Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Библиотечно-информационное обслуживание. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квали.pdf
Предварительный просмотр выставки
Название выставки
Читательское назначение
Целевое назначение
Концепция
Месторасположение
Разделы с указанием перечня документов для
экспонирования
Используемые цитаты
Необходимые оформительские средства
Сопутствующие мероприятия
Средства рекламы
Способы оценки эффективности
Выявление содержательных и оформительских дефектов.
Редактирование выставки
Устранение выявленных недостатков и погрешностей.
Подготовка выставки к демонстрации
Информирование потенциальных посетителей, реклама выставки
1) Создание рекламных объявлений.
2) Рассылка информационных сообщений.
Экспонирование (демонстрация) выставки
1) Проведение обзоров литературы, бесед, обсуждений.
2) Организация выдачи документов с выставки.
3) Пополнение экспозиции новыми документами.
Анализ эффективности выставки
1) Наблюдение за ходом экспонирования.
2) Проведение опроса пользователей.
3) Регистрация выданных документов.
4) Определение соотношения количества экспонированных и выдан-
ных документов.
Задание. Подготовить коллективный проект традиционной библиотеч-
ной выставки (выполняется в подгруппах).
Последовательность выполнения задания:
1. Выберите библиотеку, для которой составляется проект выставки.
2. Определите тему выставки, ее вид и форму.
3. Продумайте структуру выставки, ее разделы.
4. Используя электронный каталог библиотеки, составьте перечень до-
кументов для экспонирования.
5. Оформите проект выставки в таблице.
Таблица 3 – Проект выставки
21
Требования к оформлению работы:
Название выставки
«Скажи наркотикам – “НЕТ”!»
Читательское назначение
Юношество
Целевое назначение
Обратить внимание на проблему разрушения личности
Месторасположение
Читальный зал библиотеки
Разделы с указанием перечня
1. Искусственный рай
Используемые цитаты
Ф. Ницше: «Ты называешь себя свободным. Свободным
Необходимые оформитель-
Выставочный стенд. Иллюстративный материал. Допол-
информация о кружках
Сопутствующие мероприятия
Встречи с врачами, представителями организации
Средства рекламы
Уведомление школ об организации выставки, объявление
Способы оценки эффективно-
Тетрадь отзывов о выставке, учет книговыдачи
Результат выполнения задания представляется в форме заполненной
таблицы, ответа на вопросы и размещается в ЭОС КемГИК в папке с соответствующим практическим заданием.
Пример выполнения задания
под влиянием наркотиков
документов для экспонирования
ские средства
(перечень документов для раздела).
2. Выбери жизнь
(перечень документов для раздела).
3. Закон на страже здоровья
(перечень экспонируемых нормативных документов)
от чего или свободным для чего?»
X. Маккей: «Вы не можете решить проблему, пока не
признаете, что она у вас есть».
К. Котов: «Наркомания – долгая смерть короткой
жизни»
нительная информация: телефон доверия для подростков,
адреса и телефоны реабилитационных центров, адреса
и телефоны подростковых клубов,
и секциях
на сайте библиотеки, в социальных сетях, раздача печатных рекламных материалов
сти
Контрольные вопросы:
1. С какой целью организуются библиотечные выставки?
2. Как осуществляется выбор темы выставки?
3. Каким образом можно привлечь внимание пользователей к выставке?
22
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8
Электронные выставки библиотек
(4 часа)
Цель: изучение классификации и структуры электронных библиотеч-
ных выставок.
Задачи:
• изучение правил использования выразительных средств в компози-
ции материала;
• формирование умения определения вида электронной библиотечной
выставки;
• формирование умения структурирования разделов электронной вы-
ставки и обеспечения навигации.
Обеспечивающие средства:
Комплект электронных библиотечных выставок, методические реко-
мендации по подготовке электронной книжной выставки, лекционный мате-
риал по теме «Электронные формы библиотечного обслуживания»
Рекомендуемая литература:
1. Библиотечно-информационное обслуживание : учебник / ред.
М. Я. Дворкина. – Санкт-Петербург : Профессия, 2016. – С. 176–189.
2. Савкина, С. В. Электронные выставки библиотек: технология подго-
товки и оценки качества : учеб.-практ. пособие / С. В. Савкина. – Москва :
Литера, 2016. – 120 с.
3. Технология подготовки электронной выставки [Электронный ре-
сурс]: методические рекомендации / сост. С. В. Савкина, ред. И. С. Пилко. –
Кемерово, 2013. – Режим доступа: http://edu.kemguki.ru/. – Загл. с экрана.
Краткие теоретические сведения:
Электронная библиотечная выставка – мультимедийный продукт биб-
лиотеки, специально подобранный и упорядоченный массив электронных документов и сведений о них, раскрывающий и рекламирующий информационные ресурсы, доступные в библиотеке и за ее пределами, с целью
рекомендации пользователям для обозрения, ознакомления и использования.
Задание 1. Классификация электронных библиотечных выставок.
Последовательность выполнения задания:
1. Рассмотрите предложенные электронные выставки.
2. Опираясь на лекционный материал, определите вид электронной вы-
ставки по следующим основаниям: содержание, целевое назначение (для
23
пользователя), целевое назначение (для библиотеки), формат представления,
Вид выставки
по содер-
по целе-
по целе-
по фор-
по виду
по степе-
кументов
Вид выставки
по со-
по целе-
теля)
по целе-
по фор-
по виду
по степени
ментов
«Агния
персо-
досуговая
рекоменда-
ppt-
книжно-
содержа-
аудиокниги
Название выставки
Выразительное средство
Назначение
вид представленных документов, степень раскрытия содержания документов.
3. Результат представьте в форме таблицы.
Таблица 4.1 – Виды электронных библиотечных выставок
Название
выставки
жанию
вому на-
значению
(для поль-
зователя)
вому на-
значению
(для библиотеки)
мату
пред-
ставле-
ния
пред-
ставлен-
ных до-
кументов
ни рас-
крытия
содержа-
ния до-
Пример выполнения задания
Название
выставки
держа-
нию
вому на-
значению
(для
пользова-
вому на-
значению
(для библиотеки)
мату
пред-
ставле-
ния
представ-
ленных до-
кументов
раскры-
тия
содержа-
ния доку-
Львовна
Барто
“Игруш-
ки”»
нальная,
выставка
одной
книги
тельная
формат
информаци-
онная,
содержит
аудиокниги
щая фраг-
менты кни-
ги, полный
текст
Задание 2. Выразительные средства электронных библиотечных вы-
ставок.
Последовательность выполнения задания:
1. В рассмотренных электронных выставках выявите используемые вы-
разительные средства (цвет, шрифт, звук, анимационные эффекты, иллюстрации и др.) и укажите назначение каждого выявленного выразительного
средства. Результат представьте в форме таблицы.
2. Выявите ошибки использования выразительных средств, предложите
возможные действия по их исправлению.
Таблица 4.2 – Выразительные средства электронных библиотечных выставок
24
Таблица 4.3 – Ошибки в использовании выразительных средств
Название выставки
Описание ошибки
Предложения по устранению
Название
выставки
Выразительное
средство
«Агния
1. Цвет
1. Яркие цвета привлекательны для детей.
5. Кроссворд – для занятия взрослого с ребенком
Название
выставки
«Агния
Гиперссылки не позволяют прослушать
связь с текстом стихотворения
Заменить гиперссылку на звуко-
Название
Кол-во
Примерное
Считаете ли вы
документами?
Является ли такое
Какие
Есть ли выход
Пример выполнения задания
Назначение
Львовна
Барто
“Игрушки”»
Львовна
Барто
“Игрушки”»
Задание 3. Структура и навигация электронных библиотечных выставок.
2. Шрифт
3. Иллюстрации – фо-
тографии памятников,
обложки книг
4. Звук
5. Использование иг-
ровых элементов
2. Крупный, яркий, хорошо читаемый шрифт соот-
ветствует тематике книг, представленных на вы-
ставке.
3. Иллюстрации раскрывают содержание пред-
ставленных книг.
4. Аудиоверсия книги, чтение вслух делают вы-
ставку доступной для дошкольной аудитории.
Описание ошибки Предложения по устранению
аудиокниги.
Кроссворд невозможно заполнить онлайн. Каким образом работать с ним на
выставке – не понятно. Некоторые вопросы кроссворда сформулированы непонятно для детей. Например, «Таня
плачет…» и другие. Утеряна смысловая
вой файл, который не будет зависеть от наличия доступа и качества доступа к ресурсам Интернета.
Сделать кроссворд заполняемым.
Использовать текст, узнаваемый
для ребенка, например, закончить
строчку стихотворения
Последовательность выполнения задания:
1. Рассмотрите предложенные электронные выставки (№ 1, № 2, № 4,
№ 5, № 9).
2. Проанализируйте структуру выставок: тематика и количество разде-
лов, количество документов внутри раздела. Определите, является ли данное
количество документов и их структурирование комфортным для просмотра и
ознакомления. Результат представьте в форме таблицы.
Таблица 4.4 – Структура электронных библиотечных выставок
выставки
разделов
кол-во
документов
в разделе
возможным
ознакомиться
со всеми пред-
ставленными
25
структурирование
логичным?
разделы можно
добавить / убрать?
на дополнитель-
ные ресурсы
Интернета
Пример выполнения задания
Название
во
Примерное
Является
«Агния
5
1–2
Да
Логичное структу-
Да, есть выход
Общая
выставки
Львовна
Барто
“Игрушки”»
Кол-
разде-
лов
кол-во
докумен-
тов
в разделе
Считаете ли вы
возможным
ознакомиться
со всеми пред-
ставленными
документами?
ли такое
структури-
рование
логичным?
Какие
разделы можно
добавить /
убрать?
рирование, соот-
ветствующее воз-
расту читатель-
ской аудитории.
Добавлять или
удалять разделы
нет необходимости
Есть ли выход
на дополни-
тельные
ресурсы
Интернета
на ресурсы, со-
держащие ау-
диокниги, био-
графию автора,
но ссылки не работают
тат представьте в форме таблицы.
Название
выставки
3. Проанализируйте комфортность осуществления навигации. Резуль-
Таблица 4.5 – Навигационные возможности электронных
библиотечных выставок
Наличие/
отсутствие
навигаци-
онных
кнопок и
внутритек-
стовых гиперссылок
Наличие /
отсутствие
подсказки
к гипер-
ссылкам и
кнопкам
Возмож-
ность
перехода
к глав-
ному
меню
с любой
стра-
ницы
выстав-
ки
Характе-
ристика
переходов
внутри
раздела
и между
разделами
характеристика
навигации:
сложность,
избыточность
или недостаток
кнопок и ссылок,
невозможность
возврата
к разделу,
подписи кнопок
и др.
26
Пример выполнения задания
Возмож-
страницы
выставки
Общая характеристика
кнопок и др.
«Агния
Навигаци-
На кнопках
Подсказок нет
Переход
Внутри раздела
позволяют
границы раздела
Простая навигация. Но
заполнения кроссворда
Назва-
ние
выстав-
ки
Львовна
Барто
“Игрушки”»
Наличие /
отсутствие
навигационных кнопок и внут-
ритексто-
вых гипер-
ссылок
онные
кнопки
в виде иллюстраций
Наличие /
отсутствие
подсказки
к гиперссыл-
кам
и кнопкам
обозначения
действий.
Кнопки
«Просмотр»
позволяют
прослушать
аудиофайл.
ность пе-
рехода к
главному
меню
с любой
к главному меню
не с каждой страницы
слайда
Характеристика
переходов
внутри раздела
и между
разделами
«Стихи» кнопки
«назад» и «вперед»
перейти от одной страницы
книги к другой.
Обозначены
навигации:
сложность, избыточ-
ность или недостаток
кнопок и ссылок,
невозможность возвра-
та к разделу, подписи
в разделе «Стихи» отсутствует возможность
прервать чтение и вернуться к главному меню. Не действуют гиперссылки.
Не работает функция
Требования к оформлению работы:
Результат выполнения задания представляется в форме заполненных
таблиц, ответа на вопросы и размещается в ЭОС КемГИК в папке с соответ-
ствующим практическим заданием.
Контрольные вопросы:
1. Какие виды электронных библиотечных выставок наиболее распро-
странены?
2. Какие выразительные средства используются при создании элект-
ронных выставок? Для чего?
3. Перечислите наиболее распространенные ошибки использования
выразительных средств при создании электронных выставок.
Тема 3. Библиотечные мероприятия
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9
Библиотечные мероприятия
(2 часа)
Цель: изучение методики разработки плана библиотечного мероприятия.
Задачи:
• закрепление теоретического материала по теме «Библиотечные ме-
роприятия: традиционные и инновационные формы»;
• формирование умения самостоятельной разработки плана проведе-
ния библиотечного мероприятия.
27
Обеспечивающие средства:
Оформление и реквизит
Название мероприятия
Форма мероприятия
Тема мероприятия
Целевая аудитория
Состав участников
Технические средства
Структура мероприятия:
- заключительная часть
Типы заданий / вопросов
для пользователей
Формы рекламы меро-
Информационно-справочный портал «LIBRARY.RU» (http://www.
library.ru/3/biblionet/), лекционный материал по теме «Библиотечные мероприятия: традиционные и инновационные формы».
Рекомендуемая литература:
1. Олзоева, Г. К. Массовая работа библиотек : учеб.-метод. пособие /
Г. К. Олзоева. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2006. – 120 с.
Краткие теоретические пояснения:
Библиотечное мероприятие – вид библиотечной услуги, представляю-
щей собой совокупность действий и организационных форм, ориентирован-
ных на целевые группы участников, для удовлетворения их потребностей
в знании, информации, повышении квалификации, получении навыков работ
с библиотечно-информационными ресурсами.
Мероприятия, проводимые в игровой форме, предполагают моделирование определенной ситуации, разработку заданий, решение которых и ста-
новится результатом игры. Задания могут быть следующих типов: интеллек-
туальные (например, решение кроссворда), ориентировочные (поиск выхода,
игры с картой), технические (собрать пазл), спортивные (попасть в цель),
творческие (нарисовать), комбинированные.
При подготовке мероприятия продумываются место проведения,
оформление, в том числе музыкальное, звуковое, костюмы, задания, рекви-
зит, рекламные мероприятия.
Задание. Описать план проведения библиотечного мероприятия.
Последовательность выполнения задания:
1. Проанализируйте опыт проведения библиотечных мероприятий, опи-
санный на сайтах библиотек.
2. Предложите свой план поведения библиотечного мероприятия в иг-
ровой форме. Для описания придерживайтесь следующей схемы:
- вступительная часть,
- основная часть,
приятия
Рисунок 1 – Схема описания мероприятия
28
Требования к оформлению работы:
Название мероприятия
«Поднять паруса приключений!»
Форма мероприятия
Квест
Тема
Приключенческая литература для младшего школьного воз-
Целевая аудитория
Младший школьный возраст
Состав участников
38 человек
Оформление и реквизит
1. Выставка:
книги, перо в чернильнице,
Оборудование и
Музыкальное сопровождение, проектор, экран
Структура мероприятия
Вступительное слово ведущего, ход мероприятия, выполнеТипы заданий
Ориентировочные (игра с картой), спортивные, интеллекту-
Формы рекламы
Информация на сайте библиотеки, в группе в социальной сети, на «доске объявлений» библиотеки, приглашения в устной
Результат выполнения задания представляется в форме описания плана
мероприятия, ответа на вопросы и размещается в ЭОС КемГИК в папке с со-
ответствующим практическим заданием.
Пример описания библиотечного мероприятия
раста
а) книги о пиратах, приключениях, сокровищах;
б) изображения кладов, кораблей;
в) портреты пиратов;
г) предмет морской тематики: корабли, игрушечные шпаги,
сабли, пистолеты, глобус, древние
сундуки, бинокль, мешочки с монетками.
2. Карта острова сокровищ.
3. Таблички с надписями пунктов назначения, состветствующих карте путешествия.
4. Места в помещении, оформленные в соответствии с названиями пунктов назначения.
5. Инструкции, написанные на обрывке старой бумаги и спрятанные в определенных местах «острова».
6. Сундук со сладкими призами для всех участников игры.
7. Тельняшки, банданы, косынки и другая пиратская одежда
технические средства
ние заданий, поиск клада, подведение результатов, награждение всех участников квеста
альные
мероприятия
форме
Контрольные вопросы:
1. Каково назначение библиотечных мероприятий?
2. Каковы наиболее распространенные формы библиотечных меро-
приятий?
29
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10
Подготовка и проведение читательской конференции
(4 часа)
Цель: изучение методики подготовки читательской конференции.
Задачи:
• изучение устных форм работы с читателями;
• формирование умений организации и проведения библиотечного ме-
роприятия.
Обеспечивающие средства:
Лекционный материал по теме «Библиотечные мероприятия: традици-
онные и инновационные формы», ресурсы Интернета.
Рекомендуемая литература:
1. Справочник школьного библиотекаря / сост. И. Б. Горшкова. – Вол-
гоград : Учитель, 2015. – С. 129–131.
Краткие теоретические сведения:
Читательская конференция – форма обсуждения, предусматривающая
обмен мнениями о книгах в широкой читательской аудитории. Предметом
обсуждения могут быть художественные произведения, научная, учебная,
справочная литература. На читательских конференциях сталкиваются разные
точки зрения, формируется коллективное мнение о книге. Подробное описа-
ние подготовки читательской конференции представлено в презентации
к лекции по теме «Библиотечные мероприятия: традиционные и инновацион-
ные формы».
Задание. Разработать план подготовки читательской конференции
по литературному произведению.
Последовательность выполнения задания:
1. Выберите литературное произведение.
2. Определите состав участников конференции.
3. Предложите вопросы для обсуждения. Нельзя предлагать вопросы,
носящие проверочный характер о знании текста произведения. Участнику
следует дать установку на высказывание своего личного мнения о произведении, убедить его в ценности этого мнения. Необходимо обратить внимание
на проблемные стороны произведения. Вопросы должны натолкнуть читате-
ля на размышление, заострить внимание на сложных и неоднозначных
проблемах. Вопросы могут освещать художественные особенности произведения.
30