Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Новости. Пособие по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
31
5
трагедия прошла
6
прозвали виновным
7
желая подогреть
8
позвал книгу
9
я то делал
10
действуя и поступая
Задание 5. Верны ли данные утверждения. Варианты ответов: А – да; Б – нет.
А
Б
1
В сюжете речь идёт о человеке, который раньше занимался американ­ским футболом.
2
Симпсон посвятил роман своей жене и ее любовнику.
3
Симпсона наказали за совершённое преступление.
4
В книге описаны события 1995 г.
5
Книга Симпсона называется «Если бы я это сделал».
Задание 6. Прослушайте сюжет и впишите в текст пропущенные слова.
Ну а (………………. ………………….) с зарубежных телеканалов. Бывшая (………………. …………………..) футбола Симпсон (O. J. Simpson) (…………….. …………………). По сообщению канала CBS, (…………… …………….. ……………… ………………), но обещает (………………….. …………………..) бестселлером. Дело в том, что спортсмен (……………… …………….. …………………..) своей жены и её любовника. Эта (…………….. ……………….) в 95 году. Симпсона судили, но признали невиновным.
Но (……………… ……………. ……………….) экс-футболиста виновным в (……………. ………………..). Будто (…………… ………………..) страсти вокруг своего имени, Симпсон (………………. ……………….) «Если бы я это сделал».
Задание 7. Слушайте сюжет и записывайте часть текста на слух (папка аудиоматериалы сюжет 5.3 (зад. 7).
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 8. Слушайте сюжет и читайте текст одновременно.
Ну а сейчас новости с зарубежных телеканалов. Бывшая звезда американского фут­бола Симпсон (O. J. Simpson) написал книгу. По сообщению канала CBS, она ещё не по­пала в продажу, но обещает стать настоящим бестселлером. Дело в том, что спортсмен посвятил роман убийству своей жены и её любовника. Эта трагедия произошла в 95 году. Симпсона судили, но признали невиновным.
Но многие американцы считают экс-футболиста виновным в двойном убийстве. Будто желая подогреть страсти вокруг своего имени, Симпсон назвал книгу «Если бы я это сделал». В романе он описал те действия и поступки, которые он бы совершил, если бы действительно хотел убить свою жену.
32
Тема 6. Новости на историческую тему
Сюжет 6.1
Задание 1. Познакомьтесь с лексикой к тексту сюжета.
Слова из текста сюжета
Значение слов
двинуться
поехать; отправиться в путь
десятник
должность государственного чиновника
соглашение
договор
завязывать связи
вступит (закрепить) отношения
страстно
очень
возводить
строить
вникать
хотеть понять; разбираться в чём-то
привить
воспитать; приучить
сословия
классы, социальные группы
пролог
начало
преобразование
реформа
потрясти
удивить
прорыв
сделать большой шаг вперёд в развитии
отсталый
слабый
Задание 2. Прослушайте сюжет и подберите пары слов в соответствии с материалами.
1
великое
соглашение
2
ехал
специалистов
3
стран
хотел
4
было
сам
5
участники
оружия
6
подбирали
делегации
7
страстно
с людьми
8
современного
домой
9
привезти
посольство
10
общался
главным
Задание 3. Прослушайте сюжет и отметьте слова, встречающиеся в сюжете.
доля
воля
поля
завязывали
повязывали
навязывали
страсть
странно
страстно
прекратилась
превратилась
предотвратилась
отсталой
остальной
остаток
участок
счастье
участие
держава
держать
дежурство
приглашение
соглашение
согласен
тактике
так себе
такие
возродятся
позволяться
возводятся
33
Задание 4. Прослушайте сюжет. Найдите и исправьте ошибки в данных словосочетаниях, где это необходимо. Впишите в правую часть таблицы, услышанные вами словосочетания.
1
по виду простор
2
заключение с правилами
3
выбирали специи
4
научиться всему
5
российской почте
6
понимал участок
7
великим петровским
8
скромный порыв
9
остальной крестьянской
Задание 5. Прослушайте сюжет и выберите правильный вариант ответа.
1. Пётр I отправился в Европу ... А. работать;
Б. учиться; В. отдыхать.
2. Во время поездки в Европу российская
делегация… А. готовилась к войне;
Б. проводила реформы; В. заключала договоры о торговле;
3. Пётр I путешествовал в Европе ... А. под своим именем;
Б. под чужим именем; В. под именем своего отца.
4. «Великое посольство» было важным для
....
А. начала реформ в России;
Б. окончания реформ в России; В. развития Европы.
Задание 6. Верны ли данные утверждения. Варианты ответов: А – да; Б – нет.
А
Б
1 «Великое посольство» отправилось из Европы в Россию.
2
Российская делегация занималась изучением европейской культуры.
3
Пётр I в Европе учился строить корабли.
4
Когда Пётр I отправился в Европу ему было 20 лет.
5
Преобразования Петра I почти не изменили Россию.
6
Преобразования Петра I похожи на реформу, проведённую в СССР в середине 20 века.
Задание 7. Прослушайте сюжет и впишите в текст пропущенные слова .
19 марта 1697 г. (……………. ……………..) двинулось «Великое посольство». В
его составе под видом (…………….. …………….) Петра Михайлова ехал сам государь Пётр I. «Посольство» (……………… ……………..), Саксонию, Бранденбург, Голландию и Англию, заключив с правителями этих стран соглашения. Но не это (………………
……………). Помимо переговоров, участники делегации (………………. ……………. ……………..) и технику, подбирали специалистов для работы в России, завязывали
(……………… …………………).
34
Двадцатипятилетний царь страстно (………………. ……………. ……………….) сразу. Он изучал как в Европе (………………. …………….) и возводятся крепости, вникал в производства (…………………. …………..) и учился тактике его применения. Свои но­вые знания Пётр рассчитывал (…………………… ……………….) и привить на россий­ской почве. Под видом десятника он (…………….. ………………) разных сословий, сам (…………………. ………………. ………………) наравне с простыми мастерами. «По­сольство» стало прологом к великим (……………….. ……………….). Державная
(……………… …………….. ………………) страну, допетровская Русь превратилась в (………………. …………………).
Задание 8. Слушайте сюжет и записывайте часть текста на слух (папка аудиоматериалы сюжет 6.1 (зад. 8).
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 9. Слушайте сюжет и читайте текст одновременно.
19 марта 1697 год. Из Москвы в Европу двинулось «Великое посольство». В его со­ставе под видом простого десятника Петра Михайлова ехал сам государь Пётр I. «Посоль­ство» посетило Австрию, Саксонию, Бранденбург, Голландию и Англию, заключив с пра­вителями этих стран соглашения. Но не это было главным. Помимо переговоров, участники делегации изучали европейскую науку и технику, подбирали специалистов для работы в России, завязывали торговые связи.
Двадцатипятилетний царь страстно хотел научиться всему сразу. Он изучал как в Европе строятся корабли и возводятся крепости, вникал в производства современного оружия и учился тактике его применения. Свои новые знания Пётр рассчитывал привезти домой и привить на российской почве. Под видом десятника он общался с людьми разных сословий, сам принимал участие в работе наравне с простыми мастерами. «Посольство» стало прологом к великим петровским преобразованиям. Державная воля Петра потрясла страну, допетровская Русь превратилась в Российскую империю.
Схожий огромный прорыв наша страна сделала лишь в середине 20 века, в считанные года превратившись из отсталой крестьянской страны в индустриальную дер­жаву.
Сюжет 6.2
Задание 1. Познакомьтесь с лексикой к тексту сюжета. Постарайтесь запомнить эти слова.
Слова из текста сюжета
Значение слов
соглашение
договор
распад
конец; уничтожение
унаследовать
получить от кого-то
предшественник
тот, кто был раньше
исторические корни
старая (древняя) история
уживаться
жить вместе
жестокие испытания
трудное время
плечом к плечу
вместе; рядом
деструктивные воздействия извне
вредное влияние из-за границы
внушать
учить; советовать
35
жить за чертой бедности
очень бедный
устремиться
поехать
заработки
работа за деньги
оправиться
выйти из кризиса
Задание 2. Прослушайте сюжет и подберите пары слов в соответствии с материалами.
1
мирно
вместе
2
ситуация
все 3 независимые
страну
4
личные
рождаемость
5
пострадали
уживались
6
сражались
интересы
7
упала
глубокие
8
нашу
изменилась
9
имеет
против
10
жить
государства
Задание 3. Прослушайте сюжет и отметьте слова, встречающиеся в сюжете.
трудную
трудовую
трубную
сменилась
извинилась
изменилась
чертой
чертей
четой
уважали
уживались
ужимались
оказалось
сказалось
показалось
больше
большинство
множество
некоторое
которое
никакое
последователи
председатели
представители
дара
удара
угара
соглашения
согласие
приглашения
Задание 4. Прослушайте сюжет. Найдите и исправьте ошибки в данных словосочетаниях, где это необходимо. Впишите в правую часть таблицы, услышанные вами словосочетания.
1
раскат союза
2
зависимые государства
3
имеет глубокие
4
мнимо ужималось
5
против общества
6
внутри политика
7
вашу сторону
8
личность интересно
9
упала рождаемость
10
дума зарылись
36
Задание 5. Прослушайте сюжет и выберите правильный вариант ответа.
1. В начале 90-х годов СССР ...
А. окреп;
Б. распался; В. увеличился.
2. Распад СССР был нужен … А. народам Советского Союза; Б. политикам; В. стране.
3. После распада СССР экономическая ситуация в бывших советских республиках … А. стала лучше; Б. не изменилась; В. стала хуже.
4. В СССР народы страны … А. жили дружно; Б. конфликтовали между собой; В. не хотели жить вместе.
Задание 6. Верны ли данные утверждения. Варианты ответов: А – да; Б – нет.
А
Б
1 Россия всегда была многонациональной страной.
2
Народы СССР жили вместе много сотен лет.
3
В Великой Отечественной войне принимал участие только русский народ.
4
После распада СССР выросла рождаемость.
5
После распада СССР народы страны стали жить беднее.
6
Советский Союз распался в декабре 1991 г.
Задание 7. Прослушайте сюжет и впишите в текст пропущенные слова.
1991 год 8 декабря. Подписаны Беловежские соглашения, окончательно утвер­дившие распад (……………. …………… ……………… ………………..) на независимые государства. Свой многонациональный состав Советский Союз унаследовал от пред­шественника (……………… ………………). Многонациональность нашего государства имеет (………………. ……………….) корни. На протяжении сотен лет в составе Россий­ского государства (……………….. ……………….) самые разные народы.
Это умение (…………………. ………………..), помогать друг другу в (………………….. …………………..) позволяло нашей стране выстоять в самых жестоких
испытаниях. Например, в Великую Отечественную (………………….. ……………… ……………….. ……………….) плечом к плечу сражались против общего врага – фа-
шизма.
К началу 90-х годов 20 века (……………….. …………………). Идеологический кризис, безответственная внутренняя политика, деструктивные воздействия извне привели нашу (……………… ……………..). Политические деятели, ставящие свои личные интере­сы (……………….. ……………………), внушали людям, что по отдельности жить лучше, чем вместе. Однако на деле (………………… …………………). Экономика была раз-
37
рушена, большинство населения (……………….. ………………..) бедности, упала рож­даемость, возросла смертность, начались (……………….. ………………).
Задание 8. Слушайте сюжет и записывайте часть текста на слух (папка аудиоматериалы сюжет 6.2 (зад. 8).
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 9. Слушайте сюжет и читайте текст одновременно.
1991 год 8 декабря. Подписаны Беловежские соглашения, окончательно утвер­дившие распад Союза Советских Социалистических Республик на независимые государ­ства. Свой многонациональный состав Советский Союз унаследовал от предшественника Российской империи. Многонациональность нашего государства имеет глубокие истори­ческие корни. На протяжении сотен лет в составе Российского государства мирно ужи­вались самые разные народы. Это умение жить вместе, помогать друг другу в трудную минуту позволяло нашей стране выстоять в самых жестоких испытаниях. Например, в Великую Отечественную войну представители всех народов плечом к плечу сражались против общего врага – фа­шизма. К началу 90-х годов 20 века ситуация изменилась. Идеологический кризис, безот­ветственная внутренняя политика, деструктивные воздействия извне привели нашу страну к разрушению. Политические деятели, ставящие свои личные интересы выше государ­ственных, внушали людям, что по отдельности жить лучше, чем вместе. Однако на деле пострадали все. Экономика была разрушена, большинство населения оказалось за чертой бедности, упала рождаемость, возросла смертность, начались локальные войны.
Жители многих отделившихся республик через некоторое время устремились на заработки в Россию. У них дома закрылись все предприятия и, просто, не осталось рабо­чих мест. От полученного удара все страны бывшего СССР не оправились до сих пор.
Тема 7. Криминальные новости
Сюжет 7.1
Задание 1. Познакомьтесь с лексикой к тексту сюжета. Постарайтесь запомнить эти слова.
Слова из текста сюжета
Значение слов
подпольный
нелегальный; запрещённый
игорное заведение
казино
респектабельный
важный; богатый; дорогой
шикарный
дорогой; красивый
закуска
блюдо (еда) к алкоголю
нагрянуть
неожиданно прийти
изъять
забрать; отнять
покер, рулетка
виды игр в казино
фишки
деньги в казино
оборудование
техника; технические приспособления
подвал
нижний этаж; этаж, находящийся под 1 этажом
предварительный
подготовительный; примерный
лишение свободы
арест; тюрьма
38
Задание 2. Прослушайте сюжет и подберите пары слов в соответствии с материалами.
1
проверенные
шесть лет
2
игорное
и закуски
3
двух
ночью
4
когда
игроки
5
на
миллионов
6
грозит
заведение
7
алкоголь
в казино
8
квадратных
этот раз
9
этой
метров
Задание 3. Прослушайте сюжет и отметьте слова, встречающиеся в сюжете.
деятель
деятельность
деятельный
звонить
звонкий
звонок
закрыли
зарыли
закрылки
стол
стул
стиль
способ
приспособили
поспособствовали
находилось
проходимость
находчивость
решение
мишень
лишение
кости
трости
гости
постигать
достигать
отстегать
Задание 4. Прослушайте сюжет. Найдите и исправьте ошибки в данных словосочетаниях, где это необходимо. Впишите в правую часть таблицы, услышанные вами словосочетания.
1
подвальное упорное
2
живого дола
3
оно было
4
заглянули трудовики
5
заказанном поведении
6
для игры в рулет
7
афиши и иное
8
не в этот раз
9
находили в подоле
10
данных свидетелей
Задание 5. Прослушайте сюжет и выберите правильный вариант ответа.
1. В Петербурге казино располагалось ...
А. в подвале; Б. в квартире; В. в офисе.
2. Площадь петербургского казино …
А. 4 кв. метра; Б. 40 кв. метров; В. 400 кв. метров.
39
3. Кроме игры клиентам казино предлагали … А. вино; Б. наркотики; В. алкоголь и закуски.
4. В петербургском казино можно было играть … А. в покер и рулетку; Б. в карты; В. на компьютере.
Задание 6. Верны ли данные утверждения. Варианты ответов: А – да; Б – нет.
А
Б
1 В петербургское казино полиция пришла неожиданно.
2
Московское казино располагалось в квартире жилого дома.
3
В московском казино было 36 игровых автоматов.
4
В московское казино можно было попасть, предварительно позвонив по телефону.
5
Казино в день зарабатывало около 3 млн. рублей.
6
За организацию казино в России можно сесть в тюрьму на 6 лет.
Задание 7. Прослушайте сюжет и впишите в текст пропущенные слова.
Крупное казино (…………… ……………..). Подпольное (…………….. …………….) было организовано в самом центре (……………… ……………..). Под него приспособили (………………. ……………… ………………..) общей площадью
(…………………… ………………. ………………..) метров. Рассчитано оно было на (………………. ………………): в шикарных интерьерах гостям в том числе (……………..
…………… ………………). В момент, когда в казино нагрянули (………………. ………………), в нём находились (……………… …………….. ………………).
На момент проверки в (………………. ……………….) осуществлялась (……………. ………………..). Из квартиры было изъято (………….. …………… ……………… ……………..), два стола для игры в рулетку, (…………… …………. ……………….), фишки и иное (……………… ………………..).
Этой ночью было закрыто еще одно (…………….. ………………). На этот раз в Москве. Оно (……………… ……………….) жилого дома. Пускали только (……………..
…………….) по предварительному звонку.
Задание 8. Слушайте сюжет и записывайте часть текста на слух (папка аудиоматериалы
сюжет 7.1 (зад. 8).
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 9. Слушайте сюжет и читайте текст одновременно.
Крупное казино закрыли в Петербурге. Подпольное игорное заведение было орга­низовано в самом центре Северной столицы. Под него приспособили квартиру жилого дома общей площадью около 400 квадратных метров. Рассчитано оно было на респек­табельных клиентов: в шикарных интерьерах гостям в том числе предлагали алкоголь и
40
закуски. В момент, когда в казино нагрянули сотрудники полиции, в нём находились око­ло 40 человек.
На момент проверки в указанном заведении осуществлялась игорная деятельность. Из квартиры было изъято 5 столов для игры в покер, два стола для игры в рулетку, 36 иг­ровых автоматов, фишки и иное игорное оборудование.
Этой ночью было закрыто еще одно нелегальное казино. На этот раз в Москве. Оно находилось в подвале жилого дома. Пускали только проверенных игроков по предва­рительному звонку. По данным следователей, оборот мог достигать двух миллионов руб­лей в день. Организатору подпольного заведения грозит 6 лет лишения свободы.
Сюжет 7.2
Задание 1. Познакомьтесь с лексикой к тексту сюжета. Постарайтесь запомнить эти слова.
Слова из текста сюжета
Значение слов
похищенный
украденный; тот, кого (что) украли
похититель
вор; преступник
благополучно
хорошо
связаться
созвониться (по телефону); встретиться
мерки
размер
коллеги
люди одинаковой профессии; сотрудники
подозреваемый
возможный преступник
установить
узнать
рекордный срок
очень быстро
злоумышленник
преступник; плохой человек
Задание 2. Прослушайте сюжет и подберите пары слов в соответствии с материалами.
1
гражданка
крупный
2
вернуться
удалось
3
похитители
России
4
весьма
милиционеры
5
преступление
в тайне
6
китайские
на родину
7
коллеги
на Дальнем
8
женщины
связались
Задание 3. Прослушайте сюжет и отметьте слова, встречающиеся в сюжете.
горожанка
Каштанка
гражданка
родственники
ровесники
собеседники
особенно
собственно
особо
поддалось
усталость
удалось
хищение
похищение
похождение
русский
российский
рысистый
короткий
кроткий
краткий
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]