Синтаксис словосочетания и простого предложения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалав

три часа, ей уже перестало хотеться есть… (Л. Т.). 4. – Я хочу попробовать опять петь, – сказала она (Л. Т.). 5. Княжна Марья… не могла решитьсяоставитьегоодногоивпервыйразвжизнипозволиласебене повиноваться ему (Л. Т.). 6. Пьер робко через очки посмотрел на нее … ипопробовалпродолжатьчитать… (Л. Т.). 7. Иемуказалось, чтозадачу этуможнорешитьидолжнопопытатьсяэтосделать(Л. Т.). 8. – Тыдогадываешься? – Догадываюсь, но не могу начать говорить об этом (Л. Т.).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Каким членом предложения может являться инфинитив?

2.Чем является в предложении «объектный» инфинитив?

3.В каких случаях сочетание двух глаголов (спрягаемый глагол + инфинитив) непредставляетсобойсоставногоглагольногосказуемого?

4.Определите синтаксическую функцию инфинитива в данных ниже предложениях. Объясните свой ответ.

1)Желание изобличить злодеев душило администрато-

ра… (М. Б.).

2)– Анна Сергеевна просят вас пожаловать к ним через полчаса, – доложил дворецкий (Т.).

3)Вышелводворпроверить, готовылиэкипажиквыезду… (Б. А.)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 23.

•В данных ниже предложениях определите синтаксическую функцию инфинитива.

1. Линд позволил мне подойти к нему… (Б. А.). 2. Человек должен стремиться всегда быть первым, иначе вообще нет смысла жить (Вайнеры). 3. Эти монеты… дадут тебе возможность купить дом

иоткрыть мастерскую (Вайнеры). 4. Быть в комнате больного было для него мучительно, не быть еще хуже (Л. Т.). 5. Привычка лгать в критических моментах не изменила ему, подсказав и в этот момент нужные, похожие на правду слова (Грин). 6. Готовность белокурого молодого человека в швейцарском плаще отвечать на все вопросы своего… соседа была удивительная (Д.). 7. Выйдут парни, выйдут девки / Славить зимни вечера… (Ес.). 8. Я ехал помочь ему сокрушить клевету, раздавить врагов (Д.). 9. Князь Щ., подбежав к ней, уговорил ее наконец поскорее уйти (Д.).

21

10.Хочет Маша понарядней В церковь Божию ходить И у мачехи сердитой

Просит бусы ей купить (Ес.).

11.Приказал король им строго Обойти свою страну И красавицу собою

Отыскать себе жену… (Ес.).

Задание 24.

•В каждом из данных ниже предложений укажите сказуемое. Распределите сказуемые по двум группам: 1) простое глагольное сказуемое + инфинитив в роли второстепенного члена предложения; 2) составное глагольное сказуемое.

1. Мама целовала мальчика и умоляла его поскорей прийти в себя

иоткрыть глазки (Ф. К.). 2. Потом позабыл обо всем и вернулся на пляж поигратьсребятишками… (Ф. К.). 3. – Такиештукиужепыталсясделать один мой ученик, – недовольно проговорил Амати (Вайнеры). 4. Потом [Лара] сталаукладыватьсяипопросиладокторазаложитьлошадь(Паст.). 5. Болезненно переживая, он многие месяцы пытался ее разыскать, увы, безуспешно… (В. Б.). 6. Проходя мимо выходных дверей на лестницу, он услышал и заметил, что за дверьми кто-то старается изо всех сил позвонить в колокольчик… (Д.). 7. Устал я жить в родном краю / В тоске по гречневым просторам… (Ес.). 8. Версилов поспешил рассмеяться (Д.). 9. Став между деревьями на самом краю поляны, он предложил помощнику коменданта и Блинову следовать за ним… (В. Б.). 10. Юрий Андреевич перешел через дорогу и присел отдохнуть на один из лежавших втравежерновов(Паст.). 11. Он, смеясь, далпонюхатьсобакеполотенце, селрядомснейнакорточкиисталгладитьпоголове(Ф. К.).

Задание 25.

•В данных ниже предложениях укажите составное именное сказуемое, определите, чем оно выражено. Определите, какое значение выражает в каждом случае связка СИС.

1.Он сидел в тягостном оцепенении и думал о том, что, видимо, пришла пора испытаний (Вайнеры). 2. Визит оказывался чрезвычайно странный (Д.). 3. Сцена выходила чрезвычайно безобразная, но Настасья Филипповна продолжала смеяться и не уходила (Д.). 4. Настасья Филипповна была тоже очень поражена и поступком Гани, и ответом князя (Д.). 5. Привычный шум моря становился все ближе (Ф. К.). 6. И мгновенно шумная улица делается пустынной (И. и П.). 7. Эти опасения оказались напрасными (И. и П.). 8. Поэтому я заметил лишь, что он среднего роста… (Б. А.). 9. Улицы узки, бессмыслен-

22

но изогнуты, дома убоги, публика неряшлива и провинциальна (Б. А.). 10. Николай Петрович казался встревоженнее своего сына (Т.). 11. С утра погода стояла дождливая… (Т.). 12. Она жила гувернанткой вбогатомдоме(Гонч.). 13. Ребятаросликрепкими, ловкимиисмышлеными(Вайнеры). 14. ДокторосталсяоченьнедоволенАлексеемАлександровичем (Л. Т.). 15. Слыл он человеком с большими деньгами, с большими занятиями и большими связями (Д.). 16. Наконец сновидения сделались его жизнию… (Г.). 17. Говорили, что лицо его напоминает маску… (Д.).

Задание 26.

•В данных ниже предложениях подчеркните составное именное сказуемое. Определите способ выражения именной части.

1.Таким образом, появление князя произошло даже кстати (Д.). 2. Положение Афанасия Ивановича было неутешительное; всего хуже было то, что он, струсив раз, уже никак потом не мог успокоиться (Д.). 3. Он был вне себя от тревоги и волнения (Ф. К.). 4. Вид ее был болезненный и несколько скорбный, но лицо и взгляд ее были довольно приятны (Д.). 5. Деловой день в самом разгаре… (С. Щ.). 6. Павел Петрович был в совершенном неистовстве (Вайнеры). 7. Все в ней было по-своему, по-таежному (Шишков). 8. Хивря была ни жива ни мертва (Г.). 9. Вымывшись, он оказался светловолосым и белокожим; только лицо и кисти рук были потемней от ветра или же от загара (В. Б.). 10. Для Тюльпанова такая процедура была внове (Б. А.). 11. На Невском француз-парикмахер со мной на короткой ноге… (Д.). 12. Женитьба для негоникогданепредставляласьвозможностью(Л. Т.). 13. Всетриокнабыли очень тусклы и наглухо заперты, так что в комнате было довольно душно

инетаксветло(Д.). 14. ТаковыналеснойРуси/ Сказкибабушки(Рубц.).

Задание 27.

•В данных ниже предложениях подчеркните осложненные формы составного именного сказуемого.

1.И в то же время он все-таки всю жизнь свою продолжал быть одним из бестолковейших сумасбродов по всему нашему уезду (Д.). 2. Александр Иванович хотел быть молодым и свежим в тот день, когда все возвратится к старому… (И. и П.). 3. Левин не мог спокойно смотреть на брата, не мог быть сам естествен и спокоен в его присутствии (Л. Т.). 4. И княжна Марья старалась и не умела быть любезной с новым гостем (Л. Т.). 5. Матушка в это время уже могла считать себя богатою (С.-Щ.). 6. Она была бы и хорошо сложена, если бы не слишком большая сухость тела и несоразмерная голова по среднему росту; но

23

она не должна была быть привлекательна для мужчин (Л. Т.). 7. И потому я бы мог быть храбрее, я был обязан быть мужественнее (Д.). 8. Разговорэтототчастиуспокоилкнягиню, носовершенноспокойною она не могла быть (Д.). 9. А я и сам умею быть осторожным… (Д.). 10. Но он всегда хотел быть хорошим (Л. Т.).

Задание 28.

•Подчеркните в данных ниже предложениях сказуемые, распределите их по группам: 1) ПГС, 2) СГС, 3) СИС.

1.Философ все еще не мог прийти в себя… (Г.). 2. Я вышел из себя (Д.). 3. Я вашего совета прибежала спросить (Д.). 4. Одним словом, сцена вышла потрясающая… (Д.). 5. Я приходил в отчаяние, что трачу мою энергию, может быть, на недостойные пустяки… (Д.). 6. Скандал выходил непомерный (Д.). 7. Тут я вдруг вышел из терпения и в бешенстве закричал… (Д.). 8. Во все это время денежные средства его изменялись раза два-три радикально: то совсем впадал в нищету, то опять вдруг богател и подымался (Д.). 9. Я бросился в мои сани (Д.). 10. Старый князь тотчас же бросился нас знакомить… (Д.). 11. Князь казался в некотором волнении. Версилов почти всегда мог приводить его в волнение (Д.). 12. Стебельков при виде молодого человека стал радостно осклабляться и, видимо, угрожал говорить. Все это мне становилось даже забавно (Д.). 13. – Знайте, сударь, что я вас нисколько не боюсь! (Д.). 14. Теперь я боюсь и рассказывать (Д.).

Задание 29.

• Выпишите выделенные сказуемые в два столбика:

простое глагольное сказуемое (выраженное фразеологизмом составное именное сказуемое

или глагольно-именным оборотом)

24

1.Хотявпескекопатьбылолегко,щенокскоровыбилсяизсил…(Ф.К.).

2.Мальчик выходил из себя, визжал и даже подвывал… (Ф.К.). 3. Ночь

наступилабезветренная, тихая, стылая(Вайнеры). 4. Лицастановятся хмурыми, глаза голодными и завидущими (Шишк.). 5. Письмо матери Андрея и порадовало, и опечалило, и вызвало некоторую досаду (В. Б.).

6.Ипполит Матвеевич постепенно становился подхалимом (И. и П.).

7.Сцена сватовства вызвала наибольший интерес зрительного зала (И. и П.). 8. Теперь он сталосторожнее (И. и П.). 9. Сам гроссмейстер тоже не терял времени (И. и П.). 10. Особенно же мне бросились в гла-

за необычайно узкие штиблеты с перламутровыми пуговками и ли- монно-желтыми гамашами (Б. А.). 11. Я без труда нахожу общий язык с крестьянами… (В. Б.). 12. Все вдруг встрепенулись, посмотрели на Луку Савича и разразились хохотом (Гонч.). 13. Фагот, сладко ухмыляясь, объявил, что фирма совершенно бесплатно производит обмен старых дамских платьев и обуви на парижские модели и парижскую же обувь (М. Б.). 14. Погода стояла прекрасная… (Т.). 15. Рано утром, еще до света, был пробужден Алеша (Д.). 16. Пока все было впустую,

но Анисий носа не вешал (Б. А.).

Задание 30.

• Вданныхпредложенияхукажитесказуемоеиопределитееготип.

1. В присутствии их высочеств я сдержался, однако теперь, с глазу на глаз, счел необходимым прочесть небольшую нотацию. 2. Никто не смеет заставлять августейших особ ждать, хоть бы даже и полминуты. 3. После этого я нахмурился и решил выдержать паузу… 4. Этот субъект показался мне подозрительным… 5. В дальнем конце боковой аллеи показалась ограда Эрмитажа… 6. Первым делом повернулся к незнакомцу. 7. Я повернулся взглянуть на своего спасителя…. 8. Не обратил внимания на слова брата и Кирилл Александрович. 9. Вот после этого самого случая Эдлунг и стал со мной как шелковый… 10. Инструктаж носил весьма щекотливый характер, и я …. счел за благо удалиться. 11. Обслуживал нас новый лакей Липпс, в опытности и вышколенности которого я уже имел возможность убедиться. 12. Правила игры мне были хорошо известны… (Б. Акунин «Коронация»).

25

Задание 31.

•В данном ниже отрывке из романа Л. Н. Толстого выделите все грамматические основы, определите тип сказуемого.

В Ергушове большой старый дом был давно сломан, и еще князем был отделан и увеличен флигель. Флигель лет двадцать тому назад, когда Долли была ребенком, был поместителен и удобен… Но теперь флигель этот был стар и гнил. Когда еще Степан Аркадьич ездил весной продавать лес, Долли просила его осмотреть дом и велеть поправить что нужно. Степан Аркадьич, как и все виноватые мужья, очень заботившийся об удобствах жены, сам осмотрел дом и сделал распоряжения обо всем, по его понятию, нужном. По его понятию, надо было перебить кретоном всю мебель, повесить гардины, расчистить сад, сделать мостик у пруда и посадить цветы; но он забыл много других необходимых вещей, недостаток которых потом измучал Дарью Александровну.

Как ни старался Степан Аркадьич быть заботливым отцом и мужем, он никак не мог помнить, что у него есть жена и дети. У него были холостые вкусы, и только с ними он соображался. Вернувшись

вМоскву, он с гордостью объявил жене, что все приготовлено, что дом будет игрушечка и что он ей очень советует ехать. <…>

Первое время деревенской жизни было для Долли очень трудное. Она живала в деревне в детстве, и у ней осталось впечатление, что деревня есть спасение от всех городских неприятностей, что жизнь там хотя и не красива (с этим Долли легко мирилась), зато дешева и удобна: все есть, все дешево, все можно достать, и детям хорошо. Но теперь, хозяйкой приехав в деревню, она увидела, что это все совсем не так, как она думала (Л. Н. Толстой «Анна Каренина»).

Задание 32.

•В данном ниже отрывке из романа Ф. М. Достоевского подчеркните все грамматические основы, определите тип сказуемого.

На другой день, в два часа пополудни, предположенная дуэль состо-

ялась. Быстрому исходу дела способствовало неукротимое желание Артемия Павловича Гаганова драться во что бы то ни стало. Он не понимал поведения своего противника и был в бешенстве. Целый уже месяц он оскорблял его безнаказанно и все еще не мог вывести из терпения. Вызов ему был необходим со стороны самого Николая Всеволодовича… Втайныхжепобужденияхсвоих, тоестьпростовболезненнойненависти кСтаврогинузафамильноеоскорблениечетырегоданазад, онпочему-то

26

совестилсясознаться… Онположилпросебя, чтотот[НиколайВсеволодович] бесстыдный трус; понять не мог, как тот мог снести пощечину от Шатова; таким образом и решился наконец послать то необычайное по грубостисвоейписьмо, котороепобудилонаконецсамогоНиколаяВсеволодовичапредложитьвстречу(Ф. М. Достоевский«Бесы»).

Задание33.

•Укажите подлежащее и сказуемое в данных ниже предложениях. Назовите приемы, с помощью которых вы определили синтаксическуюфункциюслов. ОпределитетипДСПП.

I. 1. Этот старец, конечно, у них самый честный монах (Д.). 2. Кедровка – деревня таежная (Шишков). 3. Главное неудобство жизни собаки на корабле – это крутые, вертикальные железные трапы (Ф. К.). 4.Уменяденьги– аксессуар, жардуши, обстановка(Д.). 5. Новое лицо этобылмолодойкнязьАндрейБолконский(Л. Т.). 6. Каждаявашаслезинка – это молекула в космосе (И. и П.). 7. Волоса его как лен (М. Ц.). 8. Главной заботой лиц, осведомленных о случившемся, было сохранение тайны… (Б. А.). 9. Ваши усики – прелесть что такое (Б. А.). 10. Лейтенант, конечно, ловкая бестия… (Б. А.). 11. Маша – круглая сиротка (Ес.). 12. Стихи мои – плод жизни несчастливой… (Н.). 13. – Вы не знаете, что такое герпетолог? (Вайнеры). 14. Жизнь – чертовскикапризнаяштука(В. Б.). 15. Обладательплащаскапюшономбыл молодой человек, тоже лет двадцати шести или двадцати семи… (Д.).

II. 1. Продолжать игру не имело смысла (И. и П.). 2. Спрашивать денег – прегадкая история (Д.). 3. Просить жалованья мне… было досадно… (Д.). 4. Писать и входить в сношения с мужем ей было мучительно и подумать… Увидать сына на гулянье, узнав, куда и когда он выходит, ей было мало… (Л. Т.). 5. Защищать более Вену нельзя было и думать (Б. А.). 6. – Нет, не говорите! это большое, большое счастье иметь такую прелестную дочь! (С.-Щ.). 7. Задавать вопросы в присутствии его величества непозволительно… (Б. А.). 8. Расстаться казалось нам трудно, / Но встретиться было б трудней! (Л.). 9. Возражать было невозможно… (Д.).

27

ВТОРОСТЕПЕННЫЕЧЛЕНЫПРЕДЛОЖЕНИЯ

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Какое предложение называется распространенным?

2.Какиефункциивыполняютвпредложениивторостепенныечлены?

3.Охарактеризуйте присловные ВЧП и приосновные ВЧП.

4.Дайте характеристику определения и его основных типов.

5.Что такое приложение?

6.Назовитеприемыразграниченияопределяемогословаиприложения.

7.Кратко охарактеризуйте дополнение и его основные типы.

8.Что такое обстоятельство? Какие разряды обстоятельств выделяются в русском языке?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 34.

•В данных ниже предложениях выделите несогласованные определения, охарактеризуйте их.

1. АИконниковвыстроилроскошныйфасад, подъездсколоннами, портик с лепниной (Вайнеры). 2. Амати и Страдивари стояли у окна, глядя, как оседает на дороге белая пыль из-под высоких колес кареты (Вайнеры). 3. Кто-то в высоковерхой фуражке… сидел рядом с шофером, а сзади на высокой скамейке покачивались автоматчики в серозеленых шинелях и касках (Б. П.). 4. Крохотная, закопченная дымом дверь землянки была приотворена… (М.-С.). 5. Человек без шляпы,

всерых парусиновых брюках, кожаных сандалиях, надетых по-мона- шески на босу ногу, и белой сорочке без воротничка, пригнув голову, вышел из низенькой калитки дома номер шестнадцать (И. и П.). 6. В это время докладчик Вельяминов, красный и бородатый, в золотых очках и с пучками золотисто-седых волос вокруг большого черепа, отвечал Акундину… (А. Н. Т.). 7. Пейзаж становился все мрачнее, а надписи на скалах многочисленнее (И. и П.). 8. И до того вдруг загорелось в нем… желание поговорить с нею и разузнать, что с полдороги он круто повернул к дому Морозовой… (Д.). 9. Вошед в биллиардную, увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах (П.). 10. Дорога до Черноморска была обеспечена материалами (И. и П.).

28

Задание 35.

•В данных ниже предложениях выделите определения. Какие из них являются согласованными, а какие – несогласованными?

1. Засеребрился, заискрился крест часовни… (Шишков). 2. Григорий с любопытством всматривался в незнакомые лица офицеров и чиновников (Ш.). 3. Тучный богатый человек с бородой сидел в маленьком зальце на троне (И. и П.). 4. В руках его болтался тощий узелок из старого, полинялого футляра… (Д.). 5. Лорд Каннинг, не скрывая, что он только исполнитель чужой воли в этой глупой затее, выстроил на столе длинный ряд аккуратных столбиков из тускло светящихся соверенов, вручил Амати благодарственный рескрипт короля, отказался от праздничной трапезы и укатил на юг, в Геную, где его уже дожидался сорокапушечный фрегат «Эмпайр» – король не хотел доверять такую уникальную коллекцию инструментов великого мастера превратностям неспокойных дорог Европы, раздираемой войнами, смутами

ибунтами (Вайнеры). 6. И вот первый удар судьбы грянул (Вайнеры). 7. В дверях в ту же минуту показались студент с малиновым воротником, гвардейский офицер, пятнадцатилетняя девочка и толстый румяный мальчик в детской курточке (Л. Т.). 8. Жизнь его наконец была в моих руках… (П.). 9. Это была очень старая, давно заброшенная усадьба. Забор из белого ноздреватого камня уже выветрился и обвалился местами, и на флигеле… крыша была ржавая, и на ней кое-где блестели латки из жести (Ч.) 10. В дверях показывается заспанная фигура барыни, нечесаной, немытой, в засаленной блузе (С.-Щ.).

Задание 36.

•В данных ниже предложениях укажите сочетания приложения и определяемого слова.

1. Виртуоз-балалаечник плелся за Мурочкой… (И. и П.). 2. Инженер Брунс действительно работает в Азнефти. Только в городе Баку его сейчас нету (И. и П.). 3. Простите, может быть, впрочем, вы даже оперы «Фауст» не слыхали? (М. Б.). 4. Художник-варвар кистью сонной картину гения чернит… (П.). 5. Наконец все, все было закончено, и Платонов, директор Четвертой школы, встал… (Ф. К.). 6. Степан Владимирович, старший сын, об котором преимущественно идет речь

внастоящем рассказе, слыл в семействе под именем Степки-балбеса и Степки-озорника (С.-Щ.). 7. Представляется ему, что он… не Па- вел-дворянский сын, а Давыдка-пастух… (С.-Щ.). 8. Старуха барыня и две молодые девушки сидят в столовой… (С.-Щ.). 9. Нечего делать,

29

отец и мать посадили баловника Илюшу за книгу (Гонч.). 10. Находка в машине таксиста Сергея Ивановича Могилевского… оказалась камертоном (Вайнеры). 11. Граждане города Чикаго важно наблюдали за починкой автомобиля (И. и П.).

Задание 37.

•В данных ниже предложениях подчеркните дополнения, охарактеризуйте их.

1. Обломов достал старый календарь (Гонч.). 2. Все это наполняло дом и деревню шумом, гамом, стуком, кликами и музыкой (Гонч.). 3. Слова кондуктора разбудили его и заставили вспомнить

оматери и предстоящем свидании с ней (Л. Т.). 4. Я попросил его перейти к делу… (Д.). 5. Матушка в слезах наказывала мне беречь мое здоровье, а Савельичу смотреть за дитятей (П.). 6. Маша окуталась шалью, надела теплый капот, взяла в руки шкатулку свою и вышла на заднее крыльцо. Служанка несла за нею два узла (П.). 7. Вследствие этого Павел был взят в дом, где постоянно писал образа, а по временам ему поручали писать и домашние портреты, которые он, впрочем, потрафлял очень неудачно (С.-Щ.). 8. Он [Рябинин] округло вытер платком свое лицо и приветствовал вошедших, протягивая Степану Аркадьичу руку, как бы желая поймать что-то (Л. Т.). 9. Он [Балаганов] с удовлетворением выслушал слова курьера и легкомысленно разрешил ему продолжать (И. и П.).

10. Остап поставил точку, промокнул жизнеописание прессом с серебряным медвежонком вместо ручки и стал подшивать документы (И. и П.). 11. Зурин громко ободрял меня, дивился моим быстрым успехам и, после нескольких уроков, предложил мне играть в деньги… (П.). 12. Я тотчас уговорил его не переезжать… (Д.).

Задание 38.

•В данных ниже предложениях укажите обстоятельства, охарактеризуйте их.

1. Оранжевые сапоги вынырнули в Москве в конце 1922 года (И.

иП.). 2. В конце июня приехал Петро проведать брата (Ш.). 3. История эта, несмотря на все старания мои, оставалась для меня в главнейшем невыясненною… (Д.). 4. В доме воцарилась глубокая тишина (Гонч.). 5. От нечего делать она научилась на старости лет вязанию… (С.-Щ.). 6. Лаврова смотрела на него с изумлением (Вайнеры). 7. Белаш еле заметно ухмыльнулся… (Вайнеры). 8. «Скрябин» задрожал

30