Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Методология региональной экономики. Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 1411 12 13 14 > Следующая >>>

нию некоторой глобальной (Земной) ответственности будущего экономиста запринимаемые решения иимеет мало общего сфинансовыми спекуляциями изарабатыванием быстрых денег. Возможно, именно поэтому, экономическая география уходит напериферию современного экономического образования вРоссии.

Если сравнить данную группу задач и региональную экономику 80-х–90-хгодов, томыполучим практически полное соответствие. Даже вработах 2000-х годов кзадачам региональной экономики относили изучение природных ресурсов, расселение населения, территориальные аспекты экономической— деятельности, региональные особенности благосостояния населения, пространственную организация экономики, включая создание производственных комплексов, комбинатов, индустриальных районов, кластеров и других пространственных структур, создание проектов и стратегий развития территорий и разработку рекомендаций для систем государственного управления (А. Г. Гранберг иавторы современных учебников порегиональной экономике).

Мое предложение поразделению исследовательских программ оставляет взаимовыгодной совместную работу региональной экономики иэкономической географии позадачам 3–6исследовательской программы экономической географии изадачам — 2–4 и5исследовательской программы региональной экономики. Существенную выгоду длярегиональной экономики может принести ииспользование Общей теории экономической трансформации поверхности Земли (ОТЭТПЗ) для создания собственной общей теории развития экономики регионов (ОТРЭР), что будет показано вовторой монографии.

Таким образом, исследовательские программы экономической географии ирегиональной экономики могут считаться наполовину разделенными науровне сердцевинных задач, поэтому совместное исследование пересекающихся тем будет взаимовыгодным.

Перейдем к исследовательской программе пространственной экономики, которую яхочу наметить лишь в самых общих задачах.

Во-первых, вся классическая экономикс игнорирует пространственный фактор принятия рациональных решений как таковой, поскольку в случае его учета все двухмерные экономические модели (время-действие) должны быть дополнены третьим измерением — пространством. Это резко усложняет экономические модели итребует развития пространственного мышления уэкономистов. Ноэтоже может стать новым вектором развития экономической науки вусловиях, когда всеэкономические действия уже интерпретированы двухмерными моделями. Значит, пространственная экономика может быть способом усовершенствования всех классических экономических моделей. Особенно это касается моделей Город-Пригород-Село врегиональной экономике или моделей Центр-Полупериферия-Периферия вмировой экономике.

Во-вторых, пространственная экономика может опровергнуть некоторые основные положения классической экономикс для объяснения ряда явлений, которые классические модели ипринципы объяснить немогут— например, принцип постоянно возрастающей (а неубывающей отдачи) объясняет тренд кконцентрации экономической активности, азакон кумулятивной причинности связывает размер рынка иобъем производства так, что рост объема производства увеличивает размер рынка, который, всвою очередь, стимулирует рост объема производства.

В-третьих, пространственная экономика может задуматься над понятием «экономическое пространство» как категорией, способной отображать состояние рынков, производств, государственного регулирования, домохозяйств водном интегральном показателе.

На самом деле, пространственная экономика сейчас находится настадии детского открытия многих экономико-географических истин, а интерпретация многих явлений географии городов вызывает легкое недоумение «квазинаучными» выводами, темнеменее, участие экономистов висследовании этих явлений можно только приветствовать.

Таким образом, создание теории экономического пространства, исследование концентрации, агломерации, децентрализации экономической активности, создание трехмерных моделей

102 103

Время-Пространство — экономический показатель, на основе существующих двухмерных моделей можно назвать актуальными задачами современной пространственной экономики.

Подведем итоги:

1. Экономическая география изучает реальную трансформацию поверхности Земли врезультате экономической деятельности Человечества ивкачестве главной прикладной задачи имеет обоснование развития территорий. Обучение экономической географии должно быть обязательным для экономических факультетов, факультетов менеджмента игосударственного управления, факультетов социологии, факультетов географии иэкологии.

2. Региональная экономика как часть региональных наук пересекается с экономической географией на региональном уровне, нокак часть экономической науки призвана изучать ежегодно воспроизводящийся региональный экономический процесс инакопленный результат такого процесса ввиде экономики региона иблагосостояния населения региона. Вкачестве учебной дисциплины региональную экономику необходимо преподавать на2курсе всех вышеперечисленных факультетов, включая факультеты географии иэкологии

3. Пространственная экономика взападном понимании находится наэтапе открытия «прописных» экономико-географических истин, изложенных тривиальными моделями. Действительное развитие пространственной экономики начнется собосновании категории «экономическое пространство» как интегральной характеристики состояния экономики муниципалитетов, регионов, стран, континентов имира, а также с понимания «экономического пространства» как универсального ограниченного ресурса, по отношению ккоторому впервую очередь должны создаваться модели пространственной экономики. Однако в настоящее время в этом направлении несделаны даже первые шаги, поэтому преподавание пространственной экономики можно считать возможным только вкачестве курса повыбору вмагистратуре факультетов экономики.

Магистерская программа «Региональная ипространственная экономика» могла бы стать хорошим стимулом для развития данного направления внауке иобразовании России.

Выводы кглаве 7

1. В 20 веке региональная экономика была провозглашена

самостоятельной наукой, однако до сих пор она рассматривается ведином комплексе региональных наук, комплексе экономических наук, комплексе смежныхнаук (экономическая география, пространственная экономика и др.), что крайне затрудняет выделение собственной исследовательской программы региональной экономики.

2. Центральной задачей региональной экономики с1950-х гг.

20 века и до настоящего времени называют исследование размещения бизнеса и пространственной организации хозяйства. Этоявляется категорической ошибкой, поскольку данная задача относится к основным исследовательским задачам экономической географии, пространственной экономики ирайонной планировки.

3. Главной фундаментальной задачей региональной экономики

должна быть разработка общей теории развития (трансформации) экономики региона, как главного объекта исследования региональной экономики.

4. Главными прикладными задачами региональной эконо-

мики должны быть сравнительные оценки социально-экономической ситуации врегионах для населения, органов государственного имуниципального управления, атакже сравнение регионов поусловиям ведения бизнеса.

5. Важнейшими задачами современной исследовательской

программы региональной экономики являются также разработка гипотез, концепций, стратегий, прогнозов, программ ипроектов развития экономики регионов.

6. Исследовательские программы региональной экономики,

экономической географии ипространственной экономики существенно различаются науровне фундаментальных задач, однако на уровне прикладных задач и задач проектирования будущего они имеют много общего, что делает сотрудничество взаимовыгодным.

В главе 8, ярассмотрю существующую базу длясоздания общей теории региональной экономики.

104 105

Парадигмы, теории имодели

региональной экономики

Гла в а 8

§ 8.1.

§ 8.2.

§ 8.3.

включающая выбор задач исследования (исследовательской программы) иинструментов исследования (теорий, моделей, концепций, методов идр.). Несмотря наразличие исследовательских программ, региональная экономика, экономическая география и пространственная экономика часто используют одни итеже теории имодели врешении научных задач. Рассмотрим основные парадигмы, частные теории имодели, используемые региональной экономикой, впарадигмально-хронологической последовательности.

Парадигмы региональной экономики

Теории имодели региональной экономики

Парадигмальная динамика региональной экономики

Основная идея главы: парадигма это модель поведения ученых,

§ 8.1. Парадигмы региональной экономики

Основная идея параграфа: можно говорить осуществовании шести (6) основных парадигм региональной экономики— аграрной парадигмы, рыночно-индустриальной парадигмы, планово-индустриальной парадигмы, ново-индустриальной парадигмы, атакже сервисной иинформационной парадигмы.

Если обратиться к первоисточнику термина «парадигма», то поопределению Т. Куна— это«признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем иих решения» (Структура научных революций. М, Прогресс, 1977, с.11).

Я определяю парадигму как совокупность исследовательских задач и инструментов их решения (теории, модели и методы), создающих научную норму (модель поведения ученых).

В определении Т.Куна речь идет омега–достижениях ученых (логика Аристотеля, ньютоновская механика, теория относительности идр.), используемых мировым научным сообществом втечение столетий. Вмоем понимании парадигмы, речь идет омоделях поведения научных сообществ как минимум национального уровня, что нетребует глобальной общепризнанности парадигмы. Более того, водин момент времени вмире могут успешно сосуществовать несколько парадигм, позволяющих различным научным сообществам успешно заниматься научной, проектной иобразовательной деятельностью всвоих странах или вгруппах стран.

Идеи Т.Куна важны сточки зрения описания динамики научных исследований. Вчастности, становится абсолютно ясной неизбежность появления новых парадигм изамена старых парадигм в результате научных революций. Научная область по Т. Куну проходит четыре этапа развития— допарадигмальный, парадигмальный (нормальная наука), кризисный (турбулентный) иэтап научной революции (смена парадигмы). На допарадигмальном этапе науку создают немногие отдельные ученые, никак несвязанные между собой (этап одиночек). Напарадигмальном этапе, один изученых объединяет все основные результаты исследований в рамках фундаментальной теории и (или) учебника, т.е. создает модель научного исследования, что позволяет формироваться научному сообществу. Накризисном этапе учебник итеория подвергаются критике со стороны научного сообщества как неспособные решать существующие научные задачи. Ученые разбиваются наотдельные группы иодиночек впоисках решения проблем. Наэтапе научной революции возникает новая модель науки, которая становится основой новой парадигмы.

Модель Т. Куна ябы интерпретировал следующим образом. Научное сообщество всегда включает четыре группы ученых. Первая группа — научные революционеры, которые подвергают сомнению все существующее знание. Они всегда нацелены на получение принципиально нового научного знания. Вторая группа— распространители нового знания. Онисамостоятельно невырабатывают новое знание, ноготовы активно его обсуждать

106 107

и применять. Третья группа — нейтральные ученые, накапливающие любые знания и любые парадигмы (энциклопедисты). Четвертая группа— ученые-консерваторы, невоспринимающие новое знание, и тщательно оберегающие традицию. Динамика науки определяется соотношением (научной силой) данных четырех групп. Понятно, что на этапе нормальной науки научная сила принадлежит энциклопедистам иконсерваторам, накризисном и допарадигмальном этапах — научным революционерам, ана этапе научной революции— распространителям нового зна- ния. Врегиональной экономике данная модель, безусловно, действует иможно говорить ошести (6) основных парадигмах этой науки— аграрной парадигме, рыночно-индустриальной парадигме, планово-индустриальной парадигме, ново-индустриальной парадигме, атакже сервисной иинформационной парадигмах.

Как видим, за основу классификации парадигм я взял ведущий сектор экономики (аграрный, индустриальный, сервисный, информационный), атакже ведущий способ организации экономической деятельности (рынок, план, смешанный способ).

Поскольку значение секторов экономики и ведущих способов организации экономической деятельности меняется в мире вцелом, атакже вотдельных странах ирегионах вопределенной хронологической последовательности, можно проследить своеобразную парадигмально-хронологическую последовательность вразвитии региональной экономики как глобальной науки, икак части национальных моделей науки. Однако перед этим, рассмотрим главные инструменты решения научных задач — теории имодели региональной экономики.

§ 8.2. Теории имодели региональной экономики

Главная идея параграфа: создание фундаментальной теории науки и решение прикладных задач основано на частных теориях, моделях, концепциях и методах, часть из которых уже разработана, ачасть еще предстоит создать. А.Г.Гранберг говорил о четырех частных теориях региональной экономики — теории размещения, теории регионального развития, теории

благосостояния и теории межрегиональных взаимодействий. Автор предлагает создать одну фундаментальную и 8 частных теорий, изкоторых4 теории — а) теорию регионального экономического процесса и экономической динамики; б) теорию национальной функции экономики региона; в) теорию глобальной функции экономики региона иг)теорию пространственной организации экономики и оптимального землепользования необходимо создавать практически снуля. Всводной таблице будут даны парадигмы, существующие теории имодели региональной экономики.

Применительно крегиональной экономике следует говорить об одной фундаментальной теории — общей теории развития экономики региона(ОТРЭР) иовосьми частных теориях региональной экономики, ккоторым относятся: 1)теория экономического благосостояния населения региона; 2)теория производственных возможностей экономики региона; 3) теория регионального экономического процесса иэкономической динамики;

4) теория межрегиональных экономических взаимодействий;

5)теория национальной функции экономики региона; 6)теория глобальной функции экономики региона. Исходя из традиций региональной экономики к частным теориям можно отнести также:— 7)теорию размещения и8)теорию пространственной организации экономики иоптимального землепользования, хотя вданных теориях урегиональной экономики будет сильное пересечение сэкономической географией ипространственной экономикой.

Кратко определю сущность перечисленных теорий.

1. Теория экономического благосостояния населения региона показывает зависимость между экономическим ростом, динамикой численности населения иуровнем экономического благосостояния населения региона. Онаявляется частью общей теории качества жизни, которая помимо экономического благосостояния изучает природный комфорт, социальное благополучие иинформационную обеспеченность населения региона, включая качество управления.

108 109

2. Теория производственных возможностей экономики региона показывает зависимость между факторным потенциалом региона, развитием отдельных секторов экономики и объемом выпуска.

3. Теория регионального экономического процесса изучает специфику процессов организации бизнеса, производства, распределения, обмена, потребления, накопления иинвестирования втиповых группах регионов.

4. Теория межрегиональных экономических взаимодействий изучает экономику региона вкомплексе межрегиональных экономических связей, включая обмен факторами производства иготовой продукцией.

5. Теория национальной функции экономики региона изучает специализацию экономики региона внациональной экономике и влияние национальных регуляторов насостояние экономики региона.

6. Теория глобальной функции экономики региона изучает специализацию экономики региона в континентальной и глобальной экономике ивлияние соответствующих мегарегуляторов наразвитие экономики региона.

7. Теория размещения изучает оптимизацию размещения предприятий различных секторов экономики по отношению кфакторам производства, транспортным сетям ирынкам сбыта.

8. Теория пространственной организации экономики иоптимального землепользования изучает эффективное использование земельных ресурсов врегионе имаксимизацию выпуска вусловиях различных регионально-специфичных ограничений (ценовые, экологические, институциональные идругие ограничения).

В настоящее время наиболее разработанными и полными по охвату изучаемых вопросов являются Теория размещения, Теория благосостояния иТеория межрегиональных взаимодействий. Теория регионального развития итеория пространственной организации экономики существенно продвинута экономико-географами. Теории национальной иглобальной функции экономики региона, атакже теорию регионального экономического процесса надо создавать практически снуля.

Каждая из перечисленных теорий включает несколько моделей или концепций, применимых кчастным ситуациям (группам регионов). Разницу между моделями иконцепциями явижу втом, что концепция это описательное логическое предположение, амодель— полуколичественное или количественное предположение о причинно-следственных связях в изучаемом объекте. Обычно модели иконцепции называют по фамилиям авторов. Совокупность моделей формирует методическую базу для анализа, оценок, прогнозирования, программирования ипроектных расчетов.

Втабл.1 показаны парадигмы региональной экономики (строки), некоторые теории региональной экономики (столбцы) иавторы основных моделей иконцепций.

Как видим, все поля таблицы заполнены, что говорит одостаточности регионально-экономических исследований сточки зрения создания основных моделей. Однако, ряд моделей являются спорными или необщепризнанными. Вчастности это касается моделей размещения предприятий информационной экономики, моделей регионального развития имоделей благосостояния информационных регионов, моделей развития сервисных регионов ироста благосостояния населения сервисных регионов, атакже моделей развития аграрных регионов имежрегиональных взаимодействий аграрных регионов. Иными словами, все парадигмы, кроме группы индустриальных парадигм, имеют спорные модели, поэтому можно говорить омодельной «полноте» исогласованности парадигм региональной экономики только поотношению кразвитию индустриального сектора.

Еслиже говорить ополноте теорий региональной экономики, то наибольшей полнотой характеризуются теории размещения (в которых нехватает только общепризнанных моделей размещения информационных предприятий) и теории межрегиональных взаимодействий, в которых нехватает моделей взаимодействия информационных регионов. Наименьшей завершенностью характеризуются теории регионального развития и, особенно, теории регионального благосостояния. Кроме того, даже существующие теории построены наразличных предположениях, часто несовместимых между собой. Поэтому донастоящего времени говорить онекоторой целостной теории региональной экономики непредставлялось возможным.

110 111

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 1411 12 13 14 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]