367.625(075.8)
УДК 811.111'367.625(075.8)
Кузбасский государственный
технический университет
имени Т. Ф. Горбачева, 2023
ISBN978-5-00137-403-9
Лебединцев С. В.,
Густов В. А.,
Граборская И. В., 2023
Рецензенты:
Кандидат филологических наук, доцент кафедры РГФ, Федянина Лю-
бовь Ивановна, ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
Кандидат филологических наук, доцент, Чистякова Галина Викторовна,
зав. кафедрой латинского языка и медицинской терминологии ФГБОУ ВО
«Кемеровский государственный медицинский университет Минздрава России»
Лебединцев, С. В. Коммуникативная грамматика английского гла-
гола : учебное пособие по английскому языку для обучающихся всех направ-
лений подготовки, всех форм обучения / С. В. Лебединцев, В. А. Густов,
И. В. Граборская ; Министерство науки и высшего образования Российской
Федерации, Кузбасский государственный технический университет имени
Т. Ф. Горбачева. – Кемерово, 2023. – 184 с. – ISBN 978-5-00137-403-9. – Текст :
непосредственный.
Данное учебное пособие составлено в соответствии с требованиями рабочей программы по дисциплине «Иностранный язык» всех направлений
подготовки, всех форм обучения и предназначено как для аудиторной, так и
для самостоятельной работы студентов 1курса.
Содержание пособия представлено четырьмя тематическими частями и
тремя приложениями, которые включают целую систему контрольнотестовых заданий по проверке навыков и умений, связанные с видовременными формами английского глагола с целью формирования языковой профессиональной коммуникативной компетентности студентов.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Кузбасского
государственного технического университета имени Т. Ф. Горбачева.
3
Предисловие
Учебное пособие «Коммуникативная грамматика английского глагола:
Учебное пособие по английскому языку по образовательным программам бакалавриата технических направлений» составлено в соответствии с рабочей
программой дисциплины «Иностранный язык» для студентов всех технических направлений подготовки бакалавров и предназначено как для практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов 1 курса очной
формы обучения.
Целью данного учебного пособия является обучение практическому
владению языковой компетенции на английском языке, а именно, активному
применению видо-временнных форм английского глагола в ситуациях бытового и профессионального общения на основе:
1) систематизации и закрепления данных лексико-грамматических
структур для активного владения английским языком в разных видах речевой
деятельности (чтении; говорении; письме);
2) усвоения необходимого вокабуляра предусмотренного программой
по дисциплине «Иностранный язык» и овладения навыками работы со словарем / без словаря в процессе перевода оригинальных текстов на английском
языке;
3) формирования навыков аннотирования текстов и составления презентаций.
Учебный материал, представленный в пособии, направлен на формиро-
вание общекультурных и общепрофессиональных компетенций, являющиеся
профессионально значимыми для специалистов.
Содержание данного учебного пособия состоит из Предисловия, четы-
рѐх частей, трѐх приложений и Списка литературы:
Часть 1: Настоящее время видовременных форм английского глагола в
действительном залоге (Part 1: Active Voice: Present Time Tenses);
Часть 2: Прошедшее время видовременных форм английского глагола в
действительном залоге (Part 2: Active Voice: Past Time Tenses);
Часть 3: Будущее время видовременных форм английского глагола в
действительном залоге (Part 3: Active Voice: Future Time Tenses);
Часть 4: Видовременные формы английского глагола в страдательном
залоге (Part 4: Passive Voice: All Time Tenses);
Приложение 1: Лексические кроссворд-тесты к Частям 1-4 (Appendix 1:
Vocabulary Crossword-Tests to Parts 1-4);
Приложение 2: Алгоритм составления аннотации (Appendix 2: Algo-
rithm for Annotating).
Приложение 3: Инструкция к интерактивным викторинам на электрон-
ном носителе по темам: «Кузбасс»; «Изобретатели и их изобретения»; «Проблемы экологии» (Appendix 3: Instruction for Interactive Topical Quizzes on
Data Medium: «Kuzbass»; «Inventors and their Inventions»; «Ecological
Problems»).
4
Каждая часть пособия предлагает теоретический материал, связанный с
видовременными формами английского глагола, и сопровождается целой системой лексико-грамматических заданий в виде контрольно-тестовых упражнений, фасетных тест-таблиц и учебных лексических кроссворд-тестов.
Данная система контрольных заданий в каждой части пособия – прежде
всего, как средство обучения – направлена на формирование у студентов
коммуникативной компетенции, посредством презентации текстов с необходимым лексическим запасом слов по разговорным темам, предусмотренные
образовательным стандартом всех технических направлений подготовки бакалавров: «О себе» («About Myself»); «Мой рабочий день» («My Working
Day»); «Мой выходной день» («My Day Off»); «Мои увлечения» («My Hobbies»); «Отдых и увлечения» («Recreation and Hobbies»); «Выдающиеся учѐные и изобретатели и их открытия и изобретения» («Outstanding Scientists and
Inventors and their Discoveries and Inventions»); «Метрическая система» («The
Metric System»); «Изучение иностранных языков для будущих специалистов»
(«Studying Foreign Languages for Future Specialists»); «Кузбасс» («Kuzbass»);
«Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачѐва» («Kuzbass State Technical University Named after T. F. Gorbachev»);
«Высшее образование в Российской Федерации» («Higher Education in the
Russian Federation»); «Высшее образование в Великобритании» («Higher Education in Great Britain»); «Экология» («Ecology»).
Следует отметить, контрольно-тестовые задания фасетного типа, в
частности, фасетные тест-таблицы, которые позволяют применять вариативный подход при выполнении студентами одного задания в процессе текущего
контроля или самоконтроля. Фасетные тест-таблицы оказывают положительное влияние, как на учебную деятельность самого студента, так и на учебный
процесс в целом, поскольку благодаря данным тест-таблицам показателем качественной оценки сформированности языковых навыков – видовременных
форм английского глагола – является выполнение студентом продуманных
безошибочных действий, доведѐнные до автоматизма.
Структура пособия позволяет использовать в процессе обучения широкий спектр интерактивных видов учебной деятельности, включая упражнения
на развитие монологической, диалогической и полилогической речи, презентации на основе изученной информации, а также интерактивные викторины
по изучаемым темам с их последующим обсуждением в мини-группах и др.
Данное пособие может быть рекомендовано для студентов всех технических направлений подготовки бакалавров, а также для тех, кто интересуется английским языком.
Авторы выражают благодарность студентам групп: ГБб-201, НЭб-211,
ПИб-211, ПИб-212, ЦСб-211 за оказанную помощь в разработке интерактивных викторин на электронном носителе по темам: «Кузбасс»; «Изобретатели
и их изобретения»; «Проблемы экологии».
5
PART 1
Present Simple Tense (Present Indefinite Tense) Active Voice
V / Vs
(действие совершается обычно)
Present Simple используется при рассказе о событиях, которые
происходят регулярно (действия, которые происходят по расписанию, многократные действия), а также при описании ситуаций
(констатация факта, известные факты, привычки), которые имеют место быть вообще.
Маркеры: usually, often, seldom, always, sometimes, every (day),
never, today, from … to / till …
Singular (Sg)
1) I work.
2) You work.
3) He works.
She works.
It works.
Plural (Pl)
1) We work.
2) You work.
3) They work.
V
V
Vs
Vs
Vs
V
V
V
1) I do not work.
2) You do not work.
3) He does not work.
She does not work.
It does not work.
1) We do not work.
2) You do not work.
3) They do not work.
I don‟t work.
You don‟t work.
He doesn‟t work.
She doesn‟t work.
It doesn‟t work.
We don‟t work.
You don‟t work.
They don‟t work.
Active Voice: Present Time Tenses
Ex. 1: Before doing the exercise study attentively how the Present
Simple Active Voice is formed and then translate English sentences
into Russian and explain action in each one.
EXAMPLE: His dog barks a lot. – Его собака много лает (у неѐ есть
1) Every day I have breakfast at 7 a.m.
2) The Volga falls into the Caspian Sea.
3) She works in a shop five days a week.
4) I don‟t like smoking because it‟s a bad habit.
5) The sun rises in the east and goes down in the west.
привычка – много лаять).
6
6) The 3rd period of classes at our university starts at 13:20.
Memorize!
to be (not) in the habit of V-ing – (не)иметь привычку что-либо делать
I‟m in the habit of getting up early. – У меня привычка рано вставать.
Memorize! Forming Vs – for the 3rd Person Singular of the Present Simple
Active Voice. Ending -s(es) is pronounced as:
1) [s] – after: p, t, k;
2) [z] – after: b, d, f, g, l, m, n, r, v, w;
– after: a, e, i, o, u, y;
3) [iz] – after all hushes (s, ss, sh, ch, tch, x, z, zz).
Memorize! V Vs V Vs
read reads play plays
say says study studies
make makes do does
7) He doesn‟t often drink coffee. He prefers green tea to coffee.
8) I‟m not in the habit of going to the night clubs, I dislike them.
9) At the end of each term students take their exams and credit tests.
10) The Simple Present Tense uses the base form or the «s» form of a
verb, as in «I play tennis twice a week» and «He works in a bank».
Ex. 2: Read aloud words. Pay your attention to verbs ending -s(es)
being used with the 3rd Person Singular in Active Voice.
[s] – speaks, helps, sits, breaks, costs, eats, writes, fights, keeps, makes,
sleeps, translates.
[z] – reads, leaves, gives, goes, becomes, says, drives, flies, knows, pays,
spoils, sends, tells.
[iz] – teaches, freezes, kisses, discusses, loses, watches, sneezes, finishes,
taxes.
Ex. 3: Put down verbs in the 3rd Person Singular Present Simple.
1) divide, 2) save, 3) multiply, 4) lead, 5) speak, 6) write, 7) go, 8) buy,
9) supply, 10) take, 11) lay, 12) catch, 13) fly, 14) pay, 15) justify,
16) copy, 17) stay, 18) receive, 19) pass, 20) undergo.
7
Ex 4: Familiarize yourself with to-be-remembered vocabulary.
art, arts, books, building, cards, chess,
games, geology, the guitar, for exam, football, horse, hy-spy, law, mining, papers,
the piano, problems, riddle, these rules,
this text, topic, volleyball
Memorize!
play chess
play bandy
play volleyball
play ice hockey
play the guitar
play the violin
play the piano
play the market
play the leading role
1) art – искусство;
2) arts / scholarship – гуманитарные науки;
3) technics – технические науки, дисциплины;
4) chess – шахматы;
5) guitar – гитара;
6) hide (hid, hidden) – прятаться, скрываться; прятать, скрывать;
7) mining – горное дело, горная промышленность, горные работы;
8) papers – документы;
9) piano – пианино;
10) read (read [red], read [red]) – читать, считывать, изучать;
11) reading – чтение;
12) seek (sought, sought) for / after smth – искать;
13) speed – скорость; ускорять;
14) study – заниматься, учиться, изучать, исследовать, разрабаты-
вать, придумывать, заучивать наизусть, зубрить;
15) hide-and seek = hy-spy – игра в прятки;
16) read a riddle – разгадать загадку;
17) read for exam(ination) – готовиться к экзамену;
18) read the cards – гадать на картах;
19) play horse = play the fool – валять дурака.
Ex. 5: Do a Vocabulary Crossword-Test № 1. (See Page 166.)
Ex. 6: Do a Facet Table-Test. Construct a sentence adding a suitable
object from the box and insert it into matrix. Translate into Russian.
EXAMPLE 1: {1.3} – I read books.
EXAMPLE 2: {2.2} – It studies problems.
EXAMPLE 3: {8.1} – Nobody plays football.
8
Pr. S.
{1} play
{2} study
{3} read
{1} I
{1.1}
{1.2}
I read books.
{2} It
{2.1}
It studies prob-
lems.
{2.3}
{3} He
{3.1}
{3.2}
{3.3}
{4} We
{4.1}
{4.2}
{4.3}
{5} She
{5.1}
{5.2}
{5.3}
{6} You
{6.1}
{6.2}
{6.3}
{7} They
{7.1}
{7.2}
{7.3}
{8} Nobody
Nobody plays
football.
{8.2}
{8.3}
Memorize!
always
100%
всегда
usually
99%-90%
обычно
often
90%-75%
часто
sometimes
75%-25%
иногда
seldom
25%-1%
редко
never
0%
никогда
Present
Simple
{1}
play
{2}
go
{3}
study
{4}
work
{5}
make
{6}
read
{1} I
{1.1}
{1.2}
{1.3}
{1.4}
{1.5}
{1.6}
{2} Nobody
{2.1}
{2.2}
{2.3}
{2.4}
{2.5}
{2.6}
{3} She
{3.1}
{3.2}
{3.3}
{3.4}
{3.5}
{3.6}
{4} You
{4.1}
{4.2}
{4.3}
{4.4}
{4.5}
{4.6}
{5} It
{5.1}
{5.2}
{5.3}
{5.4}
{5.5}
{5.6}
{6} We
{6.1}
{6.2}
{6.3}
{6.4}
{6.5}
{6.6}
{7} They
{7.1}
{7.2}
{7.3}
{7.4}
{7.5}
{7.6}
Ex. 7: Do a Facet Table-Test. Construct a sentence adding an object
and an adverbial modifier of time (and place) used in the Present
Simple of the Active Voice.
EXAMPLE 1: {6.1} We / play = We often play football in the yard.
9
Ex 8: Familiarize yourself with to-be-remembered vocabulary.
1) answer to smb‟s questions – отвечать на вопросы;
2) attend – посещать;
3) be late for (classes) – опаздывать на (занятия);
4) come (a, o) – приходить;
5) happen / to occur – случаться, происходить;
6) gather – собираться;
7) get (o, o) / receive – получать;
8) give (gave, given) / make (made, made) out grades – ставить
оценки;
9) miss a lecture – пропустить лекцию;
10) skip (classes) = stay away from (classes) – прогуливать занятия;
11) leave (left, left) for work – идти на работу;
12) leave home – выходить из дома;
13) pick up – подвозить, заезжать, заходить (за кем-л.);
14) prefer smth to smth – предпочитать что-л. чему-л.;
15) take (took, taken) / catch (caught, caught) a bus (a tram; a fixed
route taxi) – сесть в автобус (в трамвай; в маршругное такси);
16) take a course in – посещать курс / слушать курс по;
17) an exchange student – студент по обмену;
18) a grade / a mark – оценка;
19) a truant ['truənt] – лентяй, прогульщик;
20) practicals – практические занятия;
21) a (swimming) pool – бассейн (для плавания);
22) weekdays – будни, рабочие дни;
23) good / valid reason – уважительная причина;
24) place of employment = work of place – место работы;
25) unreasonable excuse – неуважительная причина;
26) traffic jam / jamming – затор, «пробка» (в уличном движении)
Ex. 9: Do a Vocabulary Crossword-Test №2. (See Page 167)
Ex. 10: Open the brackets using verbs in the Present Simple.
1) My working day usually (to begin) at seven o‟clock. I (to get)
up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It seldom
(to take) me more than fifteen minutes. Every time on weekdays we
10
(to have) breakfast at half past seven. My father and I always (to leave)
Memorize!
as often as possible – как можно чаще
as much as possible – как можно
больше
as well as possible – как можно лучше
come in time (on time) – приходить
вовремя (точно в назначенное
время)
in the afternoon – после обеда
period of classes – пара (учебное за-
нятие в вузе): We have four periods
of classes today.
scholarship – эрудиция, познания
home at eight o‟clock. He often (to take) a bus to his place of employ-
ment. My mother (to be) a doctor, almost every time she (to leave) home
at nine o‟clock. Evenings we (to gather) in the living room. Sometimes
we (to watch) programs on telly, sometimes we (to talk).
2) My sister, Jane (to be) a student. Every morning she (to get) up
at seven o‟clock. She (to do) her morning exercises every day because
she (to be) fond of sports. For breakfast she often (to have) two eggs, a
sandwich and a cup of tea. Sometimes at this time of day, she (to prefer)
coffee to tea. After breakfast she (to leave) home at 7:40 a.m. and (to go)
on foot to university. It usually (to take) her 10-15 minutes to get there.
She always (to come) in time. She (to be) never late for classes that
(to begin) at sharp 9:00 a.m.
Ex. 11: Translate the text into English paying your attention to the
adverbial modifier of time underlined in bold type that are used in
the Present Simple of the Active Voice.
1) Я всегда прихожу в уни-
верситет вовремя и почти
никогда не опаздываю на
занятия.
2) Если это происходит, то
случается очень редко изза «пробок» по утрам.
3) Я не прогуливаю занятия
и стараюсь никогда не
пропускать их без уважительной причины.
4) Если это происходит, то
также случается очень
редко.
5) Обычно мы учимся с 9
утра, а иногда и после обеда.
6) На парах я всегда стараюсь отвечать на вопросы преподавателей
как можно чаще, чтобы проверить свои знания и эрудицию.
7) Поэтому преподаватели часто ставят мне хорошие и отличные
оценки.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]