Учебно-методическое сопровождение профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. Практикум

33 до 60 баллов, ему ставится отметка «зачтено». Обучающемуся, имеющему по итогам семестра менее 33 баллов, ставится отметка «не зачтено».

Количество баллов за зачет (Sзач) при различных рейтинговых баллах

по дисциплине по результатам работы в семестре

При дифференцированном зачете используется шкала пересчета рейтингового балла по дисциплине в оценку по 5-балльной системе

Шкала пересчета рейтингового балла по дисциплине в оценку по 5-балльной системе

1При наличии данной формы промежуточной аттестации в учебном плане

10.4.Типовые контрольные задания для проведения промежуточной аттестации

Вопросы к экзамену (___ семестр)

Вопросы (задача, задание) для проверки уровня обученности Знать

1____________________________________________________

2____________________________________________________

3____________________________________________________

…

Уметь, 1__________________________________________________

Владеть

2____________________________________________________

3____________________________________________________

…

81

* Если дисциплина изучается в нескольких семестрах, указываются задания для каждого вида промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом с указанием семестра

Тематика курсовых проектов1

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

4.____________________________________________________

…………

1 При наличии данной формы промежуточной аттестации в учебном плане

10.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с

Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в СКФУ.

В экзаменационный билет включаются……… (указать структуру билета).

Для подготовки по билету отводиться………..(указать время).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке практического задания, оцениваются (например,

последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Для выполнения курсовой работы (проекта)1 по дисциплине необходимо ……….. (указать время, отводимое на выполнение задания, указать литературу для выполнения каждого задания).

82

При проверке задания, оцениваются (например, последователь-

ность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

При защите работы оцениваются:

-……………………………………………………………….;

-………………………………………………………………..; -…………………………………………………………………

1 При наличии данной формы промежуточной аттестации в учебном плане

Текущая аттестация студентов проводится преподавателями, ведущими лабораторные и (или) практические занятия по дисци-

плине (указать только те виды занятий, которые предусмотрены в учебном плане), в следующих формах: (выбрать из списка Средства и технологии оценки).

Допуск к лабораторным работам происходит при наличии у студентов печатного варианта отчета. Защита отчета проходит в форме доклада студента по выполненной работе и ответов на вопросы преподавателя.

Максимальное количество баллов студент получает, если оформление отчета соответсвует установленным требованиям, а отчет полностью раскрывает суть работы. Основанием для снижением оценки являются:

-

-

Отчет может быть отправлен на доработку в следующих случаях:

-

-

-

Критерии оценивания ______________, _________________

(указываются итоговые продукты самостоятельной работы студента) приведены в Фонде оценочных средств по дисциплине

_____________________________________________________.

Аналогично описываются практические (семинарские) занятия.

83

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Рекомендуемая литература

11.1.1.Основная литература: в основной литературе указывать не более 3 наименований учебной литературы (учебники, учебные пособия с Грифом, курс лекций)

11.1.2.Дополнительная литература: в дополнительной лите-

ратуре указывать не более 10 наименований учебной литературы,

втом числе справочные и энциклопедические издания

11.1.3. Методическая литература: Методические указания

(учебно-методические пособия и методические рекомендации, изданные сотрудниками кафедры для данного направления подготовки, специальности или магистерской программы)

11.1.4. Интернет-ресурсы: не более 10

11.1.5. Программное обеспечение

Если специализированного ПО не требуется, делается запись: «Специальное программное не требуется»

11.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины

(Указывются в соответствии с образовательным стандартом. Необходимо перечислить все виды оборудования (кроме парт, стульев, доски), используемое при изучении дисциплины.)

84

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Паспорт фонда оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

По дисциплине ________________________________________

Направление подготовки (специальность) __________________

Профиль (специализация, магистерская программа) _________

Квалификация выпускника ______________________________

Форма обучения _______________________________________

Учебный план _________________________________________

Составитель _________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20___ г.

85

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_______________

___________________________

«__» _____________ 201_ г.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ*

Базовый уровень

Вопросы (задача, задание) для проверки уровня обученности Знать

1_______________________________________________

2_______________________________________________

3_______________________________________________

…

Уметь, 1_______________________________________________

Владеть

2_______________________________________________

3_______________________________________________

…

Повышенный уровень

Вопросы (задача, задание) для проверки уровня обученности Знать

1_________________________________________________

2_________________________________________________

3_________________________________________________

…

Уметь, 1_________________________________________________

Владеть

2_________________________________________________

3_________________________________________________

…

* Если дисциплина изучается в нескольких семестрах, указываются задания для каждого вида промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом с указанием семестра

86

1. Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _______

______________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. Описание шкалы оценивания

Промежуточная аттестация в форме экзамена предусматривает проведение обязательной экзаменационной процедуры и оценивается 40 баллами из 100. Минимальное количество баллов, необходимое для допуска к экзамену, составляет 33 балла. Положительный ответ студента на экзамене оценивается рейтинговыми баллами в

диапазоне от 20 до 40 (20 Sэкз 40), оценка меньше 20 баллов считается неудовлетворительной.

Шкала соответствия рейтингового балла экзамена 5-балльной системе

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с

Положением о проведении текущего контроля успеваемости и проме-

87

жуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в СКФУ.

В экзаменационный билет включаются……… (указать структуру билета, описать принципиальные отличия вопросов и заданий для базового и повышенного уровней).

Для подготовки по билету отводиться………..(указать время).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке практического задания, оцениваются (например,

последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Составитель ________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20 ___ г

88

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

ДЕЛОВАЯ (РОЛЕВАЯ) ИГРА

по дисциплине _______________________

(наименование дисциплины)

1.Тема (проблема) ________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2.Концепция игры ____________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.Роли:

А)________________________________________________________

Б)________________________________________________________

В)________________________________________________________

4.Ожидаемый (е) результат (ы)___________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

5.Индивидуальные задания

А

Б

В

89

1. Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ____

______________________________________________________

______________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. Описание шкалы оценивания

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения деловой (ролевой) игры:……………

Структура задания позволяет проверить ……компетенции (ука-

зать структуру задания; проверяемые компетенции; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к игре необходимо………..(указать время, отво-

димое на подготовку и что нужно сделать).

90