Режиссерская подготовка публицистического представления. Учебно-методическое пособие для СПО

Определение приемов монтажа

Определение темы, идеи, сверхзадачи

Поиск документального и художественного материала

Отбор документального и художественного материала

Написание литературных текстов

Определение социального заказа

Анализ целевой аудитории

Поиск средств выразительности

Разработка образного решения

Разработка конфликта

Разработка композиционного построения

Работа с реальными героями

Разработка сценарно-режиссерского хода

Работа над музыкальным материалом

101

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Агитация — деятельность, направленная на широкое распространение определенных идей, взглядов, настроений, формирование сознания масс и привлечение к активной общественно-политической жизни.

Агитбригада — самодеятельный или профессиональный творческий коллектив, репертуарная политика которого диктовалась идеологическими требованиями и строилась на злободневном фактическом материале. Центральная задача агитационных выступлений — пропаганда морального облика человека, его нравственного уровня, популяризация всего лучшего в жизни. Агитбригады смело освещали самые различные вопросы идейно-нрав- ственного воспитания людей, использовали все возможности для показа многогранной жизни, постоянно обращались к важным событиям дня. Агитбригады пользовались огромной популярностью в СССР.

Аллегория — одна из форм иносказания, условная передача отвлеченного понятия или суждения посредством конкретного образа. Аллегория характерна для басен, притч. Аллегорические приемы широко используются в сценариях театрализованных представлений.

Аналитический репортаж — вид репортажа, в ко-

тором автор излагает только самые яркие эпизоды события за счет отбора самых значимых деталей и включения в текст подробного и развернутого авторского комментария.

Апарте (aparte /франц./) — речь персонажа, адресуемая публике, отличается от монолога своей краткостью и включенностью в диалог.

Гипербола, то есть преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета или явления, усиливает нужное впечатление, делает его ярче. Гипербола — важное средство создания художественного образа. В гиперболе сложным опосредованным образом всякий раз отражается

102

действительность, свойства и отношения реальных явлений. Противоположными гиперболе можно считать художественное преуменьшение — литоту — прием, также широко используемый в сценариях театрализованных представлений, и снижение, намеренное соединение возвышенного с узкопрактическим.

Гротеск — один из видов типизации, при котором деформируются реальные жизненные соотношения, правдоподобие уступает место карикатуре, фантастике, резкому совмещению контрастов.

Действие (драматическое) — поступки персонажей в их взаимосвязи, составляющие событийную основу сюжетной линии.

Диктор — в театрализованных представлениях — ведущий, читающий текст за кулисами или из радиорубки.

Дикторский текст — речевое сопровождение театрализованного представления. Дикторский текст вводит зрителя в обстановку действия, дает оценку событий, характеров, связывает между собой отдельные эпизоды.

Документ — это фиксация, закрепление реального факта, события, происшествия в слове, рисунке, фотографии и т. п.

Документальный материал сценария — ряд доку-

ментов, связанных единой темой, воспроизводящих конкретное событие. Подлинный документальный материал, точно вмонтированный и преподнесенный зрителю с определенных авторских позиций, становится ярким выразительным средством современного театрализованного представления. Использование документального материала предполагает участие в действии реальных героев — непосредственных участников тех или иных событий, дает возможность использования реального места действия.

Документальное действие — действие, основанное на документальном материале и организованное по зако-

103

нам драматургии, образно раскрывающее определенный авторский и режиссерский замысел.

Документальный образ — жизненный факт, выра-

женный художественными средствами.

Интрига (intricare /лат./ — запутывать) — способ организации драматического действия при помощи сложных перипетий.

Контрастный монтаж — вид монтажа, основанный на противопоставлении различных материалов, образов, смыслов.

Конфликт (conflictus /лат./ — столкновение) —про- тиворечие как принцип взаимоотношений между образами художественного произведения.

Кульминация (culmen /лат./ — вершина) — событие, знаменующее наивысший момент развития (или углубления) конфликта.

Метафора (перенесение) — одно из средств усиления изобразительности и выразительности. Словесная структура метафоры отличается значительной сложностью. Она имеет двойное содержание — противоречивое единство двух (и более) сходных значений, как бы положенных друг на друга и вводимых в речевую последовательность одновременно.

Метод повествования — форма отступлений автора, содержащих его философскую концепцию, его отношение к материалу.

Монтаж (от фр. «монтаж» — сборка, соединение) — подбор и соединение отдельных частей чего-либо (на основе их сопоставления, сравнения) с помощью использования различных приемов для создания художественного и смыслового единства.

Образ (художественный) — категория эстетики, ха-

рактеризующая особый, присущий только искусству способ освоения и преобразования действительности.

104

Очерк — художественно-публицистический жанр, требующий образного, конкретно-чувственного представления факта и проблемы.

Параллельный монтаж — прием, используя кото-

рый, режиссер предлагает зрителю поочередно воспринимать образы двух или более событий, происходящих одновременно в разных местах, но объединенных единой действенной линией.

Подтекст (sub-text /англ./) — неявный смысл, не совпадающий с прямым смыслом; подтекст зависит от цели и экспрессии высказывания, от особенностей речевой ситуации.

Последовательный монтаж — способ изложения материала, при котором события развиваются без видимых для зрителя разрывов во времени и действии.

Публицистика — (от лат. publicus — общественный), род произведений, посвященных актуальным вопросам и явлениям текущей жизни общества.

Публицист всегда работает здесь и сейчас, для кон-

кретной аудитории, в конкретном общественно-исто-

рическом формате. Как правило, публицисты обращаются к философским, общественным, политическим и многим другим явлениям и проблемам, не просто информируя о событиях и констатируя факты, но обязательно актуализируя их общественно-политическое значение. Публицист разъясняет и убеждает, обличает и полемизирует, призывает и ведет к действию. Стилистика публицистических произведений позволяет свободно сочетать приемы ораторской речи, научного сочинения, живого разговорного языка. Событийно-документальная основа и художественные образы слиты в публицистике в единое целое.

Развязка — это элемент драматической композиции, который окончательно устраняет конфликты.

Реальный герой — конкретный человек, чей жизненный опыт, творческий путь, биографический материал

105

становятся документальной основой сценария художе- ственно-публицистического представления.

Ремарка (remarque /фрац./ — примечание, отметка), сценические указания — авторское примечание для читателя, постановщика и актера в тексте пьесы.

Реплика — текст, который произносит персонаж в ходе диалога в ответ на вопрос или какое-либо иное действие.

Репортаж — жанр новостной журналистики, в котором рассказ о событии ведется одновременно с происходящим действием.

«Синяя блуза» — молодежное объединение, организованное в 1923 году под руководством Б. Южанина. Синяя блуза — традиционная одежда металлургов, ставшая символом всех рабочих и униформой творческих коллективов. За несколько лет своего существования «Синяя блуза» прошла путь от типичных плакатных приемов к многообразию театральных жанров. В ее программах большое распространение получила пантомима, теневой театр, бытовые и политические буффонады, парады, акробатические и пластические этюды. Доминантой синеблузных политобозрений являлся образ спаянного коллектива единомышленников, который подчеркивался униформой, агитпарадами, хоровой декламацией, групповыми пирамидами и физкультурными упражнениями, взаимозаменяемостью исполнителей.

Сюжет — последовательность событий, объединенных причинно-следственной связью, составляющая основу литературного произведения.

Теревсаты (театры революционной сатиры) — те-

атры малых форм, созданные в 20-е годы XX века с целью политического воздействия на широкую аудиторию с помощью театральных и эстрадных приемов выразительности. Активно высмеивались как «внешние» враги (интер-

106

венты, белогвардейцы, капиталисты), так и «внутренние» (саботажники, тунеядцы, провокаторы).

ТРАМ — театры рабочей молодежи, возникшие в конце 20-х — начале 30-х годов ХХ века. Участники спектаклей смело ломали старые, канонические формы театрального искусства, вводили кадры кинохроники, прямо обращались к публике в ходе пьесы. Трамовцы искали новые пути решения стоящих перед ними злободневных задач, в ткань повествования вводились самые различные виды воздействия на зрителей: ее отдельные части импровизировались, звучала подлинная речь оратора, устраивались дискуссии со зрительным залом, использовались радио, кино.

Фабула (fabula /лат./ — рассказ, басня) — событийная основа произведения, отвлекаемая от конкретных художественных деталей и доступная внехудожественному освоению, пересказу.

Факт — невымышленное происшествие, событие, явление.

Художественно-публицистическое представле-

ние — вид театрализованного представления, основанный на документальном материале. Художественно-публицис- тическое представление, как правило, не дает конкретных ответов на определенные вопросы, но призывает задуматься над поставленной проблемой, обсудить поиски разумного решения. Использование принципов публицистичности в театрализованном представлении, снимающих барьер между зрительным залом и сценой, создает атмосферу непринужденного общения, пробуждает гражданскую активность зрителей, способствует реализации сверхзадачи режиссера.

107

ЛИТЕРАТУРА

1.Аль, Д. Н. Основы драматургии : учеб. пособие / Д. Н. Аль. — 4 изд. — СПб : СПбГУКИ, 2005.

2.Аль, Д. Н. Основы драматургии [электронный ресурс] / А. В. Толшин. — 6-е изд., испр. — М. : Лань, Планета музыки, 2013.

3.Аниконова, Т. Г. Театрализованное представление

всистеме духовно-нравственного воспитания : методическое пособие / Т. Г. Аниконова. — Белгород, 2016.

4.Борисов, С. К. Театрализованное действо. Основы драматургии : учеб. пособие / С. К. Борисов. — Челябинск,

2016.

5.Вербицкая, Л. И. Режиссура публицистических представлений и праздников : учеб. пособие / Л. И. Вербицкая. — Хабаровск : ХГИИК, 2014.

6.Гавдис, С. И. Основы сценарного мастерства : учеб. пособие / С. И. Гавдис. — Орел : ОГИИК, 2005.

7.Конович, А. А. Театрализованные праздники и обряды в СССР / А. А. Конович. — М. : Высшая школа, 1990.

8.Кукаретин, В. М. Из истории агитационнохудожественных бригад / В. М. Кукаретин. — М. : Молодая гвардия, 1975.

9.Кукаретин, В. М. Наследники «Синей блузы» / В. М. Кукаретин. — М. : Молодая гвардия, 1976.

10.Литвинова, М. В. Социокультурная динамика массовых праздников и зрелищ / М. В. Литвинова. — Белгород : ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2004.

11.Литвинова, М. В. Театрализованные программы и праздники / М. В. Литвинова. — Белгород : ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2004.

12.Любительское художественное творчество в России ХХ века : словарь. — М. : Прогресс-Традиция, 2010.

108

13.Марков, О. И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников : учеб. пособие / О. И. Марков. — Краснодар : КГУКИ, 2004.

14.Рубб, А. А. Размышления о Нетрадиционном

развлекательной культуры России : учеб. пособие : в 4-х т. /

С. Ю. Румянцева, А. Л. Сокольской, Л. П. Солнцевой. —

СПб., 2000.

17. Сторчило, А. С. Документальный материал в сценарии : методические рекомендации / А. С. Сторчило. — Хабаровск : ХГИИК, 2014.

18.Тихомиров, Д. В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений / Д. В. Тихомиров. — М. : Советская Россия, 1977.

19.Тихоновская, Г. С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ : монография / Г. С. Тихоновская. — М. : Издательский Дом МГУКИ, 2010.

20. Фрумкин, Г. М. Сценарное мастерство / Г. М. Фрумкин. — М. : Академический проект, 2008.

21.Черняк, Ю. М. Режиссура праздников и зрелищ / Ю. М. Черняк. — Минск : ТетраСистемс, 2004.

22.Чечетин, А. И. Основы драматургии : учебное пособие для вузов культуры и искусств / А. И. Чечетин. —

М. : МГУКИ, 2004.

23.Шамшур, В. Празднество революции / В. Шамшур. — Минск, 1989.

109

24.Шангина, Е. В. Сценарий как литературная основа массовых праздников и театрализованных постановок / Е. В. Шангина. — Омск, 2004.

25.Шароев, И. Г. Режиссура эстрады и массовых представлений : учеб. для высш. театр. учеб. заведений / И. Г. Шароев. — М. : РАТИ ГИТИС, 2009.

26.Шпагин, В. А. Театр эстрадной публицистики / В. А. Шпагин. — М. : ГРДНТ, 1994.

27.Шубина, И. Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь / И. Б. Шубина. — Ростов н/Д : Феникс, 2006.

110