Юридическая психология. Учебник для вузов

СОДЕРЖАНИЕ

§ 1. Развитие юридической психологии в зарубежных странах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

§ 2. Развитие отечественной юридической психологии . . . . . . . . 29

Р а з д е л II. Правовая психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Глава 1. Личность преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

§ 1. Психологические типы преступников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

§ 2. Психологические особенности (черты)

личности преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Глава 2. Механизм (психологическая структура)

преступного поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

§ 1. Понятие механизма преступного поведения . . . . . . . . . . . . . 85 § 2. Мотивация преступного поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 § 3. Планирование преступления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Глава 3. Психология преступных групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

§ 1. Типология преступных групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

§ 2. Структура организованных преступных формирований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

§ 3. Механизмы сплочения преступных групп . . . . . . . . . . . . . . . 109

Глава 1. Психологическая характеристика следственной деятельности. Психология следователя . . . . . 117

§ 1. Психологическая характеристика следственной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

§ 2. Психология следователя.

Профессиональные качества следователя . . . . . . . . . . . . . . 120

§ 1. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

§ 2. Психология допроса свидетеля и потерпевшего . . . . . . . . . . 127 § 3. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого . . . . . . 129

§ 4. Психологические особенности допроса при изобличении допрашиваемого во лжи . . . . . . . . . . . . . . 131

Глава 4. Психология осмотра места происшествия . . . . . . . . . . . . . . . 144

Глава 6. Психология предъявления для опознания . . . . . . . . . . . . . . . 158

Глава 7. Психология следственного эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . 162

Глава 8. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Глава 1. Психологические особенности адвокатской деятельности. Психология адвоката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

Глава 2. Психология отношений между адвокатом и подзащитным . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

§ 1. Психические состояния обвиняемого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

§2. Помощь адвоката-защитника

âснятии отрицательных состояний у подзащитного . . . . . 182

Глава 3. Стратегия и тактика защиты по уголовным делам . . . . . . . 186

Глава 4. Психология деятельности адвоката в суде . . . . . . . . . . . . . . 193

§ 1. Психология отношений адвоката-защитника с прокурором и судом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

§ 2. Защитительная речь адвоката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

Глава 2. Социально-психологическая характеристика общности осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

§ 1. Социально-психологическая структура коллектива осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

§ 2. Иерархическая система групп осужденных отрицательной направленности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

ВВЕДЕНИЕ

Современный юрист для успешной профессиональной деятельности должен иметь необходимую психологическую подготовку, в которой можно выделить психологическую культуру и психологи- ческую компетентность.

Психологическая культура предполагает заботу о своем психическом здоровье, умение справляться с отрицательными психи- ческими состояниями, строить правильные отношения с другими людьми (культура общения).

Психологическая компетентность — это комплекс знаний и умений по психологии, необходимых для решения профессиональных задач в правоприменительной деятельности.

Преподавание юридической психологии студентам-юристам как раз и обеспечивает их должную психологическую подготовку.

Настоящий учебник подготовлен в соответствии с программой курса “Юридическая психология” для высших учебных заведений.

Âразделе “Криминальная психология” освещаются: психологические типы преступников, мотивация преступного поведения, психология преступных групп, психологические особенности преступности несовершеннолетних и ее профилактика.

Âразделе “Психология уголовного судопроизводства” исследуются психологические проблемы предварительного следствия, адвокатской и судебной деятельности.

Âзаключительном разделе “Психология исправительной (пенитенциарной) деятельности” освещаются психологические аспекты деятельности по перевоспитанию осужденных.

Учебник обобщает опыт 30-летнего преподавания курса юридической психологии на юридических факультетах университетов страны.

Ð À Ç Ä Å Ë I

ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, СИСТЕМА, МЕТОДЫ И ИСТОРИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Глава I. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, СИСТЕМА ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Современное развитие науки характеризуется, с одной стороны, дифференциацией научных знаний, а с другой стороны — интеграцией, взаимопроникновением одних отраслей в другие. Этот процесс приводит к созданию новых отраслей научного знания, связывающих между собой ранее обособленные друг от друга науки.

С этой точки зрения выделение такой науки, как юридическая психология, которая оказывается связующим звеном между психологической и правовой науками, представляет собой закономерное явление.

Юридическая психология — прикладная наука, включающая в себя как психологию, так и юриспруденцию. Психическая сфера лиц, связанных с судопроизводством и правовой деятельностью, обладает рядом психологических особенностей, характер которых обусловлен выполнением ими множества разнообразных социальных и правовых функций. Специфику психической деятельности лиц, вовлеченных в орбиту правоотношений, и призвана изучать юриди- ческая психология.

Таким образом, предметом изучения юридической психологии являются психические явления, механизмы, закономерности, проявляющиеся в сфере действия права.

Юридическая психология как наука ставит перед собой определенные задачи, которые можно разделить на общие и частные.

Общей задачей юридической психологии является научный синтез юридических и психологических знаний, раскрытие психологической сущности фундаментальных категорий права.

Частные задачи юридической психологии относятся к разработке рекомендаций по наиболее эффективному осуществлению правоприменительной деятельности. К ним можно отнести:

10Раздел I. Предмет, задачи и история юридической психологии

1)исследование психологических предпосылок (условий) эффективности правовых норм;

2)психологическое исследование личности преступника, рас-

крытие мотивации преступного поведения, специфики мотивации отдельных видов преступного поведения;

3)разработка социально-психологических основ профилактики преступлений;

4)исследование психологических закономерностей различных видов правоохранительной деятельности (следователя, прокурора, адвоката, судьи);

5)исследование психологических закономерностей деятельности исправительно-трудовых учреждений в целях разработки сис-

темы мер по исправлению и перевоспитанию осужденных; 6) разработка рекомендаций по совершенствованию профес-

сионального мастерства работников правоохранительных органов, по профориентации, профотбору, профконсультации кандидатов, желающих работать в указанных органах.

Юридическая психология имеет свою систему категорий, определенную структурную организацию. Можно выделить следующие ее разделы:

1)Методологический раздел, включающий в себя предмет, зада- чи, систему, методы и историю развития юридической психологии.

2)Правовая психология — раздел юридической психологии, изучающий психологические аспекты правореализации, психоло-

гические закономерности правовой социализации личности, а также психологические изъяны, приводящие к дефектам правовой социализации.

3) Криминальная психология — раздел, изучающий психологические особенности личности преступника, мотивацию как в целом преступного поведения, так и отдельных видов преступного поведения (насильственная преступность, корыстная преступность, преступность несовершеннолетних лиц), а также психологию преступных групп.

4)Следственно-оперативная психология — раздел юридической психологии, изучающий психологические аспекты раскрытия

èрасследования преступлений.

5)Судебная психология — раздел, изучающий психологические аспекты судебного разбирательства, проблемы судебно-психо- логической экспертизы.

6)Психология исправительной деятельности — раздел юридической психологии, изучающий психологические аспекты эффек-

тивности уголовного наказания, психологические проблемы исполнения уголовного наказания, психологию осужденных и психологи- ческие основы их ресоциализации и реадаптации после отбытия наказания.