Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы научных исследований в электроэнергетике. Учебное пособие
.pdf
ные эффекты от внедрения, рекомендации по дальнейшим исследованиям
и использованию. Дополнительно могут быть приведены характеристики,
полученные в производственных условиях. В актах о внедрении в учебный
процесс указывают учебные дисциплины и их разделы, в которых используются результаты научного исследования, а также направления и профили, специальности для которых преподаются указанные дисциплины.
Акт о внедрении результатов научного исследования подписывается
представителями (специалистами, руководителями структурных подразделений) предприятия или учреждения, в котором они внедрены, представителями научного коллектива или научной организации, выполнившей исследования. Акт утверждает руководитель, заместитель руководителя или
главный специалист предприятия или учреждения, внедрившего результаты научного исследования, и согласовывает руководитель или заместитель
руководителя научной организации или научного коллектива.
4.2. Научные работы
4.2.1. Научно-исследовательские работы и разработки
Научно-исследовательские работы (НИР) – работы, направленные на
установление объективно новых знаний о явлениях, процессах, системах.
НИР классифицируются по следующим признакам:
- связь с производством;
- степень важности;
- источники финансирования;
- длительность разработки;
- целевое назначение.
По видам связи с производством НИР бывают:
- связанные с производством, они направлены на создание новых
технологических процессов, устройств, материалов и т.д., полностью используемых для повышения эффективности производства; улучшение
производственных отношений, повышение уровня организации производства без создания новых средств труда;
- несвязанные с производством, направленные на совершенствование
общественных отношений, повышение уровня жизни людей.
По степени важности НИР делят на выполняемые по государственному (федеральному) плану, по заданию министерств, агентств и федеральных служб, по плану (инициативе) научных учреждений.
В зависимости от источников финансирования НИР бывают:
- госбюджетные, финансируемые из средств государственного бюд-
жета;
171
- хоздоговорные, финансируемые в соответствии с заключаемыми
договорами между организациями-заказчиками, которые используют результаты НИР, и организациями, выполняющими НИР.
По длительности разработки НИР разделяют на долгосрочные, разрабатываемые в течение нескольких лет, и краткосрочные, выполняемые
обычно в срок до одного года.
По целевому назначению НИР делят на фундаментальные, поисковые и прикладные. Фундаментальные НИР направлены на создание новых
принципов, их цель – расширить знания, более глубоко понять законы
природы. Такие работы используют в основном для развития новых теоретических исследований, которые могут быть долгосрочными, бюджетными, выполняемыми по заданию правительства и соответствующих министерств, ведомств и федеральных служб Российской Федерации. Поисковые НИР направлены на изыскание наиболее целесообразных путей практического использования результатов фундаментальных НИР.
Прикладные НИР направлены на создание новых методов, технических, технологических и иных решений, на основе которых разрабатывают
новое оборудование, новые машины и материалы, технологические процессы. Они должны удовлетворять потребность общества в развитии конкретной отрасли производства. Прикладные НИР могут быть долгосрочными и краткосрочными, бюджетными или хоздоговорными.
Процесс выполнения НИР представляет собой последовательность
этапов научного исследования. По результатам выполнения НИР оформляется отчёт о НИР в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32–2001. «Отчёт
о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
Отчёт о НИР рецензируется. Готовятся материалы для защиты и презентации отчёта: доклад, демонстрационные плакаты и слайды, видеоролики,
натурные образцы.
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) – НИР, а также
разработки, выполняемые студентами в процессе их обучения. Основная
цель НИРС – привлечь студентов к научному и техническому творчеству, а
также повысить качество подготовки высококвалифицированных специалистов.
Опытно-конструкторские (ОКР) и технологические работы направлены на преобразование результатов НИР в технические и технологические разработки, их цель – подготовить и довести результаты НИР до внедрения в производство. ОКР и технологические работы включают этапы и
стадии проектных работ, но дополнительно предусматривают: изготовление опытного образца или опытной технологической линии, стендовые и
производственные испытания, доработку опытного образца или опытной
технологической линии.
172
Результаты ОКР и технологических работ представляются в виде
текстовых и графических документов, выполняемых в соответствии с требованиями стандартов:
- единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
- единой системы программной документации (ЕСПД);
- единой системы технологической документации (ЕСТД);
- единой системы технологической подготовки производства
(ЕСТПП);
- системы проектной документации для строительства (СПДС);
- системы стандартов по информации, библиотечному и издатель-
скому делу (ССИБИД).
НИР и разработки могут быть объединены в единый комплекс работ
– научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки
(НИОКР), направленные на получение новых знаний и их практическое
применение.
4.2.2. Научно-квалификационные работы
Диссертация (dissertatio – сочинение, рассуждение, доклад) – научноквалификационная работа на присуждение учёной степени или степени
(квалификации) магистра. В России различают диссертации:
- на соискание степени магистра (магистерская диссертация);
- на соискание учёной степени кандидата наук (кандидатская диссер-
тация);
- на соискание учёной степени доктора наук (докторская диссерта-
ция).
Магистерская диссертация – форма итоговой государственной аттестации студентов, прошедших обучение в магистратуре. Магистерские
диссертации выполняются в соответствии с требованиями образовательных учреждений высшего образования, реализующих образовательные
программы по направлениям магистерской подготовки в соответствии с
Федеральными государственными образовательными стандартами
(ФГОС). Защита магистерских диссертаций производится в государственных аттестационных комиссиях (ГАК), создаваемых в образовательных
учреждениях высшего образования.
Требования к содержанию диссертации различаются в зависимости
от учёной степени, на которую претендует соискатель, и от научного направления. Общими требованиями являются оригинальность, научная новизна и практическая значимость работы. Работа над диссертацией предусматривает: выполнение этапов научного исследования, подготовку рукописи диссертации и автореферата, демонстрационных материалов и доклада. Помимо собственно диссертации, от соискателя требуется наличие
официально опубликованных работ (статей, монографий, учебных посо-
173
бий, учебников, патентов, свидетельств) по теме диссертации. Диссертация
принимается в ходе процедуры, называемой защитой диссертации.
Диссертация, как правило, представляется в виде специально подготовленной рукописи, значительно реже – в виде опубликованной
монографии. Вместе с диссертацией соискатель должен подготовить
автореферат диссертации.
Соискатель учёной степени кандидата наук должен иметь высшее
образование: квалификацию специалиста или степень магистра. В большинстве случаев соискатели учёной степени кандидата наук проходят обучение в аспирантуре в образовательных учреждениях высшего образования и научных учреждениях. Для соискателей учёной степени кандидата
наук устанавливаются дополнительные испытания в виде предшествующих защите кандидатских экзаменов: специальность, иностранный язык,
история и философия науки.
Соискатель учёной степени доктора наук должен иметь учёную степень кандидата наук.
В виде исключения при соискании учёной степени доктора наук допускается диссертация в форме научного доклада, подготовленная на основе совокупности ранее опубликованных соискателем работ по определённой теме.
Кандидатские и докторские диссертации оформляются в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, а также ГОСТ Р 7.0.11-2011 «Диссертация и автореферат диссертации». Требования к кандидатским и докторским диссертациям, порядок их
представления и защиты регламентируются Положением о присуждении
учёных степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 24.09.2013 г. № 842. Пункты 9–11 указанного положения предъявляют следующие требования.
Диссертация на соискание учёной степени доктора наук должна быть
научно-квалификационной работой, в которой на основании выполненных
автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как научное достижение, либо решена научная проблема, имеющая важное политическое, социальноэкономическое, культурное или хозяйственное значение, либо изложены
новые научно обоснованные технические, технологические или иные решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие страны.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата наук должна
быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение
задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний,
либо изложены новые научно обоснованные технические, технологические
или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для
развития страны.
174
Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о
личном вкладе автора диссертации в науке.
В диссертации, имеющей прикладной характер, должны приводиться
сведения о практическом использовании полученных автором диссертации
научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретический характер,
– рекомендации по использованию научных выводов.
Предложенные автором диссертации решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями.
Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в рецензируемых научных изданиях.
4.2.3. Научные кадры, учёные степени и звания
НИР, ОКР и технологические разработки выполняют специально
подготовленные специалисты, которых называют научными работниками.
К научным кадрам, или научным работникам относят лиц, имеющих высшее образование и ведущих научно-исследовательскую или научнопедагогическую работу.
Научные работники, как правило, работают в составе научных коллективов. Научные коллективы (отделы, лаборатории, кафедры) являются
основными структурными подразделениями научных учреждений и образовательных учреждений высшего образования, а также могут функционировать в структуре учреждений здравоохранения, социальной сферы и
культуры, проектных организаций, производственных предприятий.
Учёные степени и звания – квалификационная система в науке и
высшей школе, позволяющая ранжировать научных и научнопедагогических работников. Учёные степени, присуждаемые в различных
странах, существенно различаются по названиям, требованиям к квалификации, процедуре присуждения и утверждения.
В настоящее время в Российской Федерации присуждают учёные
степени кандидата и доктора наук по отраслям науки; присваивают учёные
звания доцента и профессора. Учёное звание доцента присваивают, как
правило, кандидатам наук, а учёное звание профессора, как правило, докторам наук.
Ученые степени кандидата и доктора наук присуждаются советами
по защите диссертаций (диссертационными советами) и утверждаются
Высшей аттестационной комиссией (ВАК) при Министерстве образования
и науки Российской Федерации. Диссертационный совет создается решением Министерства образования и науки Российской Федерации на базе
научных учреждений и образовательных учреждений высшего образова-
175
ния. Деятельность диссертационных советов осуществляется в соответствии с Положением о совете по защите диссертаций на соискание учёной
степени кандидата наук, на соискание учёной степени доктора наук, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.01.2014 г. № 7.
Научных работников, которые подтвердили свою научную квалификацию успешной защитой докторской диссертации, можно называть учёными. Учёный – личность, внёсшая вклад в науку.
Существует номенклатура специальностей научных работников. Каждая научная специальность имеет шестизначный шифр, название и паспорт. В шестизначном шифре первые две цифры обозначают отрасль науки, вторые две цифры – группу специальностей, последние две цифры –
специальность.
Отрасли науки – дисциплины, в которых осуществляются научные
исследования и разработки, они характеризуются наличием конкретного
предмета исследования и сферы интересов учёных, организационных форм
их кооперации, научных изданий, системы подготовки кадров. Классификация отраслей науки строится по их предметным, методологическим и
функциональным признакам. Отрасли науки: физико-математические, химические, биологические, географические, технические, сельскохозяйственные, ветеринарные, медицинские, педагогические, филологические,
экономические науки и другие. В каждой отрасли науки есть научные специальности (специальности научных работников).
В технических науках есть группа специальностей 05.20.00 «Процессы и машины агроинженерных систем», в которую входят следующие специальности научных работников:
- 05.20.01 «Технологии и средства механизации сельского хозяйст-
ва»;
- 05.20.02 «Электротехнологии и электрооборудование в сельском
хозяйстве»;
- 05.20.03 «Технологии и средства технического обслуживания в
сельском хозяйстве».
В номенклатуре есть специальности, которые относятся к нескольким отраслям науки, например, специальность 05.20.01 «Технологии и
средства механизации сельского хозяйства» имеет области исследований,
как по техническим, так и по сельскохозяйственным наукам.
4.3. Результаты творческой деятельности в науке и технике
В науке и технике выделяют следующие результаты эвристической
(творческой) деятельности.
1. Научное открытие – установление ранее неизвестных объективных
закономерностей, свойств и явлений материального мира с обязательным
176
эмпирическим подтверждением, в основном, является продуктом научной
деятельности, но решающим и революционным образом определяет развитие техники; на научное открытие существует приоритет (право первенства), но нет права собственности на использование.
2. Изобретение – новое и обладающее существенными отличиями
техническое решение (устройство, способ, вещество), которое не является
очевидным следствием известных решений; изобретение относится к объектам интеллектуальной собственности и на него распространяется монопольное право собственности на использование; содержание изобретения
публикуется; изобретение может быть использовано в коммерческих целях
только с разрешения патентообладателя на основе лицензионного договора.
3. Полезная модель – сходный с изобретением нематериальный объект интеллектуальных прав (техническое решение – устройство); для полезных моделей установлены менее строгие условия патентоспособности,
сокращённые сроки и упрощённые процедуры рассмотрения заявки.
4. Рационализаторское предложение – улучшение конструкции изделия или технологического процесса, не содержащее существенно новых
решений (с недостаточно существенными отличиями) и с незначительной
эффективностью; понятие рацпредложения существует всего в нескольких
странах как способ поощрения изобретательства и вовлечения в него широкого круга работников.
5. Ноу-хау (know-how – знаю, как сделать) – техническая, организационная или коммерческая информация, составляющая секрет производства и имеющая коммерческую ценность (ноу-хау не относится к государственным секретам); в отличие от патента на изобретение, на ноу-хау существует только право на защиту имущественных интересов в случае их незаконного получения и использования.
Для получения патента на изобретение или полезную модель необходимо подать заявку в федеральный орган исполнительной власти по интеллектуальной собственности (Роспатент). Заявка содержит:
- специальную форму, в которой указываются: организация – потенциальный патентообладатель; авторы изобретения или полезной модели;
название объекта патентования (патентуемого устройства, способа, вещества); контактная информация;
- описание изобретения, в котором указываются: номер по международному патентному классификатору (МПК) для объекта патентования;
название объекта патентования; сфера деятельности, к которой относится
изобретение или полезная модель; описания аналогов – известных устройств, способов, веществ, близких к объекту патентования, с указанием
источников информации и критикой (указанием недостатков); задача, на
решение которой направлено изобретение или полезная модель; описание
решения задачи (объективное, логичное, последовательное); описание объ-
177
екта патентования в статическом и динамическом состояниях с указанием
позиций чертежей или схем; предложения по изготовлению, использованию объекта патентования; ожидаемый эффект, значение;
- формула изобретения, в которой чётко сформулировано отличие
объекта патентования от известных аналогов;
- реферат, содержащий название объекта патентования; сферу деятельности, к которой относится изобретение или полезная модель; краткое
описание объекта патентования; количество иллюстраций (чертежей,
схем);
- чертежи, схемы (на каждом листе обязательно указывается название объекта патентования, иллюстрации (чертежи, схемы) должны иметь
номера и позиции, указывающие элементы объекта патентования).
4.4. Публикация результатов научных исследований
Публикация (publico – объявляю всенародно) – доведение чего-либо
до всеобщего сведения; печатание в различных изданиях (газетах, журналах, сборниках) отдельных работ; текст, опубликованный в каком-либо издании. Результаты научных исследований могут быть опубликованы следующими способами:
- в произведениях научной и научно-популярной литературы;
- в виде докладов на конференциях, семинарах, презентациях НИР,
ОКР, технологических разработок, защитах диссертаций;
- в виде сообщений в средствах массовой информации (СМИ).
Научная литература – совокупность письменных (печатных и рукописных) трудов, которые созданы научными работниками в результате научных исследований, теоретических обобщений. Научная литература
предназначена для информирования учёных и специалистов о последних
достижениях науки, а также для закрепления приоритета на научные
открытия. Как правило, научное исследование не считается завершённым,
если оно не опубликовано.
Первые научные произведения создавались в различных жанрах: в
виде трактатов, рассуждений, поучений, диалогов, путешествий, жизнеописаний и даже в стихотворных формах. В настоящее время научная литература включает: монографии, обзоры, статьи, материалы научных конференций, рефераты, авторефераты диссертаций, распространяемые в виде
публикаций, а также и непубликуемые: диссертации, отчёты о НИР, разработках.
В настоящее время во многих странах действует механизм
аттестации научной литературы, поддерживаемый правительством или
общественными научными организациями. В России, например, такую аттестацию проводит ВАК. В числе основных требований к изданию науч-
178
ной литературы – обязательное её рецензирование. В рамках этого процесса издательство или редакция научного журнала перед публикацией новой
научной работы направляет её нескольким (обычно двум) рецензентам,
считающимся специалистами в данном научном направлении. Процесс рецензирования призван исключить публикации в рамках научной литературы тех материалов, которые содержат грубые методологические ошибки
или прямые фальсификации. Рецензия (recensio – рассмотрение) – разбор и
оценка нового художественного, научного или научно-популярного произведения.
Основными носителями научной литературы в настоящее время являются периодические издания, главным образом, рецензируемые научные
журналы, в том числе электронные журналы.
Научный стиль – функциональный стиль речи литературного языка,
которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Стиль научных работ определяется их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно
объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и т.д. Научный стиль
характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связи между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости, однозначности при сохранении насыщенности
содержания.
Научно-популярная литература – литературные произведения о
науке, научных достижениях и об учёных, предназначенные для широкого
круга читателей. Научно-популярная литература направлена как на специалистов из других областей знания, так и на малоподготовленных читателей, включая детей и подростков. Произведения научно-популярной литературы: монографии, статьи, очерки, рефераты. В отличие от научной
литературы, произведения научно-популярной литературы не аттестуются.
Произведения научной и научно-популярной литературы в современных условиях могут быть выполнены как в печатном и рукописном видах на бумаге, так и в виде электронных документов, то есть представлять
собой электронный ресурс.
Издание – документ (зафиксированная на материальном носителе
информация с реквизитами, позволяющими её идентифицировать), предназначенный для распространения содержащейся в нём информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения [ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды, термины, определения»]. Издания бывают печатные (выполнены на бумажном носителе и полученные печатанием или тиснением) и
электронные (полученные и используемые при помощи средств компьютерной техники).
179
Монография (μόνος – один, единый и γράφειν – писать) – научный
труд в виде книги с углублённым изучением одной темы или нескольких
тесно связанных между собой тем. В монографии обобщается и анализируется литература по исследуемым темам, и выдвигаются, как правило, новые гипотезы, теории, концепции, способствующие развитию науки. Монографии обычно сопровождаются обширными библиографическими списками, примечаниями и т.д.
Согласно ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды, термины, определения» монография – научное или научно-популярное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы
и принадлежащее одному или нескольким авторам.
Объём монографии не может регулироваться, так как она представляет собой результат научного творчества, но классическим считается объём свыше пяти печатных листов. Перед изданием в виде книги рукопись
монографии должна пройти рецензирование. Сведения о рецензентах указываются в выходных данных монографии. Считается, что рецензентов
должно быть не менее двух. Если сведения о рецензентах не указаны в выходных данных книги, такое издание не считается научным.
В библиотечном деле термин «монография» обозначает любую несерийную публикацию, состоящую из одного или нескольких томов. Именно
это отличает её от серийных публикаций, таких как газеты или журналы.
Обзор – сжатое сообщение о ряде объединённых общей темой явлений.
Статья – научное или публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете.
Научная статья представляет собой оформленный результат работы
над исследуемой темой. В статье автор должен представить краткий отчёт
о проделанной работе, о том, достигло ли исследование поставленной цели, какие гипотезы были подтверждены, а какие опровергнуты, какие выводы и прогнозы были сделаны. Сборник научных статей – издание, состоящее из одного или нескольких томов, в котором собраны научные статьи по определённой проблеме, определённому научному направлению,
или посвящённые какому-то событию.
Материалы научной конференции – издание, состоящее из одного
или нескольких томов, в котором собраны доклады или тезисы докладов
научной конференции.
Реферат (refero – докладываю, сообщаю) – краткое изложение в
письменном виде или в форме публичного выступления содержания монографии, НИР, научной статьи, обзора, изобретения и т.д.; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и
других источников. Как правило, реферат имеет научно-информационное
назначение. В учебных заведениях рефератом называют специально подготовленные сообщения учащихся по определённым темам.
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]