Современная музыка. Учебно-методический комплекс для студентов по направлению 070100 «Музыкальное искусство»

Вопрос 2. Назовитехоровыепроизведенияссимволистской образностью. Вопрос 3. Объясните цель движения за обновление церковной музыки. Вопрос 4. Каково влияние синтетических действ И. Стравинского на

жанр кантаты?

Обязательная литература

1, 2, 4–6; 10–12.

Дополнительная литература

21, 23, 35, 38, 52, 57, 61, 69, 71, 77, 79.

Занятие № 13 Обновление жанров и форм оперы

Вопрос 1. Назовите композиторов, работавших в оперном жанре. Вопрос 2. Назовите жанры, распространенные в оперной сфере в пер-

вой половине ХХ века.

Вопрос 3. Приведите примеры экспрессионистских опер.

Вопрос 4. Охарактеризуйте новый стиль вокального исполнения, получивший распространение в опере.

Обязательная литература:

1–3; 8–12.

Дополнительная литература

21, 22, 24, 37, 40, 62, 69, 77, 78, 88, 93, 102.

Занятие № 14. Поиски и открытия в балетном жанре

Вопрос 1. Что принципиально нового привнесли в балетный жанр композиторы первой половины ХХ века?

Вопрос 2. Назовите композиторов, работавших в жанре балета. Вопрос 3. Назовите жанры, распространенные в балетном творчестве. Вопрос 4. Определите роль антрепризы С. Дягилева в развитии балет-

ного жанра.

Обязательная литература

1–3; 8–12.

Дополнительная литература

19, 21, 30, 32, 37, 60, 62, 69, 77, 79, 88, 92, 93, 99.

Занятие № 15. Свободное толкование жанров симфонической музыки во второй половине ХХ века

Вопрос 1. Назовите композиторов, работавших в жанре симфонии во второй половине ХХ века.

101

Вопрос 2. Назовите жанры, распространенные в симфонической музыке. Вопрос 3. Приведите примеры использования специальных составов в

оркестровой музыке.

Вопрос 4. Приведитепримеры привлечениявыразительных возможностей смежных искусств, бытовыхжанров, сферымасскультуры.

Обязательная литература

1–3; 8–12.

Дополнительная литература

13–18; 26, 28, 37, 45, 46, 49, 69, 77–79; 82, 83, 86, 91, 93, 97, 98.

Занятие № 16. Новаторское преобразование кантатно-ораториальных и хоровых форм

Вопрос 1. Приведите примеры неординарных решений в кантатноораториальном жанре.

Вопрос 2. Назовите композиторов, работавших в жанрах хоровой музыки во второй половине ХХ века.

Вопрос 3. Определите основные тенденции в хоровой музыке второй половины ХХ века.

Вопрос 4. Укажите особенности духовно-концертных хоровых жанров.

Обязательная литература

1–3; 8–12.

Дополнительная литература

13–17; 25, 27, 44, 65, 73, 77, 81, 83, 85, 88, 93, 97–99.

Занятие № 17. Индивидуально-звуковой мир камерных сочинений композиторов

Вопрос 1. Приведите примеры сближения жанров в камерноинструментальной музыке второй половины ХХ века.

Вопрос 2. Назовитекомпозиторов, работавшихвжанрахкамерноймузыки. Вопрос 3. Приведите примеры преобладания интеллектуального, психологического аспекта в образном содержании камерных

произведений.

Вопрос 4. Определите принципы «инструментального театра» для камерных сочинений.

102

Обязательная литература

1–3; 8–12.

Дополнительная литература

13–17; 36, 39, 41, 46, 68, 69, 77, 81, 83, 88, 91–93; 96.

Занятие № 18. Своеобразие образно-драматургического содержания поздних симфоний Д. Шостаковича

Вопрос 1. Назовите поздние симфонии Шостаковича и конкретизируйте их образное содержание.

Вопрос 2. Укажите особенности жанра в 13-й и 14-й симфониях Шостаковича.

Вопрос 3. Определите особенности драматургии 14-й симфонии. Вопрос 4. Укажите приемы полистилистики в 15-й симфонии

Шостаковича.

Обязательная литература

3, 8–12.

Дополнительная литература

13, 26–28; 45, 46, 50, 77, 97, 98, 101.

Занятие № 19. Хоровой космос Г. Свиридова

Вопрос 1. Назовите поэтов, на чьи стихи Свиридов создавал вокальные и хоровые произведения.

Вопрос 2. Укажите особенности драматургии «Поэмы памяти Сергея Есенина».

Вопрос 3. ОпределитеособенностидраматургииПатетическойоратории. Вопрос 4. Назовите произведения Свиридова на православные тексты.

Обязательная литература

3; 7–12.

Дополнительная литература

25, 36, 44, 52, 69, 73, 77, 85, 96.

Занятие № 20. Полижанровость в творчестве А. Шнитке

Вопрос 1. Назовите наиболее значимые для Шнитке жанры.

Вопрос 2. Укажите приемы полистилистики, используемые Шнитке в его Первой симфонии.

103

Вопрос 3. Приведите примеры инструментального театра в произведениях композитора.

Вопрос 4. Конкретизируйте образное содержание в Реквиеме.

Обязательная литература

3; 8–12.

Дополнительная литература

14–18; 45, 46, 49, 68, 77, 83, 93.

Занятие № 21. Художественный мир Р. Щедрина

Вопрос 1. Назовите произведения композитора в неофольклорном стиле. Вопрос 2. Назовите балеты Щедрина.

Вопрос 3. Назовите оперы Щедрина.

Вопрос 4. Приведите примеры использования композитором музыкальной монограммы.

Обязательная литература

3; 7–12.

Дополнительная литература

18, 24, 30, 44–46; 60, 62, 68, 69, 77, 83, 88, 99, 100.

Занятие № 22. Преломление образов мировой истории и культуры

Обязательная литература

3; 7–12.

Дополнительная литература

18, 24, 25, 30, 37, 40, 44, 45, 73, 77, 78, 80, 96.

104

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПРОСЛУШИВАНИЯ И ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВИКТОРИНАМ для студентов очной и заочной форм обучения

по направлению 070100 «Музыкальное искусство» С. А. Губайдулина: фрагменты симфонии «Слышу…Умолкло…»;

«Vivente – non vivente»; фрагменты из кантат «Ночь в Мемфисе» и «Ру-

байят»; части из «Perception»; Offertorium.

Э. В. Денисов: цикл «Плачи», фрагменты оперы «Пена дней»; фрагменты из Реквиема и произведения для хора «Свете тихий».

Н. Я. Мясковский: симфонии № 16, 21, 23.

С. С. Прокофьев: симфонии № 1, 5, 6, 7. Первый и Третий концерт для фортепиано с оркестром. «Скифская сюита». Оперы «Любовь к трем апельсинам», «Семен Котко», «Война и мир». Балеты: «Блудный сын», «Ромео и Джульетта», «Золушка». Кантата «Александр Невский». Фортепианные сонаты, фортепианные миниатюры.

С. В. Рахманинов: Этюды-картины, Прелюдии для фортепиано; Второй фортепианный концерт. Фрагменты из Литургии Иоанна Златоуста и «Всенощногобдения»; «Колокола»; фрагментыизоперы«Алеко». Романсы.

Г. В. Свиридов: Музыкальные иллюстрации к повести А. Пушкина «Метель»; сюита «Время, вперед!». «Поэма памяти Сергея Есенина» и «Патетическая оратория»; хоровой концерт «Пушкинский венок»; кантата «Курские песни». Симфонический триптих. Вокальный цикл «Слободская лирика».

А. Н. Скрябин: «Божественная симфония»; «Прометей»; «Поэма экстаза»; «Поэмаогня»; произведениядляфортепиано(мазурки, прелюдии, этюды). С. М. Слонимский: «Концерт-буфф»; Славянский концерт; симфония № 1, симфония «Круги ада. Вокальный цикл «Песни вольницы». Реквием. И. Ф. Стравинский: балеты «Петрушка», «Весна священная» и «Поцелуй феи»; фрагменты из оперы «Мавра» и «Свадебки»; фрагменты из «Симфонии в трех движениях» и «Симфонии псалмов».

А. И. Хачатурян: балет «Спартак». Концерт для скрипки с оркестром. А. Г. Шнитке: Первая симфония; Реквием; кантата «История доктора Иоганна Фауста»; Концерт для хора на тексты Г. Нарекаци; Сюита в ста-

ринном стиле; Сoncerto grosso № 2.

Д. Д. Шостакович: Пятая, Седьмая, Восьмая, Тринадцатая и Четырнадцатая симфонии. Оперы «Нос» и «Катерина Измайлова»; сюита из ба-

105

лета «Болт». Вокальный цикл «Из еврейской народной поэзии», вокальная сюита на стихи Микеланджело; фрагменты из Альтовой сонаты. Первый концерт для фортепиано с оркестром. Вокально-симфоническая поэма «Казнь Степана Разина». Квинтет. Квартет № 8.

Р. К. Щедрин: концерт для оркестра «Озорные частушки». Полифонические произведения для фортепиано.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Преломление традиций жанра хора а капелла в творчестве современных отечественных композиторов.

2.Восточная поэзия в вокальных произведениях отечественных композиторов ХХ века.

3.Тема войны в оперном творчестве композиторов России во второй половине ХХ века.

4.Особенности эволюции жанра киномузыки в творчестве отечественных композиторов ХХ века.

5.Жанр оперетты в наследии композиторов России ХХ века.

6.Особенности жанра комической оперы в творчестве современных отечественных композиторов.

7.Трагические и сатирические образы в камерно-вокальном наследии Д. Шостаковича.

8.Использование приемов «хорового действа» в кантатноораториальном жанре композиторами России в ХХ веке.

9.Д. Шостакович – мастер характеристических портретов в жанрах вокально-инструментальной музыки.

10.Поэзия А. Блока в вокальном наследии отечественных композиторов ХХ века.

11.Детская хоровая и камерно-вокальная музыка в творчестве отечественных современных авторов.

12.Детская оркестровая и камерно-инструментальная музыка в творчестве современных отечественных композиторов.

13.Трактовка ораториального жанра Д. Шостаковичем и Р. Щедриным.

14.Особенности жанра вокально-симфонической поэмы в творчестве современных отечественных композиторов.

106

15.Характеристика камерно-вокального творчества Ю. Шапорина.

16.Особенности трактовки жанра реквиема современными отечественными композиторами.

17.Черты новаторства в оперном творчестве Р. Щедрина.

18.И. Дунаевскийиегорольвстановлениижанра«советскойоперетты».

19.Музыка к кинофильмам в творчестве А. Петрова.

20.Эволюция камерно-вокального творчества Н. Мясковского.

21.Особенности музыкального прочтения повести «Леди Макбет Мценского уезда» Н. Лескова в опере Д. Шостаковича «Катерина Измайлова».

22.Специфика жанра «массовая песня» и его роль в формировании бытовой музыкальной культуры России ХХ века.

23.Особенности прочтения романа-эпопеи Л. Толстого в одноименной опере С. Прокофьева «Война и мир».

24.Жанр камерной кантаты в творчестве Г. Свиридова.

25.Традиции хорового концерта в творчестве современных отечественных композиторов.

26.Специфика песенно-хорового творчества А. Кастальского.

27.Значение оперного творчества С. Слонимского для эволюции жанра во второй половине ХХ века.

28.Новаторство драматургии в опере Д. Шостаковича «Нос».

29.Соотнесение жанров трагедии и сатиры в опере С. Прокофьева «Игрок».

30.Соотнесение жанров трагедии и сатиры в опере Д. Шостаковича «Катерина Измайлова».

31.Образ русской женщины в вокальных циклах современных отече-

ственных композиторов.

32. Драматургические особенности Четырнадцатой симфонии Д. Шостаковича.

33.Своеобразие бардовского искусства в России во второй половине ХХ века.

34.Специфика хорового стиля Г. Свиридова и его преломление в «Поэме памяти Сергея Есенина».

35.Духовные хоры Г. Свиридова, В. Мартынова, А. Шнитке.

36.Специфика жанра камерной оперы в творчестве С. Рахманинова.

37.Неофольклоризм– стилевоеявлениевотечественноймузыкеХХвека.

107

38.Проявление экспрессионистских тенденций в творчестве Н. Мясковского.

39.Чеховская проза в балетной интерпретации Р. Щедрина.

40.Эволюция квартетного жанра в творчестве Д. Шостаковича.

41.Эволюция квартетного жанра в творчестве Н. Мясковского.

42.Значение творческого содружества И. Дунаевского и Л. Утесова для эволюции массовых жанров.

43.Проявление закономерностей театральной музыки в Третьей и Четвертой симфониях С. Прокофьева.

44.Жанр фортепианного концерта в творчестве С. Прокофьева.

45.Жанр фортепианного концерта в творчестве Д. Шостаковича.

46.Эволюция жанра скрипичного концерта в современной отечественной музыке.

47.Эволюция жанра виолончельного концерта в современной отечественной музыке.

48.Трактовка революционной и героико-патриотической темы в симфоническом творчестве Н. Мясковского.

49.Эволюция симфонического творчества А. Хачатуряна.

50.Особенности драматургии Восьмой симфонии Д. Шостаковича.

51.Специфика симфонического творчества отечественных композиторов в 40–50-е годы ХХ века.

52.Преломление темы «войны и мира» в Пятой и Шестой симфониях С. Прокофьева.

53.Драматургические особенности «последних симфоний» Н. Мясковского, С. Прокофьева, Д. Шостаковича.

54.Преломление особенностей жанров симфония и концерт в симфо- нии-концерте для виолончели с оркестром С. Прокофьева.

55.Образы войны в Фортепианном трио Д. Шостаковича и Трио Г. Свиридова.

56.Преломление классицистских традиций С. Прокофьевым в балете «Золушка».

57.Особенности драматургии в Шестой симфонии Д. Шостаковича и Шестой симфонии С. Прокофьева.

58.Преломление традиций малеровского симфонизма в симфоническом творчестве Д. Шостаковича.

59.Жанр киномузыки в творчестве А. Шнитке.

108

60. Значение жанра киномузыки для кантатного творчества С. Прокофьева.

61.Особенности драматургии Первой симфонии А. Шнитке.

62.Особенности прочтения трагедии У. Шекспира в балете С. Прокофьева «Ромео и Джульетта».

63.Традиции исторической оперы в «Семене Котко» С. Прокофьева.

64.Отечественный «рок-андеграунд» в 70–80-е годы ХХ века.

65.Роль советской массовой песни в формировании традиций эстрадного пения.

66.Характеристика творчества композиторов «третьего направления» в контексте диалога академических и массовых жанров.

67.Особенности становления жанра мюзикла в отечественном искусстве ХХ века.

68.Жанр рок-оперы в творчестве Н. Рыбникова.

69.Специфика русской духовной музыки ХХ века.

70.Жанр духовной инструментальной музыки в творчестве отечественных композиторов ХХ века.

71.Особенности эволюции русской литургической музыки в ХХ веке.

72.Продолжение традиций русской духовной музыки в позднем хоровом творчестве Г. Свиридова.

73.Оригинальное возрождение национальных традиций в творчестве П. Чеснокова.

74.С. Рахманинов – композитор «Нового направления».

75.Особенности жанрового симбиоза в «Перезвонах» В. Гаврилина.

76.Специфика хоровых обработок народных песен в отечественном искусстве ХХ века.

77.Преломление традиций ХIХ века в исследованиях фольклора в отечественном музыкознании ХХ века.

78.Дирижерскаядеятельностьсовременныхотечественныхкомпозиторов.

79.Исполнительская деятельность современных отечественных композиторов.

80.Педагогическая деятельность современных отечественных композиторов.

81.Общая характеристика творчества композиторов Кузбасса.

82.Проявление региональной специфики в произведениях композиторов Кузбасса.

109

83.Жанр «авторской песни» в музыкальной культуре Кузбасса.

84.Особенности бытования жанров джазовой музыки в Кузбасском регионе.

85.Специфика эволюции хорового искусства в Кузбассе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА

1.Назвать «симфонии со словом» Д. Шостаковича.

2.Дать определение термину «полистилистика» в музыке ХХ века.

3.Дать определение апеллятивной технике и приему «аллюзия» в музыке ХХ века.

4.Дать определение приему «коллаж» и принципу адаптации темы в современной музыке.

5.Дать определение приемам «цитирование, автоцитирование» в музыке ХХ века.

6.Пояснить использование терминов «шпрехштимме и шпрехгезанг» в музыке ХХ века.

7.Дать общую характеристику типу симфонии Д. Шостаковича.

8.Назвать приемы музыкальной драматургии, схожие с приемами кинодраматургии.

9.Дать определение термину «додекафония».

10.Охарактеризовать специфику серийной техники.

11.Назвать примеры «детской музыки» в творчестве отечественных композиторов ХХ века.

12.Назвать известные музыкальные монограммы.

13.Указать хронологические рамки этапов развития современной отечественной музыки.

14.Привести примеры влияния политической цензуры на развитие отечественного музыкального искусства в ХХ веке.

15.Назвать объединения, группировки среди художников, литераторов, музыкантов начала ХХ века.

16.Назвать музыкальные жанры, возникшие в результате диалога музыкального искусства с кино, телевидением.

17.Указать отличительные особенности жанра «массовая песня».

110