Учебно-методическое сопровождение профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. Практикум

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» ______________ 201__ г.

ПОРТФОЛИО4

по дисциплине ______________________

(наименование дисциплины)

1.Название портфолио _______________________________

2.Структура портфолио (инвариантные и вариативные части):

2.1.__________________________________________________

2.2.__________________________________________________

n ____________________________________________________

3.Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ____

______________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если___________

______________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если__________

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

4 Данное оценочное средство должно сопровождаться разработанными методическими рекомендациями по его составлению и использованию

101

4. Описание шкалы оценивания

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура данного оценочного мероприятия включает в себя: ……

…………………………………………………………………………..

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить …… компе-

тенции (указать проверяемые компетенции).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо

… (указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания…… (указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последователь-

ность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы

Составитель ________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20__ г.

102

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Темы групповых и (или индивидуальных) творческих заданий (проектов)

Выбрать нужное

по дисциплине _______________________

(наименование дисциплины)

Групповые творческие задания (проекты):

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

n _________________________________________________________

Индивидуальные творческие задания (проекты):

1. ________________________________________________________

2._________________________________________________________

n _________________________________________________________

1. Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ____

______________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________

______________________________________________________

103

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. Описание шкалы оценивания

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает

в себя:…………………………………………… …………………….

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить

……компетенции (указать проверяемые компетенции; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо

… (указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания… (указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последователь-

ность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

104

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы

Составитель ________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20__ г.

105

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Комплект разноуровневых задач (заданий)

по дисциплине_____________________

(наименование дисциплины)

1. Задачи репродуктивного уровня

Задача (задание) 1. ______________________________________

Задача (задание) 2.______________________________________

Задача (задание) n ______________________________________

2. Задачи реконструктивного уровня

Задача (задание) 1.______________________________________

Задача (задание) 2.______________________________________

Задача (задание) n.______________________________________

3. Задачи творческого уровня

Задача (задание) 1. ______________________________________

Задача (задание) 2. ______________________________________

Задача (задание) n. ______________________________________

4. Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ____

__________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

106

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если___________

______________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

5. Описание шкалы оценивания

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

6. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает

в себя:………………………………………………………………… ……

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить …… компе-

тенции (указать проверяемые компетенции).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо

…………….. (указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания…… (указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

107

При проверке задания, оцениваются (например, последователь-

ность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы

Составитель _________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20 .__ г.

108

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Комплект заданий для выполнения работы на тренажере

по дисциплине ____________________

(наименование дисциплины)

Задача (задание) 1. ______________________________________

Задача (задание) 2.______________________________________

Задача (задание) n. ______________________________________

1. Критерии оценивания компетенций*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если______________

______________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ____

______________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если__

______________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если___________

______________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________

______________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

109

2. Описание шкалы оценивания

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Примерный текст Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает

в себя:……………………… ………………………………………………

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить …… компе-

тенции (указать проверяемые компетенции).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо

….. (указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользо-

вания…… (указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последователь-

ность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы

Составитель __________________________________ И.О. Фамилия

(подпись)

«____»__________________20__ г.

110