Психология восприятия музыки. Учебно-методическое пособие
.pdfсредств произведения, искаженно будет понято и его содержание.
6.Единство проясняющей и эвристической функций искусства. Произведение способно нести информацию лишь в том случае, если оно включает компоненты известные, привычные и новые, необычные. Мера соотношения проявляющей и эвристической функций является различной в различных жанрах, стилях, художественных направлениях.
7.Закон вариативности содержания произведения искусства. Произведение дает различным людям различную информацию, зависящую от художественного опыта и образованности слушателей. Вместе с этим искусство преодолевает ограниченность индивидуального человеческого опыта, расширяя его в пространстве и во времени, приобщая человека к духовному опыту человечества.
ЛИТЕРАТУРА: 4; 9 (С.127-140).
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ЕГО ПУБЛИКА
Данная тема широко освещается в литературе, поэтому выделим только специфически-профессиональный аспект.
Существует два типа слушателей, образующих противоположные «полюса»: профан – освоивший восприятие лишь на физиологическом уровне, и знаток, в сознании которого 1 и 2 уровни восприятия представлены равноценно и включены в общий контекст культуры. Все известные в литературе классификации публики представляют собой варианты разделения «спектрального ряда» между этими «полюсами» на различное количество частей. В любом случае (при любой принятой будущим критиком класси-
31
фикации) основная задача музыкальной критики – способствовать «перемещению» слушателя в сторону второго полюса («полюса знатока»).
Эта задача может быть решена лишь в том случае, если у публики будут сформированы соответствующие «блоки» восприятия, т.е. структура личности обычного слушателя должна стать подобной структуре личности музыканта. Потребность восприятия искусства, способности чувствовать, понимать, оценивать, образующие вкус, развитое сотворческое (репродуктивное) воображение – только этот комплекс обязательных компонентов может обеспечить нормальное восприятие произведения искусства. Поэтому на формирование именно этих компонентов структуры личности слушателя должна быть целенаправленно ориентирована музыкальная критика, если она стремится стать эффективной. Только полноценно сформированная структура личности позволит рядовому слушателю не просто слушать музыку, но слышать ее, не просто фантазировать в момент звучания произведения, но понимать его глубокий и уникальный художественный смысл.
32
ЛИТЕРАТУРА
1.Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельно-
сти. - М., 2006.
2.Иванченко Г.В. Психология восприятия музыки. - М.,
2001.
3. Психология музыкальной деятельности / под ред.
Г. Цыпина. - М., 2003.
4.Проблемы музыкальной психологии. - Н.Новгород, 1989.
5.Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагоги-
ка. - М., 2001.
6.Алексеев А.Д. Творчество музыкантаисполнителя. - М., 1991.
7.Басин Е.Я. Творческая личность художника. - М., 1988.
8.Бонфельд М.Ш. Музыка: язык, речь, мышление. - СПб., 2006.
9.Восприятие музыки. - М., 1980.
10.Воспитание музыкального слуха. - М., 1977.
11.Выготский Л.С. Психология искусства. - М., 1986.
12.Ганслик Э. О музыкально-прекрасном. - М., 1910.
13.Герасмия И. К проблеме психологии творчества певца. - Тбилиси, 1985.
14.Евдокимова А.А. Духовный мир музыкального произведения // Духовный мир личности: становление и развитие. - Н.Новгород, 1998.
15.Зеленов Л.А. Эстетика. - Н.Новгород, 2006.
16.Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М., 1986.
17.Назайкинский Е.В. О психологии музыкального вос-
приятия. - М., 1972.
18.Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. - М. 1988.
19.Петрушин В.А. Музыкальная психология. - М., 1997.
33
20.Проблемы музыкального мышления. - М., 1974.
21.Старчеус М.С. Музыкальная психология. - М., 1993.
22.Теплов Б.М. Психология музыкальных способно-
стей. - М., 1947.
23.Холопова В.Н. Вопросы ритма в творчестве композиторов ХХ века. - М., 1971.
34
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Организационно-методический раздел…...…….. |
3 |
Проблема восприятия музыки в истории психо- |
|
логии и эстетики………………………………….. |
4 |
Структура личности музыканта…………………. |
8 |
Организация музыкального внимания………….. |
11 |
Коммуникативная сторона музыкального произ- |
|
ведения……………………………………....……. |
13 |
Специфика музыкально-слуховых ощущений…. |
15 |
Музыкальные представления и память…………. |
17 |
Воображение и музыкальное творчество……….. |
19 |
Содержание музыки…………………………….... |
24 |
Процесс восприятия музыки…………………….. |
27 |
Психологические закономерности искусства….. |
29 |
Музыкальное искусство и его публика…………. |
31 |
Литература……………………………………….... |
33 |
35
Евдокимова Алла Алексеевна
Психология восприятия музыки
Учебно-методическое пособие для студентов музыкальных вузов
Компьютерная верстка Е.В. Приданова, Е.В. Артемьева Ответственный за выпуск Т.Б. Суханова
Подписано в печать 27.06.2012. Формат 60*84/16. Усл. печ. л. 2,09. Тираж 100 экз. Заказ № 301
ФГБОУ ВПО «Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки»
603600 Нижний Новгород, ул. Пискунова, д.40
Отпечатано в ООО «Первая Печатная Компания» Почтовый адрес: 603093 Нижний Новгород, ул. Печёрский съезд, д. 24А
Юридический адрес: 603093 Нижний Новгород, ул. Деловая, д. 1 www.onepk.ru