Тактика получения показаний от несовершеннолетних. Учебное пособие

применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»1.

Конкретный возраст несовершеннолетнего имеет значение для возможности соблюдения процессуальных требований, а также выработки тактических рекомендаций при проведении следственных действий.

Так, нормы уголовно-процессуального законодательства разделяют несовершеннолетних потерпевших и свидетелей по психологическим особенностям в возрастные группы: до 7 лет, причем нижний предел возраста не установлен, от 7 до 14 лет и свыше 14. Возрастные критерии несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых определяются уголовно-правовым признаком, т.е. возрастом наступления уголовной ответственности (14, 16–18 лет). Причем В.В. Уланов и И.В. Мисник в своих исследованиях выявили проблему отсутствия четких определений понятий «малолетний», «несовершеннолетний», «несовершеннолетний подозреваемый и обвиняемый», что является несоответствием нормам международного законодательства, которые обязывают государственные органы пояснять данную терминологию относительно уголовно-процес- суального права, так как в разных отраслях права Российской Федерации указанные выше понятия не совсем совпадают с их содержательными характеристиками2.

Процессуальные особенности проведения следственных действий с участием несовершеннолетних лиц определены только для допроса, очной ставки, опознания и проверки показаний на месте, если речь идет о потерпевшем или свидетеле, и допроса, если речь идет о несовершеннолетнем подозреваемом, обвиняемом. Освидетельствование несовершеннолетнего (и даже малолетнего) потерпевшего, обыск, выемка и следственный эксперимент с участием несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля оставлены без внимания.

К тому же указанные особенности сводятся к ограничению временного периода проведения следственных действий и фактически к обязанности привлечения дополнительных участников в виде законного представителя, психолога, педагога, а также к возможности осуществления видеозаписи следственных действий.

Допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя и допрос потерпевшего в возрасте от 14 до 18 лет проводится

сучастием педагога (ч. 1 ст. 191 УПК РФ).

1Лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не в день рождения, а с ноля часов следующих суток. При установлении возраста несовершеннолетнего днем его рождения считается последний день того года, который определен экспертами, а при установлении возраста, исчисляемого числом лет, суду следует исходить из предлагаемого экспертами минимального возраста такого лица.

2Уланов В.В., Мисник И.В. К вопросу о правовом статусе несовершеннолетнего на стадиях уголовного судопроизводства // Российский следователь. 2017. № 23. С. 34–36.

11

При допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК РФ).

При допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей (ч. 3 ст. 425 УПК РФ).

В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно (ч. 4 ст. 425 УПК РФ).

Кроме того, в случае необходимости может быть приглашен переводчик или лицо, владеющее навыками сурдоперевода (ст. 59, 169 УПК РФ).

Решая вопрос об участии перечисленных лиц в допросе несовершеннолетнего свидетеля, потерпевшего или обвиняемого, следует руководствоваться требованиями закона и учитывать ряд тактических соображений.

Согласно действующему уголовно-процессуальному законодательству при проведении допроса несовершеннолетнего вправе присутствовать его законные представители. Участие педагога либо психолога определяется желательным либо обязательным ввиду того, что сам процесс допроса всегда является особой формой психологического воздействия на психику несовершеннолетнего, что может привести к замкнутости и неспособности сформулировать свои мысли при проведении следственного действия и, соответственно, травмированию психики.

Все обстоятельства, которые были выявлены в процессе общения по материалам уголовного дела, подлежат обязательному включению в протокол допроса. Процессуальный порядок проведения допроса несовершеннолетних достаточно подробно регламентируется нормами УПК РФ, в которых законодатель раскрывает не только сущность данного следственного действия, но и особенности и правила его проведения.

Допрос несовершеннолетнего кардинально отличается от допросов взрослых лиц как в процессуальном, там и в психологическом плане, обладая большей сложностью.

Абсолютно верно в этой связи считает О.М. Дорошенко, указывая, что «…допрос несовершеннолетнего считается более психологизированным среди абсолютно всех следственных мероприятий… так как целью допроса лица, не достигшего совершеннолетия, является получение полных показаний, которые отражают действительность, данные показания называют основой подтвержде-

12

ний (доказательствами), а фактические данные, которые будут содержаться в них, — это и есть само подтверждение (доказательство). Допрос несовершеннолетнего носит многоплановый характер. Он имеет такие аспекты, как криминалистический, процессуальный, психологический, организаторский и педагогический»1.

Производство допроса несовершеннолетнего, как и любого иного лица, направлено на реализацию его целей и задач, однако одновременно сопряжено с дополнительными трудностями и зачастую проблемами, решение которых прямым образом зависит от следователя, но основной его процессуальной задачей все-таки является соблюдение прав и законных интересов допрашиваемого.

1 Дорошенко О.М. Особенности и понятие допроса несовершеннолетнего // Вестник Московской Академии Следственного комитета РФ. 2019. № 1. С. 95–96.

13

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ К ПОЛУЧЕНИЮ ПОКАЗАНИЙ

ОТ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО

С целью реализации выполнения задач следственного действия, получения полной и достоверной информации следователю необходимо совершить ряд подготовительных действий, которые для всех видов допроса одинаковы и тщательность которых определяется следственной ситуацией: изучить материалы уголовного дела; определить время и место проведения допроса; установить процессуальное положение лица, вызываемого на допрос; определить обстоятельства, подлежащие выяснению, их очередность; составить план проведения допроса, предусмотрев возможные варианты развития событий (как конфликтные, так и бесконфликтные); изучить сведения о допрашиваемом лице (социально-демографические, психофизиологические данные); установить взаимоотношение допрашиваемого с другими лицами, фигурирующими в уголовном деле; принять необходимые меры для того, чтобы задействовать в допросе лиц, участие которых необходимо в силу закона (педагога, психолога, защитника) либо тактических соображений; подготовить доказательства, в которых может возникнуть необходимость для предъявления в ходе допроса; обеспечить возможность фиксации хода следственного действия с помощью установленных законом технических средств (аудио-, видеозапись, фотографирование).

Врезультате проведенного нами исследования было выявлено очень поверхностное отношение следователей к подготовке допроса несовершеннолетних, особенно в случаях дачи ими, по его мнению, правдивых показаний, что является категорически неверным и достаточно часто негативно отражается на эффективности допросов.

Перечень мероприятий, входящих в подготовку к допросу любого лица, достаточно стабилен и апробирован практической деятельностью сотрудников правоохранительных органов. Однако особую значимость данные мероприятия приобретают в случае предстоящего допроса несовершеннолетнего.

Вчастности, мы согласны с И.Г. Колпаковой, считающей, что, например, при допросах несовершеннолетних потерпевших по уголовным делам об изнасиловании «следователю нужно настолько эффективно подготовиться к допросу и произвести его, чтобы избежать опасности психотравмирующей ситуации для ребенка в дальнейшем, т.е. проведения повторных (или дополнительных) допросов. Тактическая нецелесообразность (а в некоторых ситуациях — и пол-

14

ная недопустимость) повторного (дополнительного) допроса несовершеннолетней потерпевшей обусловлена следующими факторами:

1.Еще одно “погружение” потерпевшей (пусть и путем воспоминаний

опреступном посягательстве) в ситуацию изнасилования, которая по определению является для жертвы психотравмирующей, как минимум нарушает принцип гуманности уголовного судопроизводства и любого следственного мероприятия.

2.В силу психотравмы, а также особенностей личности ребенка (впечатлительность, становление интеллектуального развития, склонность к творческому додумыванию отдельных деталей события и даже события в целом) отсроченное воспроизведение обстоятельств преступного посягательства может привести к эффекту т.н. “расцвечивания” реально существовавших событий новыми, не имеющими отношения к действительности, деталями. Следователь, не учитывая особенности психологического развития несовершеннолетней, может принять эти новые детали за более полные и достоверные показания, тем самым уведя следствие с правильного пути»1.

Проанализируем некоторые из типичных элементов подготовки к допросу, которые направлены на обеспечение оптимальных условий его производства при участии несовершеннолетних:

1.Определение места допроса несовершеннолетнего может сыграть

достаточно серьезную роль в обеспечении его результативности, а ошибка в выборе — разрушить сложившуюся ранее бесконфликтную ситуацию либо предпосылки к ее формированию. Выбор места должен происходить всегда индивидуально и исключительно с учетом личностных характеристик допрашиваемого.

В этой связи мы можем предложить традиционные тактико-криминалис- тические рекомендации, применение которых должно основываться на ряде факторов, в первую очередь характеристике допрашиваемого. Так, обычно допрос несовершеннолетних производится в кабинете следователя, но в некоторых случаях может быть проведен по месту нахождения несовершеннолетнего. По нашему мнению, при определении места допроса несовершеннолетнего свидетеля (потерпевшего) необходимо учитывать, что подростка в возрасте 14–18 лет желательно допрашивать в рабочем кабинете, так как в официальной, деловой обстановке в сочетании с разъяснением следователя о необходимости

1 Колпакова И.Г. Тактические аспекты подготовки и производства допроса несовершеннолетних потерпевших от насильственных преступлений // Новые научные исследования: сборник статей Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Пенза, 2021. С. 144.

15

рассказать все, что известно по делу, подчеркивается важность происходящего, что настраивает на дачу полных и правдивых показаний.

В криминалистике по данному вопросу существуют различные точки зрения. Так, И.С. Лапаев и М.А. Маслова в качестве важной проблемы отмечают отсутствие необходимой инфраструктуры для допроса лиц, не достигших совершеннолетия, и указывают, что «…зачастую допрос несовершеннолетних осуществляется в кабинете следователя либо дознавателя. При этом сама обстановка в здании следственного органа и в кабинете следователя не располагает к достижению истины по уголовному делу. Особенно данная обстановка действует на несовершеннолетних лиц, которые, пугаясь места проведения допроса, зажимаются и становятся немногословными, что ставит под сомнение эффективность самого допроса. Кроме того, нахождение несовершеннолетних в стенах следственного органа может быть еще небезопасным, так как в других кабинетах могут проводиться следственные действия с лицами, совершившими преступления различной степени тяжести». Учеными предлагается либо производство таких допросов на территории органа опеки и попечительства, либо организация в стенах следственного органа специализированного кабинета для следственных действий с участием несовершеннолетних1.

Не соглашаясь с данной рекомендацией, хотелось бы подчеркнуть, что авторы также определяют важность выбора места производства допроса с учетом личностных характеристик, и пояснить, что зачастую именно допрос в кабинете следователя с помещением допрашиваемого на один уровень с лицами, достигшими совершеннолетия, устраняет некоторую «высокомерность и заносчивость», присущую несовершеннолетним, настроенным асоциально, и как раз обеспечивает результативность следственного действия. Кроме того, руководствоваться в выборе места допроса соображениями обеспечения безопасности при предполагаемой угрозе, исходящей «из других кабинетов» подразделения, излишне.

Действительно, для производства допроса свидетелей (потерпевших)

ввозрасте до 14 лет, дающих достоверно правдивые показания, характеризующихся исключительно положительно, не вступавших в конфликты с учителями и родителями и не совершавших предосудительных поступков, предпочтительно избрание иного, более привычного места (школа, дом, дошкольное воспитательное учреждение), а в некоторых случаях допрос целесообразно проводить

втом месте, где происходило наблюдение подростком события (факта, явления), по поводу которого ему предстоит давать показания. В этой связи, к со-

1 Лапаев И.С., Маслова М.А. Указ. соч. С. 95.

16

жалению, приходится констатировать, что подавляющее количество допрашиваемых несовершеннолетних лиц всех процессуальных категорий характеризуется изначально устойчивой антисоциальной направленностью, агрессивностью

иотрицанием, и допрос в официальной обстановке необходим для того, чтобы подозреваемым (обвиняемым) он не воспринимался в качестве увещевательной беседы.

Так, допрос несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) осуществляется, как правило, в рабочем кабинете следователя, в следственной комнате изолятора временного содержания или следственного изолятора в случае задержания и заключения несовершеннолетнего под стражу.

Сособой тщательностью необходимо подходить к выбору места допроса в случае совершения насильственных преступлений в отношении несовершеннолетних либо иных деяний, в результате которых потерпевший либо свидетель получили серьезную психологическую травму. В таких ситуациях целесообразно производить допрос в обстановке, максимально располагающей к доверию и взаимопониманию, характеризующейся спокойствием и уверенностью в безопасности. Таковым обычно является место проживания несовершеннолетних, категорично исключая случаи, например, домашнего насилия, осуществлявшегося именно в этом месте, либо ненадлежащего воспитания и конфликтных ситуаций в семье.

Однако при наличии достоверных признаков инсценировки несовершеннолетней, например, потерпевшей при «изнасиловании» ее допрос как раз целесообразно проводить в том месте, где, по ее словам, совершались насильственные действия. «Как правило, такие “потерпевшие” оказывают следователю живое содействие, указывая на непосредственное место совершения преступления

иподробно описывая действия преступника»1, при производстве такого допроса следователь как раз наглядно убедится, насколько следы и обстоятельства деяния соответствуют показаниям потерпевшей и содержанию описываемых ею действий преступника, что может явиться действенным средством устранения ложных показаний.

Таким образом, правильный выбор места производства допроса несовершеннолетних, находясь в прямой зависимости от личностных качеств допрашиваемого и следственной ситуации расследования, может служить залогом его эффективности.

2. Определение времени допроса. Обычно допрос несовершеннолетнего добросовестного свидетеля (потерпевшего), дающего правдивые показания

1 Трубкина О.В. Некоторые особенности тактики осмотра места происшествия при выявлении инсценировки изнасилования // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2017. № 3 (29). С. 118.

17

иидущего на контакт со следователем, должен быть произведен как можно быстрее после восприятия им обстоятельств, связанных с событием преступления, что объясняется поверхностным восприятием несовершеннолетнего, когда образы (представления), запечатленные в его памяти, быстро стираются под влиянием новых впечатлений, если наблюдаемое им событие (факт, явление) не имеет для него большого значения и его восприятие не вызвало яркого эмоционального отклика.

Особенно остро данное обстоятельство проявляется при допросе детей до 7 лет, которые как воспринимают, так и фиксируют в памяти события фрагментарно, не обладая в силу умственного развития способностью логически рассуждать и определять причинно-следственные связи, часто фантазируют

и«додумывают» признаки произошедшего события, являющегося предметом допроса.

Кроме того, несовершеннолетние довольно легко поддаются внушению, в результате чего могут ненамеренно подменить собственное восприятие высказываниями других лиц, с которыми они общались до допроса. Если в результате сильных переживаний от увиденного (услышанного) у несовершеннолетнего наступила психологическая заторможенность, то допрос следует отложить до тех пор, когда он сможет давать показания.

Также допрос необходимо отложить в случае нахождения несовершеннолетнего в состоянии алкогольного либо наркотического опьянения либо абстинентного синдрома, желательно воспользоваться консультацией специалиста

иосвидетельствованием.

Дата допроса несовершеннолетнего определяется с учетом сроков, установленных в ч. 2 ст. 46 и ч. 1 ст. 173 УПК РФ. Устанавливая время явки несовершеннолетнего свидетеля (потерпевшего) на допрос, следователь должен учитывать особенность его психики и планировать свое рабочее время таким образом, чтобы подросток не ожидал в коридоре вызова на допрос.

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 ч, а в общей сложности более 4 ч в день (ч. 1 ст. 425 УПК РФ). Часть 1 ст. 191 УПК РФ (особенности проведения допроса, очной ставки, опознания и проверки показаний с участием несовершеннолетнего) предусматривает продолжительность производства следственных действий с участием несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля в зависимости от его возраста.

Конкретный возраст несовершеннолетнего имеет значение для возможности соблюдения процессуальных требований, а также для выработки тактических рекомендаций при проведении следственных действий.

18

Допрос несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля не может продолжаться:

–в возрасте до 7 лет — без перерыва более 30 мин, а в общей сложности — более 1 ч;

–в возрасте от 7 до 14 лет — более 1 ч, а в общей сложности — более 2 ч;

–в возрасте старше 14 лет — более 2 ч, а в общей сложности — более 4 ч

вдень.

Допрос несовершеннолетних потерпевших в ночное время запрещен. Время проведения допроса должно соответствовать возрастным особенностям. Вызов несовершеннолетнего на допрос должен осуществляться в свободное от обучения время. Естественно, начать допрос нужно в точно назначенное время, такая пунктуальность позволит допрашиваемому осознать всю важность и серьезность предстоящей беседы.

В случае выявления следователем ложности показаний несовершеннолетних лиц допрос может быть отложен до момента сбора доказательств, его уличающих, выполнения иных действий, направленных на устранение конфликтной ситуации и убеждение в необходимости дачи правдивых показаний.

3. Получение и изучение информации о личности несовершеннолетне-

го. На этапе подготовки к встрече с несовершеннолетним важное значение имеет процессуальное положение несовершеннолетнего.

Особую важность представляет изучение личности несовершеннолетнего подозреваемого, что необходимо не только для выбора места, времени допроса, но и для определения возможных к применению тактических приемов.

К сведениям о личности несовершеннолетнего подозреваемого следует отнести информацию, связанную с его:

а) социально-демографическими данными (пол, точный возраст, наличие образования (профессия), черты характера (упрямство, лживость, замкнутость, готовность к конфликту), темперамент);

б) психофизиологическими свойствами и психическим состоянием; в) трудовой (учебной) деятельностью;

г) отношением к коллективу (трудовому, учебному) и коллектива к нему; д) условиями жизни и воспитания.

Все сведения могут быть получены из:

1) материалов уголовного дела и оперативных источников; 2) результатов наблюдения за несовершеннолетним, бесед, анализа дея-

тельности (в том числе и способа совершения преступления);

19

3) независимых характеристик (например, от участкового уполномоченного полиции, сотрудника подразделения по делам несовершеннолетних, пси- холого-медико-педагогических комиссий).

Кроме того, информация о личности несовершеннолетнего подозреваемого может быть получена:

1)от классного руководителя (в случае, если несовершеннолетний подозреваемый проходит обучение в школе, лицее, колледже, высшем учебном заведении);

2)с места работы (в случае, если несовершеннолетний подозреваемый работает);

3)от родителей несовершеннолетнего. Обратим внимание на то, что обычно они занимают позицию защиты и стараются несколько приукрасить сведения, характеризующие их ребенка.

Полученные данные могут быть использованы для установления психологического контакта, понимания мыслей, чувств несовершеннолетнего подозреваемого в целях воздействия на него. Кроме того, демонстрация следователем (дознавателем) своей осведомленности относительно личности несовершеннолетнего способствует формированию у последнего мнения в бессмысленности попыток вводить в заблуждение. Изучение личности несовершеннолетнего допрашиваемого позволяет определить особенности, которые характеризуют процесс формирования показаний несовершеннолетнего подозреваемого, а также выработать нужную тактику допроса1.

Дополнительно в целях установления психологического контакта и определения тактики допроса несовершеннолетнего целесообразно выяснить отношение к сверстникам (чувство товарищества, чуткость, безразличие, неприязненные отношения и т.п.), черты характера (упрямство, лживость, конформизм

идр.), круг интересов и увлечений. Поскольку для несовершеннолетних большое значение имеет то, что о них думают лица, входящие в референтную группу2, следует иметь представление о ее составе. Такие знания могут быть использованы как при определении мотивов совершенных поступков, так и в целях убеждения в необходимости дачи правдивых показаний.

4. Определение круга участников допроса и обеспечение их явки опре-

деляется рядом факторов:

– общими для несовершеннолетних процессуальными требованиями;

– следственной ситуацией;

1Соколов А.Б. Расследования краж, совершаемых группами несовершеннолетних: учебное пособие. Омск: Изд-во Омской академии МВД России, 2014. С. 77–78.

2Референтная группа — это социальное реальное или воображаемое объединение людей, чье мнение, поведение и предпочтения значимы для человека, служат ориентиром при принятии решений и влияют на его действия.

20