Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экспрессивная терапия в работе психолога. Учебное пособие
.pdf
ная попытка понять и проинтерпретировать художественную экспрессию. Осознание того, что визуальный образ невозможно понять с помощью линейных логических схем, приводит не только
к снятию симптомов в тренинге, но часто и к уменьшению головных болей в обычной жизни участников.
Вопросы для самопроверки
1. В чем состоит специфика фактора художественной экспрессии
в арт-терапии?
2. Как соотносятся этапы художественной экспрессии с этапами
арт-терапевтического процесса?
3. Каковы возможные побочные эффекты арт-терапии? В чем состо-
ит профилактика этих эффектов?
4. В чем сходство и различие арт-терапевтической и проективной
диагностики?
СПИСОК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М. : Прометей,
1994.
Арт-терапия. Диалог : Россия – Великобритания. М. : Островитянин,
2008.
Арт-терапия в эпоху постмодерна / под. ред. А. И. Копытина. СПб. :
Речь, 2002.
Арт-терапия – новые горизонты / под ред. А. И. Копытина. М. : Когито-центр, 2006.
Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопр. психологии. 1997. № 5. С. 3–19.
Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика : учебник для вузов. СПб. : Питер, 2006.
Василюк Ф. Е. Структура образа // Вопр. психологии. 1993. № 5.
С. 5–19.
Вачков И. В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку. М. : Ось-89, 2007.
Вачков И. В. Сказочная метафора как средство взаимопонимания //
Социальная психология и общество. 2012. № 1. С. 111–118.
Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова. М. : Академия, 2002.
Выготский Л. С. Психология искусства. М. : Искусство, 1986.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М. : Директ-Медиа, 2008.
Джинотт Х. Дж. Групповая психотерапия с детьми. Теория и прак-
тика игровой терапии. М. : ЭКСМО-Пресс, 2001.
Диагностика в арт-терапии. Метод «Мандала» / под ред. А. И. Копытина. СПб. : Психотерапия, 2012.
Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб. : Изд-во «Союз»,
2000.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика
сказкотерапии . СПб. : Златоуст, 1998.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Практикум по песочной терапии. СПб. : Речь, 2002.
112
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Практикум по креатив-
ной терапии. СПб. : Речь, 2003.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. СПб. :
Речь, 2000.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Кудзилов Д. Б. Психодиагностика че-
рез рисунок в сказкотерапии. СПб. : Речь, 2003.
Кокоренко В. Л. Арт-технологии в подготовке специалистов помо-
гающих профессий. СПб. : Речь, 2005.
Копытин А. И. Практическая арт-терапия : лечение, реабилитация,
тренинг. М. : Когито-центр, 2008.
Копытин А. И. Арт-терапия женских проблем. М. : Когито-центр,
2010.
Копытин А. И. Основы арт-терапии. СПб. : Лань, 1999.
Копытин А. И. Руководство по групповой арт-терапии. СПб. : Речь,
2003.
Копытин А. И. Системная арт-терапия. СПб. : Речь, 2001.
Копытин А. И. Теория и практика арт-терапии. СПб. : Речь, 2002.
Копытин А. И. Тренинг коммуникации. Арт-терапия. М. : Изд-во
Ин-та психотерапии, 2006.
Корт Б., Копытин А. И. Техники аналитической арт-терапии. Исце-
ляющие путешествия. М. : ИПиКП, 2007.
Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии : подходы, диагностика, систе-
ма занятий. СПб. : Речь, 2008.
Леонтьев А. А. Деятельный ум. М. : Смысл, 2001.
Леонтьев А. Н. Образ мира // Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв. :
в 2 т. Т. 2. М. : Педагогика, 1983. С. 241–261.
Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. СПб. : Питер, 2000.
Ломакина Г. Р. Сказкотерапия. Воспитываем, развиваем, освобожда-
ем ребенка от психологических проблем. М. : Центрполиграф, 2010.
Лэндрет Г. Игровая терапия : искусство отношений М. : Междунар.
пед. акад., 1994.
Малкиоди К. Палитра души. Преображающая сила искусства : путь
к здоровью и благополучию. М. : София, 2004.
Млодик И. Ю. Чудо в детской ладошке, или Неруководство по дет-
ской психотерапии. СПб. : Питер, 2004.
Николаенко Н. Н. Психология творчества : учеб. пособие / под ред.
Л. М. Шипицыной. СПб. : Речь, 2007.
Ньюсон Э. Игровая терапия : «походный вариант» // Детская и под-
ростковая терапия / под ред. Д. Лэйна, Э. Миллера. СПб. : Питер, 2001.
113
Обухова Л. Ф. Возрастная психология : учебник. М. : Высш. образование ; МГППУ, 2007.
Оклендер В. Окна в мир ребенка : руководство по детской психотерапии. М. : Независимая фирма «Класс», 2005.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : учеб. пособие. М. : Сфера,
2002.
Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб. : Питер, 2008.
Пезешкиан Н. Торговец и попугай. М. : Акад. проект, 2013.
Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической пси-
хологии. М. : Инфра-М, 1999.
Практикум по арт-терапии / под ред. А. И. Копытина. СПб. : Изд-во
«Питер», 2000.
Пермякова М. Е., Корепина Н. А., Ершова И. А. Использование метода сказкотерапии в коррекционной работе с детьми с высоким уровнем тревожности // Изв. Урал. федер. ун-та. 2015. № 2 (138). С. 139–147.
(Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры).
Пропп В. Я. Морфология «волшебной» сказки. М. : Лабиринт, 2008.
Пурнис Н. Е. Арт-терапия. Аспекты трансперсональной психоло-
гии. СПб. : Речь, 2008а.
Пурнис Н. Е. Арт-терапия в развитии персонала. СПб. : Речь, 2008б.
Роджерс Н. Путь к целостности : человеко-центрированная тера-
пия на основе экспрессивных искусств // Вопр. психологии. 1995. № 1.
С. 132–139.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2008.
Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб. : Питер, 2006.
Савченко С. Ф. Притчи, сказки, метафоры в развитии ребенка.
СПб. : Речь, 2007.
Смирнов С. Д. Психология образа : проблема активности психического отражения. М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 1985.
Соколов Д. Ю. Сказки и сказкотерапия. М. : Независимая фирма
«Класс», 2008.
Ткач Р. М. Сказкотерапия детских проблем. М. : Сфера, 2008.
Шкуратов В. А. Историческая психология : монография. Ростов н/ Д:
ЮФУ, 2009.
Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. СПб. : Питер, 2001.
Экслайн В. Игровая терапия в действии. М. : Эксмо, 2003.
Эльконин Д. Б. Избр. психол. тр. М. : Педагогика, 1989.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Арт-терапия. Диалог : Россия – Великобритания. – М. : Островитя-
нин, 2008. – 292 с.
Богданович В. Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы /
В. Богданович. – М. : Золотое сечение, 2008. – 224 с.
Бузда А. Арт-терапия. Йога внутреннего художника / А. Бузда. – М. :
АСТ ; Астрель, 2002. – 288 с.
Бурменская Г. В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова. – М. : Академия, 2002. – 416 с.
Василюк Ф. Е. Структура образа / Ф. Е. Василюк // Вопр. психологии. 1993. № 5. С. 5–19.
Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку / И. В. Вачков. – М. : Ось-89, 2007. – 144 с.
Гнездилов А. В. Терапевтические сказки. Мелодии дождя на петербургских крышах / А. В. Гнездилов. – СПб. : Речь, 2003. – 260 с.
Гнездилов А. В. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина
(сказки доктора Балу) / А. В. Гнездилов. – СПб. : Речь, 2003. – 292 с.
Гребенщикова Л. Г. Основы куклотерапии. Галерея кукол / Л. Г. Гребенщикова. – СПб. : Речь, 2007. – 80 с.
Диагностика в арт-терапии. Метод «Мандала» / под ред. А. И. Копытина. – СПб. : Психотерапия, 2011. – 144 с.
Защиринская О. В. 111 баек для педагогов : истории, анекдоты, мифы,
сказки / О. В. Защиринская. – СПб. : Питер, 2013. – 192 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по креативной терапии /
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. – СПб. : Речь, 2003. – 400 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке : практикум по песочной терапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. – СПб. : Речь,
2010. – 176 с.
Защиринская О. В. Сказка в гостях у психологии. Психологические
техники : сказкотерапия / О. В. Защиринская. – СПб. : ДНК, 2001. – 150 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Б. Кудзилов. – СПб. : Речь,
2003. – 144 с.
115
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. Зин-
кевич-Евстигнеева. – СПб. : Речь, 2012. – 320 с.
Корт Б. Техники телесно-ориентированной арт-терапии : учеб. по-
собие / Б. Корт, А. И. Копытин. – М. : ИПиКП, 2011. – 128 с.
Копытин А. И. Основы арт-терапии / А. И. Копытин. – СПб. : Лань,
1999. – 252 с.
Копытин А. И. Руководство по групповой арт-терапии / А. И. Ко-
пытин. – СПб. : Речь, 2003. – 320 с.
Копытин А. И. Практическая арт-терапия: лечение, реабилитация,
тренинг / А. И. Копытин. – М. : Когито-центр, 2008. – 288 с.
Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии : подходы, диагностика, сис-
тема занятий / Л. Д. Лебедева. – СПб. : Речь, 2008. – 256 с.
Леонтьев А. Н. Образ мира / А. Н. Леонтьев // Леонтьев А. Н. Избр.
психол. произв. : в 2 т. Т. 2. – М. : Педагогика, 1983. – С. 241–261.
Лэндрет Г. Новые направления в игровой терапии / Л. Лэндерт. –
М. : Когито-Центр, 2007. – 479 с.
Малкиоди К. Палитра души. Преображающая сила искусства : путь
к здоровью и благополучию / К. Малкиоди. – М. : София, 2004. – 272 с.
Миллс Дж. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего
ребенка» / Дж. Миллс, Р. Кроули. – М. : Независимая фирма «Класс»,
2000. – 144 с.
Оклендер В. Окна в мир ребенка : руководство по детской психоте-
рапии / В. Оклендер. – М. : Независимая фирма «Класс», 2005. – 158 с.
Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых /
М. В. Осорина. – СПб. : Питер, 2008. – 288 с.
Практическая арт-терапия / под ред. А. И. Копытина. – М. : Когито-
центр, 2008. – 288 с.
Пропп В. Я. Морфология «волшебной» сказки / В. Я. Пропп. – М. :
Лабиринт, 2008. – 110 с.
Пурнис Н. Е. Арт-терапия. Аспекты трансперсональной психологии
/ Н. Е. Пурнис. – СПб. : Речь, 2008а. – 208 с.
Пурнис Н. Е. Арт-терапия в развитии персонала / Н. Е. Пурнис. –
СПб. : Речь, 2008б. – 176 с.
Роджерс Н. Путь к целостности : человеко-центрированная тера-
пия на основе экспрессивных искусств / Н. Рождерс // Вопр. психологии. – 1995. – № 1. – С. 132–139.
Сакович Н. А. Технологии игры в песок. Игры на мосту / Н. А. Са-
кович. – СПб. : Речь, 2008. –176 с.
116
Серов В. Н. Цвет культуры : психология, культурология, физиоло-
гия / В. Н. Серов. – СПб. : Речь, 2004. – 672 с.
Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психического отражения / С. Д. Смирнов. – М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 1985. –
232 с.
Соколов Д. Ю. Сказки и сказкотерапия / Д. Ю. Соколов. – М. : Изд-во
Независимая фирма «Класс», 2008. – 288 с.
Ткач Р. М. Сказкотерапия детских проблем / Р. М. Ткач. – М. : Сфера,
2008. – 118 с.
Джинотт Х. Дж. Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии / Х. Дж. Джинотт. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. –
272 с.
Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия / Л. Штейнхард. –
СПб. : Питер, 2001. – 320 с.
Эль Г. Н. Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия / Г. Н. Эль. – СПб. : Речь, 2010. – 208 с.
Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. – СПб. : Речь, 2010. – 336 с.
Экслайн В. Игровая терапия в действии / В. Экслайн. – М. : ЭКСМО,
2003. – 384 с.
Юнг К. Г. Человек и его символы / К. Г. Юнг. – М. : Серебряные
нити, 2013. – 352 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ................................................................................................. 3
Введение ........................................................................................................ 4
ГЛАВА 1. Сказкотерапия ........................................................................... 14
1.1. Общая характеристика метода сказкотерапии ....................... 14
1.2. Основные типы сказок ............................................................. 22
1.3. Организация процесса сказкотерапии,
формы, методы работы ............................................................ 28
1.4. Диагностический аспект сказкотерапии ................................. 35
Вопросы для самопроверки ............................................................ 39
ГЛАВА 2. Игровая терапия ........................................................................ 40
2.1. Общая характеристика метода игровой терапии ................... 40
2.2. Организация процесса игровой терапии ................................ 46
2.3. Диагностический аспект игровой терапии ............................. 60
Вопросы для самопроверки ............................................................ 63
ГЛАВА 3. Песочная терапия ..................................................................... 64
3.1. Общая характеристика метода песочной терапии ................. 64
3.2. Организация процесса песочной терапии .............................. 68
3.3. Ключевые характеристики песочных картин ......................... 77
3.4. Использование песочницы в диагностической
и коррекционно-развивающей работе с детьми ..................... 85
Вопросы для самопроверки ............................................................ 89
ГЛАВА 4. Арт-терапия .............................................................................. 90
4.1. Общие положения арт-терапии ............................................... 90
4.2. Арт-терапевтический процесс ................................................ 96
4.3. Арт-терапия в работе психолога ........................................... 105
Вопросы для самопроверки ........................................................... 111
Список библиографических ссылок ....................................................... 112
Список рекомендуемой литературы ......................................................... 115
У ч е б но е и зд а ни е
Пермякова Маргарита Евгеньевна
Чаликова Ольга Сергеевна
ЭКСПРЕССИВНАЯ ТЕРАПИЯ
В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Учебное пособие
Зав. редакцией М. А. Овечкина
Редактор В. И. Попова
Корректор В. И. Попова
Компьютерная верстка Г. Б. Головиной
План изданий 2016 г. Подписано в печать 16.03.16.
Формат 6084/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times.
Уч.-изд. л. 6,4. Усл. печ. л. 6,98. Тираж 100 экз. Заказ 87.
Издательство Уральского университета
620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4
Отпечатано в Издательско-полиграфическом центре УрФУ
620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4
Тел.: + (343) 350-56-64, 350-90-13
Факс +7 (343) 358-93-06
E-mail: press-urfu@mail.ru
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]