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ivanov666
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Файл:Иностранный язык для информационно-вычислительных специальностей (английский, немецкий). Учебное пособие
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Übung 4. Lesen Sie die Sätze. Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an:
1) Für anwendungsbereichsunabhängige Teilbereiche der Informatik
sind Rechnergestützte Gruppenarbeit und Community-Support.
2) Bei Informatik geht es grundsätzlich um die Erfassung von Infor-
mation.
3) Für manche Anwendungsbereiche haben sich keine speziellen
Ausprägungen der Informatik herausgebildet.
4) Zusätzlich spielt aber auch die Beschäftigung mit Informationen
an sich eine Rolle nicht.
5) Man zählt formale Sprachen, Automatentheorie, Semantik und
Logik.
6) Dieser Bereich befasst sich mit der technischen Konstruktionen
von Computern nicht.
7) Außerdem beschäftigt sich die Theoretische Informatik.
8) Hier geht es um die Konzeption und Implementierung von Sys-
temsoftware.
Übung 5. Lesen Sie den Text noch einmal und schreiben Sie die
Sätze weiter:
1) Für manche Anwendungsbereiche haben…..
2) Dieser Bereich befasst sich mit der technischen…..
3) ….. einen Anwendungsbereich entwickelt werden.
4) Dabei werden hauptsächlich technische Lösungen…..
5) Außerdem beschäftigt sich ….. wie Datenbankund Wissensbank-
systemen.
6) Dazu ….. von Algorithmen.
7) Zusätzlich spielt aber auch die Beschäftigung…..
8) ….. theoretischen Grundlagen des Gebietes.
9) ….. das Vorgehen bei der Softwareentwicklung.
Übung 6. Arbeitsauftrag:
Bereiten Sie eine ausführliche Meldung zum Thema Informatik vor.
Übung 7. Text zum Lesen. Lesen und übersetzen Sie folgenden
Text.
KYBERNETIK
Die Kybernetik ist eine relativ junge Wissenschaft. Erstmals wurde
sie in 40-er Jahren des XX. Jahrhunderts erwähnt. Aber die theoretischen
Grundlagen für diese Wissenschaft wurden viel früher ausgearbeitet. Die-
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ser Wissenschaft liegen die Erkenntnisse aus zwei anderen Wissenschaften
zugrunde. Das sind Physiologie und Mathematik. Auch wichtig für die
Weiterentwicklung der Kybernetik sind die Erkenntnisse aus der Elektronik und aus dem Maschinenbau.
Die elektronische Rechenmaschine mit ihren unbegrenzten Leistungsmöglichkeiten ist die wichtigste Errungenschaft der Kooperation der
obengenannten Wissenschaften. Diese elektronischen Maschinen werden
heutzutage als Computer bezeichnet.
Der moderne Computer ist das sogenannte Universalgehirn, weil
seine Anwendungsbereiche und – möglichkeiten praktisch unbegrenzt
sind. Mit seiner Hilfe können die kompliziertesten mathematischen Aufgaben gelöst, Texte übersetzt, Anlagen und Ausrüstungen konstruiert,
ganze Werke und Kraftwerksanlagen, Erdsatelliten und Weltraumschiffe
gesteuert etc.
Die Rolle der Computer in der Medizin, Wissenschaft und Industrie
ist unbestreitbar. Von Tag zu Tag werden die Anwendungsmöglichkeiten
der Computertechnik erweitert. Und ihre Bedeutung für unser Leben wird
immer grösser.
Thema 2. СОMPUTERSUSTEM
Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text:
programmgesteuert – программируемый
die Daten – данные
bestehen aus +D. – состоять из
die Anlage – устройство, установка
das Gerat – прибор, аппарат
die Einrichtung – устройство; оборудование
die Hardware – аппаратное обеспечение
die Software – программное обеспечение
die Zentraleinheit – центральный процессор (ЦПУ)
speichem – запоминать; хранить
eingeben – вводить
ausgeben – выводить
der Bildschirm – монитор
drucken – печатать; распечатывать
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dienen zu +D. – служить чему-либо
erfolgen – происходить
ausfuhren – выполнять
abarbeiten – отрабатывать
verarbeiten – обрабатывать
steuern – управлять
die Tastatur – клавиатура
die Maus – мышь
benutzen = anwenden – использовать, применять
das Programm starten – запускать программу
die Folge – последовательность
die Anweisung = der Befehl – команда, инструкция
anschlieBen zu +D. – подключать к чему-либо
unterscheiden – различать
Übung 2. Übersetzen Sie:
Elektronisch; technisch; der Prozess; das Programm; die Information; das System; der Computer; der Prozessor; der Printer.
Die Stufe; das Blatt Papier; der Teil; wichtig; gehören; mit Hilfe;
bekommen.
Speichern; verarbeiten; ausfuhren; steuern; benutzen; abarbeiten.
Drücken; benutzen; dienen; zeigen.
Führen; fahren; gehen; arbeiten; bauen; denken; schalten; steigen;
laden.
Übung 3. Übersetzen Sie:
Das Eingabegerat, das Ausgabegerat, das Speichergerat; die Programmsteuerung, die Computersteuerung, die Handsteuerung, die Geratesteuerung; die Datenverarbeitung, die Informationsverarbeitung, die Befehlsverarbeitung, die Programmverarbeitung; die Datenspeicherung, die
Befehlsspeicherung, die Programmspeicherung; der Hauptteil, der Bestandteil.
Übung 4. Übersetzen Sie:
a) programmgesteuerte elektronische Anlage; Steuerung von Geraten und Prozessen; technische Einrichtungen; das Peripheriegerat; Daten
eingeben; Daten ausgeben; Informationen verarbeiten; Programmanweisungen abarbeiten; zur Speicherung dienen; zur Steuerung dienen; in drei
Stufen erfolgen; Befehle ausführen; aus drei Hauptteilen bestehen.
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b) обрабатывать информацию; использовать программное обес-
печение; хранить в оперативной памяти; запускать новую программу;
вводить команды; выполнять команды; пользовательское программное обеспечение.
Übung 5. Übersetzen Sie:
1. Computer dient zur Datenverarbeitung und- speicherung. 2. Datenverarbetung erfolgt in drei Stufen. 3. Der Benutzer startet ein Programm und gibt die Daten ein. 4. Computer besteht aus drei Hauptteilen.
5. Die Zentraleinheit arbeitet Anweisungen ab. 6. Der Speicher speichert
Informationen und Programme. 7. Peripheriegerate dienen zur Ein- und
Ausgabe der Daten. 8. Der Benutzer schließt die Peripheriegerate an den
Computer mit Hilfe der Kabel an.
Übung 6. Übersetzen Sie:
1. Компьютер состоит из аппаратного и программного обеспечения.
2. Три основные части компьютера – это процессор, память и
периферийные устройства.
3. Данные и команды хранятся в памяти.
4. Обработка данных происходит в три этапа.
5. Компьютер – это программируемое устройство для обработки
информации.
6. Сеть оснащают пользовательскими программами.
7. Периферийные устройства подключают к системному блоку.
8. Пользователь запускает программу.
9. Процессор выполняет последовательность команд.
10. Процессор служит для обработки данных.
11. Различают устройства ввода, вывода и устройства памяти.
12. К устройствам ввода относятся клавиатура и мышь.
13. К устройствам вывода относятся монитор и принтер.
14. В оперативной памяти хранят информацию.
15. В постоянной памяти хранят команды для управления ком-
пьютером.
Übung 7. Text zum Lesen. Lesen und übersetzen Sie folgenden
Text:
WAS IST COMPUTER?
Computer ist eine programmgesteuerte elektronische Anlage, die zur
Datenverarbeitung und- speicherung sowie zur Steuerung von Geraten und
Prozessen dient.
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Datenverarbeitung erfolgt in drei Stufen:
Zuerst gibt der Benutzer Daten in den Speicher ein. Dann startet er
ein Programm. Der Rechner führt eine Folge von Befehlen aus und verarbeitet die Informationen. Endlich sieht der Benutzer die Ausgabe auf dem
Bildschirm oder auf einem Blatt Papier.
Information in Form von Daten und Anweisungen heißt Software,
und alle technische Einrichtungen eines PC heißen Hardware.
Das Computersystem besteht aus drei Hauptteilen: der Zentraleinheit
(dem Prozessor), dem Speicher und den Peripheriegeraten.
Die Zentraleinheit ist wahrscheinlich der wichtigste Teil. Sie arbeitet
Programmanweisungen ab und steuert die Arbeit aller anderen Bestandteile. Man kann sagen, das ist das «Gehirn» des Computers.
Der Speicher speichert Daten und Befehle, die der Prozessor im
Moment verarbeitet.
Peripheriegerate sind Anlagen, die an den Rechner angeschlossen
sind. Hier unterscheidet man Eingabe-, Ausgabe- und Speichergerate.
Speichergerate dienen zur Speicherung von Daten und Programmen.
Mit Hilfe der Eingabegerate gibt der Benutzer Daten in den Computer ein. Zu den Eingabegeraten gehören die Maus und die Tastatur.
Mit Hilfe der Ausgabegerate bekommt der Benutzer die Daten.
Z.B. wir können die Daten auf dem Bildschirm sehen oder auf das Papier
mit Hilfe des Printers drucken.
Übung 8. Was ist richtig? Antworten Sie: Ja, das stimmt (Ja, das
ist richtig). Nein, das stimmt nicht (Nein, das ist falsch).
1. Der Computer dient zur Verarbeitung vieler Aufgaben.
2. Der Computer arbeitet nach dem Prinzip der Programmsteuerung.
3. Der Computer verarbeitet die Daten nur dann, wenn der Benutzer
das Programm startet.
4. Das Programm besteht aus einer Folge von Anweisungen.
5. Programme sind Hauptbestandteile der Hardware.
6. Alle technische Einrichtungen heißen Software.
Übung 9. Antworten Sie auf die Fragen.
1) Was ist der Computer?
2) Was sind die Funktionen des Computers?
3) Aus wieviel Stufen besteht der Datenverarbeitungsprozess? Be-
schreiben Sie ihn.
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4) Was ist die Software?
5) Was ist die Hardware?
6) Aus welchen Hauptteilen besteht der Computer?
7) Was sind die Funktionen von der Zentraleinheit und dem Spei-
cher?
8) Welche Ein- und Ausgabegerate kennen Sie?
Übung 10. Lesen Sie den Text noch einmal und schreiben Sie die
Sätze weiter:
1) Endlich sieht der Benutzer die…..
2) Wir können die Daten auf dem…..
3) ….. der Prozessor im Moment verarbeitet.
4) ….. die Maus und die Tastatur.
5) Sie arbeitet Programmanweisungen…..
6) Der Rechner führt eine Folge von…..
Thema 3. DIE STRUKTUR EINES COMPUTERS
Übung 1. Wählen Sie Begriffe zu diesen Definitionen aus:
Software, Peripheriegerate, Bildschirm, Diskette, Hardware, Ausgabe, Zentraleinheit.
1. Das «Gehirn» des Computers.
2. Die Gesamtheit aller technischen Einrichtungen.
3. Die Information in Form von Daten und Anweisungen.
4. Die Ergebnisse der Datenverarbeitung.
5. Anlagen, die an den Rechner angeschlossen werden konnen.
6. Die Anlage, die Informationen optisch darstellt.
7. Ein kleines tragbares Speichergerat.
Übung 2. Lesen und übersetzen Sie:
1. «Die Fortsetzung Ihrer eigener Hand. Reagiert auf jede Impulse!»
2. Fühlen sie den Unterschied – klare Bilder und Farben.
3. Lassen Sie das Gehirn Ihres Computers die ganze Arbeit machen.
4. Der Laser – die perfekte Wahl!
Übung 3. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text:
die Einrichtungen – учреждение
die Eingabe – ввод
der Datenausgabe – вывод данных
die Anwendungsmoglichkeiten – возможности применения
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überwachen – следить
um externe Speicher ergänzen – дополнять внешними устрой-
ствами памяти.
Übung 4. Text zum Lesen. Lesen und übersetzen Sie folgenden
Text:
DIE STRUKTUR EINES COMPUTERS
Die gerate technischen Einrichtungen (Hardware) und die programmtechnischen Hilfsmittel (Software) bestimmen Anwendungsmög-
lichkeiten eines Computers. Eine große Rolle spielt auch das Betriebssystem (Systemsoftware). Es steuert und überwacht die Ausführung der Programme.
Alle Computer besitzen ein oder mehrere Ein- und Ausgabegerate
(Peripheriegerate). Sie sind tiber Kanale mit der Zentraleinheit, dem
Hauptbestandteil eines Computers, verbunden.
Die Eingabe von Daten und Programmen geschieht tiber eine Tastatur und/oder Maus, aber auch tiber Telekommunikation von anderen
Computern. Der Datenausgabe dienen in der Regel Bildschirme und Drucker oder Plotter.
Die Zentraleinheit (meist Mikroprozessor) besteht aus einem oder
mehreren Prozessoren und einem Hauptspeicher (Arbeitsspeicher). Er ent-
hält Programme und Daten. Um mehr Daten und Programme speichern zu
können, wird der Arbeitsspeicher eines Computers um externe Speicher
(z.B. Disketten, CD-ROMs, Magnetplatten) ergänzt.
Übung 5. Lesen sie die Sätze. Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an:
1) Sie sind tiber Kanale mit der Zentraleinheit verbunden.
2) Eine große Rolle spielt auch das Betriebssystem nicht.
3) Der Datenausgabe dienen in der Regel Bildschirme.
4) Er enthält Programme und Daten (z.B. Disketten, CD-ROMs,
Magnetplatten).
5) Die Eingabe von Daten und Programmen geschieht tiber Tele-
kommunikation von anderen Computern.
6) Die gerate technischen Einrichtungen und die programmtechni-
schen Hilfsmittel bestimmen Anwendungsmöglichkeiten eines Computers
nicht.
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Übung 6. Lesen Sie den Text noch einmal und schreiben Sie die
Sätze weiter:
1) Der Datenausgabe dienen …..
2) ….. die Ausftihrung der Programme.
3) Sie sind tiber Kanale mit …..
4) ….. Bildschirme und Drucker oder Plotter.
5) ….. externe Speicher ergänzt.
Übung 7. Text zum Lesen. Lesen und übersetzen Sie folgenden
Text.
COMPUTER IN UNSEREM LEBEN
Heutzutage ist es schwer sich unser Leben ohne Computer vorzustellen.
Häufig sagt man, dass das erst Computerzeitalter hat begonnen. Der
Computer vereinfacht für uns das Leben. Er kann die Daten speichern und
wiedergeben. Er kann auch schnell rechnen, programmieren.
Der Computer ist wie das menschliche Gehirn, aber mehr flexibel.
Computer werden immer weiter entwickelt und können immer mehr leisten.
Sie werden in Zukunft den gleichen Stellenwert haben wie Autos. Jeder
möchte sie haben. Im Berufsleben wird fast nur mit Computern gearbeitet.
Man verlangt jetzt Fachleute, die mit dem Computer umgehen können.
Man braucht sie zum Beispiel, um Akten zu ordnen oder um Zeichen
oder Texte zu drucken. Man kann fast alles damit erledigen, z.B. kann
man verschiedene Programme ausarbeiten. Sie helfen die Fremdsprachen
erlernen. Für die Lernenden kann der Zugang zum Internet neue Sprach und Kulturkontakte ermöglichen.
Sie können direkten Kontakt mit deutschen Schülern aufnehmen
(e-mail), landeskundliche Informationen sammeln, sogar an Vorlesungen
in Heidelberg teilnehmen.
Der Computer eröffnet dem Menschen große Perspektiven, es gibt
aber Leute, die einen Computer als nutzlos betrachten. Meistens sind das
ältere Menschen, die darin keinen Sinn sehen.
Der Computer bringt mit sich einige bestimmt Nachteile. Die Kinder
verbringen sehr viel Zeit vor dem Bildschirm. Für sie ist der Computer-ein
attraktives technisches Spielzeug. Sie arbeiten weniger mit dem Computer,
aber spielen lieber. Es gibt viele Computerspiele: logische, Kriegsspiele u. a.
Die Kinder können leicht mit verschiedenen Spielen den Bezug zur
Umwelt und zur Realität verlieren. Sie können nicht mehr Phantasiewelt
und Realität auseinander halten. Oft sind das die Kinder, die keine Freun-
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de haben oder deren Familienverhältnisse nicht günstig sind, und darum
verbringen sie ihre Freizeit vor dem Bildschirm. Sie bevorzugen lieber am
Computer zu spielen, als sich mit Freunden zu treffen.
Jugendliche und Kinder brauchen menschliche Beziehungen mehr
als die Computerliebe. Computer fügen der Gesundheit der Jugendlichen
aber auch Schaden zu: Schlafstörungen, Sehschwäche, Kopfschmerzen u.
a. Darum muss man immer daran denken, dass alles seine Grenzen hat.
Merken Sie sich folgende Lexik zum Text:
das Zeitalter – столетие
die Daten – данные
speichern (-te, -t) – накапливать, собирать
das Gehirn – мозг
flexibel = elastisch – гибкий
der Stellenwert = die Bedeutung – значение
umgehen (и, а) – обращаться с...
akten ordnen – систематизировать
der Zugang – доступ, вход
der Bezug zu (Dat.) = das Interesse – интерес
auseinanderhalten (-ie, -a) – различать
einen Schaden zufügen – наносить вред
die Schlafstörungen – нарушение сна
die Sehschwäche – ухудшение зрения
alles hat seine Grenzen – всему есть мера
Übung 8. Antworten Sie auf die Fragen:
1) Welche Rolle spielt der Computer im Leben des Menschen?
2) Wie hilft der Computer dem Menschen?
3) Welche Nachteile hat der Computer?
4) Haben Sie einen zu Hause Personalcomputer?
5) Welche Computer Spiele kennen Sie?
Thema 4. WAS IST DAS WORD
Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text:
den Druck – печать
der Artikel – статья
das Dokument – документ
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das Bericht – новость
das Begriff – понятие
fügen – дополнять
wählen – выбирать
die Schriftart – шрифт
die Schriftgröße – размер шрифта
die Tabelle erstellen – вставить таблицу
das Bildschirm – экран
die Computer-Tastatur – клавиатура
Übung 2. Text zum Lesen. Lesen und übersetzen Sie folgenden
Text:
WAS IST DAS WORD
Microsoft Word ist ein Programm für Text-Druck und Produktion
von Dokumenten. Einfach ausgedrückt, Microsoft Word (abgekürzt Word)
ist ein Programm für den Druck. Das heißt, in diesem Programm können
Sie jede Art von Text drucken: ein Artikel, Dokument, Bericht, Begriff,
Diplom oder sogar ein Buch.
Auch in diesem Programm können Sie ordnen Text, das heißt: fügen
Sie ein Bild oder ein Foto, wählen Sie Teile in verschiedenen Farben, die
Schriftart, Schriftgröße, und vieles mehr. Und in Microsoft Word können
Sie eine Tabelle erstellen, Print-Anzeige oder ein Plakat. Außerdem kön-
nen Sie das bedruckte Papier, das auf dem Drucker gedruckt wird.
Word-Programm besteht aus einem weißen Blatt Papier, auf dem mit
Hilfe der Computer-Tastatur Sie sofort drucken können. Darüber hinaus
ist es nicht ein Stück Papier, wenn Sie viel Text auf einem einzigen Blatt
es nicht passt drucken müssen, dann wird das Programm automatisch
mehr Blätter. Auch kann der gedruckte Text editiert werden: Schriftgröße
ändern, Schriftart, Stil und vieles mehr. Um dies zu tun, in Word hat eine
spezielle Taste
Schauen Sie an Ihrem Schreibtisch, Sie sind auf dem Bildschirm Ihres Computers. Vielleicht wirst du es auf das folgende Symbol zu sehen:
oder . Dieses Symbol öffnet das Word.
Wenn dieses Symbol auf dem Desktop erscheint nicht, dann auf die
Schaltfläche «Start» klicken Sie in der linken unteren Ecke des Bildschirms.
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