Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Молекулярная биотехнология. Учебно-методическое пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Каждая тест – система иммуноферментного анализа биологических объектов имеет свои особенности при учете результатов, что оговаривается в инструкциях по примене­нию. Тривиальность толкования (интерпретации) результатов полученных методом ИФА, не всегда возможна. Только по­нимание того, что именно на самом деле определяет тест, по­зволяет правильно трактовать результат.
Далеко не всегда результат лабораторного теста по оп­ределению поверхностного антигена инфекционного агента полностью соответствует содержанию биологически активно­го инфекционного материала. Результат теста зависит от мно­гих составляющих инфекционного процесса и от конкретной реализации тест-систем. Имеют значение технология получе­ния диагностических антигенов и некоторые другие факторы. Еще более неоднозначной может быть трактовка результатов теста на наличие антител к антигенам. Во-первых, динамика образования антител может запаздывать динамики изменений уровня антигена инфекционного агента. Во-вторых, уровень специфических иммуноглобулинов (Ig), который собственно и определяется в тест-системах ИФА, может сохраняться вы­соким и после подавления инфекции. Кроме того, при анали­зе результатов такого теста необходимо помнить о том, како­го класса Ig определялись в применявшемся тесте, поскольку при развитии иммунного ответа происходит закономерная смена классов Ig.
Опыт 1. ИФА проб сывороток крови животных
на выявление микобактериальных антител
Реактивы, оборудования
Иммунологические планшеты, дозаторы автоматические с переменным объемом, спектрофотометр, микобактериаль­ные антигены, исследуемые пробы сывороток крови, иммун-
81
ные сыворотки позитивные, иммунные сыворотки негатив­ные; антивидовые антитела, меченые пероксидазой; субстрат (орто-фенилендиамин); буферные растворы для разведения антигенов, антител, субстрата; стоп - реагент.
Ход работы.
В лунки планшета вносят по 0,1 мл раствора антигена в карбонатном буфере с рН 9,7 и инкубируют 2 часа при 370С. По истечении этого времени лунки планшета промывают 1-2 раза 0,05 % раствором твина-20 в физиологическом растворе (раствор для промывки) и вносят по 0,1 мл 2% раствора аль­бумина для заполнения свободных мест в лунках. Инкубиру­ют и промывают лунки планшета в тех же условиях. Сенси­билизированные таким образом иммунологические планшеты можно хранить при + 2-40С в течении 6 месяцев.
В А ряд сенсибилизированного планшета вносят по 0,1 мл исследуемых сывороток разведенных 1:5. В две последние лунки ряда вносят негативную и позитивную сыворотки в та­ких же разведениях (отрицательный и положительный кон­троли). Проводят титрование сывороток по вертикали 1:2. После инкубации 30 мин при 37 оС и промывки 3-5 раз в лун­ки планшета вносят по 0,1 мл раствора антивидовых антител связанных с пероксидазой (конъюгат) для выявления образо­вавшихся комплексов антиген-антитело. Повторяют инкуба­цию и промывку в прежних условиях и вносят в каждую лун­ку раствора субстрата для фермента. В дальнейшем планшет вновь инкубируют 15 минут при 37 оС и реакцию останавли­вают внесением в лунки стоп - реагента (2 н. раствор серной кислоты).
Результаты реакции учитывают визуально или на фото­метрическом счетчике. В первом варианте результат опреде­ляют по разнице окраски в лунках с испытуемой сывороткой и нормальной одного и того же разведения (но не меньше
82
1:200). Если эта разница очевидна, следовательно, донор этой сыворотки – носитель возбудителя туберкулеза. Во втором случае на счетчике определяют показатели оптической плот­ности (ОП) растворов в лунках. Если отношение ОП лунок с испытуемой сывороткой, в разведении 1:200, к таковым лу­нок с отрицательным контролем равно или более 2, то значит, испытуемая сыворотка содержит антитела к возбудителю за­болевания.
6. Раздел 4
Техническая микробиология.
Микроорганизмы – наиболее древняя форма организа­ции жизни на Земле. По количеству они представляют собой самую значительную и самую разнообразную часть организ­мов, населяющих биосферу.
К микроорганизмам относят:
1) бактерии;
2) вирусы;
3) грибы;
4) простейшие;
5) микроводоросли.
Техническая микробиология или микробная биотехноло-
гия - раздел биотехнологии, разрабатывающий способы куль-
тивации полезных микроорганизмов в промышленных мас­штабах.
Техническая микробиология изучает микроорганизмы, используемые в производственных процессах с целью полу­чения различных практически важных веществ: пищевых продуктов, лекарственных препаратов, БАВ и др.
Условно микробные производства можно разделить на три типа:
1. Основанные на использовании живой или инактиви-
83
рованной биомассы микроорганизмов. Сюда относится про­изводство пекарских, винных и кормовых дрожжей, вакцин, белково-витаминных концентратов (БВК), средств защиты растений, заквасок для получения кисломолочных продуктов и силосования кормов, почвоудобрительных препаратов и др.
2. Производящие продукты микробного биосинтеза, к
числу которых относятся антибиотики, гормоны, ферменты, аминокислоты, витамины.
3. Основанные на получении продуктов брожения, гние­ния, например утилизация целлюлозы и различных отходов с целью получения углеводов, биогаза, биоэтанола. Сюда же относятся получение спиртов, органических кислот, раство­рителей, а также биотехнология утилизации неприродных со­единений.
В целом такая классификация микробного производства и определяет основные направления развития технической микробиологии. В зависимости цели, задач и характера ре­шаемых проблем различают, как отдельные направления пи­щевую, медицинскую, социальную, экологическую, сельско­хозяйственную и др. науки определяющие основу техниче­ской микробиологии.
Занятие 1.
Культивирование микроорганизмов.
Питательные среды.
Культивирование микроорганизмов является одним из основных методов микробиологии. От умения культивиро­вать микроорганизмы в лабораторных условиях в значитель­ной степени зависят успехи их изучения и практического применения. Для культивирования микроорганизмов (выра­щивание в искусственных условиях in vitro) необходимы осо­бые субстраты – питательные среды. На средах микроорга­низмы осуществляют все жизненные процессы (питаются,
84
дышат, размножаются и т. д.), поэтому их еще называют «средами для культивирования». Питательные среды являют­ся основой микробиологической работы, и их качество не­редко определяет результаты всего исследования. Среды должны создавать оптимальные (наилучшие) условия для жизнедеятельности микроорганизмов.
Потребности микроорганизмов в питательных веществах чрезвычайно разнообразны и определяются особенностями их метаболизма. В широком смысле слова питательная среда должна соответствовать следующим требованиям:
Во-первых, питательная среда должна включать доступ­ный для клетки источник энергии. Для одних организмов (фототрофов) таким источником служит свет, для других – органический (хемоорганотрофы) или неорганический (хемо­литотрофы) субстрат.
Во-вторых, среда должна содержать все необходимые компоненты для биосинтетических процессов в клетке. При­чем синтетические способности микроорганизмов могут варьировать от использования углекислого газа в качестве единственного источника углерода (аутотрофы) до потребно­сти в более восстановленных соединениях углерода – кисло­тах, спиртах, углеводах и др. (гетеротрофы). В узком смысле слова любая искусственная питательная среда должна соот­ветствовать следующим требованиям: содержать все необхо­димые для роста питательные вещества в легко усвояемой форме; иметь оптимальную влажность, вязкость, рН, быть изотоничной, сбалансированной с высокой буферной емко­стью и, по возможности, прозрачной.
Классификация питательных сред
Потребность в питательных веществах и свойствах сре­ды у разных видов микроорганизмов неодинакова. Это ис­ключает возможность создания универсальной среды. Кроме
85
того, на выбор той или иной среды влияют цели исследования (выделение, выращивание, длительное сохранение микроор­ганизмов в культурах). В настоящее время предложено ог­ромное количество сред, в основу классификации которых положены следующие признаки:
1. Исходные компонент. По исходным компонентам раз-
личают натуральные, полусинтетические, синтетические среды. Натуральные среды готовят из продуктов животного и растительного происхождения (мяса, рыбы, молока, овощей, фруктов и др.), поэтому точный состав этих сред неизвестен. Чаще всего обычно используют полусинтетические среды, в которых ценные пищевые продукты (мясо и др.) заменены непищевыми: костной и рыбной мукой, кормовыми дрожжа­ми, сгустками крови и др. Примером таких сред могут быть мясопептонные среды, в которые, кроме мясного экстракта и пептона, входят: поваренная соль, фосфат 6 калия. Полусин­тетические среды хороши для выращивания определенных групп микроорганизмов, а также для выделения из среды продуктов их жизнедеятельности: антибиотиков, витаминов. Синтетические среды готовят из определенных химически чистых органических и неорганических соединений, взятых в точно указанных концентрациях и растворенных в бидистил­лированной воде. Важное преимущество этих сред в том, что состав их постоянен (известно, сколько и какие вещества в них входят), поэтому эти среды легко воспроизводимы.
2. Консистенция (степень плотности) Среды бывают
жидкие, плотные и полужидкие. Плотные и полужидкие сре- ды готовят из жидких веществ, к которым для получения сре­ды нужной консистенции прибавляют обычно агар-агар или желатин. Плотность этих сред при рН ниже 6,0 и выше 7,0 уменьшается, и они плохо застывают. Кроме того, в качестве плотных сред применяют свернутую сыворотку крови, свер-
86
нутые яйца, картофель.
3. Состав. Среды делят на простые и сложные. К пер-
вым относят мясопептонный бульон (МПБ), мясопептонный агар (МПА), бульон и агар Хоттингера, питательный желатин и пептонную воду. Сложные среды готовят, прибавляя к про­стым средам кровь, сыворотку, углеводы и другие вещества, необходимые для размножения того или иного микроорга­низма.
4. Назначение а) основные (общеупотребительные) сре-
ды служат для культивирования большинства патогенных микробов. Например, МПА, МПБ, бульон и агар Хоттингера, пептонная вода; б) специальные среды служат для выделения и выращивания микроорганизмов, не растущих на простых средах. в) элективные (избирательные) среды служат для вы­деления определенного вида микробов, росту которых они благоприятствуют, задерживая или подавляя рост сопутст­вующих микроорганизмов. Среды становятся элективными при добавлении к ним определенных антибиотиков, солей, изменении рН. г) дифференциально-диагностические среды позволяют отличить (дифференцировать) один вид микробов от другого по ферментативной активности, например среды Гисса с углеводами и индикатором. При росте микроорганиз­мов, расщепляющих углеводы, изменяется цвет среды. д) консервирующие среды предназначены для первичного посева и транспортировки исследуемого материала; в них предот­вращается отмирание микроорганизмов и подавляется разви­тие других микроорганизмов.
Опыт 1. Ферментативный гидролиз казеина молока и определение аминного азота в гидролизате
К обезжиренному молоку добавляют панкреатин из рас­чета 1мл фермента на 1 литр молока. Закрывают пробкой и
87
ставят в термостат на 24 часа при 400С. В первые часы инку­бации содержимое колб необходимо периодически переме­шивать. По истечении этого времени вносят хлороформ в объеме 5 мл на 1 литр молока.
Определение аминного азота методом формольного титрования. Метод основан на способности формальдегида
связывать свободные аминогруппы с образованием метиле­новых производных аминокислот (основание Шиффа). По количеству карбоксильных групп, нейтрализованных щело­чью в процессе титрования вычисляют количество свободных аминогрупп (аминокислот) образовавшихся в процессе гид­ролиза белка.
Реактивы и оборудования.
0,1 н раствор NaOH, формоловая смесь (50 мл формали­на и 1 мл 0,5% раствора фенолфталеина). Конические колбы для титрования, бюретки, пипетки.
Ход работы.
В коническую колбу на 50 мл берут 2,5 мл обезжиренно­го молока и добавляют 1,25 мл формоловой смеси, переме­шивают и титруют 0,1 н раствором NaOH до слабо розового окрашивания (контрольная проба).
В другую коническую колбу в тех же обьемах берут гидролизата, формоловой смеси и титруют в выше указанных условиях (опытная проба).
Количество аминного азота в гидролизате рассчитывают по формуле:
88
N = (V – V1) х 0,14 х 100
где: N –аминный азот, V – количество щелочи пошедшее на титрование в опытной пробе, V1 - количество щелочи по­шедшее на титрование в контрольной пробе, 0,14 - коэффи­циент соответствия 1мл 0.1 н раствора щелочи, 100 - коэффи­циент перевода в мг%.
Занятие 2.
Культивирование микроорганизмов.
Фазы роста микроорганизмов
Способы культивирования микроорганизмов
Способ культивирования зависит от конечной цели культивирования (целью является либо накопление биомас­сы, либо получения определенного продукта жизнедеятель­ности - метаболита).
Поверхностное культивирование заключается в выра- щивании аэробных микроорганизмов на поверхности жидких и сыпучих питательных сред. При этом микроорганизмы по­лучают кислород непосредственно из воздуха. Осуществляет­ся поверхностное культивирование в специальных ваннах -
кюветах.
Глубинное культивирование проводится на жидких пи-
тательных средах, в которых микроорганизмы развиваются во всем объеме питательной среды. Сочетание питательной сре­ды и растущих в ней микроорганизмов называют культураль- ной жидкостью. Осуществляется глубинное культивирова­ние в специальных аппаратах – ферментатора.
При периодическом культивировании весь объем пита­тельной среды засевают чистой культурой, которую выращи­вают в оптимальных условиях определенный период времени до накопления нужного количества целевого продукта. Сле-
89
дует отметить, что так как культивирование ведется на не во­зобновляемой питательной среде (в стационарных условиях), то клетки все время находятся в меняющихся условиях. Та­ким образом, периодическую систему можно рассматривать как замкнутую систему.
При непрерывном культивировании культура находится в специальном аппарате, куда постоянно притекает питатель­ная среда и с такой же скоростью отводится культуральная жидкость. Для микроорганизма создаются неизменные усло­вия среды, поэтому непрерывную систему можно рассматри­вать как открытую систему.
Поверхностное культивирование может быть только пе­риодическим, в то время как глубинное культивирование мо­жет осуществляться и периодическим, и непрерывным спосо­бом.
Сущность периодического способа заключается в том, что весь объем питательной среды загружают в аппарат сра­зу, добавляют культуру микроорганизмов и при оптимальных условиях ведут процесс до тех пор, пока не накопится нужное количество биомассы или продуктов жизнедеятельности микроорганизмов - метаболитов. При периодическом культи­вировании изменяется состав среды (уменьшается концен­трация питательных веществ и увеличивается количество ме­таболитов); скорость роста; морфологические и физиологиче­ские свойства культуры. К тому же возникают технологиче­ские что затрудняет контроль и автоматизацию процесса.
Эти недостатки устраняются применением непрерывных способов культивирования. Данные методы характеризуются непрерывным поступлением в ферментатор свежей питатель­ной среды и непрерывным оттоком готовой культуральной жидкости вместе с клетками введенной культуры микроорга­низма. Различают гомогенно- и гетерогенно-непрерывное
90