Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экологическая эпидемиология. Эпидемиологические показатели здоровья населения. Учебное пособие
.pdf
91
2. К зоонозам относится:
а) амебиаз;
б) холера;
в) туляремия;
г) коклюш.
3. Назовите группу заболеваний, относящихся к респираторным инфекциям:
а) малярия, корь, краснуха;
б) грипп, коклюш, ветряная оспа;
в) орнитоз, дифтерия, сальмонеллез;
г) боррелиоз, грипп, туляремия.
4. Назовите группу заболеваний, относящихся к трансмиссивным инфекциям:
а) малярия, лихорадка Западного Нила, клещевой энцефалит;
б) боррелиоз (болезнь Лайма), холера, туляремия;
в) сибирская язва, коклюш, чума;
г) бешенство, боррелиоз, холера.
5. Установите соответствие между заболеванием и его возбудителем:
1) Эпидемический паротит
2) Орнитоз
3) Ветряная оспа
4) Малярия
5) Желтая лихорадка
а) Арбовирус
б) Простейшие рода Плазмодиум
в) Вирус семейства варицелла-зостер
г) Хламидия
д) РНК-содержащий вирус
6. Возбудитель какого заболевания применяют в качестве биологического
оружия:
а) коклюш;
б) чума;
в) сальмонеллез;
г) орнитоз.
7. Выберите карантинную инфекцию:
а) дизентерия,
б) желтая лихорадка,
в) тиф,
г) ветряная оспа.
92
8. Какая болезнь относится к природно-очаговым:
а) клещевой энцефалит;
б) коклюш;
в) вирусные гепатиты;
г) ботулизм.
9. Какие факторы среды влияют на эпидемиологию инфекционных забо-
леваний?
10. Опишите этиологию, эпидемиологию, патогенез, лечение и профилак-
тику холеры.
Итоговый контроль знаний
Вариант 1
1. Ретроспективный принцип формирования опытной когорты предпола-
гают:
а) период наблюдения от нескольких до 10 лет;
б) начало исследования совпадает с началом периода наблюдения;
в) сбор информации на основе архивных данных;
г) изучение заболеваний с коротким латентным периодом.
2. В эпидемическом эксперименте предпринимаемые действия НЕ
направлены на:
а) фактор риска, оказывающий воздействие на здоровье людей;
б) поведение членов группы;
в) состав группы;
г) развитие болезни путем профилактических мероприятий.
3. К антропонозам относится:
а) грипп;
б) ботулизм;
в) сальмонеллез;
г) столбняк.
4. К зоонозам относится:
а) корь;
б) трансмиссивные энцефалиты;
93
в) ветряная оспа;
г) дизентерия.
5. Основными преимуществами разных типов исследования являются
(составьте соответствие):
1) Особо эффективен для сравнительной оцен-
ки показателей здоровья населения, проживающего
на территориях с разным уровнем загрязнения
2) Позволяет изучать заболевания с длитель-
ным латентным периодом
3) Позволяет изучать влияние нескольких фак-
торов риска на возникновение данного заболевания
4) Позволяет изучать влияние данного фактора
риска на возникновение целого спектра патологий
а) случай — контроль
б) метод поперечных
исследований
в) метод ретроспектив-
ных когорт
г) когортные исследо-
вания
6. Назовите группу заболеваний, относящихся к кишечным инфекциям:
а) дизентерия, малярия, чума;
б) брюшной тиф, сальмонеллез, орнитоз;
в) ботулизм, холера, вирусный гепатит (А, В);
г) сибирская язва, малярия, краснуха.
7. Для случайных ошибок не характерно:
а) результаты исследований воспроизводятся с некоторыми колебаниями;
б) ошибку можно оценить количественно;
в) результаты исследования четко воспроизводятся при повторении, но
дают искаженное представление о явлении;
г) ошибка снижается при увеличении выборки.
8. Назовите группу заболеваний, относящихся к инфекциям наружных
покровов:
а) ботулизм, паротит, СПИД;
б) сибирская язва, бешенство, столбняк;
в) краснуха, столбняк, туберкулез;
г) бешенство, боррелиоз, холера.
9. К критериям А. Хилла не относится:
а) статистическая значимость;
б) географическое правдоподобие;
94
в) временная связь;
г) биологическое правдоподобие.
10. Установите соответствие между заболеванием и его возбудителем:
1) Дифтерия
2) Краснуха
3) Сибирская язва
4) Клещевой энцефалит
5) Болезнь Лайма
а) Бактерии рода Borrelia
б) РНК-содержащий вирус
в) Разновидность арбовирусов
г) Спорообразующая грамположительная палочка
д) Неподвижная грамположительная палочка
11. Проспективный принцип формирования опытной когорты предпола-
гают:
а) период наблюдения более 10 лет;
б) исследование лиц, подвергшихся воздействию, но не имеющих на мо-
мент исследования данного заболевания;
в) начало исследования не совпадает с началом периода наблюдения;
г) изучение редких заболеваний.
12. Возбудитель какого заболевания применяют в качестве биологическо-
го оружия:
а) столбняк;
б) клещевой энцефалит;
в) сибирская язва;
г) бешенство.
13. Причиной систематической ошибки НЕ является:
а) малый объем выборки;
б) предвзятость респондента;
в) использование разных измерительных приборов для одного и того же
измерения;
г) ошибки в диагностике болезни.
14. Выберите карантинную инфекцию:
а) грипп;
б) чума;
в) СПИД;
г) туберкулез.
95
15. В исследованиях «случай — контроль» население отбирается в груп-
пы в зависимости от наличия или отсутствия:
а) изучаемого заболевания;
б) экспозиции;
в) мешающих факторов;
г) намеренного воздействия на популяцию.
16. Типы формирования контрольной группы в исследованиях «случай —
контроль» называются:
а) проспективный и ретроспективный;
б) популяционный и госпитальный;
в) паспортный и медицинский;
г) случайный и контрольный.
17. Квазиэксперимент предполагает
а) сравнение эффекта воздействия на одной и той же популяции до и по-
сле воздействия фактора;
б) сравнение эффекта воздействия в опытной и контрольной популяциях;
в) сравнение эффекта воздействия у выборочных членов популяции;
г) математическое моделирование ситуации и последующее сравнение
эффекта воздействия.
18. Установите соответствие:
1) Один из методов эксперимента, предполагающий
случайное распределение лиц на основную и контрольную группу
2) Один из методов исследования типа «случай —
контроль», предполагающий разделение лиц на однородные с точки зрения мешающего фактора группы
3) Один из методов направленного отбора, предпо-
лагающий ограничение наблюдаемых характеристик
4) Один из методов когортных исследований, пред-
полагающий вычисление стандартизированного относительного риска
а) стратификация
б) рандомизация
в) стандартизация
г) рестрикция
19. Какая болезнь относится к природно-очаговым:
а) сибирская язва;
б) корь;
96
в) дизентерия;
г) туляремия.
20. К зоонозам относится:
а) амебиаз;
б) холера;
в) туляремия;
г) коклюш.
21. Дайте определение понятиям: эпидемиология, эпидемический про-
цесс, носительство, зоонозы, источник инфекции, паразитарная система, коэффициент распространенности заболеваний, абсолютный риск, коэффициент заболеваемости, переносчик.
Вариант 2
1. К антропонозам относится:
а) чума;
б) краснуха;
в) ботулизм;
г) бешенство.
2. В когортном исследовании исходные когорты;
а) отличаются экспозицией по исследуемому фактору;
б) отличаются наличием или отсутствием заболевания;
в) характеризуются однородностью по мешающему фактору:
г) отличаются по мешающему фактору.
3. К зоонозам относится:
а) амебиаз;
б) холера;
в) туляремия;
г) коклюш.
4. Мешающий фактор НЕ обладает следующим свойством:
а) имеет причинную связь с заболеванием;
б) имеет разную распространенность среди экспонированных и неэкспо-
нированных;
97
в) искажает связь между воздействием и заболеванием;
г) одинаково распространен среди экспонированных и неэкспонированных.
5. Назовите группу заболеваний, относящихся к респираторным инфек-
циям:
а) малярия, корь, краснуха;
б) грипп, коклюш, ветряная оспа;
в) орнитоз, дифтерия, сальмонеллез;
г) боррелиоз, грипп, туляремия.
6. Критерии А. Хилла служат:
а) для исключения случайных ошибок;
б) для избавления от мешающих факторов;
в) в качестве статистических доказательств причинно-следственных свя-
зей между воздействием и эффектом;
г) в качестве логических доказательств причинно-следственных связей
между воздействием и эффектом.
7. Продольные исследования изучают:
а) распространенность заболеваний в популяции на данный момент вре-
мени;
б) интенсивность возникновения новых случаев заболевания (смерти);
в) характеристики популяции до и после воздействия;
г) количественное распределение больных и здоровых в популяции.
8. Назовите группу заболеваний, относящихся к трансмиссивным инфекциям:
а) малярия, лихорадка Западного Нила, клещевой энцефалит;
б) боррелиоз (болезнь Лайма), холера, туляремия;
в) сибирская язва, коклюш, чума;
г) бешенство, боррелиоз, холера.
9. Установите соответствие между заболеванием и его возбудителем:
1) Эпидемический паротит
2) Орнитоз
3) Ветряная оспа
4) Малярия
5) Желтая лихорадка
а) Арбовирус
б) Простейшие рода Плазмодиум
в) Вирус семейства варицелла-зостер
г) Хламидия
д) РНК-содержащий вирус
98
10. Для эпидемиологического эксперимента характерно следующее:
а) экспериментальная группа подвергается вредному вмешательству или
усилению действия вредного фактора;
б) экспериментальная группа подвергается полезному вмешательству или
уменьшению действия вредного фактора;
в) экспериментальная группа не подвергается ни вредному, ни полезному
вмешательству;
г) экспериментальная группа подвергается психологическому воздействию.
11. Основным отличием эксперимента от других эпидемиологических ме-
тодов, является:
а) наблюдение действия одного фактора в популяции;
б) изучение редких заболеваний;
в) наблюдение действия различных факторов в человеческой популяции;
г) намеренное воздействие на популяцию и затем оценка вмешательства.
12. Какая болезнь относится к природно-очаговым:
а) клещевой энцефалит;
б) коклюш;
в) вирусные гепатиты;
г) ботулизм.
13. К поперечным исследованиям НЕ относится следующая особенность:
а) изучают состояние здоровья популяции на определенный момент вре-
мени;
б) позволяют количественно оценить долю больных и здоровых;
в) позволяют изучить частоту, с которой лица переходят из состояния
«здоровый» в состояние «больной»;
г) позволяют получить показатели распространенности патологий в по-
пуляции.
14. Возбудитель какого заболевания применяют в качестве биологическо-
го оружия:
а) коклюш;
б) чума;
в) сальмонеллез;
г) орнитоз.
99
15. В разных типах исследований, исходные группы состоят (установите
соответствие):
1) Из населения, которое делится на экспонирован-
ных и неэкспонированных
2) Из не болеющего на начало исследования населе-
ния, делятся на экспонированных и неэкспонированных
3) Из населения, которое делится на эксперимен-
тальную и контрольную группу
4) Из болеющих и не болеющих, которые делятся на
экспонированных и неэкспонированных
а) случай — кон-
троль
б) эксперимент
в) когортные
г) поперечные
16. Выберите карантинную инфекцию:
а) дизентерия;
б) желтая лихорадка;
в) тиф;
г) ветряная оспа.
17. Возможность формировать группы по уровню экспозиции характерна
для:
а) когортных исследований;
б) экспериментальных исследований;
в) поперечных исследований;
г) исследований типа «случай — контроль».
18. Причиной систематической ошибки НЕ является:
а) малый объем выборки;
б) предвзятость респондента;
в) использование разных измерительных приборов для одного и того же
измерения;
г) ошибки в диагностике болезни.
19. В когортных исследованиях наблюдение за индивидуумом НЕ пре-
кращается:
а) в случае его смерти;
б) в случае обнаружения изучаемого заболевания;
в) в случае переезда в другое место жительства;
г) в случае обнаружения не изучаемого заболевания.
100
20. Исследования «случай — контроль»:
а) являются и проспективными и ретроспективными;
б) являются проспективными, т.е. направлены параллельно последова-
тельности событий;
в) не зависят от вектора времени;
г) являются ретроспективными, т.е. направлены противоположно после-
довательности событий.
21. Дайте определение понятиям: экологическая эпидемиология, возбуди-
тель, переносчик, факторы передачи, учение о природной очаговости болезней,
коэффициент заболеваемости, кумулятивный коэффициент заболеваемости, абсолютный риск, зоонозы, сформулируйте закон Громашевского.
3.5. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Введение в экологическую эпидемиологию. Предмет, цели, задачи.
Связь с другими науками.
2. История и основные этапы развития эпидемиологии.
3. Основные направления экологической эпидемиологии.
4. Особенности эпидемиологии инфекционных, неинфекционных и впер-
вые выявленных заболеваний.
5. Эффекты воздействия на здоровье человека неблагоприятных факторов
среды.
6. Эпидемиология инфекционных и паразитарных заболеваний. Основные
концепции.
7. Учение о природной очаговости болезней. Паразитарная триада.
8. Понятие об эпидемическом процессе. Основные компоненты и их ха-
рактеристика.
9. Основные понятия эпидемиологии. Виды эпидемического процесса.
Механизмы передачи инфекции.
10. Основные эпидемиологические показатели: коэффициент распростра-
нённости, коэффициент заболеваемости, специальные (частные) коэффициенты.
11. Основные эпидемиологические показатели: кумулятивный коэффици-
ент заболеваемости, абсолютный риск.
12. Сравнительные эпидемиологические показатели: относительный риск,
отношение шансов, разность рисков (атрибутивный риск), стандартизированные риски.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]