Межкультурное общение в профессиональной сфере на платформах арабской и китайской культур. В 2 частях. Ч.1. Межкультурное общение в восточном мире на
.pdf
Глобализированное геоэкономическое пространство и арабский мир...
логики и эмпиризма, которые в процессе корректирования потребуют изменения, что является естественным и не претендует на отличие западной экономической системы от исламской?
7.Каким образом, пройдя несколько этапов, международное разделение труда эволюционировало?
8.Почему для современной мировой экономики характерно стремление к получению сверхприбыли?
9.Почему наиболее близким к современным учениям по экономической науке можно считать экистику Ибн Хальдуна?
10.Почему, с точки зрения Ибн Хальдуна, экономическая наука исследует поведение мужчин и женщин в индивидуальной и социальной среде для понимания моделей и методов этого поведения, его мотивов, стимулов и целей, реакции и реагирований на возникновение кризисных ситуаций – и с помощью ограничения особым положением, нормами и рядом этических ценностей или юридическими, политическими, религиозными и другими рамками, а также без подобных ограничений?
11.Каким образом новая экономическая реальность вступила в противоречие с системой ценностей, предлагаемых исламом?
12.Почему глобализационные процессы, происходящие в мире, заставили ислам уже в начале ХХ в. столкнуться с острой проблемой адаптации к реальности?
13.Каким образом ислам регламентирует все стороны человеческой жизни?
14.В чем отличие исламской экономики от западной экономики, религиозно нейтральной?
15.Почему одной из особенности исламского мира выступает отказ от секуляризации?
16.Почему анализ глобализированного геоэкономического пространства можно проводить в большей степени относительно западной экономики?
17.Почему глобализация – это объективный процесс, который имеет не только положительные последствия?
91
Тема 4
18.Почему, говоря об экономической глобализации, имеют в виду движение товаров и услуг с учетом конкуренции?
19.Почему для решения глобальных проблем, помимо открытости экономик, необходимо решение таких проблем, как национализм и экстремизм?
Темы докладов к теме 4
1.Глобализации и традиционные формы ведения хозяйства и предпринимательской деятельности.
2.Глобальное геоэкономическое пространство и национальная экономическая система.
3.Отличие исламской экономики от западной экономики, религиозно нейтральной.
4.Предписания шариата, исламского закона и вопросы экономики.
5.Исламская экономическая теория, черпающая знания из религии, при помощи которой происходит соединение поведенческих ценностей и моделей участников экономической деятельности.
Литература для подготовки докладов
• Грани глобализации. Трудные вопросы современного развития /
М. С. Горбачев [и др.]. М., 2003.
•Ломакин В. К. Мировая экономика: учебник для вузов. М., 1998.
•Лукьянов С. А., Алейникова И. С. Входные барьеры как важнейшая динамическая характеристика современных рынок // Современная конкуренция. 2011. № 2.
•Владимирова И. Г. Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. № 3.
•Копорулина В. Н. Интернационализация // Новый экономический словарь / под общ. ред. П. Я. Юрского. Ростов н /Д, 2007.
•Кочетов Э. Г. Геоэкономический (глобальный) толковый словарь. Екатеринбург, 2006.
92
Глобализированное геоэкономическое пространство и арабский мир...
Задания к теме 4
Задание 1. Каким образом ускоренный темп глобализации приводит к разрыву в уровнях развития между богатыми и бедными странами, что, в свою очередь, ведет к обострению конфликтов не только политического, но и мировоззренческого характера?
Задание 2. Почему причины поступков – это факторы, которые оказывают влияние на мотивацию и волю индивидов, а ценности и взгляды, в которых убежден индивид, – это самые главные факторы, влияющие на поведение?
Задание 3. Как можно объяснить следующее высказывание: экономическое поведение, которое непосредственно влияет на особенности коммуникации, невозможно разъяснить без внимания к взглядам и ценностям, скрытым за ними, а поскольку взгляды и ценности в обществах различны, то на практике невозможно собрать в единое целое правила для их соответствия?
93
Задания для подготовки к тесту
I. Отметьте верные и неверные утверждения:
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
1 |
На процесс взаимодействия влияют такие |
|
|
|
факторы, как конкуренция и конфронтация, |
|
|
|
которые определяются как экономическими, |
|
|
|
так и политическими интересами |
|
|
2 |
Анализ процесса взаимодействий в межкуль- |
|
|
|
турной коммуникации с учетом понимания |
|
|
|
такого фактора, как духовные ценности, |
|
|
|
позволяет установить здоровые отношения |
|
|
|
между народами и культурами, а также про- |
|
|
|
гнозировать будущее |
|
|
3 |
В настоящее время процесс взаимодействия |
|
|
|
культур, исходя из цивилизационных особен- |
|
|
|
ностей, становится чрезвычайно актуальным |
|
|
4 |
Критерием межкультурных коммуникаций |
|
|
|
является не результат взаимовлияния культур |
|
|
5 |
Возникновение ислама как религии связано |
|
|
|
с деятельностью Мухаммада, последнего по- |
|
|
|
сланника, пророка |
|
|
6 |
Межкультурная коммуникация – это не толь- |
|
|
|
ко взаимообогащение человеческими дости- |
|
|
|
жениями, но и сохранение и приумножение |
|
|
|
культуры народов |
|
|
7 |
На сегодняшний день в исламе есть два глав- |
|
|
|
ных течения – шиизм и суннизм |
|
|
8 |
В культурном релятивизме нет стандарта |
|
|
|
правильности и отрицается этноцентризм |
|
|
94
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
9 |
В своем развитии арабо-мусульманская куль- |
|
|
|
тура прошла несколько этапов: доисламский, |
|
|
|
классический, период застоя, современный |
|
|
10 |
Застой арабо-мусульманской культуры начи- |
|
|
|
нается уже с XIV в., периода «закрытия две- |
|
|
|
рей иджтихада», характеризующегося запре- |
|
|
|
том на творческое, самостоятельное развитие, |
|
|
|
стремлением к традиционализму и угасанием |
|
|
|
инициативы и творчества |
|
|
11 |
Если допустить, что источником знания мо- |
|
|
|
гут быть источники как рациональные, так и |
|
|
|
внерациональные, то к внерациональным от- |
|
|
|
носится откровение, установление, передача |
|
|
|
и традиция |
|
|
12 |
Знание через откровение может быть переда- |
|
|
|
но посредством кого-либо. В случае с Мухам- |
|
|
|
мадом это был Джибриил (архангел Гавриил) |
|
|
13 |
После смерти Мухаммада вследствие вну- |
|
|
|
тренних разногласий внутри ислама произо- |
|
|
|
шло разделение. На сегодняшний день есть |
|
|
|
два главных течения – шиизм и суннизм |
|
|
14 |
Понимание истины занимает одно из главных |
|
|
|
положений в арабо-мусульманской культуре, |
|
|
|
так как через понимание истинного и лож- |
|
|
|
ного можно объяснить способность осуще- |
|
|
|
ствить действие и получить результат |
|
|
15 |
Одним из важных исламских концептов явля- |
|
|
|
ется концепт уммы |
|
|
16 |
География распространения ислама со вре- |
|
|
|
мени его возникновения менялась, достигнув |
|
|
|
огромных территорий путем арабских заво- |
|
|
|
еваний |
|
|
17 |
Эпистема характеризуется упором на соб- |
|
|
|
ственную смысловую логику, предъявляющую |
|
|
|
первоосновные требования рациональности, |
|
|
|
требующей принятия определенных тезисов и |
|
|
|
через ход рассуждений, доказательств и |
|
|
95
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
|
опровержений, являющихся критерием, по- |
|
|
|
зволяющей отделить рациональное от ирра- |
|
|
|
ционального |
|
|
18 |
Считается, что для Запада характерно овладе- |
|
|
|
ние природой, в то время как для Востока – |
|
|
|
приспособление к природе |
|
|
19 |
Выдвигая концепцию «осевого времени», |
|
|
|
немецкий философ Карл Ясперс говорит о |
|
|
|
решающем сдвиге, который, по его мнению, |
|
|
|
произошел около середины первого тысячеле- |
|
|
|
тия до н. э. |
|
|
20 |
Сегодня становится важным обсуждение |
|
|
|
понятия идентичности человека как пред- |
|
|
|
ставителя определенного этноса, культурной |
|
|
|
общности или государства, влияющего на со- |
|
|
|
циальное и политическое развитие |
|
|
21 |
Являясь колыбелью науки, философия рас- |
|
|
|
крывает основные черты миропонимания, |
|
|
|
образа мира в каждой эпохе |
|
|
22 |
Время воспринимается на Западе линейно, в |
|
|
|
отличие от Востока, где оно циклично |
|
|
23 |
Межкультурные коммуникации заставляют |
|
|
|
меняться и Запад, и Восток |
|
|
24 |
Точка зрения О. Шпенглера – это одна из то- |
|
|
|
чек зрения, которая отражает межкультурную |
|
|
|
коммуникацию, наряду с которой существуют |
|
|
|
и другие подходы, продиктованные глобали- |
|
|
|
зационными процессам и требующие разре- |
|
|
|
шения проблем в диалоге культур |
|
|
25 |
Проблемы соотношения бога, природы и |
|
|
|
человека на Западе и Востоке решались по- |
|
|
|
разному, в зависимости от активной или пас- |
|
|
|
сивной роли человека |
|
|
26 |
Процесс рационализации и индивидуализа- |
|
|
|
ции человека в ходе исторического развития |
|
|
|
шел самостоятельно в различных цивилиза- |
|
|
|
циях |
|
|
96
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
27 |
Ко второй половине XIX в. в трудах многих |
|
|
|
философов прослеживается анализ взаимо- |
|
|
|
действия различных культур и цивилизаций |
|
|
28 |
В Новое время формируется новая культура |
|
|
|
и на Западе, и на Востоке |
|
|
29 |
Путь морем в Междуречье через Персидский |
|
|
|
залив – это еще один торговый путь, по- |
|
|
|
зволивший древней цивилизация Южной |
|
|
|
Аравии иметь большие доходы от торговли и |
|
|
|
создать мощную ирригационную систему, ко- |
|
|
|
торая распределяла воды дождевых периодов |
|
|
|
так, чтобы они расходились по всей земле, и |
|
|
|
между дождевыми периодами влаги хватало |
|
|
|
для того, чтобы все росло и процветало сель- |
|
|
|
ское хозяйство |
|
|
30 |
Такие понятия, как «Восток» и «Запад», не |
|
|
|
привязаны к географическому местополо- |
|
|
|
жению, а определяют различие между двумя |
|
|
|
типами культур |
|
|
31 |
Южноаравийская цивилизация очень силь- |
|
|
|
но ослабла к VI в., упало значение торговых |
|
|
|
путей, а символом цивилизации было строи- |
|
|
|
тельство мощных плотин (на него шел глав- |
|
|
|
ный прибавочный продукт) |
|
|
32 |
Аравия – это регион, расположенный между |
|
|
|
Азией и Африкой, на востоке которого Пер- |
|
|
|
сидский залив, а на западе Красное море. Эти |
|
|
|
две водные акватории служили торговыми |
|
|
|
путями в Индию и Африку |
|
|
33 |
Регионы с богатыми природными ресурсами |
|
|
|
становятся объектами жесткой эксплуатации |
|
|
|
и навязывания военных конфликтов, что |
|
|
|
истощает экономический и социальный по- |
|
|
|
тенциал, а в некоторых случаях выбрасывает |
|
|
|
страну за борт цивилизации |
|
|
34 |
Национальная экономика относительно ми- |
|
|
|
ровых рынков более оперативно реагирует |
|
|
97
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
|
на изменение спроса и предложения и менее |
|
|
|
подвержена воздействию внешних факторов |
|
|
35 |
Сближение экономик происходит само собой |
|
|
|
как через интенсивные интеграционные про- |
|
|
|
цессы, так и посредством транснациональных |
|
|
|
корпораций |
|
|
36 |
Неблагоприятной и нецелесообразной для |
|
|
|
ряда стран является специализация, базиру- |
|
|
|
ющаяся на таких факторах производства, как |
|
|
|
труд, капитал, земля, технология |
|
|
37 |
Религия и культура играют определенную |
|
|
|
роль в интеграции экономических связей |
|
|
38 |
Конкурентоспособность государства должна |
|
|
|
исходить не из природных ресурсов и недо- |
|
|
|
рогой рабочей силы, а из производства уни- |
|
|
|
кальной продукции и новых технологических |
|
|
|
процессов |
|
|
39 |
Региональная интеграция включает в себя |
|
|
|
как факторы таможенного, экономического и |
|
|
|
валютного союзов, так и зону свободной тор- |
|
|
|
говли и единый рынок |
|
|
40 |
Причиной региональной интеграции может |
|
|
|
быть как желание достичь экономической |
|
|
|
стабильности, так и снятие конфликтогена |
|
|
|
при возникновении серьезных противо- |
|
|
|
речий |
|
|
41 |
Технологические границы производства на- |
|
|
|
чинают раздвигаться вследствие интернаци- |
|
|
|
онализации производства и международной |
|
|
|
интеграции |
|
|
42 |
Современные информационные и коммуни- |
|
|
|
кационные технологии все больше углубляют |
|
|
|
зависимость между странами |
|
|
43 |
Производительные силы, а именно их уро- |
|
|
|
вень, способствуют формированию междуна- |
|
|
|
родных экономических отношений |
|
|
98
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
44 |
Высокий уровень производительных сил по- |
|
|
|
зволяет формировать международные эконо- |
|
|
|
мические отношения |
|
|
45 |
Во всем мире все больше людей становятся |
|
|
|
участниками международных экономических |
|
|
|
отношений в процессе покупки товаров и ус- |
|
|
|
луг, обмена валют и т. п. |
|
|
46 |
Влиянию глобализации не подвержены тра- |
|
|
|
диционные формы ведения хозяйства и пред- |
|
|
|
принимательская деятельность |
|
|
47 |
В современном геоэкономическом простран- |
|
|
|
стве, где интернационализированные про- |
|
|
|
цессы являются ключевыми, осуществляются |
|
|
|
глобальные бизнес-проекты, в которые стре- |
|
|
|
мятся вступить национальные структуры |
|
|
48 |
Для решения глобальных проблем, помимо |
|
|
|
открытости экономик, необходимо решение |
|
|
|
таких проблем, как национализм и экстре- |
|
|
|
мизм |
|
|
49 |
Критерием определения «глобальности» слу- |
|
|
|
жит степень охвата, масштаб |
|
|
50 |
Западная экономика религиозно нейтральна. |
|
|
|
Исламская экономика вносит религиозную |
|
|
|
составляющую как инструмент организации |
|
|
|
хозяйственной жизни |
|
|
51 |
Ускоренный темп глобализации приводит к |
|
|
|
разрыву в уровнях развития между богатыми |
|
|
|
и бедными странами, что ведет к обострению |
|
|
|
конфликтов не только политического, но и |
|
|
|
мировоззренческого характера |
|
|
52 |
Новая экономическая реальность вступила в |
|
|
|
противоречие с системой ценностей, предла- |
|
|
|
гаемых исламом |
|
|
53 |
Исламская экономика как отрасль знаний по- |
|
|
|
могает осуществлению экономической спра- |
|
|
|
ведливости и безопасности путем |
|
|
99
Задания для подготовки к тесту
№ |
Утверждение |
Правильно |
Неправильно |
|
распределения и выделения ресурсов в рам- |
|
|
|
ках исламского права |
|
|
54 |
Глобализационные процессы, происходящие |
|
|
|
в мире, заставили ислам уже в начале ХХ в. |
|
|
|
столкнуться с острой проблемой адаптации к |
|
|
|
реальности |
|
|
55 |
Целью экономической науки, по Ибн Хальду- |
|
|
|
ну, является получение универсальных зако- |
|
|
|
нов, которые можно использовать |
|
|
56 |
Одна из особенности исламского мира – это |
|
|
|
отказ от секуляризации, так как ислам регла- |
|
|
|
ментирует все стороны человеческой жизни |
|
|
57 |
По мнению исламских экономистов, в экономи- |
|
|
|
ке как в социальной науке причины поступков |
|
|
|
– это факторы, которые оказывают влияние на |
|
|
|
мотивацию и волю индивидов, а ценности и |
|
|
|
взгляды, в которых убежден индивид, – это са- |
|
|
|
мые главные факторы, влияющие на поведение |
|
|
58 |
Ислам в последние несколько веков попал |
|
|
|
на периферию человеческой цивилизации, |
|
|
|
позволив западной экономической науке раз- |
|
|
|
виться, отрицая экистику |
|
|
59 |
Исламская экономическая теория черпает |
|
|
|
знания из религии, при помощи которой |
|
|
|
происходит соединение поведенческих цен- |
|
|
|
ностей и моделей участников экономической |
|
|
|
деятельности |
|
|
II. Укажите только один ответ правильный ответ (0,5 балла за правильный ответ):
1.Особенность коммуникации невозможно разъяснить; а) через климатические изменения;
б) без внимания к взглядам и ценностям, скрытым за ними; в) эмоцией и темпераментом; г) без удовлетворения базовых потребностей.
100
