Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Особенности системы спортивного отбора и ориентации в циклических видах спорта на примере гребного спорта. Монография
.pdf
31
Из числа спортсменов, успешно прошедших спортивный отбор на
1 этапе, формируется расширенный список кандидатов для дальнейшего
прохождения (продолжения) спортивной подготовки в спортивных учреждениях Ростовской области.
Критерии спортивного отбора
на втором этапе спортивной подготовки
1. Возраст, соответствующий второму этапу, согласно решаемым за-
дачам (подготовка к Спартакиаде учащихся России).
2. Отсутствие отклонений в состоянии здоровья, способность основ-
ных функциональных систем и механизмов организма к адаптационным
перестройкам под влиянием тренировки.
3. Общая средняя оценка основных морфологических показателей
физического развития не менее 3,5 баллов.
4. Общая средняя оценка дополнительных морфологических показа-
телей физического развития не менее 3,0 баллов.
5. Общая средняя оценка уровня функционального состояния систем
организма не менее 3,5 баллов.
6. Общая средняя оценка уровня физической подготовки и специ-
альной физической подготовки не менее 3,0 баллов.
7. Общая средняя оценка по результатам психофизиологического те-
стирования не менее 3,5 баллов.
Из числа спортсменов, набравших максимальное количество баллов
по всем показателям 2 этапа отбора, и показанным спортивным результатам, на основании заключения ПДК и решения тренерского совета
формируется расширенный список сборной команды гребцов для участия в Спартакиаде учащихся России. Также решением ПДК возможна
переориентация спортсмена (имеющего предпосылки к занятиям профессиональным спортом на этапе специализации) на другую специализацию или вид спорта.
Критерии спортивного отбора
на третьем этапе спортивной подготовки
1. Отсутствие отклонений в состоянии здоровья для занятий профессиональным спортом и готовности к большим тренировочным и соревновательным нагрузкам.
2. Общая средняя оценка основных морфологических показателей
физического развития не менее 3,5 баллов.
32
3. Общая средняя оценка уровня функционального состояния основ-
ных систем организма не менее 3,7 баллов.
4. Общая средняя оценка общефизической и специальной физической
подготовки для спортсменов не менее 3,5 баллов.
5. Общая средняя оценка психологической готовности к экстремаль-
ной деятельности для спортсменов не менее 3,5 баллов.
Из числа спортсменов, успешно прошедших тестирование, и в соот-
ветствии с показанными спортивными результатами, на основании заклю-
чения ПДК и решения тренерского совета формируется расширенный
список сборной команды гребцов для участия в спартакиаде молодежи.
Также решением ПДК возможна переориентация спортсмена (имеющего
предпосылки к занятиям профессиональным спортом на этапе специализации или ССМ) на другую специализацию или вид спорта.
Критерии спортивного отбора
на четвертом этапе спортивной подготовки
1. Отсутствие отклонений в состоянии здоровья для занятий профессиональным спортом и готовность к максимальным тренировочным и
соревновательным нагрузкам.
2. Общая средняя оценка уровня функционального состояния основных систем организма не менее 4,5 баллов.
3. Общая средняя оценка общефизической и специальной физической подготовки не менее 3,5 балла, и специальной физической подготовки для спортсменов не менее 4,5 баллов.
4. Общая средняя оценка психологической готовности к экстремальной деятельности для спортсменов не менее 4,5 баллов.
Из числа спортсменов, успешно прошедших тестирование, и в соот-
ветствии с показанными спортивными результатами, на основании заключения ПДК и решения тренерского совета формируется расширенный список гребцов для зачисления на этап высшего спортивного мастерства. Также решением ПДК возможна переориентация спортсмена
(имеющего предпосылки к занятиям профессиональным спортом на
этапе ССМ или ВСМ) на другую специализацию или вид спорта.
33
Заключение
Опыт работы ФЭП позволил установить, что в практике деятельности УОР в циклических видах спорта, относящихся к группе выносливости, практически отсутствует система спортивного отбора, направленная
прежде всего на подготовку спортивного резерва для занятий профессиональным спортом. Отсутствуют научно обоснованные предпосылки
спортивной ориентации на различных этапах спортивной подготовки,
вследствие чего система подготовки спортивного резерва безвозвратно
теряет не только затраченные материальные средства, но и одаренных
спортсменов, по воле случая не нашедших своего вида спорта или специализации.
Нами выявлено, что в спортивных организациях, готовящих спортивный резерв, должны быть специалисты по спортивному отбору и ориентации, которые на основе современных технологий обеспечивали бы
не только качественное комплектование отделений видов спорта спортсменами, способными в будущем конкурировать на международных соревнованиях, но и в определенной степени сопровождение спортивной
подготовки.
Необходимо менять систему стимулирования тренеров и спортивных
организаций за результаты работы, поскольку существующая система
стимулирования является одним из главных факторов «натаскивания»
спортсмена на результат начиная с детского возраста, и это представляет
наибольшую опасность для самых одаренных юных спортсменов.
Учитывая большой объем подготовительной, вычислительной и достаточно сложной аналитической работы, который необходимо проводить, чтобы получить более-менее точные прогнозы о перспективности
спортсмена, в настоящее время остро стоит проблема о создании автоматизированных цифровых систем учета, анализа, хранения и предоставления в наглядной форме исчерпывающей информации о каждом потенциально перспективном спортсмене.
34
Библиографический список
1. Абрамова Т.Ф., Никитина Т.М., Кочеткова Н.И. Использование
пальцевой дерматоглифики для прогностической оценки физических
способностей в практике отбора и подготовки спортсменов: методические рекомендации. М.: Скайпринт, 2013. 72 с.
2. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и
спорт, 1983. 176 с.
3. Гаврилова Е.А. Спорт, стресс, вариабельность: монография. M.:
Спорт, 2015. 168 c.
4. Ильин Е.П. Психология спорта. СПб.: Питер, 2012. 352 с.
5. Макарова Г.А. Спортивная медицина: учебник. М.: Советский
спорт, 2003. 480 с.
6. Морфогенетические проблемы спортивного отбора: сб. науч. тр. /
ВНИИ физ. культуры, ЦНИИ мед.-биол. пробл. спорта; под ред.
Э.Г. Мартиросова. М.: Отд. исслед. орг.-метод. пробл. НИД ВНИИФК,
1988 (1989). 164 с.
7. НС-Психотест. URL: info@medioll.ru.
8. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском
спорте. Общая теория и ее практические приложения: учебник тренера
высшей квалификации. М.: Советский спорт, 2005. 820 с.
9. Руненко С.Д., Талабум Е.А., Ачкасов Е.Е. Исследование и оценка
функционального состояния спортсменов: учеб. пособие для студентов лечебных и педиатрических медицинских вузов. М.: Профиль – 2 С, 2010. 72 с.
10. Селуянов В.Н. Определение одаренностей и поиск талантов в
спорте. М.: СпортАкадемПресс, 2000. 112 с.
11. Спортивный отбор в системе подготовки спортивных резервов.
URL: http://www.fizkulturaisport.ru/otbor/261-sportivnyj-otbor-v-sistemepodgotovki-sportivnyh-rezervov.html
12. Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта
«гребной спорт». URL: http://www.garant.ru.
13. Чикуров А.И. Спортивная ориентация и отбор. URL:
http://www.magmateam.ru/biblioteka/biblioteka/sportivnaia-orientatciia-i-otbor-a-i-chikurov
14. Шлык Н.И. Экспресс-оценка функциональной готовности орга-
низма спортсменов к тренировочной и соревновательной деятельности
(по данным анализа вариабельности сердечного ритма) // Наука и спорт:
современные тенденции. 2015. № 4. Т. 9. С. 5–15.
15. Шлык Н.И. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков
и спортсменов. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2009. 259 с.
35
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Положение
о постоянно действующей комиссии по спортивному отбору
и ориентации в циклических видах спорта (гребной спорт)
в рамках Федеральной экспериментальной площадки
на базе ГБПОУ РО «РОУОР»
Настоящее Положение составлено в рамках реализации Федеральной экспериментальной площадки по теме: «Разработка эффективной
системы отбора и ориентации в циклических видах спорта» (далее –
ФЭП) и плана работы ФЭП на 2017–2021 годы.
I. Общие положения
1.1. Постоянно действующая комиссия ФЭП (далее – ПДК) создана
для реализации проекта ФЭП на базе РОУОР в целях экспериментальной
апробации методики и содержания спортивного отбора и ориентации детей, не занимающихся спортом, и спортсменов, наиболее пригодных для
профессиональной спортивной деятельности, а также для совершенствования модели предварительной профессиональной спортивной ориентации и отбора желающих заниматься спортом.
1.2. Экспериментальная и инновационная деятельность в области
физической культуры и спорта (далее – экспериментальная (инновационная) деятельность) осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития отрасли, в том числе подготовки спортивного резерва с
учетом реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в области физической культуры и спорта.
1.3. ПДК в своей работе руководствуется:
Конституцией Российской Федерации;
Федеральными законами:
от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации»;
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
36
от 29.07.2009 № 263-ЗС «О физической культуре и спорте в Ро-
стовской области»;
от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
другими нормативными правовыми актами Российской Феде-
рации и Ростовской области;
локальными актами РОУОР.
II. Состав и задачи ПДК ФЭП
2.1. Одной из главных задач ПДК ФЭП является осуществление от-
бора и ориентации спортивно одаренных детей; формирование на базе
РОУОР «экспериментальных групп» по видам спорта, в которых апробируются новые экспериментальные методики спортивной подготовки;
сбор данных участников тестирования, имеющих предпосылки к профессиональным занятиям спортом для занесения в Единую базу данных
спортивно одаренных детей Ростовской области.
2.2. Комиссия ПДК состоит из членов команды управления экспери-
ментального (инновационного) проекта ФЭП, штатных сотрудников
Консультативно-аналитического центра (КАЦ) РОУОР, тренерского состава училища и специалистов из других организаций.
III. Организация работы ПДК ФЭП и делопроизводство
3.1. Организация работы комиссии и делопроизводства должна
обеспечивать соблюдение прав личности и выполнение государственных требований к спортивной подготовке.
3.2. Работу комиссии ПДК и делопроизводство, а также личный прием
желающих пройти процедуру спортивного отбора и ориентации, их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь.
3.3. Секретарь ПДК ФЭП и его помощники заблаговременно оформ-
ляют справочные материалы о работе комиссии по отбору спортивно
одаренных детей, требования для участия в прохождении тестирования,
готовят образцы заполнения документов и различные информационные
материалы, бланки необходимой документации, проводят подбор состава технического персонала, оборудуют помещения для осуществления работы комиссии, обеспечивают условия хранения документов.
37
3.4. До начала приема документов на участие в ПДК ФЭП секретарь
комиссии и его помощники размещают на официальном сайте РОУОР:
информационную справку о работе ПДК по отбору спортивно
одаренных детей: месте, времени и дате ее проведения;
правила проведения процедуры регистрации для участия в про-
хождении спортивного отбора;
данные контактных телефонов и электронного адреса для направ-
ления документов, необходимых для регистрации в прохождении процедуры проведения спортивного отбора;
перечень и формы документов, представляемых комиссии;
перечень необходимых вещей для прохождения участником те-
стирования этапа отбора физической подготовки.
3.5. Специалисты ПДК ФЭП принимают решение о допуске участ-
ника к процедуре спортивного отбора и ориентации при условии предоставления им заявки на участие в тестировании и пакета документов, соответствующего необходимым требованиям.
3.6. Процедура спортивного отбора и ориентации оформляется лич-
ным Протоколом участника тестирования ПДК ФЭП.
IV. Организация процедуры отбора и ориентации ПДК ФЭП
4.1. Процедура спортивного отбора и ориентации проводится в со-
ответствии с графиком работы комиссии.
4.2. Группы участников тестирования комиссии формируются в по-
рядке регистрации приема документов.
4.3. При входе в помещение, где проводится процедура спортивного
отбора и ориентации, участник тестирования проходит необходимую
процедуру регистрации.
4.4. Присутствие при проведении процедуры спортивного отбора и
ориентации посторонних лиц (включая инспектирующие органы) не допускается.
4.5. Анализ и обработка результатов тестирования проводится
только в помещении РОУОР и только членами комиссии ПДК.
4.6. Информация о данных участников тестирования, имеющих
предпосылки к профессиональным занятиям спортом, заносится в Единую базу данных спортивно одаренных детей Ростовской области.
38
4.7. Результаты прохождения ПДК направляются участникам тести-
рования (родителям или их законным представителям) в течение четырнадцати рабочих дней.
4.8. Протоколы участников тестирования и результаты спортивного
отбора и ориентации хранятся у секретаря ПДК ФЭП.
V. Отчетность приемной комиссии
5.1. Работа ПДК завершается отчетом об итогах отбора и ориента-
ции на рабочем заседании команды управления экспериментального (инновационного) проекта ФЭП.
5.2. Отчетными документами при проверке работы комиссии являются: личные протоколы участников тестирования ПДК ФЭП, таблицы модельных характеристик физического и психического развития,
протоколы заседаний комиссии, списки потенциально перспективных
детей подростков и спортсменов для занятий спортом, а также возможные выявленные в процессе работы комиссии недостатки, противоречия и рекомендации по совершенствованию системы спортивного
отбора и ориентации.
39
Приложение 2
Положение
о работе мобильной группы по спортивному отбору и ориентации
в циклических видах спорта (гребной спорт) в рамках Федеральной
экспериментальной площадки на базе ГБПОУ РО «РОУОР»
Настоящее Положение составлено в рамках реализации Федераль-
ной экспериментальной площадки по теме: «Разработка эффективной
системы отбора и ориентации в циклических видах спорта» (далее –
ФЭП) и плана работы ФЭП на 2017–2020 годы.
I. Общие положения
1.1. Мобильная группа ФЭП (далее – МГ) создана для реализации
проекта ФЭП на базе РОУОР в целях экспериментальной апробации методики и содержания спортивного отбора и ориентации детей, не занимающихся спортом, и спортсменов, наиболее пригодных для профессиональной спортивной деятельности, а также для совершенствования модели предварительной профессиональной спортивной ориентации и отбора желающих заниматься спортом.
1.2. Экспериментальная и инновационная деятельность в области
физической культуры и спорта (далее – экспериментальная (инновационная) деятельность) осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития отрасли, в том числе подготовки спортивного резерва с
учетом реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в области физической культуры и спорта.
1.3. МГ в своей работе руководствуется:
Конституцией Российской Федерации;
Федеральными законами:
от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте
в Российской Федерации»;
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
от 29.07.2009 № 263-ЗС «О физической культуре и спорте
в Ростовской области»;
от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
40
другими нормативными правовыми актами Российской
Федерации и Ростовской области;
локальными актами РОУОР.
II. Состав и задачи МГ ФЭП
2.1. Одной из главных задач МГ ФЭП является осуществление отбора и ориентации спортивно одаренных детей Ростовской области; формирование на базе РОУОР «экспериментальных групп» по видам спорта,
в которых апробируются новые экспериментальные методики спортивной подготовки; сбор данных участников тестирования, имеющих предпосылки к профессиональным занятиям спортом для занесения в Единую базу данных спортивно одаренных детей Ростовской области.
2.2. Комиссия МГ состоит из членов команды управления экспериментального (инновационного) проекта ФЭП, штатных сотрудников
Консультативно-аналитического центра (КАЦ) РОУОР, тренерского состава училища и специалистов из других организаций.
III. Организация работы МГ ФЭП и делопроизводство
3.1. Организация работы МГ и делопроизводства должна обеспечивать соблюдение прав личности и выполнение государственных требований к спортивной подготовке.
3.2. Работу по отбору спортивно одаренных детей МГ осуществляет
на выезде в муниципальных образованиях Ростовской области.
3.3. Работу комиссии МГ и делопроизводство, а также личный
прием желающих пройти процедуру спортивного отбора и ориентации,
их родителей (законных представителей) организует ответственный
секретарь.
3.4. Секретарь МГ ФЭП и его помощники заблаговременно оформляют справочные материалы о работе МГ по отбору спортивно одаренных детей, требования для участия в прохождении тестирования, готовят
образцы заполнения документов и различные информационные материалы, бланки необходимой документации, проводят подбор состава технического персонала, подготавливают необходимое медицинское и другое оборудование.
3.5. До начала приема документов на участие в МГ ФЭП секретарь
комиссии и его помощники размещают на официальном сайте РОУОР:
информационную справку о работе МГ по отбору спортивно ода-
ренных детей: месте, времени и дате ее проведения;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]