Русский язык в деловой документации юриста. Учебное пособие

2.3.Семинар 3. Трудные случаи применения синтаксических норм

окоторых мы просили, прошл… До окончания срока заключения остал…сь полтора года. Всеобщим голосованием был… избран… 85 человек. Те, кто прид…т с наиболее интересными предложениями, смогут войти в совет предприятия. Много народу учил…сь мастерству красноречия, изучая выступления Ф. Плевако и А. Кони.

Задание 5. Поставьте сказуемое в нужной форме.

1. Немало школьников ежегодно (попадать) в дорожно-транспорт- ных происшествиях. 2. На берегу (стоять) несколько верб. 3. Часть команды (уехать) на соревнования. 4. За коляской (бежать) четыре пса. 5. Над головой (просвистать) две пули. 6. Большинство депутатов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика.

Задание 6. Укажите нарушения грамматических форм в предложениях с однородными членами.

1. После осмотра места происшествия выяснилось, что в подвале находилось два трупа, орудия убийства, вещи некой гражданки Н., а также устойчивый запах газа. 2. За три дня преступники совершили три налета на собирателей сокровищ, в том числе на дом священнослужителя отца Вениамина. 3. Это была мощная, хоть и моральная поддержка. 4. Одно ранение было смертельным, два — огнестрельные. 5. Муж часто выпивал и гонял её с ребенком. 6. Однако это никак не отразилось на всенародной любви к ней и прессе. 7. Таким образом, пособие может быть эффективно использовано при подготовке не только к устному, но и ко всем формам проведения экзаменов. 8. Полиция обрушила на молодёжь дубинки, гранаты со слезоточивым газом, огнестрельное оружие. 9. На дороге образовалась пробка. Стояли автобусы, троллейбусы, наземный транспорт. 10. Семья, по всем меркам, благополучная. Кроме неработающей мамы, для мальчика наняли няню, с которой он гулял в течение 4-5 часов в день.

Задание 7. Исправьте ошибки, связанные с нарушением построения предложения с деепричастным и причастным оборотами.

1. Изучая материалы дела, мне даже в голову не приходило лично поговорить с братом подозреваемого. 2. Лицо, которое совершившее преступление, должно быть привлечено к уголовной ответственности. 3. Приехав во Владивосток, молодой коммерсант на второй день был найден убитым. 4. Затем Петрунин назначается начальником отдела продаж, работая в этой должности полтора года. 5. Подъезжая к дому, он быстро достал ключи и открыл дверь. 6. Лица, привлекающиеся

21

Глава 2. Материал к семинарским занятиям

в качестве свидетелей, обязаны давать правдивые показания. 7. Нетрезвый организм Тушина, свалившись с лесов на Барсукова, придавив ему собой ногу.

Задание 8. Найдите примеры нарушения порядка слов.

1. Допрошенный в качестве обвиняемого, Севастьянов виновным признал себя частично. 2. На основании изложенного, руководствуясь статьей 300 УПК РФ, суд приговорил… 3. Следователь постановил поручить производство предварительного следствия по настоящему делу майору Петраковскому З. Г. 4. Следователь постановил руководство действиями группы следователей возложить на старшего лейтенанта полиции Зеленко В. С. 5. Отказать в возбуждении уголовного дела за отсутствием в действиях Долина К. П. состава преступления. 6. В удовлетворении ходатайства адвоката Павлова А. В. о прекращении уголовного дела Шилова А. К. отказать. 7. Виновность Петрова И. О. доказана показаниями свидетелей. 8. В связи с отсутствием в действиях Широкова П. Р. состава преступления в возбуждения уголовного дела отказать.

Задание 9. В приведенных предложениях ликвидируйте ошибки, связанные с нарушением объективного порядка слов. Отметьте предложения,

вкоторых порядок слов не нарушен.

1.По факту кражи собранные материалы подлежат дополнительному расследованию. 2. Обнаружив кражу вещей своих, Федотов А. Т. сообщил в полицию. 3. Потерпевший получил тяжкие телесные повреждения. 4. Преступление совершил Павлов И. В. 5. Ковригин Н. П. совершил для личного пользования кражу мотоцикла. 6. Находящийся на лестничной площадке Ткаченко А. В. не смог предотвратить драку между Сиротиным Е. П. и Комаровым Ю. В., будучи в нетрезвом состоянии. 7. Сухаруков Т. С. ударил по лицу Горбаченко В. В. 8. Самарин В. Т. нарушал неоднократно трудовую дисциплину. 9. В суд обратился гражданин Барханов С. Ю. 10. В лесу был обнаружен мёртвый труп. 11. Смолянинников Г. К. признал себя частично виновным. 12. Федоров Ю. Ф. показал рану резаную на груди. 13. Никитин предложил совершить кражу спиртных напитков со склада Ступину.

Задание 10. Найдите синтаксические ошибки (употребление причастных и деепричастных оборотов, сочетаемость слов, неправильный выбор формы), отредактируйте предложения.

1. Нам сообщили, что в результате пожара, начавшегося из за человека, курившего сигарету и бросившего к нам на веранду окурок,

22

2.4. Семинар 4. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации

тлевший там недолго и вызвавшего пожар, сгорел наш дачный дом. 2. Мы ознакомились с материалами доклада, пришедшего к нам по почте. 3. Письма, отправляющиеся в редакцию журнала, необходимо подписывать. 4. Материалы, предоставляющие издательству, следует присылать до 10 числа каждого месяца. 5. В тексте, составленным Вами, допущены некоторые неточности. 6. Приведенные факты в статье следует учитывать при работе. 7. Моя подруга, не сумевшая поехать на юг и отдыхавшая в подмосковном пансионате, бывшем раньше пионерским лагерем и оказавшемся не вполне отвечавшим ее запросам, не очень довольна прошедшим летом. 8. Заявление, сделанное председателем комитета, занимающимся этими вопросами, было опубликовано в печати. 9. Студентов, не сдавших своевременно книги в библиотеку и которые не оформили зачетные книжки, просьба срочно подойти в деканат. 10. На совещании, которое было посвящено новым формам проведения экзамена в этом учебном году, был сделан ряд сообщений, которые нас заинтересовали. 11. У нас нет спортсмена, выиграющего эту эстафету. 12. Двор был очень красивым, все дома окружали деревья. 13. Купя продукты, я сразу иду домой, готовлю ужин, а засим отдыхаю спя. 14. Выйдя на пенсию, у меня наконец появилось много свободного времени, которое я могу посвятить себе. 15. Закончив обучение в нашей школе, все ученики отправляются в высшие учебные заведения. 16. Отказавшись от премии, у него появилось чувство свободы. 17. Не закончив университет, ему предложили работу за границей. 18. Предлагая покупателю косметические средства, следует помнить о необходимости самому изучить ассортимент товаров. 19. Все стены оформляли плакаты и стенды. 20. Читав специальную литературу, Иванов пришел к выводу о создании нового отдела, нужного для развития производства.

2.4. Семинар 4. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации

Вопросы для обсуждения

1.Правописание корней.

2.Правописание приставок.

3.Правописание -н- или -нн- в частях речи.

4.Слитное и раздельное написание НЕ со всеми частями речи.

5.Правописание сложных слов.

6.Знаки препинания в сложных предложениях, причастных и деепричастных оборотах.

23

Глава 2. Материал к семинарским занятиям

Литература

1.Елисеева М. Б., Шульман Б. М., Ковалевская Е. Г. Справочник по орфографии

ипунктуации: Практическое пособие. М., 2018. С. 22–33, 41–49, 72–107. URL: biblioonline.ru.

2.Новикова Л. И. Правильность русской речи: Справочник по орфографии и пунктуации (ч. II). М.: РГУП, 2016. С. 34–112, 219–224.

3.Соловьёва Н. Ю. Русский язык в деловой документации юриста: Учеб. пособие. М.: РГУП, 2019. С. 55–74.

Задания

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание корней.

Преступность д…яния, избирательные документы, право зан… мать должность, нарк…тические вещества, вз…скание, нал…гаемое судом, изменивший фамилию, уничт…жение имущества, расторжение брака, укл…ниться от ответственности, выч…таются из фактического заработка, ур…вень производства, предпол…гаемое право, отр…сли народного хозяйства, погл…щение, неприк…сновенность личности, возл…жить обязанности, обесп…чение гражданского иска, соб…рание док…зательств, привод обв…няемого, прин…мать меры, устанавливается с определенного возр…ста, пост…н…вление о привл…чении к уголовной ответственности, зап…здавшее обв…нение, документы в непром…каемом кейсе, бессмертные тв…рения искусства, скл…нять к неправомочным действиям, выск…чил на проезжую часть, ур…внять в правах.

Задание 2. Объясните правописание безударных гласных в корнях слов, обращая внимание на их значение.

Ч…стота эксперимента — ч…стота волн, разр…дить атмосферу — разр…дить посевы, спл…тить единомышленников — запл…тить долг, спуститься в цветущую д…лину — быть вд…леке от дома, сп…шите видеть — сп…шите данные, обл…ченный властью — обл…ченный судом

Задание 3. Вставьте безударные гласные, найдите проверочные слова.

Объед…нение, вопл…щение, обог…щение, прод…лжение, уд…вление; р…скошный, разъ…ренный, пренебр…жительный, уж…сающий, ст…снительный; разоч…ровать, исс…кать, распор…диться, возр…дить, изм…нить; скр…пить листы — скр…петь перьями; раск…лить железо — раск…лоть полено; не об…жать слабых — об…жать всю территорию; овл…деть знаниями, любимый препод…ватель, пол…тический

24

2.4. Семинар 4. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации

компромисс, всеобщее пок…яние, ч…столюбивый человек, за…вление правительства, озн…меновать событие, российское гр…жданство.

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание приставок.

Пр…вышение власти, премия пр…суждена, пр…дел необходимой обороны, пр…старелый, пр…нимая во внимание, пр…пятствующие проведению осмотра, пр…влечение к ответственности, пр…говор пр… веден в исполнение, пр…дать суду, пр…своение чужого имущества, пр… чина преступления, пр…ложить максимум усилий.

Задание 5. Неизменяемые приставки. Вставьте пропущенные буквы.

Пре…сказать судьбу,…гребать сено, н…писать з…явление, пр…вести обмен, з…стелить п…крывало, просрочить…плату, пр…яснить обстановку, п…просить…бежище, п…ре…дать экзамен,…гущенное молоко, обидел…горяча, о…тереть до блеска, по…ключить к сети, о…грузить вовремя, лентяям не…добровать, по…тащить к дому, составить д…говор,   …борный пункт, пр…растание семян, …держать обещание.

Задание 6. Приставки на -з и -с. Вставьте пропущенные буквы.

Бе…граничный, бе…правный, бе…аварийный, бе…кровный, во… зрение, во…стание, в…дохнуть, в…кормить, и…жарить, и…писать, ни… провергнуть, ра…ыграть, ра…писать, ро…вальни, ро…пись, чре…мерный, чере…седельник, ра…гадать шараду, во…пользоваться случаем, неи…сякаемые источники, вооруженное во…стание, внезапно и…чезнуть, полезные и…копаемые, удачное ра…писание, и…расходовано топливо, бе…мятежный …гляд, предра…светный час, бе…смысленный ра…чет, …борная команда, чрезвычайный …ъезд, бе…следно …гинуть, преступный …говор, бе…страшный малыш, …дешний житель, в…бираться на гору, бе…страстный слушатель, восстановить …доровье, ра… пахнуть окно.

Задание 7. Приставки пре- и при-. Вставьте пропущенные буквы.

Пр…двинуть стул, пр…творить окно, пр…строить веранду, пр…увеличенное мнение, пр…краснодушный мечтатель, пр…рвать отношения, пр…близиться на шаг, седой пр…вратник, пр…вокзальная площадь, пр…сытиться лестью, одолеть пр…грады, поехать в Пр…балтику, искать пр…станища, пр…соединиться к мнению, пр…щурить глаза, пр…сесть на скамейку, пр…бить к потолку, пр…тоненькие ножки, пр…дать блеск поверхности, пр…манить рыбешку, красивый пр…город, пр…брежные

25

Глава 2. Материал к семинарским занятиям

камыши, явное пр…увеличение, пр…ручить животное, пр…вилегия юности, старинное пр…дание, пр…лежный ученик, необоснованные пр…тензии, пр…родные богатства, пр…вередливый малыш, пр…менять силу, пр…зидиум съезда, пр…митивное искусство, пp…ключенческая литература, пр…школьный участок, пр…сягать на верность, пр… открывать завесу, пр…секать попытки, пр…любопытный сюжет, пр… общаться к культуре, новый пр…парат, пр…ветливый юноша, пр…следовать противника, пр…образованный край, пр…готовить лекарство, пр…дательство друга.

Задание 8. Перепишите, вставьте -н- или -нн- в полные причастия и прилагательные. Объясните их правописание.

Дан(н)ое постановление, причинен(н)ый вред, оборудованная платформа, указан(н)ые заявления, некачествен(н)ая услуга, заявлен(н) ые требования, получен(н)ые повреждения, нравствен(н)ые страдания, изложен(н)ые показания, серебрян(н)ые изделия, деревян(н)ый стол, заключен(н)ый договор, кассацион(н)ая жалоба, район(н)ый суд, государствен(н)ое учреждение, указан(н)ая квартира, необоснован(н) ое решение, запущен(н)ое состояние, единствен(н)ое жилье, жизнен(н) ая ситуация, единовремен(н)ое пособие, регистрацион(н)ая палата, закон(н)ые требования, письмен(н)ое заявление.

Задание 9. Вставьте -н- или -нн- и объясните их правописание.

Жалоба оставлен(н)а без удовлетворения, обращаться гуман(н)о, население взволнован(н)о, говорить обдуман(н)о, вздрогнуть испуган(н)о, собрание организован(н)о, смущен(н)о отвернуться, сдержан(н)о возражать, дело возбужден(н)о, бешен(н)о стучать, все обдуман(н)о, лечение рекомендован(н)о, решение обжалован(н)о либо опротестован(н)о.

Задание 10. Прокомментируйте случаи написания не- и ни- в следующих словосочетаниях:

недвижимое имущество, неопознанный объект, неподкупная честность, видно невооруженным глазом, неподдельные документы, не подлежащий разделу, не соответствующий рангу, несмотря на опасность содеянного, незначительная сумма, недослышанная фраза, не написанный, а отпечатанный текст, никто другой, не что иное, как, не договорил до конца, неотразимость доводов, непреложное правило, ни один не пришел, никому иному нельзя пожаловаться, ни разу не ответил, ни два ни полтора, никем не замеченный, неприсоединившееся  государство.

26

2.4. Семинар 4. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации

Задание 11. Напишите сложные слова в соответствии с правилами.

(Микро) район, (тяжело) раненый, (интернет) магазин, (сильно) действующее лекарство, (военно) обязанный, (воспитательно) трудовой, (сердечно) сосудистая, (несовершенно) летние, (драго)ценные, (много) детные, (все) народные, (высоко) квалифицированный, (много) женство, (жизненно) важный, (общественно) полезный, (трудо) способный, (дее) способный, (дорожно) транспортное, (собственно) ручно, (пяти) дневный, (колото) резаная, (душевно) больные, (взрыво) опасные, (право)судный, (санитарно) гигиенические, (уголовно)процессуальный, (псев)доним, (сильно) действующее, (ниже) подписавшиеся, (сто) тысячный, (пол)часа, (полу)проводниковый.

Задание 12. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку.

…Все что в жизни подсудимого в его характере в его прирождённых достоинствах и недостатках наконец в обстановке совершённого им преступления возбуждает сожаление снисходительное сострадание в честном человеческом сердце всё это имеет право принять во внимание и судья отправляющий правосудие… Останавливаясь на условиях которые влияют на смягчение приговора я воспользуюсь планом обвинителя сначала изучу прошлое подсудимого и его жертвы до их первой встречи и затем уже проследив печальную драму начавшуюся их знакомством подойду к ужасной минуте преступления. Вся разница будет заключаться в том что я введу в дело факты пройденные молчанием со стороны обвинителя а эти факты дадут место нашим выводам более мягким чем те к которым пришел он но метод обнаруживающий в своем применении присутствие человечности и страдания надеюсь имеет право конкурировать с тем которому он противополагается (см.: Пле вако Ф. Н. Дело Бартенева // Избранные речи. М.: Издательство Юрайт, 2011. С. 616).

Задание 13. Расставьте необходимые знаки препинания.

1.Исключительное право собственности на имущество передаваемое

влизинг по настоящему договору принадлежит Лизингополучателю. 2. Это право переходит к Лизингодателю с момента оплаты стоимости имущества Продавцу после получения Лизингодателем «Акта приёмки» свидетельствующего о том, что Поставщиком соблюдены все условия коммерческого контракта с Лизингополучателем. 3. Лизингополучатель с даты подписания «Акта приёмки» принимает на себя ответственность за сохранность имущества и обязанность защищать за свой счет право

27

Глава 2. Материал к семинарским занятиям

собственности на него Лизингодателя принимая необходимые меры по предотвращению утраты имущества в результате хищения пожара порчи и т. п. 4. Исключительное право пользования имуществом переданным по настоящему договору в лизинг принадлежит Лизингополучателю. 5. Продукция и доходы получаемые в результате использования указанного имущества являются исключительной собственностью Лизингополучателя. 6. Лизингодатель гарантирует что право Лизингополучателя пользоваться имуществом не будет им нарушено если основания для такого нарушения не возникнут по требованию третьих лиц в связи с действиями или упущениями Лизингополучателя.

Задание 14. Расставьте необходимые знаки препинания.

1. Внесенное Сторонами имущество которым они обладали на праве собственности а также произведенная в результате совместной деятельности продукция и полученные от такой деятельности плоды и доходы признаются их обшей долевой собственностью если иное не установлено настоящим договором и законом. 2. Внесенное Сторонами имущество которым они обладали по основаниям, отличным от права собственности, используется в интересах Сторон и составляет наряду с имуществом, находящимся в их общей собственности, общее имущество. 3. Пользование общим имуществом Сторон осуществляется по их общему согласию а при недостижении согласия в порядке, устанавливаемом судом. 4. Обязанность Сторон по содержанию общего имущества и порядок возмещения расходов, связанных с выполнением этой обязанности Сторон, распределяются пропорционально сделанным вкладам Сторон в совместную деятельность. 5. Доли Сторон в общей долевой собственности на момент подписания настоящего договора считаются равными. 6. Вся полученная от совместной деятельности прибыль подлежит распределению между Сторонами в порядке, установленном настоящим разделом если иное не согласовано Сторонами дополнительно.

Задание 15. Объясните постановку знаков препинания в речах российских судебных ораторов.

«…Но, кроме свидетелей, мы слышали экспертов. Они чужды интересам дела, их голос авторитетный. Но что они говорят? Они приписывают подписи Храмкову, они отрицают сходство руки Маруева с этими подписями.

Итак, только два убеждения можно вынести из дела: или подсудимый невиновен, или виновность сомнительна.

28

2.4. Семинар 4. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации

Но то и другое ведёт к необходимости оправдания». (Плева ко Ф. Н. Дело Маруева // Избранные речи. М.: Издательство Юрайт, 2011. С. 244).

«…О, вы жестоко ошибаетесь, г-жа Булах! Все наши права, все наши средства, которые были, мы бы кинули вам в лицо за то, чтобы вы отдали невозвратно погибшее, — за нашу молодость, силу, душу и разум!

…Слыхали ли вы, что есть горе и есть страдания, перед которыми смертный час — ничтожный удар, для которых гроб — райская отрада?» (Пле вако Ф. Н. Дело Булах // Избранные речи. М.: Юрайт, 2011. С. 168, 169).

Из речи прокурора Н. В. Муравьёва: «При одном имени каждого из дел всплывают разнообразные… типы зла…

Действительно, показания подсудимых, их сознание, их запирательство и ложь, их недомолвки и молчание, показания потерпевших

ипростых свидетелей под присягой и без присяги, и протоколы обысков

иосмотров, и вещественные доказательства самых разнообразнейших разрядов и значений — всё безграничной вереницей проходило перед вами на судебном следствии.

Таковы доказательства…» (Русские судебные ораторы в известных уголовных процессах XIX в. Тула, 1997. С. 267).

Задание 16. Текст для самопроверки по разделам «Орфография» и «Пунктуация». Вставьте пропущенные буквы. Расставьте необходимые знаки препинания.

Муранов обвинявшийся в убийстве жены отр…цал свою в…ну утв… рждал что она поконч…ла (с)собой. Поддержвая обв…нение прокурор ск…зал (в)речи Муранов решительно отрца…т то что у него был умысел убить свою ж…ну отв…ргает обв…нение (в)том что он вынаш…вал мысль убить ее. Какая чудовищная напраслина! возмущался (з, с)десь Муранов. (У)меня н…когда (не)возн…кала мысль (об)убийстве. К счастью для прав…судия эти за…вления Муранова (о)том что (у)него (н)когда и (не) зар…ждалась мысль убить ж…ну убдительно отврга…тся (не)кем иным как самим Мурановым. Муранов изобл…чил Муранова. (В) деле есть его письмо. Оно было пред…явлено ему и он пр…знал что письмо написано им. Вот что написано в письме Меня привод…т (в)бешенство пов…дение Галины! Я знаю чем это кончится. Я уб…ю ее! Слыш…те, Муранов? Я знаю чем это кончится. Я уб…ю ее! или завля…те теперь что это письмо не ваше или вы больше (не)отрица…те своего умысла убить свою ж…ну?»

Адв…кат Успенский защ…щавший Муранова (не)оспаривая точности ц…таты сказал Если еще нужны док…зательства того что Муранов (не)в…новен в убийстве свей ж…ны то достаточно вспомн…ть то письмо

29

Глава 2. Материал к семинарским занятиям

которое прокурор счел (не)опровержимой уликой. Но нужно вспомнить (не)только само письмо но и то кому оно адр…сован… и когда оно написан…. Письмо адрсован… матер… погибшей Мурановой. А написан… оно (за)два дня (до)тр…гического с…бытия. Если(бы) Муранов действительно замысл…л убийство да еще столь долго подготавл…ваемое что(бы) можно было застав…ть повер…ть что Галина Муранова поконч… ла (с)собой то п…звольт… пр…сить вас подумать стал(бы) он (на)канун… убийства давать (в) руки той кто жажд…т отмщения (за)дочь столь грозное оружие против себя стал(бы) он (на)канун… повт…ряю (на)канун… смерти жены п…сать ее матери предваряя что он замысл…л убийство ее доч…ри? П…сал значит (не)думал уб…вать. П…сал значит давал волю минутн…му раздражению зная что это лучший спосо… от него избав… тс…я. П…сал значит (не)уб…вал.

2.5. Семинар 5. Лингвистический аспект юридических текстов

Вопросы для обсуждения

1.Охарактеризуйте известные вам функциональные стили с точки зрения сферы общения, выполняемой функции.

2.Назовите сферу использования и отличительные черты офици- ально-делового стиля.

3.Какие подстили можно выделить в составе официально-делово- го стиля?

4.Понятие документа. Дайте классификацию юридических документов и расскажите о требованиях к ним.

5.Композиция юридических документов.

6.Типичные ошибки в языке и стиле документов.

Литература

1.Ивакина Н. Н. Профессиональная речь юриста: Учеб. пособие. М., 2017. С. 35–48.

2.Иванова А. Ю. Русский язык в деловой документации: Учебник и практикум. М., 2019. С. 41–145.

3.Соловьёва Н. Ю. Русский язык в деловой документации юриста: Учеб. пособие. М.: РГУП, 2019. С. 13–26.

Задания

Задание 1. Укажите, признаки каких стилей имеют следующие словосочетания.

Спектр обсуждаемых вопросов, довожу до вашего сведения, жемчужная смуглость щек, гражданское процессуальное законодательство,

30