Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Анализ деятельности производственных систем. Лабораторный практикум
.pdf
г) поведение постоянных и переменных затрат может быть точно измерено;
0)()( FQVQPFVSI
)( VP
F
Q
PQ
VP
PF
S
P
F
Q
д) на конец анализируемого периода у предприятия не остается запасов го-
товой продукции (или они несущественны), т.е. объем продаж соответствует
объему производства.
Точка безубыточности – это объем выпуска, при котором прибыль предприятия равна нулю, т.е. объем, при котором выручка равна суммарным затратам. Иногда ее называют также критическим объемом: ниже этого объема производство становится нерентабельным.
Алгебраическим методом точка нулевой прибыли рассчитывается исходя
из следующей зависимости:
, (5.3)
где I – величина прибыли;
S – выручка;
V – совокупные переменные затраты,
F – совокупные постоянные затраты
Отсюда находим критический объем:
, (5.4)
где Q' – точка безубыточности (критический объем в натуральном выражении).
Критический объем производства и реализации продукции можно рассчитать не только в натуральном, но и в стоимостном выражении:
, (5.5)
где S – критический объем производства и реализации продукции.
Экономический смысл этого показателя – выручка, при которой прибыль
равна нулю. Если фактическая выручка предприятия больше критического значения, оно получает прибыль, в противном случае – убыток.
Приведенные выше формулы расчета критического объема производства и
реализации в натуральном и стоимостном выражении справедливы лишь при выпуске только одного вида продукции или когда структура выпуска фиксирована,
т.е. пропорции между различными видами продукции остаются неизменными. Если выпускается несколько видов товара с разными предельными затратами, то
необходимо учитывать структуру производства (продажи) этих товаров, а также
долю постоянных затрат, приходящуюся на конкретный вид продукции.
вится экономически неэффективным, т.е. при котором выручка равна постоянным затратам:
где Q" – точка закрытия.
Точка закрытия предприятия это объем выпуска, при котором оно стано-
, (5.6)
41
Если фактический объем производства и реализации продукции меньше
QОK
фб
%100%
ф
б
О
К
К
Q", предприятие не оправдывает своего существования и его следует закрыть.
Если же фактический объем производства и реализации продукции больше Q",
ему следует продолжать свою деятельность, даже если оно имеет убыток [9].
Еще один аналитический показатель, предназначенный для оценки риска, –
«зона безопасности» (запас финансовой устойчивости), т.е. разность между
фактическим и критическим объемами выпуска и реализации (в натуральном
выражении):
, (5.7)
где KБ – зона безопасности;
О
– фактический объем выпуска и реализации продукции.
Ф
Полезно рассчитать отношение зоны безопасности к фактическому объе-
му. Эта величина покажет, на сколько процентов может снизиться объем выпуска и реализации, чтобы избежать убытка.
, (5.8)
где К% – отношение зоны безопасности к фактическому объему.
Зона безопасности характеризует риск предприятия: чем она меньше, тем
больше риск того, что фактический объем производства и реализации продукции
не достигнет критического уровня Q' и предприятие окажется в зоне убытков.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Последовательность выполнения работ
В соответствии с исходными данными определиться с вариантом задания согласно порядковому номеру, занимаемому студентом в списке группы. Варианты
могут повторяться либо преподаватель заменит исходные числовые значения.
Получаемые результаты и их обработка
Полученные результаты представить в виде расчетов по предлагаемым формулам, графиков и выводов по маржинальному анализу для конкретной ситуации.
Контрольные вопросы
1. На чем основана концепция безубыточности?
2. Какие затраты относятся к переменным и постоянным?
3. Как накладные расходы списываются при системе «директ-костинг»?
4. Какие возможности для принятия решений дает менеджерам метод маржинально-
го анализа?
42
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТОВ
ПО ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ
Отчет по лабораторной работе должен быть выполнен в соответствии
с правилами оформления документов в учебном процессе, четко, аккуратно
и напечатан на принтере:
– формат листа А4;
– поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;
– основной шрифт 14, Times New Roman;
– названия рисунков и таблиц выполняются шрифтом 14, Times New
Roman, жирный;
– отступ первой строки абзаца 1;
– межстрочный интервал 1,5;
– расположение всех заголовков – по центру, перенос текста с одной строки на другую по смысловому содержанию.
Оформляется каждая лабораторная работа в виде реферата, включая обязательные пункты:
1. Титульный лист.
2. Задание.
3. Расчетная часть (таблицы, графики, расчеты).
4. Выводы и пояснения (как были рассчитаны все показатели).
43
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
№
п/п
Учебник, учебное пособие
(библиографическое описание)
Ресурс
Кол-во
экз.
1
Александров, О.А. Экономический анализ: учеб. пособие /
О.А. Александров, Ю.Н. Егоров. – М.: Инфра-М, 2011. –
288 с.
НТБ
СамГТУ
5
2
Бердникова, Т.Б. Анализ и диагностика финансовохозяйственной деятельности предприятия: учеб. пособие /
Т.Б. Бердникова. – М.: Инфра-М, 2011. – 213 с.
НТБ
СамГТУ
4
3
Анализ финансовой – 2-е изд. – М., Вуз. учеб., Инфра-М,
2011. – 430 с.
НТБ
СамГТУ
4
4
Зенкина, И.В. Теория экономического анализа: учеб. пособие / И.В. Зенкина. – М.: Инфра-М, 2011. – 207 с.
НТБ
СамГТУ
10
5
Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебник / Г.В. Савицкая. – 6-е изд., испр. и доп. –
М.: Инфра-М, 2015. – 377 с.
НТБ
СамГТУ
8
6
Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебник / Г.В. Савицкая. – 5-е изд., перераб.
и доп. – М.: Инфра-М, 2011. – 535 с.
НТБ
СамГТУ
4
7
Сечной, А.И. Финансы и кредит: сб. задач / А.И. Сечной. –
2-е изд., перераб. и доп. – Самара: Самар. гос. техн. ун-т,
2011. – 53 с.
НТБ
СамГТУ
18
8
Климова, Н.В. Экономический анализ: теория, задачи, тесты, деловые игры: учеб. пособие / Н.В. Климова. – М.:
Вуз. учеб., 2011. – 285 с.
НТБ
СамГТУ
5
9
Экономический анализ: учебник / Под ред. В.Я. Позднякова,
В.М. Прудникова. – М.: Инфра-М, 2011. – 490 с.
НТБ
СамГТУ
5
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Учебно-методическое обеспечение лабораторных работ
Интернет-ресурсы
1. www.info.gks.ru (официальные статистические данные Госкомстата РФ).
2. www.vopreco.ru (сайт журнала «Вопросы экономики»).
3. http://economics.edu.ru – Образовательный портал
4. http://www.economy.gov.ru – Минэкономразвития РФ
5. http://www.minfin.ru – Министерство финансов РФ
6. http://www.minregion.ru – Министерство регионального развития РФ
7. www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант-Плюс»
8. www.garant/.ru – Справочная правовая система «Гарант»
44
Материально-техническое оснащение лабораторных работ
Выполнение лабораторных работ осуществляется в специализированных
аудиториях, оснащенных презентационной техникой: проектор, экран, компьютер/ноутбук. Рабочее место преподавателя и студента оснащено компьютером
с доступом в Интернет, предназначенным для работы в электронной образовательной среде.
Программное обеспечение
При выполнении лабораторных работ используется пакет прикладных программ Microsoft Office (использование программы Word при оформлении отчета по лабораторной работе; использование электронных таблиц Excel при проведении расчетов, Power Point для презентаций).
45
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМАМ КУРСА
ТЕСТЫ: «МЕТОДИКА ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА»
1. Какой из видов анализа относится к факторному анализу:
а) выборочный и сплошной;
б) прямой и обратный;
в) сопоставительный.
2. Что представляет собой стохастический анализ:
а) методику исследования факторов, связь которых с результативным по-
казателем является неполной, вероятностной;
б) методику, при которой ограничиваются сравнением отчетных показателей о результатах хозяйственной деятельности с показателями плана текущего
года, данными прошлых лет, передовыми предприятиями;
в) методику исследования влияния факторов, связь которых с результатив-
ным показателем носит функциональный характер.
3. Самый главный методологический аспект в системном анализе:
а) определение формы зависимости между факторами и результативными
показателями;
б) моделирование экономических показателей;
в) расчет влияния факторов на величину результативных показателей;
г) поиск главного аспекта.
4. Каким способом ведется исследование при одноступенчатом фак-
торном анализе:
а) исследование факторов только одного уровня (одной ступени) подчинения без их детализации на составные части;
б) исследование причинно-следственных связей способом индукции –
от частных, отдельных факторов к обобщающим;
в) детализация факторов на составные элементы с целью изучения их по-
ведения;
г) исследование дедуктивным способом – от общего к частному.
5. У = Х1 /Х2, – какая это модель:
а) кратная модель;
б) мультипликативная модель;
46
в) аддитивная модель;
г) смешанная модель.
6. Каким способом ведется исследование при ретроспективном фак-
торном анализе:
а) исследование факторов только одного уровня (одной ступени) подчинения без их детализации на составные части;
б) исследование причинно-следственных связей в динамике;
в) исследование причин прироста результативных показателей за прошлые
периоды;
г) исследование поведения факторов и результативных показателей в пер-
спективе.
7. К какой группе факторов относятся количественные факторы:
а) классификация в зависимости от человека;
б) классификация по времени действия;
в) классификация по свойствам отражаемых явлений;
г) классификация по характеру действия.
8. У = а*Ь/с – какая это модель:
а) кратная модель;
б) мультипликативная модель;
в) аддитивная модель;
г) смешанная модель.
9. Какие факторы считаются постоянными:
а) факторы, которые не оказывают решающего воздействия на результаты
хозяйственной деятельности в сложившихся условиях;
б) факторы, которые оказывают влияние на изучаемое явление беспрерыв-
но на протяжении всего времени;
в) факторы, которые определяют полноту и эффективность использования
производственных ресурсов предприятия и конечные результаты его деятельности.
10. Аддитивные модели используются в тех случаях, когда …
а) результативный показатель представляет собой произведение несколь-
ких факторов;
б) результативный показатель получают делением одного факторного по-
казателя на величину другого;
в) результативный показатель представляет собой алгебраическую сумму
нескольких факторных показателей.
47
ТЕСТЫ: «МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕЛИЧИНЫ РЕЗЕРВОВ»
1. Что понимают под хозяйственными резервами?
1) возможности повышения эффективности деятельности организации на
основе использования достижений НТП и передового опыта;
2) запасы материальных ресурсов, которые необходимы для бесперебой-
ной работы предприятия;
3) рациональное использование трудовых ресурсов предприятия;
4) нет правильного ответа.
2. Принцип комплектности поиска резервов – это:
1) всестороннее выявление резервов по всем направлениям хозяйственной
деятельности с последующим их обобщением;
2) умение выявлять и обобщать резервы с учетом взаимосвязи и соподчи-
ненности изучаемых явлений;
3) знание экономических законов, достижений науки и передовой практики;
4) сбалансированность по средствам труда, предметам труда и трудовым
ресурсам.
3. Принцип системности поиска резервов означает:
1) всестороннее выявление резервов по всем направлениям хозяйственной
деятельности с последующим их обобщением;
2) умение выявлять и обобщать резервы с учетом взаимосвязи и соподчи-
ненности изучаемых явлений;
3) знание экономических законов, достижений науки и передовой практики;
4) сбалансированность по средствам труда, предметам труда и трудовым
ресурсам.
4. К резервам экстенсивного характера относится:
1) совершенствование используемых средств труда, предметов труда
и рабочей силы;
2) ускорение оборачиваемости капитала предприятия;
3) устранение непроизводительных потерь времени;
4) совершенствование организации производства.
5. Под скрытыми резервами понимают резервы:
1) которые легко выявить по материалам бухгалтерского учета и отчетности;
2) которые выявляются и могут быть использованы только на исследуе-
мом предприятии;
48
3) связанные с внедрением достижений НТП и передового опыта, но не
были предусмотрены планом;
4) которые являются упущенными возможностями повышения эффектив-
ности производства относительно плана или достижений НТП за прошедшие
промежутки времени.
6. К какому признаку относятся неиспользованные резервы?
1) признаку времени;
2) пространственному признаку;
3) по характеру воздействия на результаты производства;
4) по способам выявления.
ТЕСТЫ: «АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВА
И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКЦИИ»
А) Вставьте недостающее значение, слово:
1. Реализовано в отчетном году 500 изделий. Произведено готовой про-
дукции за период 480 шт. Запас готовой продукции на складе на начало периода составлял 120 изделий. Запас готовой продукции на складе на конец года составил … изделий.
2. Снижение затрат на 1 рубль продукции за счет структуры продукции
свидетельствует о … удельного веса продукции с большой рентабельностью.
3. Увеличение физического объема продаж на 20 % и снижение цен про-
даж на 10 % увеличат выручку на … %.
4. Объем реализации в отчетном периоде составит … изделий при произ-
водстве 200 изделий и увеличении запаса готовой продукции на 20 изделий.
5. Реализовано в отчетном году 300 изделий. Произведено готовой про-
дукции за период 220 штук. Запас готовой продукции на складе на начало периода был … изделий, на конец периода составил 180 изделий.
Б) Выберите единственно правильный вариант ответа:
1. При вычислении показателя фондоотдачи и фондоемкости продук-
ции используются величины:
1) валовой прибыли;
2) валовой продукции;
3) производительности труда;
4) товарной продукции в денежном или натуральном выражении.
49
2. Данные о реализованной продукции можно найти:
1) в строке 020 («себестоимость реализации») формы № 2 бухгалтерской
отчетности;
2) в строке 010 («выручка от реализации») формы № 2 бухгалтерской от-
четности;
3) в отчетности, публикуемой в средствах массовой информации;
4) все ответы верны.
3. Если объем производства составил 90 % от уровня прошлого года, а
цены реализации увеличились в среднем на 10 %, это означает, что объем
реализации в отчетном году от уровня прошлого года составил:
1) 99 %;
2) 82 %;
3) 108 %;
4) данных для ответа недостаточно.
4. Цена реализации товара была снижена на 20 %, в результате чего
было продано товара на 20 % больше. Выручка от реализации, таким образом:
1) увеличилась на 40 %;
2) не изменилась;
3) уменьшилась на 4 %;
4) увеличилась на 4%.
5. После увеличения цен на 20 % выручка продавца выросла на 30 %.
Это означает, что количество продаваемых товаров:
1) увеличилось на 8,3 %;
2) увеличилось на 10 %;
3) увеличилось на 15 %;
4) уменьшилось на 10 %.
В) Верны ли следующие утверждения? Ответить ДА или НЕТ.
1. Валовая продукция отличается от товарной тем, что в нее включаются
остатки незавершенного производства и внутрихозяйственный оборот.
2. В номенклатурном перечне указываются только наименования выпускаемых предприятием изделий и кодов, а в ассортиментном указывается также
объем выпуска по каждому виду изделий.
3. Обобщающие показатели объема производства валовой продукции получают с помощью стоимостной оценки – по себестоимости.
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]