Тестирование в раннем обучении иностранным языкам (английский язык). Учебное пособие

Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь студентам, будущим учителям английского языка в начальных классах, а также практикующим учителям в составлении тестов для проведения кон­троля уровня обученности учащихся английскому языку в конкрет­ных условиях, независимо от того, по какому УМК работает учитель. Издание также нацелено на ознакомление с особенностями техники тестирования на начальной ступени обучения, т. е. планирования состава теста, выбора объектов тестирования и подбора типа заданий и т. д. В пособии представлены разделы, направленные на контроль лексико-грамматических навыков, как языковых, так и речевых, а также контроль умений в чтении. Рассматриваются наиболее часто встречающиеся ошибки в составлении учителями тестовых заданий для младших школьников, что приводит к более низким результатам контроля, не отражающим действительный уровень владения ино­странным языком учащимися и, как следствие, к снижению их мо­тивации. Особое внимание уделяется составлению спецификации. Опора на тщательно разработанную спецификацию при составлении теста позволяет наиболее оптимально составить тестовые задания, учитывающие конкретные условия обучения в разных группах, а так­же при обучении по разным УМК. В пособии представлены наи­более распространённые типы тестовых заданий и особенности их составления для контроля лексико-грамматических навыков младших школьников, а также умений в чтении.