Синтаксис современного русского языка в таблицах. Учебное пособие
.pdf
Т.В. Рыженкова
СИНТАКСИС СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
В ТАБЛИЦАХ
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Педагогическое образование»
2-е издание, исправленное и дополненное
Москва 2019
УДК 811.161.1’36 ББК 81.411.2-22
Р 939
Р939 Рыженкова Т. В.
Синтаксис современного русского языка в таблицах: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. Москва : Прометей, 2019. — 36 с.
Пособие призвано помочь студентам в освоении синтаксического уровня современного русского языка.
Предназначено для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения и всех желающих углубить свои знания русского
языка.
ISBN 978-5-907100-28-2 |
© Рыженкова Т.В., 2019 |
|
© Издательство «Прометей», 2019 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц..................................................................................................... |
5 |
Виды синтаксических отношений......................................................................................................................................................................... |
5 |
Словосочетание. Классификации словосочетаний........................................................................................................................................... |
6 |
Типы цельных словосочетаний.............................................................................................................................................................................. |
8 |
Признаки предложения........................................................................................................................................................................................... |
9 |
Классификация предложений по эмоциональной окраске........................................................................................................................... |
10 |
Типы предложений по характеру предикативных отношений.................................................................................................................... |
10 |
Функциональные типы предложений................................................................................................................................................................ |
11 |
Подлежащее.............................................................................................................................................................................................................. |
12 |
Сказуемое и его типы............................................................................................................................................................................................. |
13 |
Простое глагольное сказуемое............................................................................................................................................................................. |
14 |
Составное глагольное сказуемое......................................................................................................................................................................... |
15 |
Составное именное сказуемое.............................................................................................................................................................................. |
17 |
Типы двусоставных простых предложений...................................................................................................................................................... |
18 |
Второстепенные члены предложения................................................................................................................................................................ |
19 |
Глагольные односоставные простые предложения (ОСПП)........................................................................................................................ |
21 |
Именные (субстантивные) ОСПП...................................................................................................................................................................... |
22 |
Однородные члены предложения........................................................................................................................................................................ |
23 |
Обособление членов предложения..................................................................................................................................................................... |
24 |
Типы вводных компонентов................................................................................................................................................................................. |
26 |
Сложносочиненные предложения...................................................................................................................................................................... |
27 |
СПП нерасчлененной структуры........................................................................................................................................................................ |
29 |
СПП расчлененной структуры............................................................................................................................................................................. |
31 |
СПП с несколькими придаточными................................................................................................................................................................... |
33 |
Бессоюзные сложные предложения.................................................................................................................................................................... |
34 |
Условные сокращения............................................................................................................................................................................................ |
35 |
3
|
|
Таблица 11 |
|
СРЕДСТВА СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ И ПОСТРОЕНИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ |
|
|
|
|
1. |
Словоформы |
обслуживают смысловую сторону синтаксических построений |
|
|
|
2. |
Союзы |
связывают единицы синтаксиса, выражают их грамматические значения (вре- |
|
|
мени, причины, цели и т.д.) |
3. |
Частицы и их сочетания |
образуют нечленимые предложения (Ну и ну! Конечно!), могут являться средством |
|
|
связи синтаксических единиц (Я не знаю, сможешь ли ты это сделать) |
П р и м е ч а н и е
1.Частицы не включаются в состав какого-либо члена предложения, если оформляют грамматическое значение всего предложения: Неужели ты сможешь сделать это?
2.В остальных случаях частицы входят в состав члена предложения: Они были только однофамильцы (Д.)
4.Типизированные лекси- а) вопросительные местоимения оформляют вопросительные предложения
ко-грамматические средства (Кто это сделал?);
языка |
б) относительные местоимения служат средством связи в сложноподчинен- |
|
ном предложении (Я знаю, кто это сделал); |
|
в) безличные глаголы образуют структурный центр односоставных безлич- |
|
ных предложений (Светало. Холодает) |
5. Порядок компонентов син- а) прямой, фиксированный (Весеннее солнце медленно согревало землю); |
|
таксических единиц |
б) инверсированный, свободный (Белеет парус одинокий в тумане моря голу- |
|
бом (Л.). |
6. Интонация |
- является одним из показателей завершенности предложения в устной речи; |
|
- оформляет типы простых предложений по цели высказывания; |
|
- придает предложениям эмоциональную окраску |
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
ВИДЫ СИНТАКСИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Синтаксические отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
непредикативные |
предикативные |
|
сочинительные – |
подчинительные – |
характерны для грамматической |
||
соединительные, противительные, |
обстоятельственные, атрибутив- |
основы предложения |
||
разделительные и т.д. |
ные, объектные и т.д. |
|
||
Например: Строительство нового дома закончилось вовремя, и сейчас довольные новоселы благоустраивают |
||||
свои квартиры. |
|
|
||
[ |
], и [ |
] – соединительно-ре- |
строительство дома, благоустраи- |
строительство закончилось – ре- |
зультативные отношения |
вают квартиры – объектные отно- |
альная модальность, прош. время, |
||
|
|
|
шения; |
ед. ч.; |
|
|
|
нового дома, довольные новоселы, |
новоселы благоустраивают – ре- |
|
|
|
свои квартиры – атрибутивные от- |
альная модальность, наст. время, |
|
|
|
ношения; |
мн. ч. |
|
|
|
закончилось вовремя, благоустраи- |
|
|
|
|
вают сейчас – обстоятельственные |
|
|
|
|
отношения |
|
1Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц даны по книге: Современный русский язык.
В3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. — М., 1987.
5
Таблица 3
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ –
синтаксическая единица, обозначающая фрагменты действительности
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
в широком смысле – сочетания слов, образующиеся в |
в узком смысле – сочетания слов, связанных |
составе предложения |
подчинительной связью |
Они дошли пешком до нанятого дома и осмотрели его (Л. Т.).
они дошли и осмотрели; |
дошли пешком; |
дошли и осмотрели |
дошли до дома; |
|
нанятого дома; |
|
осмотрели его |
Таблица 4
КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПО ЧАСТЕРЕЧНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ГЛАВНОГО СЛОВА
I. Именные словосочетания |
|
- субстантивные |
непреодолимое желание |
- адъективные |
красный от смущения |
- нумеральные |
два студента |
- местоименные |
кто-то незнакомый |
II. Глагольные словосочетания |
не слышал ничего |
III. Наречные словосочетания |
очень быстро |
IV. С категорией состояния в роли главного слова |
мне весело; в комнате жарко |
|
|
|
Таблица 52 |
КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПО ТИПУ ВЫРАЖАЕМЫХ ОТНОШЕНИЙ |
|||
|
(ПО ГРАММАТИЧЕСКОЙ СЕМАНТИКЕ) |
|
|
|
|
|
|
Атрибутивные отношения |
|
предмет + его признак |
теплый вечер |
(см. табл. 6) |
|
|
|
Объектные отношения |
|
действие + объект приложения действия |
думать о весне |
Обстоятельственные |
|
действие + обстоятельство, его характеризующее; |
бежать быстро |
отношения |
|
признак + обстоятельство, его характеризующее |
очень низкий |
Комплетивные |
|
зависимый компонент формирует лексическое зна- |
Три пальмы росли |
(восполняющие) отношения |
|
чение всего словосочетания, так как главное слово |
на берегу моря. |
|
|
является информативно недостаточным |
|
2Классификация словосочетаний по типу выражаемых отношений дана по книге: Современный русский язык. В 3 ч.
Ч.3. Синтаксис. Пунктуация. / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов.
6
Таблица 6
АТРИБУТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Схема |
|
|
Пример |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предмет + лицо, которому принадлежит предмет |
|
|
дом родителей |
|||
часть предмета + весь предмет |
|
|
|
|
стена дома |
|
лицо + учреждение, к которому лицо имеет отношение |
директор школы |
|||||
совокупность предметов + предметы, ее составляющие |
стая воробьев |
|||||
действие + деятель |
|
|
|
|
полет летчика |
|
признак + лицо или предмет, обладающее этим признаком |
сырость болота |
|||||
|
|
|
|
|
|
Таблица 7 |
КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПО СНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ |
||||||
|
|
|
|
|||
Виды подчинительной связи в словосочетании |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
согласование |
|
|
управление |
|
примыкание |
|
|
|
|
|
|
||
такой способ подчинительной свя- |
|
такой вид подчинительной связи, |
|
такой вид подчинительной связи, |
||
зи, при котором зависимое слово |
|
при котором зависимое слов ста- |
|
при котором зависимое слово свя- |
||
ставится в тех же формах, что и |
|
вится при главном в определенном |
|
зано с главным только по смыслу и |
||
главное: |
|
падеже: |
|
|
интонационно: |
|
синий шарик |
|
позвонить брату (Д. п.), |
|
разговаривать громко; |
||
|
|
говорить с братом (Тв. п.) |
|
очень смелый; |
||
|
|
|
|
|
|
начал говорить |
|
|
|
|
|
|
Таблица 8 |
ВИДЫ НЕГРАММАТИЧЕСКОГО СОГЛАСОВАНИЯ |
||||||
|
|
|
|
|
||
условное |
|
|
смысловое |
ассоциативное |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
- если главное слово – неизменяемое: |
|
идет по смыслу, вопреки грамма- |
идет по ассоциации с родовым по- |
|||
горячий кофе; |
|
тической форме главного слова: |
нятием, если главное слово – неиз- |
|||
- если у главного слова нет граммати- |
наша врач |
|
|
меняемое имя собственное: |
||
ческих категорий рода, числа: |
|
|
|
|
вчерашняя «Таймс» |
|
громкое ура, что-то интересное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 9 |
|
|
|
ВИДЫ УПРАВЛЕНИЯ |
|
||
|
|
|
|
|||
Сильное управление |
|
|
Слабое управление |
|||
|
|
|||||
|
|
|||||
словосочетания с объектными отношениями |
словосочетания с объектными отношениями |
|||||
(с прямым объектом): |
|
|
(с косвенным объектом): |
|||
выращивать цветы |
|
|
сказать сестре |
|
||
существительное, образованное от |
переходного |
словосочетания с атрибутивными отношениями: |
||||
глагола + форма Р. п.: |
|
|
платье в цветочек, |
|
||
строительство дома |
|
|
туфли из кожи |
|
||
словосочетания с комплетивными отношениями: |
словосочетания с обстоятельственными отношениями: |
|||||
три сестры, |
|
|
читать с увлечением, |
|
||
впасть в уныние |
|
|
прославиться талантом |
|||
компаратив + форма родительного падежа: |
|
|
|
|||
выше сестры |
|
|
|
|
|
|
7
|
Таблица 103 |
ТИПЫ ЦЕЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ |
|
|
|
Типы цельных словосочетаний |
Пример |
|
|
|
|
1. Определенно-количественные |
На этом кругу были устроены девять препятствий… |
количественное/собирательное числительное |
(Л. Т.). |
в Им. п. + существительное |
|
2. Неопределенно-количественные: |
|
а) много/несколько в Им. п. и В. п. + сущ. во мн. ч.; |
По стенам висело… несколько масляных картин… (Д.). |
б) сущ. со значением неопределенного количества |
Множество мыслей вертелось у меня в голове (М. Б.). |
(множество, десятки, большинство, куча, груда) + |
|
сущ. во мн. ч. |
|
в) словосочетания типа стакан молока, стая волков, |
Утром нам обыкновенно давали по чашке чая… (С.-Щ.). |
кусок неба, толпа народа |
|
3. Со значением приблизительного количества |
Собралось около двух тысяч студентов. |
4. Со значением даты, а также обозначающие конкретное |
В конце зимы в доме Щербацких происходил консилиум… |
время или временные отрезки |
(Л. Т.). |
5. С предлогом из с общим значением избирательности |
И опять никто из офицеров даже головы не наклонил |
|
(Б. А.). |
6. С предлогом с с общим значением совместности. |
Брат с сестрой часто вспоминали детство. |
|
НО: Брат с сестрой часто вспоминал детство. |
|
|
7. Сочетания существительных, объединенных пред- |
Он работал с рассвета до заката… (Вайнеры). |
логами от и до, с и до и подобные |
|
8. Сочетания прилагательных и причастий с неопре- |
Как будто что-то веселое случилось после отъезда док- |
деленными и отрицательными местоимениями |
тора (Л. Т.). |
9. Сочетания местоимений с собирательными числительными (они оба, все пятеро), а также сочетание двух |
|
местоимений все это |
|
10. Сочетания вопросительных местоимений с указа- |
Кто она такая? (Д.) |
тельными занимают только позицию сказуемого |
|
11. Словосочетания типа вчера днем, высоко в небе, рано утром, справа от входа |
|
12. Составные (и сложные) сказуемые |
Он не умел попрошайничать. |
13. Сочетания местоимений сам и себя |
Он себя сам лишил многих прав, наделив бесчисленными обя- |
|
занностями (Вайнеры). |
3 Типы цельных словосочетаний даны по книге: Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. – М., 2004.
8
|
|
Таблица 11 |
|
|
ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|
|
|
Грамматическая |
Чтобы образовать предложение, необходимо грамматически оформить связь меж- |
|
организованность |
ду отдельными словами, изменяя их, используя предлоги и союзы |
|
Предикативность |
отнесенность содержания высказывания к действительности, выраженная с помо- |
|
|
щью трех грамматических категорий предложения: |
|
|
1) |
синтаксической модальности; |
|
2) |
синтаксического времени (темпоральности); |
|
3) |
синтаксического лица (персональности) |
Интонация |
«Сложный комплекс просодических элементов, включающих мелодику, ритм, интен- |
|
|
сивность, темп, тембр и логическое ударение, служащий на уровне предложения для |
|
|
выражения как различных синтаксических значений, так и экспрессивных и эмоцио- |
|
|
нальных коннотаций» (О.С. Ахманова)1. |
|
|
просодический – относящийся к явлениям высоты, длительности, силы и т.п. |
|
МОДАЛЬНОСТЬ –
это оценка содержания высказывания говорящим с точки зрения реальности, достоверности, возможности. В предложении может быть выражено
объективно-модальное значение |
субъективно-модальное значение |
||||
|
|
|
|
|
|
реальности, |
|
ирреальности, |
|
уверенности или предположитель- |
|
т.е. соответствия действительности |
|
т.е. несоответствия действительности, |
ности |
|
|
|
|
представление |
высказываемого как |
|
|
|
|
желаемого, требуемого говорящим |
|
|
|
|
Средства выражения модального значения |
|
|||
Изъявительное наклонение глаго- |
|
Повелительное |
или сослагательное |
вводно-модальные |
компоненты |
ла, интонация сообщения |
|
наклонение глагола, интонация во- |
(конечно, вероятно, безусловно) |
||
|
|
проса, волеизъявления |
|
|
|
Завтра я сдам экзамен по русско- |
|
Хотелось бы завтра сдать экзамен по |
Безусловно, я сдам завтра экзамен |
||
му языку. |
|
русскому языку. |
|
по русскому языку. |
|
|
|
Сдам ли я завтра экзамен по русскому |
|
|
|
|
|
языку? |
|
|
|
Категория ТЕМПОРАЛЬНОСТИ показывает отношение содержания высказывания к моменту речи и может
выражаться в формах определенного времени |
Вчера я ходил в кино. |
быть представлено как вневременность |
Здесь не пройти. |
отражать временную обобщенность |
Скупой платит дважды. |
выражать временную неопределенность |
Скорее бы лето. |
Категория ПЕРСОНАЛЬНОСТИ указывает на отношение содержания высказывания к говорящему:
на совпадение субъекта с говорящим, собеседником или тре- |
Я пишу письмо. – Ты пишешь письмо. – Он |
тьим лицом |
пишет письмо. |
на неопределенность лица |
Тебя сегодня искали. |
на обобщенность лица |
От добра добра не ищут. |
на внеличность |
К вечеру похолодало. |
4 Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. Изд. стереотип. – М., 2014.
9
Таблица 12
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ
Невосклицательные |
Восклицательные |
(эмоционально нейтральные) |
(эмоциональной окрашенные) |
|
|
|
|
|
а) особая восклицательная интонация; |
|
б) эмоциональные частицы (как, какая, что за, вот |
|
так, ну и, вот это); |
|
в) междометия; |
|
г) порядок слов; |
|
д) эмоционально окрашенная лексика |
Милостивый Государь Александр Сергеевич. |
А.Г. Достоевской. 18 ноября 1867 г. Саксон ле Бэн. |
Письмо ваше ко мне от 25-го сего июня было мною пред- |
Аня, милая, бесценная моя, я все проиграл, все, все! О, |
ставлено государю императору в подлиннике, и его им- |
Ангел мой, не печалься и не беспокойся! Будь уверена, |
ператорское величество, не желая никого удерживать |
что теперь настанет наконец время, когда я буду |
против воли, повелел мне сообщить г. вице-канцлеру об |
достоин тебя и не буду более тебя обкрадывать, как |
удовлетворении вашей просьбы, что и будет мною ис- |
скверный, гнусный вор!.. |
полнено. |
|
Граф А.Х. Бенкендорф – Пушкину, 30 июня 1834 г., из Пе- |
|
тергофа. |
|
|
Таблица 135 |
ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ПО ХАРАКТЕРУ ПРЕДИКАТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Тип предложения |
Пример |
|
|
|
|
1. Утвердительные предложения |
Они приехали из Москвы (Д.). |
В них утверждается то, что высказывается о предмете |
|
речи (или мысли). |
|
2. Общеотрицательные предложения |
|
имеют следующие структурные признаки: |
|
1) наличие частицы не в составе сказуемого; |
Никто не носил шляп и картузов (И. и П.). |
2) наличие слова нет в роли сказуемого безличных |
У горькой беды нет сладкой еды (посл.). |
предложений; |
|
3) наличие частицы ни в предложениях типа; |
На небе ни облачка. |
4) наличие отрицательных местоимений и наречий в пред- |
Не с кем молвить слова, некуда бежать… (С.-Щ.). |
ложениях типа |
|
3. Частноотрицательные предложения |
Не каждый умеет петь, |
В них отрицание связано со всеми остальными членами |
|
предложения (подлежащим, определением, обстоятель- |
Не каждому дано яблоком |
ством). |
Падать к чужим ногам (Ес.). |
4. Отрицательно-утвердительные предложения |
Ты можешь, а я не могу (Л. Т.). |
включают грамматически оформленное отрицание и |
|
утверждение. Такие предложения могут быть как просты- |
|
ми, так и сложными. |
|
5 Типы предложений по характеру предикативных отношений даны по книге: Лекант П.А. Указ. соч.
10
