Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История. История России XX – начала XXI века. Учебное пособие
.pdf
Одновременно с промышленностью реформировалось сельское
хозяйство,гдепроводиласьколлективизация.
Из-закризисахлебозаготовокв1927/1928г.государствозаготовило630млнпудовзернапротивдовоенных1300,6млн.Ноесликоличествазернавраспоряжениигосударстватеперьбыломеньшепочти
вдвое,тоэкспортегопришлось сократитьв20раз.Таккакхлебсоставлял главную статьювывоза, то государствув этойситуации нечегобыло экспортировать,соответственно, не на что было закупать
оборудование.
Перед государством встал выбор: либо отказ от взятых высоких
темповиндустриализации,либопринятиекаких-либоэкстраординарныхмер.Очевидно, чтоизъятьзернолегче было укрупныхколлективных,анеединоличныххозяйств.Вэтихобстоятельствахделается
ставканаколхозноестроительствокакглавныйспособсоциалистическогопереустройствадеревни.
Коллективные хозяйства (колхозы) стали возникать сразу после
Октябрьской революции. Но и через десять лет их было немного,
причем колхозы объединяли почти исключительно бедняцкие крестьянские дворы. В конце 1927 г. XV съезда ВКП(б) наметил курс
напереводраспыленныхкрестьянских хозяйствна рельсыкрупного
производства, объявив коллективизацию (добровольное производственное кооперирование мелких и средних крестьянских хозяйств)
основной задачейпартии в деревне. В качествеподдержки государство предоставляло колхозам льготы по получению в пользование
земли,кредитованиюиналогообложению;ограничивалоарендуземликулаками;создаваломашинно-тракторныестанции(МТС),обеспечивавшиезаплатуобработкуколхозныхполей.
Темпы колхозного движения на практике оказались более быстрыми,чемвначалепредполагалось.Особеннобыстро рослочисло
колхозоввосновных зерновых районахСеверного Кавказа, Нижней
и Средней Волги, Центрально-Черноземной области. Здесь число
колхозниковзаиюнь–сентябрь1929г.увеличилосьв2–3раза.Вколхозывступило около миллиона крестьянских дворов, почти столько
же,сколькозадвенадцатьпослеоктябрьскихлет.Этоозначало,чтона
путьколхозовсталипереходитьосновныеслоидеревни–середняки.
Сталини егосторонники, вопреки ранее принятымпланам (в утвержденномпятилетнемпланенамечалоськоллективизироватьккон-
41
цупятилетки16–18%крестьянскиххозяйств)потребовализавершить
коллективизациюв основных зерновых районах страны за год. Теоретическим обоснованием форсирования перестройки деревни явиласьстатьяСталина«Год великого перелома»(7ноября1929г.).Вней
говорилось,чтокрестьянепошли вколхозы«целымидеревнями, волостями, районами» и уже в текущем году достигнуты «решающие
успехивделехлебозаготовок».
«Социалистическую перестройку деревни» решили провести через немедленную сплошную коллективизацию.В начале1930 г. вышлопостановлениеЦК ВКП(б) «О темпах коллективизацииимерах
помощи государства колхозному строительству». В важнейших зерновыхрайонах–НижняяВолга,СредняяВолгаиСеверныйКавказ–
коллективизацию предстояло завершить в первую очередь (осенью
1930г.или весной1931 г.).Втаких зерновыхрайонах какУкраина,
Центрально-Черноземная область, Урал, Сибирь и Казахстан завершение коллективизациипланировалось с отсрочкой на год (осенью
1931г.иливесной 1932г.).Длядругихрайонов срокиотодвигались
на 1933 г. Основой колхозного строительства постановлением признавалась сельскохозяйственная артель «как переходная к коммуне
формахозяйства».Вартеляхуровеньобобществлениядостигал50%.
Форсированнаяколлективизациясельскогохозяйстваначалась.
Входеколлективизациипроисходилоподавлениеантисоветскихвыступленийкрестьяни«раскулачивание».Вконцеянваря1930г.вышло
ещеодноважноепостановлениеПолитбюроЦК–«Омероприятияхпо
ликвидациикулацкиххозяйствврайонахсплошнойколлективизации».
Оноотменялодействиезаконаобарендеиприменениинаемноготруда,предписываяконфисковатьукулаковэтихрайоновсредствапроизводства,скот,хозяйственныеижилыепостройки,предприятияпопереработкепродукции,продовольственные,фуражныеисеменныезапасы.
Согласноэтомупостановлениюкулакибыли разделенынатри кате-
гории.Первая,«контрреволюционныйактив»,подлежалазаключению
вконцлагеря,аорганизаторытерактов,повстанчества–расстрелу.Вторая – «элементы кулацкогоактива» – подлежала высылке в отдаленные районы данного края и за егопределы. В третью, самую многочисленную,группувходиликулаки,расселявшиеся нановыхучастках
за пределами колхозов на территории данного района. Указывалось,
чтообщеечислоликвидируемыххозяйствдолжнооставатьсявпреде-
42
лах3–5%отобщегочисла(вдействительностичислораскулаченныхв
отдельныхрайонахдостигало10–15%, так каквчислораскулаченных
попадалиизажиточныесередняки).
Врезультатевластизаполтора–двагодаизъялииздеревниреальнои потенциальноопасные длясебя слои населения. Всегоза годы
коллективизацииобщее количестволиквидированных «кулацкиххозяйств»достигло3,1млн.Примерно около10%отобщейчисленностираскулаченныхприговаривалиськ заключению в лагеря.Вместе
суголовникамионитрудилисьвлагеряхГУЛАГа(Главногоуправления лагерей): валили лес, добывали угольв шахтах,строили железныедорогиит.п.
Нежеланиеработатьвколхозахрезкоусилилопотоккрестьян,перебиравшихсявгорода.Толькоза1931г.ихчислосоставилоболее4млн
человек. Среди них была и часть бывших кулаков, заблаговременно
распродавших свое имущество и сумевших избежать репрессий. Неконтролируемую миграцию была призвана упорядочить введенная в
декабре1932г.системапаспортовипрописки,ранееосуждавшаясякак
проявление«полицейщины»встранахкапитала.Колхозникимоглиполучатьпаспортатолькоссогласияправленияколхоза.
Конфискованныеукулаковимуществоивкладыподлежалипередачевнеделимыефондыколхозоввкачествевступительныхвзносов
бедняковибатраков.Таким образом, раскулачиваниестало мощным
катализатором коллективизации. К началу марта 1930 г. в колхозы
удалось объединитьпочти 59% дворов. Но одновременно постране
прокатиласьволнакрестьянских выступлений,в томчислеи вооруженных. Советское руководствовременно приостановило коллективизациюипошлонауступки.
Погоня за темпами принесла вред. 2 марта 1930 г. И.В. Сталин
опубликовалв«Правде»статью«Головокружениеотуспехов».Вней
принуждение к вступлению в колхоз и раскулачивание середняков
были осуждены как «перегибы». Тогда же правительство утвердило «Примерный устав сельскохозяйственной артели». Он сохранял
в единоличномпользовании колхозников приусадебные земли, мелкий инвентарь, домашний скот, птицу. От артели в первую очередь
требовалась сдача обязательных норм государству (натурпоставки,
госзакупки,оплатаработМТС,подоходныйналогит.д.),илишьпослеэтоговконцегодаостаткиденежныхсредствисельхозпродуктов
43
моглибытьраспределенымеждуеечленамипотрудодням–общей
длявсехколхозовмерыучетаколичестваикачестватруда,основному
принципураспределенияколхозныхдоходов.
Тем не менее крестьяне немедленно начали массово выходить
изколхозов,забираяссобойсвоеимущество.Кавгусту1930г.вколхозахосталось21,4% крестьянских хозяйств,т.е.на уровне заданий
пятилетки.
Однако осенью того же года колхозное наступление возобновилось.Киюню1931г.колхозыобъединили53%всехкрестьянскиххозяйств.Хозяйственныерезультатыпервогоколхозногогодабылиобнадеживающие:колхозыдалистранеоколотретиваловойитоварной
продукции,доходыколхозниковбыливыше,чемуединоличников.
Следствием спешки и административного произвола стал массовыйзабойскота.Ав1932–1933гг.рядзерновыхрайоновнаУкраине
ивРоссииохватилголод,которыйунесжизниболее4млнчеловек.
Масштабынароднойтрагедиииз-заограниченностигосударственных
хлебныхзапасоввстраненеудалосьснизитьнирезкимсокращением
экспортахлеба, ни попытками найти валютузасчетпродажимузейныхценностей.
После повышения сельхозпроизводства в 1934 г. возобновилось
вступление крестьян в колхозы и одновременно наступление государстванаединоличников.Укрестьяноставалосьдвапути:вступать
вколхозыилиуходитьвгорода,наниматьсянастройки.
Перелом ситуации в деревне и улучшение продовольственного
снабжениянаселения городоввосновномопределялсярасширением
поставоктехникивсельскоехозяйство.Еслив1928г.встране спомощьютракторовобрабатывался1%пашни(восновномземляобрабатываласьжелезнымплугом),токконцупервойпятилеткитракторныминвентарем обрабатывалось 22%пашни, ак концувторой– до
60%. Снабжение деревни машинами осуществлялось через МТС.
За годы первой пятилетки сельскому хозяйству было поставлено
154 тыс. тракторов, из них 94 тыс. отечественных (в 1923–1924 гг.
в СССР выпущено всего 13 тракторов). Во вторую пятилетку сельскоехозяйствополучило405тыс. тракторов,ивсеонибылиизготовленынаотечественныхзаводах.Применениеновейшейсельскохозяйственнойтехникиулучшалообработкуземли,повышалоурожаи.
Коллективизациязавершиласькконцувторойпятилетки.К1937 г.
колхозниками стали уже 93% крестьян. Постепенно произошла ста-
44
билизация положения в аграрном секторе отечественной экономики,
повысилась производительность труда. В деревне возник и стал господствующим совершенно иной, новый тип хозяйства. Формально
он значилсякак особая разновидность кооперативного хозяйства, основанного на кооперативно-колхозной форме собственности на основныесредствапроизводства,заисключениемсобственностиназемлю.Фактически жеэтоттипхозяйстваявлялсяполугосударственным.
Наколхозныйстройбылираспространеныжесткаяцентрализация,директивность, плановость, значительный удельный вес уравнительных
тенденцийвраспределенииматериальныхидуховныхблагит.д.
Коллективизация обеспечила форсированную перекачку средств
из сельского хозяйствав промышленность, высвобождение для индустриализациистраны15–20млнчеловек.Несмотрянасокращение
аграрногонаселенияипосевныхплощадей,государственныезаготовкизернав1937г.вырослипочтив3разапосравнениюс1928г.,хотя
еговаловоепроизводствопрактическинеувеличилосьпосравнению
спериодомнэпа.
Британскаяэнциклопедия,отличающаясявзвешеннымиоценками,
пишет:«Несмотрянапервоначальныенеудачииголод,новаясистема
сельскогохозяйствав последующиегодыдостиглавысокойстепени
прочности».Подобнуюоценкуможноприменитьковсейхозяйственно-экономическойсистеме,созданнойвСССРвпредвоенныегоды.
Вслед за политическими и социальными изменениями большевикам предстояло совершить «культурную революцию» – комплекс
мероприятий, направленных на коренную перестройку культурной
и идеологической жизни общества. Культурная революция рассматриваласькаксоставнаячастьпланапереходаоткапитализмаксоциализмуибыла начатавскорепослеОктябрьскойреволюции.Огромная важность задач культурного строительства определялась двумя
факторами:культурной отсталостью России и необходимостьювоспитания «нового человека». В короткий срок необходимо было решить задачи ликвидации неграмотности, создания системы народ-
45
ного образования, формирования кадров советской интеллигенции,
созданиянеобходимых условий для развития литературы,искусства
игуманитарныхнаук,использованиянаучныхдостиженийдлясоциалистическихпреобразований.Крометого,большевикиставилиперед
собойзадачусовершитьпереворотвсознаниилюдей–перевоспитать
старшееивоспитатьподрастающиепоколениявдухекоммунистическойидейности и нравственности, интернационализма и патриотизма,коллективистскойпсихологии.
Практически все культурно-гуманитарные сферы в 1920–1930-х гг.
контролировал Народный комиссариат просвещения РСФСР: образование, науку, библиотечное дело, книгоиздательство, музеи, театры и
кино,клубы,паркикультурыиотдыха,охранупамятниковархитектуры
икультуры,творческиеобъединения,международныекультурныесвязи
и др. Для управления культурнойжизнью общества была созданасеть
органов:Агитпроп,Главполитпросвет,Главлитидр.учреждениякультуры–издательства,музеи,кинофабрики–былинационализированы.
Политикавластинебылаоднозначной.Вобластиидеологии проводиласьактивнаяработа, основаннаяна отрицании ценностей прошлого строя. Широко развернулась атеистическая пропаганда: церковьотделили от государстваи школуот церкви; появились «Союз
безбожников», Общество воинствующих материалистов; по всей
стране уничтожали изакрывали храмыи церкви. Местонациональногопатриотизмавпервыегодысоветскойвластипрочнозанялпролетарский интернационализм; ставился вопрос о скором отмирании
семьи; подчеркивалась ненужность классической литературы, «старогоискусства» и т.п.Была отменена свободапечати.Принимались
репрессивныемерыпоустранению интеллектуальныхполитических
противников: так, более 200 видных представителейроссийской наукиикультурыв1922г.были высланыизстраны на «философском
пароходе»ит.д.
Крометого,проводякультурнуюреволюцию,большевикиразвернулиактивнуюсозидательнуюработу.
Однойиз главныхзадачгосударствав областиобразованияв послеоктябрьскийпериодбылазадачаликвидации неграмотности, без
чегобольшевикинемыслилипреобразованиеобщественныхотношений,народногохозяйства,культуры.Ещевгодыгражданскойвойны
декретомСНК «О ликвидации безграмотности в РСФСР» все насе-
46
лениеСоветскойРоссииввозрастеот8до50лет,неумевшеечитать
илиписать,обязалиучитьсяграмотенародномилинарусскомязыке
(пожеланию). Наркомпросупредоставлялосьправо привлекатьвсех
грамотныхлицкобучениюнеграмотныхнаоснове трудовойповинности.Декретпредусматривалтакжесозданиешколдляпереростков,
школпридетскихдомах,колонияхипр.В1923г.былоорганизовано
массовоедобровольноеобщество«Долойнеграмотность».Массовое
изданиебукварейидругихпособийдлявзрослых,увеличениечисла
клубов, изб-читален, библиотек, домов крестьянина – все было направленонаборьбусбезграмотностью.
Задвадесятилетиябольшевикамудалосьсоздатьстройнуюсисте-
мусоветскогообразованиявсехуровней.
На фоне колоссального роста государственных ассигнований на
школьное образованиес сентября 1930 г.в стране вводилосьвсеобщее бесплатное и обязательное начальное (четырехклассное) обучение детей. Власть сумела повысить престиж учительского труда.
Пединституты, техникумы увеличивали выпуск учителей. В 1930–
1932гг.комсомолпровел тривсесоюзныемобилизациинапедагогическуюработу комсомольцев.Ужек концупервой пятилеткиобучениемвначальнойшколебылоохвачено98%детейввозрастеот8до
11лет.ВовторойпятилеткевСССР была восновном создана материальнаябазадляреализациипрограммыдостижениясплошнойграмотности:появилосьдо20тыс.новыхшкол–примерностолькоже,
сколькобыловцарскойРоссии.Встраневозниклашкольнаясистема,
состоявшаяизшколтрехтипов:начальные(1–4-йклассы),неполные
средние(1–7-й классы), средние(1–10-й классы).Одновременно веласьработапообучениюнеграмотныхималограмотных.
Спереходомкиндустриализации серьезныеизмененияпретерпеласистемасреднеспециальногоивысшегообразования.
Индустриализация страны потребовала ускоритьподготовкуквалифицированныхкадровдляпромышленности.Загодыпервойпятилетки
впромышленность, строительство,транспорт пришли12,5 млнновых
рабочих,втомчисле8млнвыходцевиздеревни.Низкаяквалификация
рабочихиз-заневысокогоуровняобразованияиобилиепроизводственногобраказаставилиуделитьбольшеевниманиеихобучению.Оноосуществлялось встационарных учебныхзаведенияхс отрывомибез отрываотпроизводства.МассовуюподготовкуосуществлялишколыФЗУ.
47
Дляподготовкитрудящейсямолодежикпоступлениюввузыбыла
развернуташирокаясетьрабочихфакультетов(рабфаков),вкоторые
сначала был открыт путь молодежи пролетарского происхождения
независимоотналичияначальногообразования.
С1931г. ускорениетемповсозданияновойтехническойинтеллигенции осуществлялось под лозунгами: «Пора большевикам самим
стать специалистами», «Техника в период реконструкции решает
все». В конце 1920-х гг. в стране была введена ускореннаясистема
подготовкиспециалистоввтехническихвузахза3–4года,выпускинженеровитехниковрезкоувеличился.Всеговвузахитехникумахза
1928–1937гг.подготовленооколо2млнспециалистов.Ноприсокращениисроковобучениясохранитьвысокий уровень профессиональнойподготовкибылооченьтрудно.
Университеты и технические вузы открывались во всех национальных союзных республиках, гдедо революции (за исключением
Украины)их не было. По количеству студентоввузови техникумов
СоветскийСоюзвышелнаодноизпервыхмествмире.Входекультурнойреволюцииформироваласьноваясоветскаяинтеллигенция.
Ссередины1930-хгг.вполномобъеместаловосстанавливатьсягуманитарноеобразование.Наиболеезначимымоказалосьпереосмыслениеролиисторическойнаукииобразованиякакнаиболеедейственных
средствконтролянадпамятьюнародаиформированияпатриотических
чувств.В1934г.принимаетсярешениеовосстановленииисторических
факультетовв Московскоми Ленинградскомуниверситетах, а затемв
Томском,Казанском,РостовскомиСаратовском.Сихоткрытиемначаласькампанияпопересмотрунигилистическогоотношениякистории
страны, восстанавливалась преемственность в развитии истории РоссийскойимпериииСССР.В1930-егг.советскаявластьпостепеннореабилитировала часть традиционных ценностей: патриотизм(гордость
зарусскуюисториюидостижения культуры),крепкуюсемью.Дляих
утверждения стали снимать соответствующие кинофильмы, были запрещеныабортыизатрудненапроцедураразвода.
Значительныесилыбылиброшенынаборьбузаприобщениемассы
советскихграждан ккультуре(втомчисле кклассическим образцам).
Ноесливнэповскийпериодрежимдопускалсуществованиемножества
творческихтеченийигруппировок,тоссередины1920-хгг.приоценке
художественныхпроизведенийнапервыйплан выдвигались идеологи-
48
ческиеустановки, верностьпартийнойлинии.В1930-егг.создавались
единыеорганизации творческойинтеллигенции (союзы писателей,художников,композиторов,архитекторов),чтослужилоутверждениюосновновойидеологииикультуры.Насаждалсяметод«социалистического реализма», который требовал сочетать историческую конкретность
художественногоизображениядействительности с воспитаниемтрудящихся«вдухесоциализма».Например,вершинойразвитияскульптуры
социалистическогореализмасталакомпозиция«Рабочийиколхозница»
В.И. Мухиной, изготовленнаядлясоветскогопавильона на всемирной
выставкевПарижев1937г.Большоезначениепридавалоськино.Особойпопулярностьюпользовалисьфильмыореволюции(«ЛенинвОктябре»,«Трилогияо Максиме»,«Броненосец «Потемкин»), о гражданскойвойне(«Чапаев»),комедии(«Волга-Волга»,«Цирк»).
В1930-е гг.былазначительнорасширена материальная база пропагандыкультуры:открытысотниновыхтеатров,построены тысячи
клубовибиблиотек,музеев.Широкоераспространениеполучилахудожественнаясамодеятельность, с которойначинали многие известныедеятелиискусства.
Составнойчастьюкультурнойжизниобществастализанятияфизкультуройи спортом,поощрявшиеся государством: создана система
сдачинормГТО(готовктрудуиобороне),ГСО(готовксанитарной
обороне),«Ворошиловскийстрелок».
Такимобразом,вСССРбыласформированаофициальная культура, основанная на марксистско-классовой идеологии, «коммунистическомвоспитании», массовости культуры и образования, что было
необходимодляподготовкибольшогоколичества производственных
кадровиформированияновой«советскойинтеллигенции»израбочекрестьянскойсреды.
В условиях враждебного окружения внешняя политика СССР на
период форсированной модернизации имела целью обеспечить безопасность страны для проведения реконструкции ее народного хозяйстваисозданиянадежныхВооруженныхсил,способныхоградить
странуотвнешнейугрозы.
49
В обстановке мирового экономического кризиса 1929–1933 гг.
исокращенияпромышленногопроизводствавразвитыхкапиталистических странах, для сохранения валютных поступлений правительство СССР увеличило экспорт своих товаров, снизив до минимума
ихцену.СШАиАнглияобвинилиСССРввывозенамировойрынок
товаровподемпинговымценам,т.е.нижеихсебестоимости, идобилисьэкономическойблокадыСССР.ИзкрупныхстрантолькоГерманиярезкоувеличилатоварообменсСССРисталаегоглавнымторговымпартнером.ОднакоделовыекругиЗападанаходилипутиобойти
эмбарго,в результатечего Франция отменила запретительные меры
вотношениисоветскогоэкспорта,аГерманияиИталияпредоставили
СоветскомуСоюзукредиты.
В 1932 г. международные позиции СССР значительно окрепли.
Состоялось подписание договоров о ненападении с Латвией, Эстонией, Финляндией, Францией и Польшей. На Международной конференциив Женевесоветская делегация выступилас предложением
овсеобщемиполномразоружении.
Главным успехом внешней политики СССР 1930-х гг. стала нормализациясоветско-американскихотношений–осенью1933г.США
де-юрепризналиСССР.Ксередине1930-х гг.СоветскийСоюзустановилдипломатическиеотношениясбольшинствомстранмира.
Тем временем в Европе и Азии нарастала военная угроза. Германия вышла из Лиги Наций и в нарушение условий Версальского
мираначалапроизводствотанков,самолетов,подводныхлодокит.п.,
а в 1935 г.ввела всеобщую воинскуюповинность. Италия в 1936 г.
вторглась в Эфиопию. Япония в 1937 г. открыто напала на Китай
исталазахватыватьпровинцию за провинцией. Версальско-Вашингтонскаясистемамеждународныхотношенийтерпелакрах.
ВэтихусловияхСССР,используятрибунуЛигиНаций
1
,кудабыл
приглашенв1934 г.,выступилсинициативойсозданиясистемыколлективнойбезопасностивЕвропеиАзии.Борьбапротивраспространения фашистской агрессии, за коллективную безопасность становитсяглавнымнаправлениемдеятельностиСоветскогоСоюзавЛиге
Наций.СССРбыл единственнымгосударством,выступившимвпод-
1
Лига Наций являлась международной межправительственной организацией,
призваннойобеспечивать«развитие сотрудничествамеждународамии гарантиюих
мираибезопасности».
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]