Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Театрализованная деятельность в ДОО. Учебно-методическое пособие
.pdf
61
10
6 7 9
5 8
2 3 1 4
Балет
По горизонтали: 1. Мысли и чувства в балете выражаются языком танца, жеста и …. 3.
Одна из составляющих балета. 4. Жѐсткая юбка, используемая в балете. 7. Танцовщица. 8.
Постановщик танцев.
По вертикали: 2.Известный балет Чайковского 5. Балетные туфли 6. Литературная основа
балета. 9. Ансамбль танцовщиков и танцовщиц, исполняющих в балете массовые
танцевальные номера. 10. Обтягивающее тело костюм.
62
Домашний театр на столе
7
3
2
5
1
6
4
8
Вопросы:
1. Театральная публика?
2. Место для представлений, зрелищ?
3. Человек, исполняющий роль на сцене?
4. Перерыв между действиями спектакля?
5. Как называется место, где выступают актеры?
6. Объявление о спектакле?
7. Рукоплескание артистам?
8. Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют?
63
Театр живых картинок
1
10
8
7
2
4
9
6
3
5
1. К какому виду сценического искусства относится на сегодняшний театр живых картин?
2. Кто являлся известной исполнительницей живых картин в конце XVIII?
3. Какой главный атрибут считался для создания античных костюмов?
4. Привилегированный класс, который больше всего любил позабавиться живыми
картинами?
5. В каком виде сценического искусства начали применять живые картины?
6. Что является главным в живых картинах?
7. Известная исполнительница живых картин в России XX века.
8. Где стали популярны во времена французской революции групповые живые картины на
сюжеты из античной истории?
9. Как звали художника, который запечатлил многочисленные позировки Леди Гамильтон?
10. Что в первую очередь развивается у детей методом живой картинки?
64
Театр теней
1
Т
2 Е
3 А
4 Т 5 Р 6 Т 7 Е 8 Н 9 Е Й
Рисунок 1
Рисунок 8
Рисунок 9
Рисунок 3
Рисунок 7
Рисунок 2
Рисунок 5
Рисунок 6
Рисунок 4
65
Тестовые задания для самостоятельной работы
Вариант 1
I. Раздел «Историко-педагогический аспект становления театрализованной деятельности»
1) Кого можно назвать основоположниками театрального искусства на Руси?
А) народ; В) волхвов;
Б) скоморохов; Г) баянов.
2) Возникновение и начало развития театра в России приходит на
А) 17 век; В) 19 век;
Б) 18 век; Г) 20 век.
3) С точки зрения философии что является "мерилом" театрального процесса?
А) театр; В) человек;
Б) зритель; Г) аплодисменты.
4) Какое значение имеют элементы театрального мастерства учителя в работе с детьми?
А) важное; В) никакое;
Б) второстепенное; Г) другое:
5) Театральное искусство, как и другие искусства, является формой общественного
А) мнения; В) места;
Б) движения; Г) сознания.
6) Кто создал систему, основанную на принципах театральной педагогики, таких как гуманизации,
эстетизации, естественного творчества, охватывающую совокупность взглядов по вопросам теории
театра, творческого метода, приемов актерской и режиссерской техники?
А) Н. С. Михалков; В) К. С. Станиславский;
Б) Е. Б. Вахтангов; Г) Г. Б. Волчек.
II. Раздел «Театрализованные игры и их классификация»
7) Игра - драматизация - это
А) вид театрализованной деятельности; В) вид сюжетно-ролевой игры;
Б) вид режиссерской игры; Г) вид игр с правилами.
8) Соотнесите:
А) Классификация Л. С. Фурминой:
Б) Классификация Е. Л. Трусовой;
В) Классификация Л. В. Артемовой;
1) Предметные и непредметные игры в классификации;
2) Игры-драматизации и режиссерские игры;
3) Дифференциация театрализованных игр по замыслу, по литературному тексту, по
предложенным взрослым обстоятельствам.
9) Л.В. Артемова выделяет несколько видов игр-драматизаций дошкольников:
А) Игры-драматизации с пальчиками; В) Конструирование;
Б) Игры-драматизации с куклами бибабо; Г) Импровизация.
10) Выберете:
В режиссерской игре ребенок:
А) является действующим лицом; В) самостоятельно выбирает сюжет;
Б) действует за игрушечный персонаж; Г) выступает в роли сценариста и режиссера.
11) Выберете верные варианты ответов:
Виды драматизации:
А) игры-имитации образов животных, людей, литературных персонажей;
Б) ролевые диалоги на основе текста;
В) инсценировки произведений;
Г) постановки спектаклей по одному или нескольким произведениям;
Д) игры-импровизации с разыгрыванием сюжета без предварительной подготовки;
Е) дидактически игры по известным сказкам;
12) По какому принципу Н.А.Реуцкая разделила театрализованные игры на театрализованные игры,
игры с настольным театром, фланелеграф, теневой театр, театр Петрушки, игры с марионетками?
А) Принцип количества персонажей; В) Принцип художественного оформления игр;
Б) Принцип размера необходимых декораций; Г) Принцип полноты образа персонажей.
III. Раздел «Методы и приемы театрализованной деятельности в ДОО»
66
13) Соотнесите методы театрализованной деятельности с определениями:
А) Чтение воспитателя по книге или наизусть.
Б) Рассказывание воспитателя.
В) Инсценирование.
Г) Заучивание наизусть.
1) Это относительно свободная передача текста (возможны перестановка слов, замена их,
толкование). Рассказывание дает большие возможности для привлечения внимания детей.
2) Этот метод можно рассматривать как средство вторичного ознакомления с
художественным произведением.
3) Это дословная передача текста. Читающий, сохраняя язык автора, передает все оттенки
мыслей писателя, воздействует на ум и чувства слушателей. Значительна часть литературных
произведений читается по книге.
4) Выбор способа передачи произведения (чтение или рассказывание) зависит от жанра
произведения и возраста слушателей.
14) Соотнесите принципы проведения театрализованной деятельности:
А) наглядность в обучении;
Б) доступность;
В) проблемность;
Г) развивающий и воспитательный характер обучения.
1) направлен на расширение кругозора, на развитие патриотических чувств и познавательных
процессов;
2) осуществляется на восприятии наглядного материала (иллюстрации, видеоматериалы,
экскурсии в театр, музыкальные фрагменты, театрализованные спектакли педагогов детского
учреждения);
3) направлена на поиск разрешения проблемных ситуаций;
4) театрализованная деятельность детей составлена с учетом возрастных особенностей,
построена по принципу дидактики (от простого к сложному).
15) Соотнесите методы работы по организации игр – драматизаций с их определениями:
А) метод моделирования ситуаций;
Б) метод творческой беседы;
В) метод ассоциаций
1) дает возможность будить воображение и мышление ребенка путем ассоциативных
сравнений и затем на основе возникающих ассоциаций создавать в сознании новые образы;
2) предполагает создание вместе с детьми сюжетов-моделей, ситуаций-моделей, этюдов;
3) предполагает введение детей в художественный образ путем специальной постановки
вопроса, тактики ведения диалога.
16) Этот методический прием с акцентированием внимания детей именно на тех чертах характера, с
которыми их необходимо познакомить, называется:
А) чтение сказки; В) просмотр мультфильмов;
Б) рассказывание захватывающих историй; Г) просмотр спектаклей.
17) Проигрывание сюжета какого-либо литературного произведения с соблюдением
последовательности проигрывания ролей, костюмов, декораций называется:
А) дидактическая игра; В) сюжетно-ролевая игра;
Б) догонялки; Г) игра-драматизация.
18) Название игры, в которой по команде воспитателя дети становятся деревьями, цветами, грибами и
т.д.
А) игры по конструированию; В) игры на превращение;
Б) дидактические игры; Г) игры на преобразование;
67
Вариант 2
I. Раздел «Историко-педагогический аспект становления театрализованной деятельности»
1) Кто является основателем театрального искусства на Руси?
А) народ; В) волхвов;
Б) скоморохов; Г) баянов.
2) В каком веке возник театр в России?
А) 17 век; В) 19 век;
Б) 18 век; Г) 20 век.
3) Что является "мерилом" театрального процесса по мнению философии?
А) театр; В) человек;
Б) зритель; Г) аплодисменты.
4) Театр в Россию был импортирован из...?
А) Западной Европы; В) Африки;
Б) Америки; Г) Египта:
5) В каком году был создан первый придворный театр?
А) 1962; В) 1703;
Б) 1672; Г) 1895.
6) На сколько видов был разделѐн театр?
А) На один (Античный театр);
Б) На два (Европейский театр, Античный театр);
В) На два (Эпоха ренессанса, Античный театр);
Г) На три (Эпоха ренессанса, Античный театр, Европейский театр).
II. Раздел «Театрализованные игры и их классификация»
7) К режиссерским играм относится?
А) настольный, теневой театр и театр на фланелеграфе;
Б) основан на собственных действиях исполнения роли, использует куклы или персонажи,
надетые на пальцы;
В) теневой театр;
Г) настольный театр.
8) Кто является автором данной классификации: дифференциация театрализованных игр по замыслу,
по литературному тексту, по предложенным взрослым обстоятельствам.
А) Е.Л.Трусова; В) Л.В.Артемова;
Б) Л.С.Фурмина; Г) Г.Р. Алимбекова.
9) Л.В. Артемова предлагает следующую классификацию режиссерских игр:
А) Настольный театр игрушек, настольный театр картинок, стенд-книжка, фланелеграф,
теневой театр;
Б) Настольный театр игрушек, настольный театр картинок, стенд-книжка;
В) настольный театр картинок, стенд-книжка, фланелеграф, теневой театр;
Г настольный театр картинок, стенд-книжка.
10) Театрализованную игру Л.В.Артемова делит на две группы:
А) режиссерские игры и игры-драматизации.;
Б) режиссерские игры и сюжетно-ролевые игры;
В) игры-драматизации и театр теней;
Г) сюжетно-ролевые игры и театр теней.
11) Что по мнению Л.В. Куцакова, С.И. Мерзлякова относится к театрализованным играм:
А) игры в кукольный театр, настольный театр, театр на руке, напольные куклы;
Б) инсценированы песни, сказки, небольших литературных текстов, творчество детей;
В) игры-спектакли, драматический спектакль, музыкально-драматический спектакль, детская
опера;
Г) нет правильного ответа;
12)Театрализованные игры, по Л. С. Фурминой, принимает две формы:
А) когда действующими лицами являются воспитатели и родители воспитанников;
Б) когда действующими лицами являются предметы (игрушки, куклы) и когда дети сами в
образе действующего лица исполняют взятую на себя роль.;
В) когда действующими лицами являются предметы (игрушки, куклы) и когда педагоги сами
в образе действующего лица исполняют взятую на себя роль.;
68
Г) Нет правильного варианта ответа.
III. Раздел «Методы и приемы театрализованной деятельности в ДОО»
13) метод моделирования ситуаций- предполагает
А) предполагает введение детей в художественный образ путем специальной постановки
вопроса, тактики ведения диалога;
Б) дает возможность будить воображение и мышление ребенка путем ассоциативных
сравнений и затем на основе возникающих ассоциаций создавать в сознании новые образы;
В) предполагает создание вместе с детьми сюжетов-моделей, ситуаций-моделей, этюдов, в
которых они будут осваивать способы художественно-творческой деятельности;
Г) Нет правильного варианта ответа.
14) метод творческой беседы предполагет:
А) предполагает введение детей в художественный образ путем специальной постановки
вопроса, тактики ведения диалога;
Б) предполагает создание вместе с детьми сюжетов-моделей, ситуаций-моделей, этюдов, в
которых они будут осваивать способы художественно-творческой деятельности;
В) проблемность;
Г) дает возможность будить воображение и мышление ребенка путем ассоциативных
сравнений и затем на основе возникающих ассоциаций создавать в сознании новые образы.
15) Какие из ниже перечисленных являются основными методами:
А) Чтение воспитателя по книге или наизусть; В) метод ассоциаций;
Б) Рассказывание воспитателя; Г) Инсценирование.
16) С помощью каких методических приѐмов педагог строит занятие
А) рассказывание театральных героев о себе, рассматривание театральных атрибутов и
действия с ними, разыгрывание театральных этюдов с атрибутами и без них, загадки, ответы
на вопросы педагога.;
Б) рассказывание театральных героев о себе, рассматривание театральных атрибутов и
действия с ними;
В) разыгрывание театральных этюдов с атрибутами и без них, загадки, ответы на вопросы
педагога;
Г) рассказывание театральных героев о себе, загадки, ответы на вопросы педагога.
17) метод ассоциаций:
А) беседы с детьми;
Б) дает возможность будить воображение и мышление ребенка путем ассоциативных
сравнений и затем на основе возникающих ассоциаций создавать в сознании новые образы;
В) предполагает создание вместе с детьми сюжетов-моделей, ситуаций-моделей, этюдов;
Г) предполагает введение детей в художественный образ путем специальной постановки
вопроса, тактики ведения диалога.
18) Название игры, в которой по команде воспитателя дети становятся деревьями, цветами, грибами и
т.д.
А) игры по конструированию; В) игры на превращение;
Б) дидактические игры; Г) игры на преобразование;
69
Вариант 3
1. На первом этапе.
А. дети выполняют ряд творческих заданий(выразить радость, страх и
т.п.);
Раздел Историко-педагогический аспект становления театрализованной деятельности.
1) Театрализованная деятельность – это…?
А) изображение на плоскости, созданное средствами графики;
Б) это всякая творческая деятельность, в которой возникают новые образы;
В) наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения
впечатлений, знаний и эмоций;
Г) это волшебный мир - одна из самых великих моделей Человека и Человечества.
2) Театрализация – это…?
А) форма творчества, способ духовной самореализации человека посредством чувственно-
выразительных средств;
Б) изображение на плоскости, созданное средствами графики;
В) область социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья,
развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной
активности;
Г) это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков.
3) Первые европейские театральные представления появились в …?
А) VI в д.н.э.
Б) X в д.н.э.
В) V в д.н.э.
Г) VII в н.э.
4) Где возник Античный театр?
А) В древнем Китае;
Б) В древней Греции;
В) В древнем Египте;
Г) В России.
5) В каком городе было построено первое здание театра?
А) Лондон
Б) Пекин
В) Париж
Г) Рим
6) Где зародился первый театр теней?
А) В Греции;
Б) В России;
В) В Египте;
Г) В Китае.
Раздел Театрализованные игры и их классификация.
7) Кто из исследователей, разделил театрализованную игру на два аспекта?
А) Н.Д. Романова;
Б) Л. С. Фурмина;
В) Н.А.Реуцкая;
Г) Л.В. Артѐмова.
8) Исследователь, предложивший разнообразные формы театрализованных игр – это…?
А) Л. С. Фурмина;
Б) Н.А.Реуцкая;
В) А.В. Артемьева;
Г) Г.Р. Саморукова.
9) К режиссерским играм относятся…?
А) настольный театр, теневой театр;
Б) интонация, мимику, пантомимика;
В) подвижные игры;
Г) конструирование.
10) В играх-драматизациях ребѐнок самостоятельно создаѐт образ с помощью комплекса…
А) игрушки или их заместители;
Б) действующими лицами;
Г) постановки спектаклей по одному или
нескольким произведениям.
В) средств выразительности (интонация,
мимика, пантомима);
11) К играм драматизациям относятся...?
А) интонацию, мимику, пантомимику;
Б) настольный театр, теневой театр;
В) конструирование;
Г) подвижные игры.
12) Сюжетно-ролевая игра – это…?
А) всякая творческая деятельность, в которой возникают новые образы;
Б) волшебный мир - одна из самых великих моделей Человека и Человечества;
В) изображение на плоскости, созданное средствами графики;
Г) игры на бытовые темы, с производственной тематикой, строительные игры, игры с природным
материалом, театрализованные игры, игры-забавы, развлечения.
Раздел Методы и приѐмы театрализованной деятельности.
13) Распределите поочередно методику работы с детьми по театральной деятельности на занятиях:
70
2. На втором этапе
Б. осуществляется чтение сказки по ролям и т.п;
3. На третьем этапе
В. одному ребенку предлагается читать за всех персонажей сказки;
4. На четвѐртом этапе
Г. дети коллективно воспроизводят текст сказки;
14) По мнению какого автора («Театрализованные занятия в детском саду»), целесообразно остановить
внимание на содержании занятий по театрализованной деятельности в детском саду?
А) М.Н. Маханевой;
Б) А.В. Артемьева;
В) Н.А. Рыжова;
Г) Н.Н. Кондратьева.
15) Театрализованные игры нельзя рассматривать только как:
А) игру;
Б) деятельность;
В) развлечение;
Г) театр.
16) Любая театрализация, драматизация предполагает…
А) рисования по темам сказок
вспоминаем отрывки из текста с
описанием места действия;
В) вообще ничего не предполагает;
Г) игровой элемент театрализации.
Б) углублѐнную работу над текстом;
17) Н.Ф.Сорокина рекомендует проводить занятия по театрализованной деятельности ежедневно....
А) 2 раза в неделю;
Б) 1 раз в месяц;
В) 5 раз в год;
Г) 4 раза в неделю.
18) Приемам кукловождения рекомендуется обучать с…?
А) кукол на гапите;
Б) перчаточных кукол;
В) театра ложек;
Г) куклы бибабо.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]