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ivanov666
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Файл:Grammaire de base. Учебное пособие
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avion. 7) Les chercheurs (découvrir) une nouvelle réserve de gaz naturel. 8) M.
Mourou (avoir) le prix Nobel. 9) Les savants (présenter) leur invention au public.
10) La théorie de ce jeune savant (accomplir) une véritable révolution dans le
médecin.
Exercice 5. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé de
l’indicatif.
Modèle: Je (finir) l’école l’année dernière. → J’ai fini l’école l’année
dernière.
a) 1) À l’école nous (apprendre) la langue française. 2) L’hiver dernier ils
(faire) du ski quatre fois. 3) En 2018 il (entrer) à l’Université. 4) Après la querelle
il (essayer) de rétablir la paix. 5) Après le dîner la fille (laver) la vaisselle. 6) Les
sœurs (passer) les loisirs tous ensemble. 7) Les enfants (ranger) l’appartement dans
une heure. 8) En saluant ils (souhaiter) du bonheur l’un à l’autre. 9) Les fils
(regarder) la télévision toute la journée. 10) En 1895 les Français (inventer) le
cinématographe.
b) 1) À la fin du XII siècle la France (développer) de nombreuses universités.
2) l'Église catholique (gouverner) la France jusqu'à la Révolution française. 3) La
France (avoir) un grand rayonnement en Europe au XVII et XVIII siècles. 4) Le
mot «culture» (prendre) le sens plus général du concept de civilisation. 5) Le
Baroque (dominer) l’Europe du XVII siècle. 6) L’influence de l’Italie (développer)
ce style partout. 7) Le baroque (naître) en réaction à l’austérité protestante. 8) Le
baroque (être) présent dans le courant précieux, le courant burlesque et le courant
libertin. 9) Le Carnaval (durer) trois mois. 10) Cette tradition (naître) au XIV
siècle.
c) 1) Bell (produire) le premier téléphone capable de transmettre et de
recevoir la voix humaine. 2) L’hydroglisseur de Bell (établir) un record mondial de
vitesse. 3) En 1910 les États-Unis (fonder) la National Geographic Society. 4) En
1889 B. Strowger (inventer) le premier autocommutateur électromagnétique. 5)
L'invention de la lampe triode (amplifier) le signal téléphonique. 6) Les Français
(mettre) au service le premier câble en 1924. 7) Le téléphone portable (prendre)
une place très importante dans notre société. 8) Le téléphone (permettre) à
communiquer avec n'importe qui et n'importe où. 9) Le téléphone portable
(devenir) une sorte de «journal intime». 10) Les réseaux sociaux (générer) la
dépendance psychologique.
Exercice 6. Mettez les verbes entre parenthèses au future simple de
l’indicatif.
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Modèle: Nous (parcourir) en un clin d’œil de vastes espaces à l’aide de
l’avion. → Nous parcourrons en un clin d’œil de vastes espaces à l’aide de
l’avion.
a) 1) Pierre (partir) pour d’autres villes pour les affaires. 2) Le mois prochain
les femmes (recevoir) un congé. 3) Ce congé Jille (passer) à la mer. 4) Pendent le
congé prochain nous (voir) deux nouveaux pays. 5) Après le métro je (changer)
pour prendre le bus. 6) Je pense que vous (surmonter) cette distance dans deux
heures. 7) Quelque minutes après le pilote (annoncer) l’altitude du vol. 8) Notre
avion (faire) l’atterrissage à l’heure. 9) Tu (aller) à la montagne pour ce weekend.
10) Il (louer) une maison pour fêter son anniversaire.
b) 1) La campagne électorale (durer) deux semaines. 2) Demain le Président
(nommer) le Premier ministre. 3) Il nous semble qu’il (avancer) sa candidature
pour le poste présidentiel. 4) La semaine prochaine nous (négocier) cette question
encore une fois. 5) Selon une nouvelle loi le Président (présider) le conseil des
ministres. 6) Les ministres (promulguer) les lois au conseil. 7) L’année suivante le
ministre (démissionner). 8) Le nouveau Sénat (élire) pour 6 ans au suffrage
indirect. 9) Vous (combattre) les conséquences d'un accident dans une semaine.
10) À l’aide du travail fort elles (parvenir) son objectif très vite.
c) 1) La conférence imminente sur les problèmes scientifique (convaincre) les
gens du danger d’Intelligence Artificielle. 2) Le réseau 5G (transférer) les données
à la vitesse de 1-2 gigabits par seconde. 3) Demain notre administrateur système
(installer) les logiciels pour le courrier électronique. 4) En Russie l’implémentation
de la télévision digitale (être) fin avant de 2020. 5) L’accès internet gratuit à haut
débit (être) disponible dans le métro de Moscou. 6) Le gouvernement (saisir) les
nouvelles restrictions au profit de la sécurité à l’Internet. 7) La télévision payante
(conquérir) l’audience. 8) Nouveau nœud électronique (gérer) le traitement de
l’information obtenue à l’aide de l’extérieur. 9) Vers 2025 le nombre des requêtes
de recherche (dépasser) 2 milliards. 10) En 2030 les habitants des pays socialistes
(surfer) sur Internet sans restriction.
Exercice 7. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de
l’indicatif.
Modèle: Le territoire de ce pays (être) situé à l’extrémité occidentale de
l’Europe. → Le territoire de ce pays était situé à l’extrémité occidentale de
l’Europe.
a) 1) Les colonies de ce pays (être) situées sur tous les continents. 2) La
Grande Bretagne (posséder) des vastes territoires. 3) Autrefois la Russie (ne pas
avoir) une frontière commune avec la Turquie. 4) À ce moment historique la
Russie (être) bordé par cinq mers. 5) L’URSS (partager) une frontière avec
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l’Afghanistan. 6) La moitié du territoire russe (être) couverte par des forêts. 7) Les
peuples tatars (contribuer) à former la base humaine de la Russie pendent quelques
siècles. 8) Au cours de 20e siècle des immigrants (arriver) des pays arabes et de
l'Afrique. 9) Au XIX siècle la Grande Bretagne (entretenir) plus de 2000 bâtiments
de guerre. 10) Seulement la moitié des Français (parler) la langue française au
XVIII siècle.
b) 1) Ces sociologues (considérer) les contradictions de la collectivité
socialiste. 2) Autrefois le monde (ne pas convenir) les croyances de Montesquieu.
3) Ella est sorti des contradictions qui la (déchirer) longtemps. 4) Pendent
l’expérimente les chercheures (envisager) la démarche des adolescents. 5) Il (ne
pas reconnaître) longtemps les rites de ce pays asiatique. 6) Vous (avoir) très bon
cœur envers moi, vous (souhaiter) toujours du bonheur à moi. 7) Le vingtième
siècle (confronter) aux problèmes sociaux classiques. 8) Cette fabrique (fournir) la
ville par le pain dans le courant de la première guerre mondiale. 9) Tout le monde
(frémir) d’horreur sous l’autorité du totalitarisme. 10) Les problèmes sociaux
(surgir) à toutes les époques.
c) 1) Cet entrepreneur (favoriser) le développement de ce projet. 2) Depuis
longtemps personne (ne appliquer) cette idée. 3) La gestion collective (freiner) la
mise en œuvre de ce nouveau produit. 4) Autrefois le téléphone (fonctionner)
seulement pour la téléphonie ou l'envoie de message. 5) Cette innovation (coupler)
plusieurs domaines. 6) L’interlocuteur (simplifier) beaucoup les explications pour
que nous puissions le comprendre. 7) À cette époque la mise en œuvre d’une
nouvelle technologie (ne pas être) facile. 8) Les innovations (devenir) obsolètes
très vite à toutes les époques. 9) Au XX siècle les gens à la mobilité réduite (ne pas
pouvoir) appliquer les nouvelles technologies. 10) Pas toutes les inventions (être)
mises en action.
Exercice 8. Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait de
l’indicatif.
Modèle: Au XIX siècle la France (poser) l’instruction commune à tous. → Au
XIX siècle la France avait posé l’instruction commune à tous.
a) 1) Les enfants (apprendre) à lire, à écrire et à compter avant du second
degré. 2) M. Dubois (enseigner) le français jusqu’à son quatre-vingt-dixième
anniversaire. 3) Pierre (échouer) deux fois avant d’entrer à l’université. 4) Il nous
parlait longtemps de quoi (prédéterminer) son option scientifique. 5) Quand il a
rattrapé son taxi, elle déjà (changer) pour prendre le métro. 6) Il a tombé amoureux
de nouveau à ces paysages desquels il déjà (admirer) milliard fois. 7) Il aimait
parler des places où il (faire) ses trajets. 8) Marie était très vigoureuse parce qu’elle
(faire) le fainéant tout le jour. 9) Les Blanche étaient en traitement dans un hôpital
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pendant une semaine parce qu’ils (goûter) un plat exotique au Vietnam. 10) Nous
(acheter) les billets avant de nous avons reçu nos congés.
b) 1) Je les ai remerciés qu’ils nous (tenir) au courant des derniers
événements. 2) Cette nouvelle est devenue connue très vite grâce aux masses
médias qu’ils (faire) beaucoup pour augmenter l'intérêt pour cela. 3) Vous avez
consommé ce produit quand les masses médias vous (informer) sur les nouveaux
produits. 4) Paul (allumer) la télévision avant de se relever. 5) Au XXI siècle le
gouvernement (autoriser) les radios commerciales privées. 6) Quand Victor est
revenu chez soi, la chaîne déjà (commencer) diffuser le match. 7) Quand ils (doter)
d’un modem et des logiciels spécifiques ils ont accédé à l’internet. 8) Il déjà
(commencer) son travail quand son ami lui a téléphoné. 9) Je (visiter) la
bibliothèque pendant ton absence. 10) Nous déjà (choisir) nos cours avant la date
d'inscription.
c) 1) Quand D. Eisenhower a créé l'ARPA, les soviétiques déjà (lancer) le
premier spoutnik. 2) l'ARPA (développer) le premier satellite américain en
seulement 18 mois avant de s'intéresser aux technologies de la communication. 3)
Quand Léonard Kleinrock a publié une première théorie sur l'utilisation de la
commutation de paquets, La Bell Company déjà (créer) le premier modem. 4) Il est
devenu connu que quatre grandes universités américaines (être) la connexion. 5)
Cela était possible parce que le NWG (terminer) le protocole de communication
entre ordinateurs. 6) Pour nous il était incroyable que Ray Tomlinson déjà
(réaliser) un logiciel basique de courrier électronique en 1972. 7) Quand Bill Gates
et Paul Allen a fondé la société Microsoft, Bob Kahn déjà (réaliser) le TCP. 8) Le
développement des Serveurs de noms a commencé quand le nombre de machines
connectées sur Internet (passer) à 562. 9) Jean Armour Polly a inventé le terme
"surfer sur Internet" après que le nombre de machines connectées sur Internet (être)
plus de 1.000.000! 10) Avant de 1995 l'enregistrement des noms de domaine (être)
gratuit.
Exercice 9. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable.
Modèle: Il (s’appeler) Luc. → Il s’appelle Luc.
a) 1) Nous (se promener) à la campagne hier. 2) À mon enfance je
(s'intéresser) beaucoup à la culture française. 3) Il y a trois ans elles (s’installer)
dans notre maison. 4) Vous (se rencontre) presque tous les jours. 5) Autrefois nous
souvent (se balader) au centre de la ville en visitant les petits cafés. 6)
Malheureusement on (ne pas se voir) longtemps. 7) Ma mère (s’occuper) de la
maison toute la journée. 8) Les parcs d'attraction sont les parcs pour (s'amuser). 9)
L’année passée mon premier cycle (s'achever) avec le brevet des collèges. 10)
Marie rêve de son congé suivant où elle (se bronzer) pendent tous les jours.
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b) 1) Depuis la fin du XII siècle des nombreuses universités (se développer).
2) Aux Temps Modernes et la Réforme, les universités (s'affranchir) de la foi pour
se fonder sur la Raison. 3) Au XVII et XVIII siècles les européens cultivés (se
flatter) de parler la langue française. 4) Au XVII siècle le Baroque (s'attacher) à
une conception d’un monde instable. 5) La littérature baroque (se concentrer)
autour du goût de la sensualité. 6) Je (ne pas se confondre) avec ces gens étranges.
7) Nous (se trouver) dans la ville de Limoux dans le département de l'Aude. 8)
Depuis 1604, le carnaval (se célébrer) en costume de meunier avec un fouet et une
besace de farine. 9) Tu (se caractériser) par ta volonté forte. 10) Demain la fin du
carnaval (se dérouler) durant la nuit de la blanquette de Limoux.
c) 1) Un insecte (s'appeler) BUG en anglais. 2) Dans sa jeunesse Alexander
Graham Bell (se lancer) dans les méthodes d'enseignement pour sourds et muets.
3) En 1871 Bell (se rendre) à Boston. 4) L’année prochaine nous (s’établir) à
Washington. 5) Je (se faire) naturaliser américain l’année dernière. 6) En 2010
vous (s'intéresser) à l'aéronautique, n’est-ce pas? 7) Autrefois les individus (se
donner) rendez-vous par les lettres. 8) Les utilisateurs (s'approprier) le téléphone
mobile très rapidement et facilement. 9) Tu toujours (se procurer) les derniers
produits du marché. 10) Tout de suite un effet de mode (se produire) autour du
téléphone portable.
Exercice 10. Mettez les phrases suivantes à la voix passive.
Modèle: Je lis ce livre. → Ce livre est lu par moi.
a) 1) Nous apprenons la langue française. 2) Il a fini toutes ces affaires. 3) Les
critiques discutent ce film. 3) Notre père a lavé toute la vaisselle. 4) Les Français
occupaient la première place mondiale pour l’achat de magazines. 5) Les Français
achèteront beaucoup de livres. 6) Les Français ont inventé le cinématographe en
1895. 7) Les monuments partout dans le pays accueillent des visiteurs. 8) Ma mère
va améliorer la décoration de notre maison. 9) Qu’est-ce que tu fais? La grandmère vient de planter ces fleurs! 10) À ce moment-là les gens avaient déjà tondu le
gazon.
b) 1) Le classicisme a supplanté le baroque. 2) Depuis longtemps les Français
développaient le goût de la sensualité. 3) L’Église a influencé la culture russe. 4)
Les partis politiques proposent ses candidats. 5) À ce moment-là quelque individu
avait déjà versé cette somme d’argent. 6) Le chef d’État préside le conseil des
ministres. 7) Le Conseil Supérieur de la défense nationale et le Conseil Supérieur
de la magistrature vont ratifier ces traités. 8) Le Premier ministre vient de signer
cette ordonnance. 9) Les membres du Gouvernement promulgueront des nouvelles
lois. 10) Le Premier ministre a initié la révision de la constitution.
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c) 1) La France produit d’excellents avions. 2) Les chercheurs ont découvert
Главное
предложение
Придаточное предложение
Примеры
Будущее и
настоящее время
Présent
Future Simple
одновременность
Présent
Il dit
Il dira
qu’il
part
предшествование
Passé Composé
Passé Immédiat
qu’il est
parti
qu’il
vient de
parti
следование
Future Simple
Future
Immédiat
Проше
дшее
время
Passé
Composé
одновременность
Imparfait
Il a dit
qu’il
partait
qu’il
les réserves de pétrole. 3) Les Curie ont découvert le radium. 4) Tous les trois
auront le prix Nobel. 5) Les frères Lumière ont présenté leur premier film
«L’Arroseur arrosé» en 1895. 6) Le chercheur vient de mettre au point de
nouveaux équipements. 7) Il créera la Fondation nommé d’après son père. 8)
Jaques va étudier les courses des maladies contagieuses. 9) À ce moment-là
Pasteur avait déjà trouvé le traitement prophylactique de la rage. 10) Les
chercheurs découvriront un vaccin contre cette rage.
Unité 6. La concordance des temps de l’indicatif
Согласование времен изъявительного наклонения
Согласованием времен во французском языке называют временнòе
соотношение форм главной и зависимой части предложения, т.е. время,
использующиеся в придаточном предложении, зависит от временной формы
главного предложения:
если действие главного предложения выражено настоящим или
будущим временем, то в придаточном используется: Présent для
выражения одновременности, Passé Composé для выражения
предшествования, Future Simple для выражения следования.
если действие главного предложения относится к прошедшему
времени, то в придаточном употребляется: Imparfait для выражения
одновременности, Plus-que-parfait для выражения предшествования,
Future dans le passé для выражения следования.
Приведем сводную таблицу согласования времен изъявительного
наклонения:
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Imparfait
предшествование
Plus-que-parfait
Il disait
était
parti
следование
Future dans le
passé
qu’il
partirait
Временная форма Future dans le passé образуется следующим образом:
L’Infinitif
Future dans le
passé
L’Infinitif
Future dans le
passé
aller
j’irais
courir
je courrais
avoir
j’aurais
mourir
je mourrais
savoir
je serais
vouloir
je voudrais
faire
je ferais
falloir
il faudrait
être
je serais
valoir
je vaudrais
voir
je verrais
tenir
je tiendrais
envoyer
j’enverrais
venir
je viendrais
pouvoir
je pourrais
Инфинитив
окончание
l'Imparfait
Future dans
le passé
I группа
(habiter)
• j'habiter+ais
• tu habiter+ais
• il/elle habiter+ait
• nous habiter+ions
• vous habiter+iez
• ils/elles habiter+aient
II группа
(choisir)
• je choisir+ais
• tu choisir+ais
• il/elle choisir+ait
• nous choisir+ions
• vous choisir+iez
• ils/elles
choisir+aient
III группа
(comprandre)
• je comprendr+ais
• tu comprendr+ais
• il/elle comprendr+ait
• nous
comprendr+ions
• vous comprendr+iez
• ils/elles
comprendr+aient
Например:
Future dans le passé:
Исключение составляют несколько глаголов, имеющих особые формы
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Pratiquez-vous!
Exercice 1. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables
pour exprimer A) la simultanéité, B) la postériorité, C) l’antériorité.
Modèle: Elle disait qu’elle (aimer) faire de la danse. → A) Elle disait qu’elle
aimait faire de la danse. B) Elle disait qu’elle avait aimé faire de la danse. C) Elle
disait qu’elle aimerait faire de la danse.
a) 1) Il affirmait que les Français (consacrer) trop d’argent pour les loisirs. 2)
On m’a dit qu’ils (occuper) la première place mondiale pour l’achat de magazines.
3) Je lui ai demandé où elle (habiter). 4) Je pense qu’elle (admirer) les beaux
paysages. 5) Il m’a semblé que nous (devoir) changer d’ambiance. 6) Nous avons
compris que vous (découvrir) les choses nouvelles toute sa vie. 7) Il est nécessaire
qu’ils (faire) ces trajets. 8) Il croyait que je (faire) le fainéant tous les jours. 9) Elle
pensait que sa fille (ne pas goûter) ce plat exotique. 10) Elle espérait que son mari
(recevoir) un congé.
b) 1) Elle disait qu’elle (être) fatiguée. 2) Le directeur affirmait que cet auteur
(exposer) à la critique. 3) Les gens pensent que la télévision les (tenir) au courant
des dernières nouvelles. 4) Les partis ont compris que leurs opinions (s’opposer).
5) Il semble que les masses médias (augmenter) l'intérêt pour cet aspect de la vie.
6) Je suis sûre que vous (refléter) ces espoirs. 7) Il était évidant que le journal
télévisé (attirer) le plus de téléspectateurs. 8) Il nous a dit que nous (ne pas
pouvoir) accéder à ce site. 9) Elle pensait que tout le monde (utiliser) le courrier
électronique. 10) Elle n’a pas pu comprendre qu’elle (ne pas avoir) un logiciel
spécifique pour cela.
c) 1) On sait que le téléphone portable (prendre) une place très importante
dans notre société. 2) Le chercheur affirmait que cet appareil (révolutionner) les
moyens de communication. 3) Nous étions sûrs que sa popularité (être) due au
effet de mode. 4) On disait que le téléphone portable (devenir) un objet quasiindispensable. 5) Il nous semble que les utilisateurs (s'approprier) cela très
rapidement et facilement. 6) Je ne savais pas que les détenteurs (stocker) des
dossiers personnels. 7) Il est vrai que les gens (préférer) perdre son portefeuille que
son téléphone. 8) Les chercheurs étaient sûrs que les utilisateurs (se procurer) les
derniers produits du marché à cause de la mode. 9) Il sera impossible que chacun
(se faire) naturaliser russe. 10) Personne ne pensait qu’il (établir) un record
mondial de vitesse.
Unité 7. Le Conditionnel
Условное наклонение
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Во французском языке для выражения предполагаемого действия
Si Imparfait Conditionnel Présent
используется условное наклонение. Этот тип наклонения имеет два времени
– настоящее и прошедшее.
Conditionnel Présent выражает предположение по отношению к
будущему или настоящему времени. Соответственно, Conditionnel Passé
употребляется для предположения, относящегося к прошлому.
Conditionnel Présent образуется от формы инфинитива с помощью
окончаний l’Imparfait, т.е. совпадает с Future dans le Passé (см. стр. 36-37).
Например: Je pourrais vous aider demain. Я бы мог вам завтра помочь.
Conditionnel Passé образуется с помощью вспомогательного глагола
avoir или être в форме Conditionnel Présent и смыслового глагола в форме
Participe Passé. (Правило выбора смыслового глагола и образования Participe
Passé смотрите на стр. 24). Например: Je aurais pu vous aider hier. Я бы мог
вам завтра вчера.
Следует запомнить, что формы Conditionnel нельзя употреблять после
условного союза si, в этом случае используются временные формы
изъявительного наклонения (l’Indicatif).
В простом предложение Conditionnel употребляется для выражения:
предполагаемого действия, зависящего от выполнения условия (En
d’autres circonstances, je n'aurais pas passé cet examen. При других
обстоятельствах, я бы не сдал этот экзамен.);
пожелания (Nous voudrions discuter cette question. Мы бы хотели
обсудить этот вопрос.);
вежливой просьбы или приказа (Voudriez-vous me dire le numéro
d’exercice encore une fois? Не могли бы вы сказать мне номер
упражнения еще раз?);
сообщения о факте, достоверность которого не установлена (On dit
que l’examen serait en juin. Говорят, экзамен состоится в июне).
В сложном предложении Conditionnel служит для выражения
предполагаемого действия, реализация которого зависит от выполнения
условия. Для того чтобы правильно выбрать временные формы для главного
и придаточного предложений, следует учитывать, как по отношению друг к
другу соотносятся их действия.
Если действия происходят одновременно, то возможны две временные
схемы:
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Эта схема употребляется, если оба действия относятся к будущему или
Si Plus-que-parfait Conditionnel Passé
Si Imparfait Conditionnel Passé
Si Plus-que-parfait Conditionnel Présent
настоящему. Например: Si je passais l’examen aujourd’hui j’irais chez mes
parent. Если я сдам экзамен сегодня, то я поеду к родителям.
Вторая схема подходит для действий, произошедших в прошлом. Например:
Si j’avais passé l’examen hier je serais allé chez mes parent. Если я бы сдал
экзамен вчера, то я бы поехал к родителям.
Когда действия в главном и придаточном предложениях происходят в
разное время, необходимо использовать другие временные формы. Если
придаточное в настоящем или будущем времени, а главное в прошедшем, то
употребляется:
Например: Si tu étais plus attentif, tu ne l’aurais pas oublié. Если бы ты был
внимательнее, ты бы этого не забыл.
Если же действие придаточного предложения произошло в прошлом, а
действие главного относится к настоящему или будущему, используется
другая схема:
Например: Si vous aviez nous prévenus, nous serions ici maintenant. Если бы вы
предупредили нас, мы бы сейчас были здесь.
Pratiquez-vous!
Exercice 1. Conjuguez les verbes au a) Conditionnel Présent; b)
Conditionnel Passé.
Modèle: aimer → a) j’aimerais, tu aimerais, il/elle aimerait, nous aimerions,
vous aimeriez, ils/elles aimeraient; b) j’aurais aimé, tu aurais aimé, il/elle aurait
aimé, nous aurions aimé, vous auriez aimé, ils/elles auraient aimé.
1) entrer, 2) faire, 3) lire, 4) permettre, 5) poursuivre, 6) s'intéresser, 7)
devenir, 8) être, 9) jouir, 10) se rencontre, 11) côtoyer, 12) établir, 13) s'affranchir,
14) tire, 15) aboutir, 16) défendre, 17) mettre, 18) poursuivre, 19) renaître, 20)
accomplir.
Exercice 2. Mettez les verbes au conditionnel pour faire des phrases plus
polies.
Modèle: Permettez-moi de me présenter. → Permettriez-moi de me présenter.
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