Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли. Учебное пособие

Глава 1. Этика и психология

слушанию, так как ценились традиции, следование канону и доведение творения до совершенства в рамках традиции. Архитектор и любой другой профессионал, создав шедевр, гордились не своим вкладом, а тем, что Создатель избрал их и позволил довершить труд. Но у цеховой морали была и обратная сторона – запрет на отступление от правил, значит, сопротивление всему новому.

Вцеломсредневековьеформировалоэтикуобщины,новнедрах общинногосознанияформировалисьиистокииндивидуализма,творчества, индивидуальной предприимчивости. Носителями нового сознания были купцы. Если мастерство было делом цеховым, то торговля – индивидуальным. Купцы учили иностранные языки, были шпионами при своих королях, открывали новые страны. Другой социальнойгруппойносителейиндивидуальногосознаниябылорыцарство, основная идея которого – доблестное служение в защиту слабых и обездоленных. Высокие идеи Служения и Защиты позволяли избежать холопства. Рыцарь находился в зависимости от того, кому служил. Он добровольно выбирал Служение и приносил клятву верности. Именно появление рыцарства положило начало формированиюпонятия«личность».Еслираньшечеловекописывалсячерезсвою социальную или профессиональную роль, то с появлением понятия личность он стал носителем определенных строгих моральных качеств: смелость, верность долгу, благородство по отношению к Прекрасной Даме, честность в поединке. Рыцарство характерно не только для средневековой Европы. Это и самураи с их кодексом Бусидо,

идревние монголы –носителирелигии Бон. В каком-тосмысле предтечейдекларируемыхценностейсовременногоспортаможносчитать этику рыцарства.

Следующий этап развития ПЭ связан с протестантской этикой, сформировавшейся в Новое время. Правила религиозной жизни распространяются на жизнь мирскую. Жизнь – это аскеза, исполнение долга;она должнабыть посвящена самоотверженномутруду,самоограничению, подвижничеству в преобразовании окружающего мира. И все это должно совершаться добровольно. Именно в протестантской этике Макс Вебер видел истоки прогрессивного капитализма. Основными ценностями протестантской этики были: трудолюбие, бережливость, энергичность, скромность в телесных потребностях

ив поведении, прививаемые с детства, и профессионализм как вы-

ражение нравственной позиции человека.

11

Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли

ВАнглии носителями новой морали стали младшие сыновья дворян. Наследство доставалось старшим детям, а младшие должны были зарабатывать достаток сами, так как у них было только благородное происхождение. Называли младших сыновей джентльменами (нежный, благородный мужчина). Идеологом джентльменства был философипедагогДжонЛокк. Основныеположения,раскрывающие эту идею, сформулированы в его работе «Мысли о воспитании». Педагогика Д. Локка предполагала развитие таких качеств, как неизбалованность, физическая выносливость, умение расчетливо и разумно вести дела. Джентльмен хорошо знал, что деньги можно потерять

иснова заработать, а репутация теряется раз и навсегда, поэтому де- ловаярепутацияприравниваласьпозначимостикродовитости–«сло- во джентльмена». Джентльмены должны были получать фундаментальноеобразованиевсочетаниисдомашнимвоспитанием,инаправлять усилия на службу своему государству и королю. Несмотря на свой индивидуализм, джентльмен должен был уметь работать в команде, работать на общий результат. Эти навыки он получал, обучаясьвзакрытыхучебныхзаведениях.Этопривелокпоявлениюкласса «трудящихся аристократов». Совсем не случайно в Новое время Англия стала самой передовой и богатой страной.

ВРоссии традиционно в качестве высших нравственных форм рассматривались такие качества, как бескорыстие, созерцание, самоограничение в личной жизни. Исторически образцом воспитанности признавался сначала высокообразованный, но непрактичный дворя- нин,азатем–интеллигент(«мыслящий»)–выходецизразныхчинов, получивший образование. В постпетровское время служащие, иначе их называли «служилые люди», не имели право собственности на недвижимость, поэтому они не могли заниматься торговлей, предпринимательством. Интеллигенция вынуждена была ограничиваться сугубо умственными занятиями – быть учителями, врачами, священниками,писателями,художниками,заниматьсянаукой.Движущейидеей русской интеллигенции была «теория малых дел» – сопереживание тяжелому положению народа, служение ему, улучшение исторической судьбы России.

Отличительными особенностями русских интеллигентов, по мнению Д. С. Лихачева, были бесстрашие перед произволом властей (революционеры-подпольщики, советские диссиденты), отсутствие

12

Глава 1. Этика и психология

агрессивности и подозрительности, повышенная восприимчивость к культуре и искусству, деликатность и принципиальность, отсутствие национальнойспеси,потребностьпостоянноосмысливатьжизнь.Если джентльменвслучаенесогласияспартнеромпредпочиталотмолчаться, поскольку так выгоднее для дела, то интеллигент считал своим долгом говорить правду, даже если это вызовет гнев иприведет к разрыву отношений.

Интеллигентностьпротивопоставляласьторгашеству,меркантилизму, заботе о жизненных удобствах и телесных удовольствиях, которые культивировались в мещанском сословии.

Российское предпринимательство также тяготело к ценностям интеллигенции. Лучшие представители купечества занимались благотворительностью,меценатством,никогдане кичилисьсвоимбогатством, хранили верность «купеческому слову».

Всовременнойпрофессиональнойэтике(ПЭ)интеллигентность понимается как интеллектуальная оснащенность всякой работы, демократичность и доброжелательность в общении, отсутствие спеси

инедопустимость пренебрежения интересами потребителей, партнеров, клиентов.

ВНовейшее время профессионализм становится моральным принципом. Важное положение современной ПЭ заключается в том, что быть профессионалом нравственно. Когда человек выбирает будущую профессию, он выбирает поле для самореализации, поэтому молодому человеку так важно понять, подходит ли он для этой профессии. Если в Средние века основная идея: «только достойный человек может сделать хорошую вещь», то в настоящее время логика становится обратной: «если у меня хорошая профессия, то я – достойный человек». Вторая отличительная черта современной профессиональной деятельности – это ориентация на успех. Условием успеха является профессионализм, а свидетельством успеха – материальные блага и признание общества. В то же время стремление к успеху любой ценой может приводить к безнравственному поведению и порождать безнравственные решения. Чтобы избежать подобных проблем, профессиональные сообщества активно разрабатывают кодексы профессиональной этики.

13

Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли

Глава2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА В АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Архитектурная деятельность – одна из наиболее высокопрофессиональных. И в архитектуре очень важным является успех. Поэто- му-то так остро в ней и стоят этические проблемы.

Архитектурно-строительная деятельность – одна из наиболее сложных,интересныхиответственных.Сочетаниеточноготехнического знания и художественного творчества делают ее привлекательной для одаренных и амбициозных молодых людей. Конкурсы на архитектурные факультеты во всехстранах традиционно очень высоки.

Социальная ориентированность деятельности архитектора предъявляет особые требования к профессионализму специалистов. Архитектору нужны специальные знания: о потребностях человека; об особенностях его восприятия окружающей среды; о безопасности

иудобстве эксплуатации конструкции в течение всего срока использования.Кромеэтого,необходимотакжепринятиеличнойответственности архитектора за сохранение культурных ландшафтов.

Ксожалению, эти аспекты профессии не всегда представлены впрофессиональномсознанииспециалистов,создающихискусственную среду обитания. Главный организатор Архитектурной биеннале в Венеции в 2001 году, проходившей под слоганом «Меньше эстетики, большеэтики», МассимилианоФуксас,рассмотревкруг проблем, с которыми сталкивается современный архитектор, указал, что главная из них заключается в том, что роль архитектора все больше сводитсякобслуживаниюзаказчика,анеобщества.Архитектура сейчас– это инструмент инвестиций и политики. Многочисленные конфликты

инедовольства принятыми архитектурнымирешениями – яркое тому свидетельство. Горожанам и невдомек, какие сложные процессы могут стоять за возведением того или иного здания. И речь идет даже не о какой-то технической составляющей. Архитектору, как посреднику между заказчиком и конечным потребителем, приходится подстраиваться, идти на уступки, зачастую вопреки своему внутреннемуголосу и постулатам профессиональной этики.

14

Глава 2. Профессиональная этика в архитектурно-строительной деятельности

Вбольшинстве работ, посвященных архитектурной этике, последнюю рассматривают как этику межличностных отношений, в которой подчеркивается ответственность архитектора перед клиентами, пользователями, обществом в целом. Подчеркивается, что архитектура призвана обеспечивать физический и психологический комфорт и поддерживать высокий уровень культуры.

Впоследнее время в связи с появлением парадигмы устойчивого развития все чаще стали говорить об ответственности архитектуры перед всем живым, перед экосистемой и миром в целом.

Вурбанистике и городском планировании произошел поворот от этики как профессиональной практики к этике, выражающей этические ценности. Если раньше города проектировались, прежде всего, как выражение культурных и религиозных ценностей и государственной мощи,то позже«движение за зеленыйгород»иновыйурбанизм поставили во главу угла идею внутренних ценностей, таких как индивидуальные права и социальная справедливость (Farmer, 2010).

2.1.Кодексы профессиональной этики

Кодексы профессиональной этики (КПЭ) – это опубликованные утверждения о системе ценностей и нравственных устремлениях людей, принадлежащих к определенной профессии.

КПЭ существуют как часть профессиональных стандартов, разрабатываемых для различных видов деятельности в системе государственного управления. Это своды норм правильного, подобающего поведения, считающегося уместным для человека той профессии, к которой данный кодекс имеет отношение.

Кодексы этики обычно вырабатываются в профессиональных организациях. Они перечисляют те социальные функции, ради поддержания которых существует организация, и заверяют, что данные функции будут выполняться в соответствии с высокими моральными нормами.Профессиональныекодексыэтикивыполняютдвефункции:

1)служат обществу гарантией качества;

2)несут информацию о стандартах и ограничениях деятельности работников в той области, для которой данные кодексы разработаны.

Из истории известно, что кодексы этики существовали с незапамятных времен. Самыми ранними считаются кодексы Хаммурапи,

15

Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли

Моисея и Гиппократа. Разработчики кодексов исходили из того, что «легче поступать правильно, когда знаешь, что правильно».

Одним из старейших кодексов этики, имеющим отношение кградостроительнойдеятельности,является«Афинскаяклятва».Вот некоторые ее положения. «Мы никогда не покроем позором наш город, совершив бесчестный или трусливый поступок, никогда не покинем товарищей по оружию в беде. Мы будем сражаться за идеалы

исвятынигородавсевместеикаждыйвотдельности.Мыбудемчтить

ивыполнять законы города и сделаем все возможное, чтобы заставить относиться к ним с таким же уважением и благоговением тех, ктосниминесчитается.Мыбудемнепрестаннобороться,чтобыоживить в обществе чувство гражданского долга. Таким образом, всеми этими способами мы оставим потомкам город лучше и прекраснее, чем он был передан нам».

Не случайно градостроительный манифест, созданный Ле Корбюзье и принятый на конгрессе СИАМ в Афинах в 1933 году, получил название «Афинская хартия». Текст документа основывался на результатах ранее проведенного изучения опыта планировки и застройки 33 крупнейших городов мира. Итогом стал кардинальный пересмотр принципов и целей градостроительства в исторически изменившихсяусловияхфункционированиямегаполисов.Положительными требованиями Афинской хартии являются обязательность озеленения жилых территорий, отказ от замкнутой квартальной застройки с дворами-колодцами, переход к свободно аэрируемой открытой застройке при хорошей инсоляции жилищ и преимущественно меридиональном размещении зданий.

Однако несмотря на многие прогрессивные положения, Афинская хартия стремилась к глобальной унификации градостроительных принципов и не учитывала национальные архитектурные особенности и обычаи народов разных стран.

Внастоящее времясуществует большое количество профессиональных этических кодексов (врача, госслужащего, предпринимателя, журналиста, бухгалтера и т. д.). Они различаются уровнем требований и ответственности. Архитектурный – один из самых сложных, так как личностный потенциал людей, работающих в этой сфере, высок. Здесь нет случайных людей, поскольку слишком долго и слишком специальным умениям и навыкам необходимо обучаться.

16

Глава 2. Профессиональная этика в архитектурно-строительной деятельности

2.2. Кодекс профессиональной этики российских архитекторов

Кодекспрофессиональнойэтикироссийскихархитекторов был принятнаVIсъездеСоюзаархитекторовРоссии13октября2004года (Кодекс, 2004). В его основе лежит осознание фундаментальной роли архитектуры в культурном и экономическом развитии общества

ивысокой ответственности архитекторов перед ним. В качестве основополагающихпринциповдеятельностипризнаютсяпрофессионализм, компетентность, честность и высокие этические нормы в отношениях между коллегами и всеми участниками процесса создания архитектурных произведений – архитекторами, заказчиками, специалистами смежных профессий. Кодекс основывается на законах Российской Федерации «Об архитектурной деятельности» и «Об авторском праве и смежных правах», Уставе Общероссийской общественной организации «Союз архитекторов России». Он состоит из пяти разделов.

Общие обязательства. Архитектор и общество. Архитектор и заказчик. Обязательства перед профессией. Обязательства перед коллегами.

Текст Кодекса звучит следующим образом.

СОЗНАВАЯ фундаментальную роль архитектуры в культурном

иэкономическом развитии общества и свою ответственность перед ним, отдавая ему свои знания, опыт и мастерство;

СЧИТАЯ основополагающими принципами своей деятельности профессионализм, компетентность и честность;

СТРЕМЯСЬ к утверждению высоких этических норм в отношенияхмеждуколлегамииучастникамипроцессасозданияархитектурных произведений – архитекторами, заказчиками, специалистами смежных профессий, стремясь к повышению престижа профессии архитектора;

ОСНОВЫВАЯСЬ на законах Российской Федерации «Об архитектурной деятельности»и «Об авторском праве и смежных правах», Уставе Общероссийской общественной организации «Союз архитекторов России»;

17

Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли

ПРИЗНАВАЯ Международный моральный кодекс архитекторов, Союз архитекторов России принимает Кодекс профессиональной этики как свод общеобязательных норм поведения российских архитекторов.

1. Общие обязательства

Архитекторы владеют систематическими знаниями в области архитектурной теории и практики, усвоенными в процессе специального образования иопыта практической деятельности, отвечающими принятым стандартам профессионализма. Они обязаны постоянно углублять свои знания, уважать весь комплекс мировых достижений в области архитектуры и стремиться к их развитию и пополнению. Архитекторобязанотдаватьпредпочтениечестному,профессиональному суждению перед любым другим мотивом как в процессе создания произведения архитектуры, так и при обсуждении работ своих коллег. Архитекторы должны:

1.1.Стремиться к постоянному повышению своих профессиональных знаний и мастерства во всех областях, связанных с их деятельностью.

1.2.Способствовать повышению стандартов в области архитектурного образования научно-исследовательской деятельности.

1.3.Содействовать развитию смежных видов искусства и вносить вклад в пополнение знаний и возможностей строительных отраслей.

1.4.Совершенствовать и повышать эффективность профессиональной практики.

1.5.Нестиответственностьзакомпетентностьпривлекаемыхими специалистов и контролировать качество выполняемых ими услуг.

2. Архитектор и общество

Архитекторыобязанысоблюдатьзаконы,регламентирующиеих профессиональную деятельность, должны тщательно взвешивать социальные последствия и воздействие на среду их профессиональной деятельности.Архитекторыобязаныуважатьсистемуценностей,природногоикультурногонаследияобщества,вкоторомонисоздаютсвои произведения,способствоватьсохранениюиприумножениюкультурных ценностей общества.

18

Глава 2. Профессиональная этика в архитектурно-строительной деятельности

Архитекторы должны:

2.1.Привозникновениипротиворечий междуинтересамиобщества и заказчика направить свои усилия, знания и опыт на поиск, защиту и реализацию решений, не наносящих ущерба общественным интересам. В случае невозможности предотвратить действия, наносящие вред обществу, архитекторы обязаны отказаться от участия

вэтой работе и привлечь через печать или другим образом внимание общественностииместныхотделенийСоюза архитекторовк последствиям таких действий.

2.2.Участвовать в общественной деятельности как граждане и профессионалы, привлекать внимание общества к архитектурным, градостроительным вопросам.

2.3.Соблюдатьзаконывпроцессе своейпрофессиональнойдеятельности.

2.4.Архитекторы не должны рекламировать себя, свои профессиональные услуги с помощью вводящих в заблуждение или обманных методов.

3.Архитектор и заказчик

Архитектор должен гарантировать заказчику добросовестное и компетентное выполнение своих обязанностей. В процессе выполненияоговоренныхдоговоромсзаказчикомуслуг архитектордолжен принимать непредубежденные и беспристрастные решения. Профессиональное решение должно преобладать над любым другим мотивом в их архитектурной деятельности.

Архитекторы должны:

3.1.Приступать к профессиональной работе только тогда, когда их знания и опыт соответствуют поставленной задаче и когда обеспечены необходимые финансовые и технические ресурсы, достаточные для выполнения их обязательств перед заказчиком по каждому конкретному заказу.

3.2.В случае необходимости или по просьбе заказчика информировать его о ходе заказанной работы и обо всех вопросах, которые могут повлиять на ее качество, стоимость или сроки исполнения.

3.3.Нести ответственность за рекомендации, данные ими своим клиентам, соблюдать конфиденциальность в отношении дел, связан-

19

Этико-психологические аспекты подготовки профессионала в строительной отрасли

ных контрактом с заказчиком и не раскрывать без ведома заказчика полученной от него информации, кроме случаев, оговоренных действующим законодательством.

3.4.Браться за выполнение профессионального заказа только после оформления договоренности в письменной форме по следующим вопросам:

стадийность, объем (охват) работ; распределение ответственности; сроки выполнения работ;

вознаграждение за выполненную или часть выполненной работы и метод определения стоимости;

любые условия окончания или прекращения работ.

3.5.Приняв заказ, защищать интересы заказчика, давать ему рекомендации и советы, предостерегая заказчика от возможных ошибок и действий, наносящих ущерб его интересам или интересам городской и природной среды.

3.6.В своей профессиональной деятельности распоряжаться привлеченными финансами и материальными ресурсами юридически законно и предусмотрительно.

3.7.Воздерживаться от коммерческих отношений с подрядчиками, организациями и лицами, прямо или косвенно заинтересованными в выполнении работ, если это не оговорено договором.

3.8.Архитекторы не должны предлагать заказчику ни в каком виде поощрений в целях получения заказа.

4. Обязательства перед профессией

Архитекторы обязаны поддерживать престиж профессии, вести себяуважительнопоотношениюкзаконнымправамиинтересамколлег и лиц, связанных с ними по профессии.

Архитекторы должны:

4.1.Поддерживать честь и достоинство, чтобы никакое их действие или поступок не подорвали авторитет и доверие к профессии.

4.2.Вносить вклад в развитие профессиональных знаний, культуры и образования.

20