Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента. Учебно-методическое пособие для студентов, тренеров, спортивных агентов и за

5. РЕЗУЛЬТАТИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

4.3. (окончание)

Демонстрация знаний:

- об основных направлениях медицинского контроля;

- о медицинских организациях и специалистах в медико-би-

ологической области, способных решить проблемы восста-

новления показателей здоровья опекаемого спортсмена

4.4. Владение

Демонстрация знаний:

методикой вос-

- о методике проведения спортивного массажа;

становления

- о методике проведения предстартового массажа;

спортсмена,

- о методике проведения восстановительного массажа;

способность

- о медико-биологических средствах восстановления (спе-

организовать

циальное питание и витаминизация (белково-витаминные

реализацию вос-

смеси и напитки);

становительных

- о фармакологических средствах восстановления (витами-

мероприятий

ны, стимуляторы энергетических процессов, препараты для

в режиме спор-

усиления белкового синтеза в организме);

тивного дня

- о физиотерапевтических средствах восстановления

(углекислые (скипидарные, йодобромные) ванны; синусо-

идальные модулированные токи; электромагнитное поле

СВЧ; электросон; (массаж: спортивный, тренировочный,

предварительный, восстановительный и др.), о физических

факторах восстановления;

- о бальнеологических средствах (гидро- и бальнеопроце-

дуры: души (веерный, Шарко, шотландский, нисходящий,

круговой, каскадный, подводный др.); купания; ванны

(хвойная, скипидарная и др.); бани и сауны и т.д.

4.5. Способность

Демонстрация умения:

обеспечивать ме-

- выявлять в беседе с опекаемым сущность проблемной си-

дико-биологиче-

туации медико-биологического плана;

скую поддержку

- отслеживать или организовывать взаимодействие врача

в проблемных

спортивной команды и компетентных специалистов в обла-

ситуациях

сти медицины;

- организовывать систему целенаправленных действий

спортсмена и представителей спортивного клуба по реше-

нию медицинской проблемы опекаемого;

- участвовать в организации медицинских консультаций по

вопросам восстановления здоровья опекаемого спортсмена

V. Юридическая компетентность спортивного агента

5.1. Заключение

Участие в деловой игре и дискуссии по заранее представ-

договоров, как

ленной проблематике:

с клиентом, так

- подготовка выступления о требованиях к оформлению

и от имени кли-

контракта спортсмена, в т.ч. несовершеннолетнего;

ента

- из различных частей контракта спортсмена, предложен-

ных студенту на выбор, выявить необходимые фрагменты

договора и составить их в смысловой последовательности.

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

5.1. (окончание)

- представление различий в типовых контрактах в различ-

ных видах спорта;

- представить эволюцию типовых контрактов спортсмена на

протяжении карьеры в выбранном виде спорта;

- на основе заданных характеристик, предложить систему

поощрений спортсмена, прописанных в дополнительном

соглашении к трудовому договору

5.2. Владение

Демонстрация умения:

основами спор-

- определить основные векторы развития спортивного права

тивного права,

в России;

способность

- определить состав спортивного права: источники, субъек-

адекватно ин-

ты, принципы, институты;

терпретировать

- определять круг проблем, пробелов в законодательстве

и применять

в выбранной сфере физической культуры и спорта;

правовые акты,

- налаживать контакты с группой значимых людей – груп-

эффективно

пой составляющих, визирующих и подписывающих различ-

осуществлять

ного типа договоры

профессиональ-

ную деятельность

в правовом поле

5.3. Умение на-

Демонстрация умения и знания:

ходить необхо-

- определять правовые акты, регламентирующие заданный

димые правовые

вид деятельности или разбираемую ситуацию;

акты и применять

- определять дисциплинарные и судебные инстанции, разре-

их в вариативных

шающие споры в заданной ситуации, а так же ранжировать

условиях про-

данные инстанции;

фессиональной

- знать истории Спортивного арбитражного суда в Лозанне,

деятельности

его цели, структуре, рассматриваемых спорах;

- проводить краткий разбор выбранного спора

5.4. Предста-

Демонстрация умения:

вительство от

- грамотно излагать свои мысли;

имени клиента

- собирать объективную информацию обо всех нюансах

в дисципли-

разбирательства;

нарных и иных

- управлять жестикой, мимикой, визуальным контактом,

государственных

пантомимикой, определять зоны наиболее эффективного

и общественных

общения;

инстанциях

- оппонировать противостоящей стороне

5.5. Подготовка

Деловая игра и дискуссия:

непосредствен-

- определить организации, в которые может обратиться

ных обращений

спортсмен;

от имени клиента

- определить ситуации, когда клиенту потребуется обраще-

в различные

ния в какую-либо организацию, выявить виды этих органи-

организации (го-

заций;

сударственные,

- выявить причины отказа принятия обращения в организа-

общественные,

цию;

5. РЕЗУЛЬТАТИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

учебные и др.)

- составить непосредственно обращение по заданным ввод-

по необходимым

ным

вопросам

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

6.2. Владение

Демонстрация умения:

средствами

- применять различные средства и методы сбора значимой

и методами

информации: анализ и обобщение специальных литератур-

сбора и анализа

ных и иных информационных источников, педагогическое

значимой инфор-

наблюдение, анализ протоколов соревнований, опросные

мации, способ-

методы (анкетирование, интервьюирование, беседы);

ность адекватно

- проводить статистический анализ фактологического мате-

оценить и ин-

риала и значимой информации в области агентского сопро-

терпретировать

вождения;

фактологический

материал

- адекватно оценивать и интерпретировать фактологический

материал в области развития спортивной карьеры опекае-

мого;

- обрабатывать, анализировать и описывать результаты

исследования показателей развития спортивной карьеры

спортсмена

6.3. Умение

Демонстрация умения:

проводить срав-

- выбирать методы сравнительно-сопоставительного анали-

нительно-сопо-

за и обработки полученных результатов в области агентской

ставительный

деятельности, адекватные поставленным задачам;

анализ процесса

- определять «+» и «−» спортивных достижений опекаемого

и результатов де-

спортсмена и определять направления развивающей и кор-

ятельности.

рекционной работы;

- представлять процессуальные параметры, характеризую-

щие динамику спортивных, профессиональных, личност-

ных достижений опекаемого;

- характеризовать, применять результативные параметры

деятельности опекаемого и использовать их для педагоги-

ческого анализа и построения дальнейшей стратегии спор-

тивного совершенствования опекаемого

6.4. Способность

Демонстрировать способности:

осуществлять

- к овладению информацией об интеграционных процессах

планомерное

«наука – спорт», «наука – образование», междисциплинар-

изучение ком-

ных связях в образовательном процессе, профессиональном

понентов про-

и личностном развитии обучающегося спортсмена;

фессиональной

- к поиску информации о деятельности спортивных агентов,

деятельности

работающих со спортсменами на различных этапах спор-

и учитывать

тивного совершенствования в избранном виде спорта;

результативные

параметры дея-

- к оценке параметров профессионального успеха и неу-

спеха спортивного агента и выявлению причинно-следст-

тельности конку-

рентов

венных связей, обусловивших полученные результаты;

- к оценке деятельности конкурентов по компонентам про-

фессиограммы «Спортивный агент»

5. РЕЗУЛЬТАТИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

6.5. Стремление

Демонстрация умения:

к внедрению ин-

- выявлять новшества в спортивном совершенствовании

новаций, способ-

юных и квалифицированных спортсменов;

ность адекватно

- анализировать, выявлять и обосновывать эффективные

ситуации приме-

стратегии профессиональной деятельности квалифициро-

нять новшества

ванных спортивных агентов;

- применять новые педагогические, методические и иные

подходы, направленные на повышение эффективности про-

фессионального взаимодействия в системе «спортивный

агент – спортсмен» и ориентированные на развитие про-

фессиональных (в области спорта) и личностных качеств

опекаемого;

- адекватно оценивать личный уровень развития профес-

сиональных компетенций, адекватно ситуации определять,

аргументировать и применять новшества в профессиональ-

ном саморазвитии себя как спортивного агента и в развитии

опекаемого спортсмена

VII. Консалтинг и экономическое сопровождение

7.1. Понимание

Демонстрация знаний, умений и навыков:

экономических

- базовых знаний в области инвестирования средств;

реалий для реа-

- умения составить бизнесплан;

лизации консал-

- умения определить наиболее перспективный объект инве-

тинга спортсмена

стиций;

по вложению

- проведение дискуссии по ранее составленному бизнес-

средств

плану

7.2. Способность

Деловая игра и дискуссия:

осуществить под-

- определить причины завершения спортивной карьеры

готовку к жизни

опекаемого;

после завершения

- выявить основные проблемы адаптации спортсмена к жиз-

карьеры спортс-

ни после окончания карьеры;

мена

- выявить потенциальные варианты трудоустройства

спортсмена после окончания карьеры;

- определить необходимость получения основного или до-

полнительного образования

7.3. Владение

Демонстрация умений:

технологией

- классифицировать страховые риски;

страхования

- классифицировать стоимостные понятия в страховании

спортсмена

(страховая оценка, страховая сумма, ущерб, страховое воз-

мещение, обеспечение);

- определить основные виды имущественного страхования,

страхования ответственности, страхования жизни и здоро-

вья;

- выявить основные страховые компании, предоставляющие

свои услуги в сфере спорта

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

7.4. Способность

Демонстрация умения:

к созданию про-

- отбирать специалистов, обеспечивающих снабжение

фессиональной

спортсмена экипировкой, организацию отдыха его и семьи,

среды и подбо-

решение различных бытовых вопросов и т.д.;

ру партнеров,

- выявлять значимые профессиональные и личностные ка-

обеспечиваю-

чества потенциальных партнеров;

щих снабжение

- диагностировать показатели профессиональной компетен-

спортсмена эки-

тности потенциальных партнеров;

пировкой, орга-

- осуществлять текущую оценку качества плановой дея-

низацию отдыха

его и семьи, ре-

тельности среди потенциальных и действующих партнеров

шение различных

бытовых вопро-

сов и т.д.

7.5. Готовность

Демонстрация:

к управлению ка-

- умения классифицировать капитал;

питалом спортс-

- понимать сущность и задачи управления капиталом;

мена, владение

- понимать процессы управления структурой капитала;

процессом

- умения отбирать партнеров по инвестированию капитала

спортсмена

8.1. Способность

Демонстрация:

применять сред-

- знаний основных видов популяризации спортсмена;

ства, методы

- знаний основных этапов PR-сопровождения спортсмена;

и методологиче-

- знание понятия «личный бренд» и особенностей, на кото-

ские положения

рые опирается его продвижение;

спортивного

- способности применять средства, методы и методологиче-

маркетинга в про-

ские положения спортивного маркетинга в профессиональ-

фессиональном

ном сопровождении спортсмена

сопровождении

спортсмена

8.2. Создание

Деловая игра и дискуссия:

конкурентоспо-

- выявить положительные моменты в имидже или карьере

собного образа

спортсмена;

(имиджа) спортс-

- выявите индивидуальные особенности имиджа спортс-

мена

мена;

- разработать 3-4 этапа PR-сопровождения спортсмена.

- определить принадлежность имиджевых прав на спортс-

мена

5. РЕЗУЛЬТАТИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ

Показатель

профессиональ-

Критерии и способы оценивания

ной готовности

к виду деятель-

ности

8.3. Знание

Демонстрация знаний:

средств и мето-

- основных средств массовой информации (СМИ), освеща-

дов профессио-

ющих информацию в сфере спорта;

нальной комму-

- правил написания статьи, демонстрирующих показатели

никации, способ-

успешности опекаемого спортсмена;

ность разрабаты-

- правил написания эссе с демонстрацией привлекательных

вать и размещать

показателей успешности и перспективности опекаемого

в средствах

спортсмена.

массовой инфор-

Демонстрация умения подготовки эссе для СМИ с учетом

мации привлека-

всех индивидуальных особенностей развития имиджа вы-

тельные показа-

бранного спортсмена

тели успешности

и перспективно-

сти опекаемого

спортсмена

8.4. Привлече-

Демонстрация:

ние внимания

- знания основ формирования индивидуального имиджа;

потенциального

- понимания взаимосвязи имиджа спортсмена и имиджа

работодателя

клуба;

(руководителей,

- умения наладить контакт с потенциальным работодателем;

менеджеров спор-

- умения четко и аргументировано заострить внимание ра-

тивной команды

ботодателя на положительных сторонах имиджа спортсмена

и др.) к своему

клиенту

8.5. Способность

Демонстрация:

находить компе-

- знания основных маркетинговых агентств в сфере спорта;

тентных специа-

- умения отбирать специалистов, владеющих средствами

листов в области

и методами PR-сопровождения в развитии спортивной ка-

спортивного

рьеры опекаемого;

маркетинга для

- умения диагностировать показатели профессиональной

эффективного со-

компетентности потенциальных партнеров;

трудничества по

- умения осуществлять текущую оценку качества плановой

развитию имиджа

деятельности среди потенциальных и действующих партне-

спортсмена

ров