Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Воздействие медиадискурса на адресата. Учебное пособие
.pdf
гали людям расширять, обогащать и дополнять свои внутренние карты действительности. Однако многие (например, СМИ) осознанно или
неосознанно используют методики нейролингвистического программирования с упрощением индивидуальных карт человека с целью достижения противоположного эффекта. Чем проще карта мира человека, тем больше он подвержен воздействию, суггестии.
Свойство слов отражать и формировать
их мощным орудием сознательных и бессознательных процессов. Проникая до уровня глубинных структур с помощью определенных слов,
адресант может выявлять скрытые психические процессы, находящие свое выражение в языковых паттернах адресата, и влиять на них.
В связи с тем, что человеческий опыт значительно превосходит словарный запас,
ных людей. Это часто приводит к отождествлению или путанице двух
или более ситуаций, т. е. к обобщению и двусмысленности. Массмедиа активно используют полисемию для достижения определенных целей, например:
одно слово может вызвать различные ассоциации у раз-
Каждый дипломат должен отстаивать свою точ-
ку зрения. Когда она отстоялась, тогда и высказывай
дача «Итоги», 1996).
Кроме того, эксплуатируется эмоциогенная функция слов, так как
они становятся средством, с помощью которого массмедиа не просто
передают информацию, а оказывают сильное эмоциональное воздействие на окружающих, например:
– обращение к эмпатии:
Мы были бы очень признательны вам
психический опыт делает
(тел. пере-
за помощь, разумеется, если вы принадлежите к тому типу людей, которым нравится помогать другим…
11.09.2001);
– указание на схожесть, обычность ситуации:
были, мы все ходим по краешку пропасти…
11.09.2001);
– обращение к оценке и самооценке, вселение уверенности, вдохновение, ирония:
(о журналистах ТВ-6);
– обращение к самоанализу, самооценке, вселение уверенности:
Для хорошего человека всегда найдется место…
(о катастрофе в США
Где бы мы ни
(о катастрофе в США
Плохих игроков не бывает, просто есть те, которые не уверены в
своих способностях…
Проблема воздействия на сознание или подсознание людей с целью его формирования является важнейшей проблемой человечества
на протяжении тысячелетий. Разработка стратегий и тактик, побуждающих человека к достижению определенных целей и задач, представ-
(спортивный комментарий).
ленных в форме ценностей и идеалов, предполагает учет основных тенденций развития общества и находит отражение в политических интересах и религиозных настроениях людей, в их сознании и поведении.
Говоря о формировании языкового сознания, воздействии на него, исследователи поднимают проблему поиска средств, приемов, методов
эффективного воздействия.
Спецификой современного суггестивного
сложившиеся в последние десятилетия информационная связность общества, его информационная прозрачность, проницаемость. Безусловно, в настоящее время самым эффективным средством воздействия на
языковое сознание адресата являются СМИ. Прежде всего, они формируют массовое сознание в различных его разновидностях (политическое, религиозное, экономическое, бытовое и т.п.) с учетом
ки группового, личного, а также гендерного, возрастного, социального
сознания. Как показывает анализ фактического материала, доминирующим объектом воздействия выступает политическое сознание, которое, возникая и развиваясь в связи с осознанием и реализацией реальных интересов, выступает понятийным, оценочным, символическим
и иным отображением реальных властных взаимодействий граждан.
Существует потребность в приобщении
лярному политическому движению, в членстве в правящей партии или
другой престижной ассоциации и т.д. Именно на основе осознания своей групповой идентичности человек обретает контуры политического мышления, уточняет свой гражданский статус субъекта, наделенного теми или иными правами и свободами, возможностями влияния
на
власть, несения ответственности за свои поступки. Наличие и степень влияния общественных и индивидуальных воззрений в политическом сознании отражают способность к восприятию чужого социального опыта, ценностей и традиций.
Формирование политического сознания предполагает выработку
линии поведения масс, групп, индивидов в определенной общественной системе. При этом реализуется воздействие на следующие
логические компоненты:
– структуры политических потребностей (в информировании, знании, политическом действии, общении с единомышленниками или оппонентами и т.п.);
– политические интересы (к политике и политической деятельности как форме самовыражения, самоутверждения и самореализации
личности);
воздействия являются
специфи-
к тому или иному попу-
психо-
32 33
– мотивацию политической деятельности (определение эффектив-
ных средств достижения поставленных целей).
Действенной оказывается только
на всю совокупность средств формирования политического сознания.
Задача массмедиа по реализации политики властной элиты как созидающего механизма регулирования общественных отношений заключается в выявлении общезначимых социальных и политических
интересов (опросы общественного мнения, анкетирование), создании
условий для их поддержания и реализации в практике общественнополитической деятельности (
граммы и др.). Однако наблюдается тенденция омертвления политического сознания населения посредством массмедиа, которые благодаря
черному и белому PR выключают его из механизмов власти и управления. Лишая свободы выбора, создавая предопределенность исхода
выборов, СМИ активно осуществляют целенаправленное воздействие
на сознание электората, вызывая его пассивность, отстраненность, де
прессивность, сужая заинтересованность населения в реализации своих гражданских прав и свобод, в том числе и свободы выбора, волеизъявления, порождая неразвитость политических связей в обществе.
Политический интерес как ядро политического сознания и поведения служит источником активности субъекта, превращает его в движущую силу общественного развития, обладает функцией активного
мулирования политической деятельности, способствует объединению
широких социальных слоев общества. При этом частные политические
интересы отдельных партий и движений, групп лидеров или амбициозные устремления отдельных политических деятелей входят в противоречия с общим стратегическим политическим интересом, создавая в обществе обстановку нестабильности и хаоса.
При формировании политического сознания и поведения
вой медиакультуре посредством реализации политических интересов
необходимо учитывать следующие факторы:
1) общенародный характер и стратегический стержень;
2) институциональность (партии, движения и т.п.);
3) государственную волю (система власти, доводящая воздействие
требований законов через побуждение (потребность), интерес, сознательный выбор того или иного института для реализации своих политических сил);
4)
идеологическую форму (теоретико-логические структуры в виде
программ, принципов, лозунгов, деклараций, воззваний, законов и
например, ток-шоу, аналитические про-
та политика, которая опирается
сти-
в массо-
-
норм, регламентирующих политическое поведение в рамках определенной системы).
Важно учитывать также и глубинные пласты человеческой психики на уровне массового, группового или индивидуального сознания, формируемого в течение всей жизни человека (через семью, ближайшее окружение «
СМИ). В настоящее время научно-технического прогресса, информационных технологий политическая социализация проходит сквозь призму массмедиа. Скорость информационного потока во много раз превосходит скорость его восприятия и интерпретации в сознании человека, что позволяет интенсивно и эффективно воздействовать на его
сознание и мышление, наносить точечные удары
структур сознания.
Отмечается клиповость массовой медиакультуры, которая заключается в том, что средства массовой информации наработали определенный инвентарий и механизмы вербального и невербального влияния
на сознательные и подсознательные мыслительные процессы человека, его чувства, волю. Навязывается стереотипичность клипового восприятия фрагментов действительности, тиражирующихся в выпусках
новостей, аналитических
и т. п. Сознательное придание знаковости клиповым фрагментам действительности оказывает сильное воздействие на сознание адресата
(Путин думает, Путин озабочен, Путин шутит, депутаты делят портфели, страна пьет пиво «Клинское», «Пивовар», «Старый мельник» и др.,
кофе «Nescafe», чай «Беседа», сок «Наш сад», «Моя семья», ест шоко
лад, спасается от перхоти, ржавчины, насекомых, футбольных и религиозных фанатов, террористов и природной стихии, кормит домашних
животных, смотрит сериалы, боевики, участвует в ток-шоу, «поле чудес» и выборах, террористических актах, в борьбе со стихией и т. д.).
Фотографическая память и аналитические способности человека
приводят к сопоставлению аудиовизуального материала
тативных образов и последующему наложению их друг на друга. Чем
примитивнее созданные клиповые образы, тем эффективнее воздействие на структуры сознания человека. На подготовленную почву легче ложатся предлагаемый имидж политических и общественных деятелей, их программы и проводимая политика.
Особенно ярко отражают сегодняшнюю ситуацию дети, которые
озвучивают элементарные
(цитирование рекламы, ярких слов и выражений, моделей поведения
из мыльных опер, программ новостей, ток-шоу). Человеческое созна-
хороший / плохой», политические организации,
на уровне глубинных
передачах, ток-шоу, рекламах, кинофильмах
и интерпре-
клиповые образы, насаждаемые массмедиа
-
34 35
ние – это всегда tabula rasa, характеризующаяся степенью открытости
для воздействия, которая зависит от многих факторов (пол, возраст,
национальность, уровень образованности, социальный статус и др.).
Устойчивой тенденцией последних лет становится подъем поли
тизации населения и одновременной апатичности, о чем свидетельствуют опросы общественного мнения. Это связано, как уже отмечалось выше, с одной стороны, с обновленческими процессами в политике, с преодолением состояния отчужденности человека от политической сферы, с другой стороны – с возрастающей ролью самой политической сферы в обществе, усилением
деятельности, с третьей – с усилением роли массмедиа.
Примечательно, что массмедиа становятся жертвой самих себя, не
успевая осмысливать происходящие процессы в обществе. Часто мы
наблюдаем поверхностные информационные материалы, порой противоречивые. СМИ являются первоисточником слухов, так как многочисленные цитирования в бешеной гонке информации порождают искажения не только формы
качественность информации в манипуляции с цифрами, например при
указании количества жертв различные СМИ дают разные данные. Здесь
встает вопрос о профессионализме и этике журналистов.
При оказании влияния на политическое сознание большое значение имеет мотивация: чувство неудовлетворенности жизнью, социальная и духовная замкнутость, потребность
стремление к самоутверждению и самореализации личности; соображения карьеры, воплощение амбиции и т.п., выявление причин недовольства политическим курсом, действий, направленных на устранение политического руководства, и др.
Формирование политического сознания осуществляется путем критического осмысления социальной действительности, постепенной рационализации чувственных представлений человека, обобщения име
ющейся информации; за счет осознания целей партийного или политического движения, т. е. присоединения к уже сформулированным оценкам и нормам гражданского поведения, а также путем эмоционального
приобщения к вере в справедливость тех или иных политических идеалов. Объективная принадлежность человека к тем или иным группам
не означает, что у
щее данным интересам политическое сознание. Иначе говоря, человек
вполне может руководствоваться предполитическими, потестарными
воззрениями, основанными на неосознанной идентификации, повседневной, бытовой принадлежности к этническим и другим общностям
него сформировано или сформируется соответствую-
, но и содержания. Наиболее прозрачна не-
интенсивности политической
в новом качестве общения,
-
-
и предполагающими не идейную, а поверхностную, эмоциональную
духовную связь своих членов. В результате полной деиндивидуализации личности, ее растворенности в «единой крови» общины постоянно
рождаются болезненные этнофобии, экстремизм, холопство, популизм.
Проблеме влияния языка на сознание, на программирование психических процессов и других функций нервной системы посвящено
также множество нейролингвистических исследований
[Erikson, 1967;
Бэндлер, Гриндер, 1995; Сатир, 1992; Перлз, 1997; Третьякова, 2000;
Деркс, Холландер, 2000; Алдер а,б,в, 2001; Белянин а,б, 2001; Вагин,
2001; Дилтс, 2001 и др.]. Интерес представляет изучение нервной системы и психических процессов, формирующих язык и отражающихся в нем. В основе нейро-лингвистического программирования лежит
тесная связь функционирования нервной системы с вербальными способностями человека
. Организация и направление поведения человека происходят при помощи стратегий и тактик, образованных из языковых и нервных паттернов.
Описывая суггестивное общение и массмедиальную деятельность
в терминах риторики [Рождественский, 1999], можно сказать, что
сом (т.е. условиями, которые адресат предлагает адресанту) является
интерес адресата к событиям в окружающем его мире.
Пафосом (т.е.
эпо-
намерением, замыслом создателя речи – журналиста, общественнополитического деятеля и т.п.) является желание помочь адресату, оказать ему действенную информационно-эмоциональную поддержку.
гос (т.е. словесные средства, использованные адресантом при реализа-
Ло-
ции замысла речи) представляет собой тексты массмедиального дискурса и предмет нашего интереса с точки зрения лингвистических закономерностей, выявляемых в таких текстах.
Классификация текстов, используемых с суггестивной целью, коррелирующая с таковой в психотерапевтических целях [Агкатцева, Бушев, 1998], представляется нам следующей:
1) Устная вербальная продукция журналиста в гипнозе, т. е. в измененном состоянии сознания адресата. Объект исследования в данном случае представляют фонограммы таких успешных речевых актов, а проблемой в изучении является установление вербальных параметров суггестивности (некритического усвоения, внушения через
формы речи).
2) Устная вербальная продукция журналиста в бодрствующем кри
тичном состоянии сознания адресата. Объектом анализа являются в
данном случае записи текстов такой вербальной продукции, а проблема состоит в описании риторических приемов, техник воздействия с
целью достижения задачи коммуникации – рационального убеждения.
-
36 37
3) Письменные тексты, используемые с суггестивной целью. Объектом исследования является письменный текст, предъявляемый адресату.
Исходя из простейшей типологии
ся возможным предположить дихотомическое разделение таких текстов:
а) тек сты художественные; б) тексты научные медицинские, других стилей; в) тексты смешанных жанров и стилей. Предметом исследовательского интереса в данном случае выступает анализ применения герменевтической работы в целях эстетического воздействия и рефлективных техник в деле
Особый интерес представляют лингвистические особенности текстов первой группы – текстов вербального внушения в гипносуггестивном состоянии, а также текстов третьей группы – письменных текстов,
используемых с суггестивной целью (язык СМИ).
Данному вопросу посвящена обширная литература по суггестивной лингвистике, лингвистке измененных состояний сознания, нейролингвистическому программированию. Анализу подвергаются
нограммы и публикации таких текстов по вводу в состояние измененного сознания (гипнотический транс). В следующей главе определим
понятие суггестивности.
социализации личности [Богин, 1993].
письменных текстов, здесь становит-
фо-
Глава 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СУГГЕСТИВНОСТИ, ЕЕ ФУНКЦИИ
Наш страх – их гипноз! Их гипноз –
наш страх!
Ф. Искандер «Кролики и удавы»
Никогда не считайте бесполезным
подчиняться влиянию, которое может
пробудить в вас благородные чувства.
Д. Рескин
Речевое воздействие на адресата оказывается путем подачи информации, воспринимаемой без критической оценки и влияющей на течение нервно-психических и соматических процессов. Путем внушения
вызываются ощущения, представления, эмоциональные состояния и
волевые побуждения, а также оказывается воздействие на вегетативные функции без активного участия личности, без логической переработки воспринимаемого.
Внушение
достигается вербальными (слова, интонация) и невербальными (мимика, жесты, действия другого человека, окружающая
обстановка) средствами. При этом подчеркивается, что основным средством внушения является речь суггестора [ПтЭ, 1998].
Суггестивность, или внушение (лат. suggestio – внушение), пони-
мается как процесс воздействия на психику адресата, на его чувства,
волю и разум, связанный со снижением сознательности, аналитичности и критичности при восприятии внушаемой информации. Содержанию сознания, усвоенному по механизму внушения, в дальнейшем
присущ навязчивый характер; оно с трудом поддается осмыслению и
коррекции, представляя собой совокупность
биопсихологическом аспекте благодаря своей биологической при-
В
внушенных установок.
роде человек подвержен внушению, подражательности и заразительности, эпидемии, поскольку отмечается тождественность стадного, некритичного социального Я и доступного внушению, подсознательного Я. Однако, на наш взгляд, сущность внушения не сводится только к физиологическим или психологическим явлениям. Значим также
социальный аспект, поскольку внушение проявляется во взаимодей
ствии и взаимовлиянии людей в процессе общественной жизни. Восприятие и усвоение информации зависят от готовности людей принять ее воздействие (предрасположенность личности, группы, социальных общностей).
Социальный аспект проявляется в условиях тирании, диктатуры,
процесса обезличивания людей, когда адресат (народ, массы) с огосу-
-
38 39
дарствленным сознанием, не привыкший к мыслительной деятельности, наиболее подвержен внушению. Например, пропагандистские методы в СССР с использованием метафоры «механизм», где люди – «винтики и колесики», и лозунгом «Незаменимых нет».
В психологии внушением
ния на другое, при котором последнее изменяется без внешнего принуждения и рационального размышления (изменение установки в данном случае бессознательно), т.е. способ незаметного внесения в сознание, привитие посторонней идеи, мнения без прямого и непосредственного участия воли и ясного сознания объекта [Бехтерев, 1991].
данном случае речь идет о непосредственном воздействии субъекта
В
на объект при прямых контактах. Воздействие, осуществляемое через
каналы СМИ, опосредованно, поэтому зависимость между субъектом
информации и объектами более сложная.
Внушение, будучи компонентом человеческого общения, может
выступать как специально организованный, предполагающий некритическое восприятие сообщаемой информации и противоположный
убеждению
ся ввести адресата в определенное состояние и побудить к определенным действиям.
Речевое суггестивное воздействие – неотъемлемый компонент акта
коммуникации, состоящий в изменении конфигураций стандартных и
индивидуальных ментальных схем под влиянием информации текста.
Устойчивость этих изменений может быть различной: от минималь-
когда когнитивная система адресата быстро возвращается в пер-
ной,
воначальное состояние, до максимальной,
в структуре ментальных схем и узлов сохраняются в течение длительного периода времени, влияя на поведение адресата.
Суггестор как субъект, управляющий процессом внушения, предлагает суггестируемому (или суггеренду [ПС, 1990]) как объекту воздействия, внушения факты и аргументы, несущие суггестивный заряд, т.е.
установку суггестора. Внушающий и объект внушения
ду собой вербальными и невербальными символами, с помощью которых суггестор пытается навязать идеи и формы поведения суггеренду.
Внушение осуществляется в форме гетеросуггестии (воздействия
со стороны) и аутосуггестии (самовнушения). Объектом гетеросуггестии может быть как отдельный человек, так и группа, социальный слой
и т.д. (массовое внушение); субъектом,
вид, группа, средства массовой информации. Внушение, производимое группой, является одним из факторов конформности. Аутосуггестия предполагает объединение в одном лице суггестора и суггеренда.
[Парыгин, 1967] вид коммуникации. Суггестор стремит-
считают такое воздействие одного созна-
когда возникшие изменения
связаны меж-
источником внушения – инди-
Внушаемость – противоположное критичности, нормальное свой-
ство человеческой психики поддаваться внушению (до 20% людей достаточно сильно подвержены внушению). Однако чрезмерная внушаемость дезорганизует поведение и расценивается как отрицательное
качество.
В результате факторного анализа
выявлено два типа внушаемости:
1) первичная, лежащая в основе восприимчивости к аутосугге-
стии, гипнозу;
2) вторичная, связанная с отношениями подчинения, их мотиваци-
ей и низкой самооценкой субъекта.
Степень внушаемости зависит от уровня восприимчивости адресата к внушению, т. е. его готовности испытать внушающее воздействие
и подчиниться ему, а также от качеств личности
и условий, в которых
проводится внушение.
Сила воздействия адресанта зависит от следующих факторов [Желтухина, 2003]:
1) информационного:
формального:
а) наглядность информации (воздействие информации на органы
зрения является очень действенным);
б) доступность
информации (информация подается лексически и
грамматически простым языком, при помощи жестов, знаков);
в) способ конструирования сообщения (уровень аргументированности, характер сочетания логических и эмоциональных компонентов,
подкрепление другими воздействиями со стороны суггестора повышают степень внушаемости);
содержательного:
а) степень значимости информации (чем актуальнее информация,
тем выше степень ее внушаемости);
б) логичность
информации (четкая, логичная информационная
структура вызывает доверие у адресата);
в) степень определенности информации
(чем неопределеннее ин-
формация по содержанию, тем выше сила внушаемости);
г) контекстуальность
(культурный и социально-исторический кон-
текст – кризис, размытость институтов власти (революции, перестройка, реформы) – ослабляет целенаправленное внушение, поскольку появляются другие разрозненные очаги внушения – многопартийность,
митинги и т.п.);
процессуального:
а) частота подачи информации (многократное повторение информации в разных источниках массовой коммуникации в различной интерпретации способствует ее усвоению
и закреплению в сознании);
40 41
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]