Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский как иностранный методика работы над стилистическими средствами художественного текста. Учебное пособие
.pdf
4. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ
2. Какие прилагательные цвета используются в рассказе? С какой целью
автор употребляет именно эти слова?
3. Имеются ли в рассказе А.П. Чехова сравнения и метафоры? В чём особенность использования данных средств у этого автора?
4. Найдите в данном тексте просторечные слова. Какую функцию выполняет просторечная лексика в рассказе?
Источник: https://cdn.book24.ru/v2/ASE000000000840835/COVER/cover3d1__w674.jpg
Кому повем печаль мою?
Вечерние сумерки. Крупный, мокрый снег лениво кружится около
только что зажжённых фонарей и тонким, мягким пластом ложится
на крыши, лошадиные спины, плечи, шапки. Извозчик Иона Потапов
весь бел, как привидение. Он согнулся, насколько только возможно согнуться живому телу, сидит на козлах и не шевельнётся. Упади на него
целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашёл нужным стряхивать
с себя снег… Его лошадёнка тоже бела и неподвижна. Своею неподвижностью, угловатостью форм и палкообразной прямизною ног она
даже вблизи похожа на копеечную пряничную лошадку. Она, по всей
вероятности, погружена в мысль. Кого оторвали от плуга, от привычных, серых картин и бросили сюда в этот омут, полный чудовищных
огней, неугомонного треска и бегущих людей, тому нельзя не думать…
Иона и его лошадёнка не двигаются с места уже давно. Выехали
они со двора ещё до обеда, а почина всё нет и нет. Но вот на город
51
Е.Б. ДЕМИДОВА, Ю. Б. МАРТЫНЕНКО. РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ:
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СТИЛИСТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
спускается вечерняя мгла. Бледность фонарных огней уступает своё
место живой краске, и уличная суматоха становится шумнее.
– Извозчик, на Выборгскую! – слышит Иона. – Извозчик!
Иона вздрагивает и сквозь ресницы, облепленные снегом, видит
военного в шинели с капюшоном.
– На Выборгскую! – повторяет военный. – Да ты спишь, что ли?
На Выборгскую!
В знак согласия Иона
дёргает вожжи, отчего со спины лошади
и с его плеч сыплются пласты снега… Военный садится в сани. Извозчик чмокает губами, вытягивает по-лебединому шею, приподнимается и больше по привычке, чем по нужде, машет кнутом. Лошадёнка
тоже вытягивает шею, кривит свои палкообразные ноги и нерешительно двигается с места…
– Куда прёшь, леший! – на первых же порах слышит Иона возгласы из тёмной, движущейся взад и вперёд массы. – Куда черти несут?
Пррава держи!
– Ты ездить не умеешь! Права держи! – сердится военный.
Бранится кучер с кареты, злобно глядит и стряхивает с рукава снег
прохожий, перебегавший дорогу и налетевший плечом на морду лошадёнки. Иона ёрзает на козлах, как на иголках, тыкает в стороны локтями и водит глазами, как угорелый, словно не понимает, где он и зачем он здесь.
– Какие все подлецы! – острит военный. – Так и норовят столкнуться с тобой или под лошадь попасть. Это они сговорились.
Иона оглядывается на седока и шевелит губами… Хочет он, повидимому, что-то сказать, но из горла не выходит ничего, кроме сипенья.
– Что? – спрашивает военный.
Иона кривит улыбкой рот, напрягает своё горло и сипит:
– А у меня, барин, тово… сын на этой неделе помер.
– Гм!.. Отчего же он умер?
Иона оборачивается всем туловищем к седоку и говорит:
– А кто ж его знает! Должно, от горячки… Три дня пролежал в боль-
нице и помер… Божья воля.
– Сворачивай, дьявол! – раздаётся в потёмках. – Повылазило,
что ли, старый пёс? Гляди глазами!
– Поезжай, поезжай… – говорит седок. – Этак мы и до завтра не до-
едем. Подгони-ка!
Извозчик опять вытягивает шею, приподнимается и с тяжёлой грацией взмахивает кнутом. Несколько раз потом оглядывается он на се-
52
4. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ
дока, но тот закрыл глаза и, по-видимому, не расположен слушать.
Высадив его на Выборгской, он останавливается у трактира, сгибается
на козлах и опять не шевельнётся… Мокрый снег опять красит набело
его и лошадёнку.
Упражнения
1. Прочитайте фрагмент из романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».
2. Элементы какого стиля присутствуют в данном тексте?
3. Какими способами автор вводит межстилевые элементы? Чем моти-
вировано их употребление?
4. Определите функцию иностилевых включений в структуре художе-
ственного повествования.
Когда подписан был протокол, Николай Парфёнович торжественно обратился к обвиняемому и прочёл ему «постановление», гласившее, что такого-то года и такого-то дня, там-то, судебный следователь
такого-то окружного суда, допросив такого-то (то есть Митю) в качестве обвиняемого в том-то и в том-то (все вины были тщательно
прописаны) и принимая во внимание, что обвиняемый, не признавая
себя виновным во взводимых на него преступлениях, ничего в оправдание своё не представил, а между тем свидетели (такие-то) его вполне уличают, руководствуясь такими-то и такими-то статьями «Уложения о наказа ниях» и т.д. постановил: для пресечения такому-то (Мите)
способов уклонения от следствия и суда заключить его в такой-то тюремный замок, о чём обвиняе мому объявить, а копию сего постановления товарищу прокурора сообщить и т.д., и т.д. Словом, Мите объявили, что он от сей минуты арестант и что повезут его сейчас в город,
где и заключат в одно очень неприятное место. Митя, внимательно
выслушав, вскинул только плечами.
53
5. Синтаксис художественной речи
5.1. Роль безличных предложений в повести А.С. Пушкина
«Капитанская дочка»
Источник: https://bogoslov.ru/data/2020/04/02/571569.jpg
В языке художественной литературы категория безличности получила широкое распространение в качестве экспрессивно-речевого
средства. Пассивно-субъектные конструкции широко используются авторами, которые ориентированы на исследования внутреннего
мира персонажа. Грамматическая «бессубъектность», передающая
лишь пассивность реального субъекта, превратилась в приём, состоящий в намеренном использовании пассивных конструкций вместо
активных. Категория безличности начала особенно интенсивно пополняться в реалистической художественной литературе, когда в центре внимания встала индивидуальность, её сложный духовный мир
и не менее сложные отношения личности с объективным миром окружающей среды.
«…Основная проблема творчества Пушкина в этой сфере, проблема изображения личности – во всём многообразии и противоречии
её индивидуальных и типических свойств, поступков и переживаний,
проблема психологического единства разнообразных страстей и психологической сложности индивидуальных характеров» [10, с. 19].
54
5. СИНТАКСИС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ
Источник: http://zur.ru/wp-content/uploads/2015/08/krestjanskaja-voina-pod-
predvoditelstvom-pugacheva3-300x159.jpg
Тончайшая, богатая духовная ткань «Капитанской дочки» не только
озарена великой мыслью, но и прогрета сердечным теплом; «пушкинская проза строга, лаконична, но в том-то и состоит её чудо, что, предельно сжатая, она не выжата, не высушена, но свежа, благоуханна,
поэтична» [31, с. 127].
«Принцип синтаксической сжатости фразы, опирающийся на признание стилистического приоритета глагола» (Виноградов) приводит
к широкому использованию безличных предложений в повести «Капитанская дочка» и выявляет ряд закономерностей:
1. Пассивно-субъектные конструкции появляются и исчезают в соответствии с движением сюжета. Они абсолютно отсутствуют при описании боевых действий и взятии крепости и, напротив, нагнетаются
автором для выражения состояния тревоги защитников Белогорской
крепости, например:
«Кажется, не должно бы, – отвечал Иван Кузмич. – А слышно, злодей
завладел уж многими крепостями»;
«С часу на час должно было и нам ожидать нападения Пугачёва»;
«Послушайте, Иван Кузмич! – сказал я коменданту. – Долг наш за-
щищать крепость до последнего нашего издыхания; об этом и говорить нечего. Но надобно подумать о безопасности женщин. – …Оставайся, пожалуй, коли ты на крепость нашу надеешься. Да с Машей-то
что нам делать? Хорошо, коли отсидимся… ну, а если злодеи возьмут
крепость?.. – Маше здесь оставаться негоже. Отправим её в Оренбург
к её крёстной матери: там и войска, и пушек довольно…».
2. Обращает на себя внимание обилие безличных конструкций в речи
отдельных персонажей. Совершенно очевидно, что автор использует их
55
Е.Б. ДЕМИДОВА, Ю. Б. МАРТЫНЕНКО. РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ:
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СТИЛИСТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
как средство речевой характеристики. Например, «хитроватому дядьке»
Савельичу именно данный тип предложений позволяет не прямо, но косвенно выразить своё отношение к тому или иному событию. В силу зависимого положения он не может высказываться прямо и категорично, его
природная сметливость проявляется в выборе подходящей формы высказывания. Можно утверждать, что
данная категория здесь становится
также средством создания юмора (вследствие особой частотности употребления одного и того же предложения), например:
«…И нужно было нанимать в дядьки басурмана, как будто у барина
не стало и своих людей!»;
«Мне было стыдно… Но Савельича мудрено было унять, когда, бывало, примется за проповедь. – Вот видишь ли, Пётр Андреич, каково подгуливать. И головке-то тяжело, и кушать-то не хочется…»;
«Охота тебе, сударь, переведываться с пьяными разбойниками! Боярское ли это дело?..»;
«Слава богу, – ворчал он про себя, – кажется, дитя умыт, причёсан,
накормлен. Куда как нужно тратить лишние деньги и нанимать мусье,
как будто и своих людей не стало».
Преданность Савельича Гринёву – это вовсе не рабская покорность,
и, хотя в письме к господам он и называет себя холопом, самое его поведение отнюдь не холопское, напротив, оно дышит искренней преданностью и достоинством.
Источник: https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/0cdb/00032da2-5cfa77db/3/hello_html_
m4a619071.jpg
56
5. СИНТАКСИС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ
Следует сказать также, что безличные конструкции появляются
и в речи других крепостных, которые предпочитают их личным, однако здесь «неопределённость» безличных конструкций теряет юмористическую окраску и наполняется другими смыслами. Например,
зловеще звучат слова пугачёвского генерала: «Нечего их ни жалеть,
ни жаловать! – сказал старичок в голубой ленте. – Швабрина сказнить
не
беда; а не худо и господина офицера допросить порядком: зачем изволил пожаловать. Если он тебя государем не признаёт, так нечего
у тебя и управы искать… мне сдаётся, что его милость подослан к нам
от оренбургских командиров».
3. Значительное количество пассивно-субъектных конструкций
в узловых, кульминационных моментах повести делает их наиболее
напряжёнными, тревожными и волнующими. Например, разговор Пугачёва с Гринёвым, где звучит «тема судьбы»:
«– То-то! – сказал я Пугачёву. – Не лучше ли тебе отстать от них
самому, заблаговременно, да и прибегнуть к милосердию государыни?..
– Нет, – отвечал он, – поздно мне каяться. Для меня не будет поми-
лования».
Возникший из вьюги и ей не чужой, Пугачёв «Капитанской дочки» является нам в сплетении невиданных противоречий. Никогда, конечно, не забудем мы ему и не простим повешенных и зарубленных;
и то, что есть в этом злодее нечто детски простодушное, нечто продувное,
нас с ним нисколько не примиряет. Но вот образ становится всё тревожнее, всё трагичнее. Вечер в Белогорской крепости, когда поёт пугачёвская
старшина, «их грозные лица, стройные голоса» и общая атмосфера тоски
потрясают Гринёва «каким-то пиитическим ужасом». В подобном развитии образа важную роль играют безличные предложения.
В сцене разгула стихии появляющиеся каскады безличных конструкций передают состояние страха и мрачных предчувствий сбившихся с пути героев повести. Этот момент представляется важным
в сюжетной линии, поскольку готовит читателя к кульминационным
событиям, например:
«Читатель извинит меня: ибо, вероятно, знает по опыту, как сродно
человеку предаваться суеверию...»;
«Было так темно, что хоть глаз выколи…»;
«Но делать было нечего. Нельзя было и подумать о продолжении
пути».
4. Известно, что типичной функцией безличных предложений
в тексте является выражение состояния природы и окружающей
57
Е.Б. ДЕМИДОВА, Ю. Б. МАРТЫНЕНКО. РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ:
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СТИЛИСТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
среды. В «Капитанской дочке» конструкции с данной семантикой
чрезвычайно просты по структуре, например:
«Уж рассветало. Я летел по улице, как услышал, что зовут меня»;
«А потому, что ветер оттоле потянул, – отвечал дорожный, –
и я слышу, дымом пахнуло; знать, деревня близко».
Обращает на себя внимание повторение одного и того же предло
жения, которое, повторяясь, поддерживает общее настроение надвигающейся трагедии, например:
-
Источник: https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0409/00063210-6fb9c027/img5.jpg
«Начинало смеркаться. Путь мой шёл мимо Бердской слободы, пристанища пугачёвского»;
«Начинало смеркаться, когда пришёл я к комендантскому дому…»;
«Между тем начало смеркаться. Мы ехали довольно скоро»;
«Мы отправились далее. Cтaло смеркаться».
5. Типичной функцией безличных предложений в речи является также выражение душевного и психического состояния человека.
Важной особенностью текста «Капитанской дочки» является ещё один
«рефрен», развивающийся параллельно вышеназванному:
«Что ж? – спросил Пугачёв. – Страшно тебе?»;
«…Что, Маша, страшно тебе?» – «Нет, папенька, – отвечала Марья
Ивановна, – дома одной страшнее».
58
5. СИНТАКСИС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ
Данный повтор выполняет, несомненно, ту же стилистическую
задачу: передаёт состояние страха и тревожной неопределённости
у человека, являющегося игрушкой в руках судьбы. Безличная конструкция здесь в состоянии передать снижение активности вплоть
до предельной пассивности лица.
6. Значение пассивности в тексте повести перерастает в значение
неуправляемости, независимости от конкретных действий. Поэтому
весьма
частотной в тексте становится также конструкция с использо-
ванием сочетания «делать нечего», например:
«Я рад был отказаться от предлагаемой чести, но делать было
нечего»;
«Как могу тебе в этом обещаться? – отвечал я. – Сам знаешь, не моя
воля: велят идти против тебя – пойду, делать нечего».
В дополнение к изложенным выше стилистическим задачам, которые решаются автором с помощью безличных предложений, интересно проследить, какие из данных конструкций с точки зрения структуры и семантики оказываются предпочтительными в тексте.
Внутри самой категории безличности традиционная грамматика
объединяет, по существу, различные явления, а именно: конструкции
с намеренно устранённым лицом и собственно безличные предложения, для которых характерно «полное устранение самой возможности
подлежащего». В том же разделе «безличных» мы находим и предложения с пассивным лицом, которое представлено как субъект действия или состояния, но субъект, совершающий действия как бы помимо своей воли и желания.
1. Неопределённость лица может доходить до крайних форм,
до «растворения» лица в форме глагола среднего рода, традиционно
обозначающей фатально неопределимого деятеля, при котором сам
субъект состояния – «только точка приложения процесса», например:
«Меня кольнуло в сердце. Я испугался, сам не зная чего»;
«…Ей сделалось дурно, как услышала о взятии Нижнеозёрной; боюсь,
чтобы не занемогла».
В данных примерах пассивно-субъектные формы со значением
крайней степени «страдательности» выражают возникающее самопроизвольно состояние.
Пассивно-субъектные глаголы со значением психического состояния, возникшего вопреки воле и желанию «субъекта состояния», широко распространены и в открыто звучащем диалоге, и во внутренней
речи, и в размышлениях персонажа, например:
59
Е.Б. ДЕМИДОВА, Ю. Б. МАРТЫНЕНКО. РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ:
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СТИЛИСТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
«Деньги мои. Я их проиграл, потому что так мне вздумалось»;
«Странная мысль пришла мне в голову: мне показалось, что провиде-
ние, вторично приведшее меня к Пугачёву, подавало мне случай привести
в действо мое намерение»;
«Мне показалось, что число их вдесятеро увеличилось со времени последнего приступа, коему был я
свидетель»;
«Мне пришло в голову, что если назову её, то комиссия потребует её
к ответу…».
Таким образом, достаточно чётко выделяется группа безличных
глаголов в форме прошедшего времени среднего рода, передающих
пассивность субъекта с общим для них значением непроизвольности,
подсознательности в выявлении ощущения, чувства, мысли.
2. Средством создания психологической атмосферы текста, средством выявления и раскрытия глубинного ряда повествования служат
конструкции с выражением необходимости и долженствования какого-либо действия, обозначенного инфинитивом, например:
«Воля твоя, сударь: нет у нас лишних полтин. Всякому давать на вод-
ку, так самому скоро придётся голодать»;
«Смейся, сударь, – отвечал Савельич, – смейся; а как придётся
нам сызнова заводиться всем хозяйством, так посмотрим, смешно
ли будет».
3. В качестве пассивной параллели к глаголам, выражающим
всевозможные эмоционально-психические состояния, выступают
и безлично-предикативные формы категории состояния (в различных временных формах и формах наклонений), например:
«Да, говорят, что с тобою сладить трудновато; нечего сказать: дал
ты себя знать»;
«Поздно рассуждать, – отвечал я старику. – Я должен ехать, я не могу
не ехать»;
«…Напротив того, трудно описать мое восхищение»;
«Богу угодно было лишить меня вдруг отца и матери…»;
«А мне легче было бы умереть, нежели сделаться женою такого чело-
века, каков Алексей Иванович».
Наиболее продуктивными здесь оказываются безлично-предикативные формы категории состояния с различными модальными значениями, например:
«…Ты видел, что мои ребята смотрели на тебя косо; а старик и сегодня настаивал на том, что ты шпион и что надобно тебя пытать и повесить…»;
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]