Организация и управление личной безопасностью. Дополнительная профессиональная программа
.pdfПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ПО ВСЕМУ КУРСУ
СД.01. Психология личности
1.Понятие личности в психологии.
2.Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности.
3.Характер как мера развития и эволюции индивидуальных психологических свойств личности.
4.Способности как мера развития и эволюции объектных психологических свойств личности.
5.Мотивация как мера развития и эволюции субъектных психологических свойств личности.
6.Воля. Эмоции.
7.Социализация личности.
8.Я-концепция личности.
9.Социальная зрелость личности.
10.Модели личности.
11.Мотивация в структуре личности.
12.Межличностные отношения.
13.Общение как обмен информацией.
14.Общение как взаимодействие.
15.Общение как восприятие людьми друг друга.
16.Социально-ролевое общение.
СД.02. Педагогика физической культуры и спорта
17.Средства и методы педагогического воздействия на личность.
18.Убеждение. Упражнение и приучение. Обучение.
19.Принципы и правила обучения.
20.Методы обучения.
21.Частные возрастные дидактики.
22.Особенности обучения двигательным действиям.
23.Специфика воспитания в отличие от процесса обучения.
24.Содержание отношений, которые необходимо формировать в системе всестороннего развития личности.
25.Сущность отношений как предмета воспитания и их переход в личностные качества.
26.Интегративный и целостный характер формирования личностных
качеств.
СД.03. Конфликтологи
27.Определение конфликтной компетентности.
28.Конфликт в контексте традиционных психологических теорий.
29.Понятие и феномен конфликта.
30.Стратегии и тактики в конфликте.
31.Конфликтные конструкции в практике.
32.Разрешимые и неразрешимые конфликты.
33.Переговоры как способ переконструирования конфликта.
34.Определение модели для разрешения конфликтов.
35.Анализ переговоров.
36.Организация переговоров (посредничество).
37.Методический инструментарий для учебных занятий по анализу
21/32
конфликтов и ведению переговоров.
38.Позиционно-функциональные модели организации взаимодействия.
39.Эксперименты, игровые сюжеты и процедуры для изучения конфликтов и переговоров.
СД.04. Стратегия личной безопасности
40.Стратегия личной безопасности.
41.Философия выживания.
42.Борьба за выживание.
43.Целостность личности.
44.Преодоление страха.
45.Ответственность.
46.Присутствие во всем.
47.Философия Воина.
48.Теория личной безопасности.
49.Стратегии обеспечения личной безопасности.
50.Алгоритмы взаимодействия с агрессивной средой.
51.Организация личной безопасности.
СД.05. Теория и методика штурмового рукопашного боя
52.Средство нейтрализации социальной напряженности.
53.Модель штурмового боя ГРОМ.
54.Штурмовой бой ГРОМ – система личной безопасности.
55.Идеология штурмового боя ГРОМ.
56.Научные основы штурмового боя ГРОМ.
57.Кинематическая модель человека.
58.Механика ударных форм. Научные основы ударной динамики.
59.Принципы организации боя
60.Техники превосходства штурмового боя ГРОМ
61.Создание надежной защиты
62.Характеристики естественных орудий тела и принципы их применения
в бою
63.Механика оборонительных действий
64.Формула надежной защиты
65.Эффективные ударные формы
66.Формирование эффективной ударной динамики
67.Принципы построения и создания «боевой паутины»
68.Формула эффективной атаки
69.Противодействие активной агрессии и внезапным атакам
СД.06. Тактико-специальная подготовка
70.Основные положения тактики.
71.Тактические действия.
72.Тактические виды и формы штурмового боя ГРОМ.
73.Тактика атакующего штурмового боя ГРОМ.
74.Боевая подготовка в процессе штурмового боя ГРОМ.
75.Бои на выживание.
СД.07. Психологическая подготовка
76.Психология боевого выживания
77.Компоненты психофизического тренинга
22/32
78.Особенности психологической подготовки
79.Особенности мотивации
80.Способы психического самоуправления
81.Способы формирования и практическое использование психотактики
82.Боевой психорегулирующий тренинг (БПТ)
83.Оптимальное боевое состояние (ОБС)
84.Личностная оценка
85.Структура боевой психорегулирующей тренировки
86.Методы психологической подготовки
СД.11. Методика многофункционального тренинга
87.Физиология тренинга.
88.Энергетические системы человека.
89.Принципы многофункционального тренинга.
90.Силовой тренинг.
91.Круговой тренинг.
92.Интервальный тренинг.
93.Тренинг с собственным весом.
94.Тренинг на самосопротивление.
95.Методы изометрических усилий.
96.Программа многофункционального тренинга.
СД.10. Самооборона с применением подручных средств
97.Подручные предметы.
98.Бой ладонными палочками (ЛП).
99.Технический инструментарий боя ЛП.
100.Атакующие действия ЛП.
101.Формирование эффективной ударной динамики.
102.Принципы построения и создания «боевой паутины».
103.Динамика боя на подавление.
104.Противодействие активной агрессии и внезапным атакам.
105.Методические указания отработки ударов.
СД.11. Правовые основы самообороны
106.Федеральный закон «Об оружии».
107.Понятие оружия, его характеристики, черты и признаки.
108.Виды оружия и их классификация.
109.Ограничения, установленные на оборот гражданского и служебного
оружия.
110.Понятие необходимой обороны.
111.Признаки необходимой обороны.
112.Условия правомерности применения необходимой обороны.
113.Мнимая оборона, преждевременная оборона, запоздалая оборона.
114.Крайняя необходимость. Обоснованный риск.
115.Статья 37. Необходимая оборона.
116.Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.
117.Статья 39. Крайняя необходимость.
118.Статья 41. Обоснованный риск.
119.Статья 61. Обстоятельства, смягчающие наказание.
120.Статья 63. Обстоятельства, отягчающие наказание.
23/32
121.Статья 107. Убийство, совершенное в состоянии аффекта.
122.Статья 108. Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны.
123.Статья 114. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью при превышении пределов необходимой обороны.
СД.12. Самоконтроль физического состояния
124.Основы мониторинга физических состояний.
125.Понятие самоконтроля физического состояния (подготовленности).
126.Организационные основы мониторинга физического состояния.
127.Методы антропометрических исследований в системе самоконтроля.
128.Методики определения функционального состояния.
129.Особенности мониторинга ведущих функциональных систем
организма.
СД.13. Физическая реабилитация
130.Организационно-методические основы реабилитации.
131.Общая характеристика средств физической реабилитации.
132.Влияние физических нагрузок.
133.Утомление при мышечной деятельности.
134.Физиологическое обоснование средств восстановления.
135.Виды реабилитации.
СД.14. Первая медицинская помощь
136.Система организма.
137.Оценка основных показателей состояния организма.
138.Основные понятия доврачебной неотложной помощи.
139.Оценка обстоятельств травмирования.
140.Нарушение дыхания и кровообращения. Искусственное дыхание. Массаж сердца. Реанимация.
141.Раны и кровотечения. Принципы обработки ран.
142.Предупреждение инфекции и борьба с ней.
143.Повреждение конечностей. Сотрясение мозга.
144.Действия при ожогах.
145.Первая помощь при переломах и вывихах.
146.Механизм терморегуляции.
147.Правила транспортировки пострадавшего.
24/32
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Образовательное учреждение должно обеспечить:
Кадровые условия.
Реализация данной программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими:
–опыт преподавательской деятельности в ВУЗах, системе повышения квалификации и занимающиеся научно-исследовательской деятельностью по данной проблеме;
–авторские программы в области специальных дисциплин;
–монографии и научно-методические пособия и учебники по проблематике данного курса;
–опыт решения практических задач.
Процентный состав преподавателей с учеными степенями и званиями должен составлять не менее 60% от общего числа преподавателей, ведущих учебный процесс по данной программе.
Учебно-методические и информационные условия.
Учебно-методическое обеспечение должно содержать учебники и учебнометодические пособия, необходимую информационную базу, в том числе, журналы в профессиональной области, научную литературу, указания о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации, обеспечивающие подготовку высококвалифицированного специалиста.
Реализация данной дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки должна обеспечиваться доступом каждого слушателя к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин программы; наличием методических пособий по всем дисциплинам.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса определяется требованиями по каждой конкретной дисциплине, а также требованиями к современной организации образовательного процесса.
Материально-техническое обеспечение включает наличие компьютерной базы с выходом в Интернет, мультимедийные проекторы, спортивное снаряжение, тренировочный инвентарь. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивать проведение всех видов учебных занятий.
Образовательное учреждение, реализующее данную программу, имеет право:
–изменять объём часов, отводимых на освоение учебного материала при сохранении минимального содержания, определяемого данным документом;
–осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских лекционных курсов, разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий по самообразованию, тренингов и семинаров по программам, обеспечивающим реализацию минимума содержания, определяемого данным документом;
–перезачитывать лицам, осваивающим настоящую программу, дисциплины, которые изучались ими в период обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования или на предшествующих
25/32
этапах повышения квалификации до 20%;
–расширять и дополнять содержание обучения по отношению к данным требованиям.
Образовательное учреждение, реализующее данную программу, обязано:
–обеспечивать реализацию минимума содержания образования, определяемого настоящими требованиями;
–привлекать к ведению учебного процесса профессорскопреподавательский состав, а также квалифицированные кадры из числа практиков в области психологии, педагогики, менеджмента, маркетинга, экономики;
–обеспечить материально-техническую базу для качественного освоения реализуемой программы.
Требования к итоговой государственной аттестации
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения теоретической и практической подготовки специалиста к выполнению профессиональных задач, установленных государственными требованиями.
Текущий контроль при обучении осуществляется преподавателем соответствующей дисциплины. Промежуточный контроль после изучения каждого модуля проводится в форме экзаменов, зачетов, тестов, самостоятельных работ.
Прохождение циклов обучения каждой дисциплине включает самостоятельную работу над материалом, консультации, проведение аналитических исследований, выполнение практических заданий. В заключение цикла обучения каждой дисциплине предусматривается итоговый контроль в форме зачета или экзамена.
Итоговая государственная аттестация включает в себя проведение комплексного экзамена в виде комплексного теста.
Требования к содержанию, объему и структуре комплексного экзамена определяются образовательным учреждением.
К комплексному экзамену по программе допускаются слушатели, выполнившие все требования учебного плана и в случае успешной сдачи комплексного экзамена, по решению государственной аттестационной комиссии, получают государственный диплом установленного образца.
26/32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Рекомендуемая литература (основная)
1.Ашкинази, С. М. Вопросы теории и практики рукопашного боя в Вооруженных Силах Российской Федерации: Монография / С.М. Ашкинази. – СПб:
ВИФК, 2001. – 241 с.
2.Блеер, А.Н. Самооборона подручными средствами. / А.Н. Блеер, Д.А. Тышлер, А.Д. Мовшовиц. – М.: Терра-Спорт, 2006. – 144 с.
3.Макаров, Н.М. Психологическая самоподготовка к рукопашному бою
/Н.М. Макаров, Г.Н. Антонов. – Мн.: – 1994. – 80 с.
4.Махов, С.Ю. Самооборона в формировании стратегии личной безопасности. Монография / С.Ю. Махов. – Орел: ОрелГТУ, 2008. – 202 с. ISBN 978 – 5 – 93932 – 178 – 5.
5.Махов, С.Ю. Моделирование системы боевого выживания. Монография /
С.Ю. Махов. – Орел: ОрелГТУ, 2010. – 293 с. ISBN 978 – 5 – 93932 – 252 – 2. (18,3 п.л.).
6.Махов, С.Ю. Технология силового тренинга без специального инвентаря
/С.Ю. Махов // Учебно-методическое пособие. – Орел: ОрелГТУ, 2010. – 87 с.
7.Махов, С.Ю. Формирование ударной мощи в самообороне / С.Ю. Махов // Учебно-методическое пособие. – Орел: ОрелГТУ, 2010. – 76 с.
8.Тарас, А.Е. Боевая машина: Руководство по самозащите / А.Е. Тарас. –
Мн.: Харвест, 1997. – 592 с.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1.Антипов, В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям / В.В. Антипов. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 174 с.
2.Белов, А.К. Славяно-горицкая борьба. В 2 ч. Ч. 2. Искусство атаки / А.К. Белов. – М.: Здоровье народа, 1994. – 112 с.
3.Брагин, М.А. Как побеждать любого противника. / М.А. Брагин. – М.: РИПОЛ классик, 2005. – 415 с.
4.Брагин, М.А. Сверхвозможности бойца. / М.А. Брагин.-М.: РИПОЛ, 2008.–
512 с.
5.Волостных, В.В. Энциклопедия боевого самбо. Том 1 – Том 2 / В.В. Волостных, А.Г. Жуков, В.А. Тихонов. – Жуковский, 1993. – 580 с.
6.Гаткин, Е.Я. Энциклопедия личной безопасности, или искусство жить без риска. / Е.Я. Гаткин. – М.: АСТ, 2005. – 512 с.
7.Григорьев, И.С. Боевая подготовка профессиональных телохранителей.
/И.С. Григорьев. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
8.Джон Гилби. Секреты боевых искусств мира / Гилби Джон. – Йошкар-
Ола, 1995. – 144 с.
9.Ермаков, П.А. Психология и техника реальной самообороны / П.А.
Ермаков. – Р/Д, 1991. 46 с.
10.Заяшников, С.Н. Тайский бокс. / С.Н. Заяшников. – М.: Терра-спорт,
2002. – 262 с.
11.Захаров, Е.Н. Рукопашный бой (самоучитель), Культура и традиции / Е.Н. Захаров, А.В. Карасев, А.А. Сафонов. – 1994 (изд. 2-е). – 240 с.
12.Ильин, Е.П. Психология воли. / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2000.–288 с.
13.Калмыков, Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах: Автореф. дисс. … доктора пед. наук / Е.В. Калмыков. – М.: РГАФК,
27/32
1996. – 26 с.
14.Карякин, Б.П. Исследование содержания и экспериментальная проверка эффективности методов подготовки к самозащите: Автореф. дисс. ...
канд. пед. наук / Б.П. Карякин. – М.: 1974. – 30 с.
15.Кочергин, А.Н. Огнеупорные советы. / А.Н. Кочергин. – СПб.: 2008. –
352 с.
16.Лебедев, В.И. Личность в экстремальных условиях. / В.И. Лебедев. –
М.: Политиздат, 1989. − 304 с.
17.Миленин, В.Е. Самозащита без оружия для населения / В.Е. Миленин, К.Н. Егоров, Л.А. Соловьев. – СПб., 1992. – 304с.
18.Миямото Мусаси. Книга пяти колец (Го рин но се) / Мусаси Миямото. – М.: Интерпресс, 1993. – 64 с.
19.Махов, С.Ю. Русская боевая система «ГРОМ» / С.Ю. Махов // Учебнометодическое пособие. – Орел: Воробьев А.В., 2003. – 288 с. ISBN 5 – 900901 – 36 – Х. (18 п.л.).
20.Махов С.Ю. Формирование стратегии личной безопасности студентов юридических специальностей неспециализированных вузов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Орел, 2009. – 22 с.
21.Прохоров, А.Н. Методы психической саморегуляции. Учебное пособие / А.Н. Прохоров. – Казань: КГУ, 1990. – 107 с.
22.Степанов, М.В. Защитный код: Как выжить в нашем городе. / М.В. Степанов, О.В. Майоров. – М.: Грифон, 2007. – 496 с.
23.Сенчуков, Ю.Ю. Да-цзе-шу – искусство пресечения боя / Ю.Ю. Сенчуков. – Кэнсай, 1995. – 128 с.
25.Франко С. Активная самооборона: 1001 секрет уличных единоборств. / С. Франко. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 320 с.
26.Цзи Цзяньчэн. Техника самообороны Дуаньда / Цзяньчэн Цзи. –
Прасковья, 1995. – 288 с.
27.Шенкевич, А.Б Как уцелеть на улице? / А.Б. Шенкевич, В.А. Шеламов.
–Ростов-на-Дону, 1991. – 26 с.
28.Шулика, Ю. А. Боевое самбо и прикладные единоборства / Ю.А. Шулика.
–Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – 212 с.
29.Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. – М.: ФиС, 1988. – 331с.
30.Головко, В.А. Психолого-педагогические аспекты совершенствования боевой подготовки сотрудников ОВД // Вопросы совершенств. боевой подготовки в современных условиях: Матер. межвуз. науч.-прак. конф. / В.А. Головко. – М.:
МА МВД РФ, 2002. – 157 с.
31.Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер,
2007. – 464 с.
32.Котик, М.А. Психология и безопасность / М.А. Котик. – Таллин: Валгус,
1989. – 448 с.
33.Маслоу, А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты / Под ред. Б.Б. Гиппенрейтер. – М.: МГУ, 1982. – С. 108 – 117.
34.Пидкасистый, П.И. Искусство преподавания / П.И. Пидкасистый, Л.М. Портнов: Первая книга учителя. – М.: Педагогич. общ-во России, 1999. – 212с.
35.Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. / Под общ. ред. В. А. Сластенина – М.: Школьная Пресса, 2004. – 512с.
28/32
Перечень учебно-методических видеофильмов
1. Боевая система ГРОМ : учебно-методический видеофильм № 1 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201904.
2.Специальная физическая подготовка в штурмовом бою : учебнометодический видеофильм № 2 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201889.
3.Махов, С.Ю. Нокаутирующий удар за три месяца : учебно-методический видеофильм № 3 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201902.
4.Махов, С.Ю. Ударные формы : учебно-методический видеофильм № 4 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201903.
5.Махов, С.Ю. Психофизические гимнастики воинов : учебнометодический видеофильм № 5 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201901.
6.Махов, С.Ю. Взрывной ножевой бой : учебно-методический видеофильм
№6 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201905.
7.Махов, С.Ю. Ножевой бой на подавление агрессии : учебнометодический видеофильм № 7 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201906.
8.Махов, С.Ю. Противодействие агрессивному нападению : учебнометодический видеофильм № 8 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201900.
9.Махов, С.Ю. Защита от ножа : учебно-методический видеофильм № 9 [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201898.
Перечень учебно-практических семинаров
1.Махов, С.Ю. Семинар по штурмовому бою ГРОМ для инструкторов МФШРБ : учебно-практический семинар (г. Ростов-на-Дону) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201899.
2.Махов, С.Ю. Семинар по личной безопасности для силовых структур прокуратуры и судебных приставов : учебно-практический семинар (г. Белгород) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201897.
3.Махов, С.Ю. Семинар по боевому выживанию в 22 отдельной гвардейской бригаде спецназа ГРУ МО РФ : учебно-практический семинар (п. Рассвет) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201896.
4.Махов, С.Ю. Семинар по боевой самообороне с сотрудниками особого Управления СКЖД : учебно-практический семинар (г. Ростов-на-Дону) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201895.
5.Махов, С.Ю. Семинар по штурмовому бою ГРОМ для казачьего спецназа
29/32
ВВД : учебно-практический семинар (г. Ростов-на-Дону) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск (CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201894.
6. Махов, С.Ю. Семинар по штурмовому бою ГРОМ для офицеров отряда спецназа «КОБРА» ВВД : учебно-практический семинар (г. Новочеркасск) [Электронный ресурс] / С.Ю. Махов. – Орел : МАБИВ, 2012. – Электр. опт. диск
(CD-ROM). Гос. регистрация – 0321201892.
30/32