Медицинское обслуживание школьников. Методические рекомендации

Перечень знаний и практических навыков студентов VI курса педиатрического факультета

Практические навыки По завершению цикла студент должен знать – содержание работы

врача отделения (кабинета) по организации медицинской помощи детям и подросткам в учреждениях образования.

Студент должен уметь:

1.Собрать и оценить социальный, биологический и генеалогический

анамнез

2.Провести антропометрическое обследование ребенка, оценить его физическое развитие

3.Оценить нервно-психическое развитие ребенка

4.Оценить половое развитие ребенка

4.Определить группу здоровья ребенка на основании комплексной оценки состояния здоровья

5.Определить физкультурную группу

6.Определить степень готовности ребенка к поступлению в детское образовательное учреждение

9.Провести клиническое обследование здорового и больного ребен-

ка

10.Оценить результаты лабораторных анализов и функциональных методов исследования

11.Составить режим дня для детей различных возрастных групп

12.Оценить степень тяжести адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению

13.Оценить адаптационные возможности первоклассника к образовательному учреждению

14.Составить индивидуальный календарь профилактических приви-

вок

15.Составить меню для детей дошкольного и школьного возраста

16.Составить план работы медицинского персонала учреждения обра-

зования

17.Оказать неотложную помощь детям на догоспитальном этапе

18.Оформить медицинскую документацию врача отделения (кабинета) по организации медицинской помощи детям и подросткам в учреждениях образования.

19.Провести анализ работы врача отделения (кабинета) по организации медицинской помощи детям и подросткам в учреждениях образования.

69

Тестовый контроль для студентов 6 курса педиатрического факультета

«Организация медицинского обслуживания детей в образовательных учреждениях»

Укажите все правильные ответы

1.Критериями школьной зрелости, учитывающимися при подготовке детей к поступлению в школу, являются:

1)умение читать

2)психофизиологическое состояние организма

3)умение писать

4)состояние здоровья

5)биологический возраст

2.К критериям оценки биологического возраста школьников относят:

1)пропорции тела

2)количество постоянных зубов

3)психомоторное развитие

4)умения и навыки

5)вторичные половые признаки

6)число ядер окостенения

3.В чем заключается работа детской поликлиники по подготовке детей к поступлению в школу:

1)углубленное обследование детей 5-летнего возраста

2)углубленное обследование детей 4-летнего возраста

3)осмотр детей перед поступлением в школу

4)направление детей в дневной стационар

5)проведение закаливающих процедур

Укажите один правильный ответ

4.Для определения готовности ребенка к началу обучения в школе используется тест:

1)Малиновского

2)Керна-Иерасика

3)Громбаха

5.Готовность ребенка к началу обучения в школе по тесту Керна-Иерасика должна составлять:

1)1-5 баллов

2)5-9 баллов

3)10-15 баллов

70

6.Нивилирование психоэмоционального стресса к концу первой четверти у первоклассника свидетельствует о:

1)неблагоприятной адаптации

2)благоприятной адаптации

3)среднеблагоприятной адаптации

7.Период второго ускоренного роста наблюдается:

1)в 13-16 лет у мальчиков и в 8-10 лет у девочек

2)в 13-15 лет у мальчиков и в 10-12 лет у девочек

3)в 11-13 лет у мальчиков и в 8-10 лет у девочек

4)10-11 лет у мальчиков и в 12-14 лет у девочек

8.К первой группе здоровья относятся:

1)здоровые дети с нормальным физическим и нервно-психическим развитием, не имеющие анатомических дефектов и функциональных отклонений

2)дети, у которых отсутствуют хронические заболевания, но имеются некоторые функциональные отклонения, реконвалесценты, перенесшие тяжелые и среднетяжелые инфекционные заболевания

3)дети с хроническими заболеваниями в состоянии клинической ремиссии, с редкими обострениями, с сохраненными или компенсированными функциональными возможностями

9.К третьей группе здоровья относятся:

1)дети с хроническим заболеванием в активной стадии и стадии нестойкой клинической ремиссии с частыми обострениями

2)дети с хроническими заболеваниями в состоянии клинической ремиссии, с редкими обострениями

3)дети с тяжелыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации

10.Каким документом регламентируется подготовка детей к поступлению

вобразовательное учреждение

1)приказ №60 от 19.01.83 «О совершенствовании амбулаторнополиклинической помощи детям»

2)закон о медицинском страховании граждан

3)приказ главного врача поликлиники №28 от 15.03.1988

4)приказ, распоряжение администрации области

11.Положительный тест Малиновского у ребенка 7 лет свидетельствует о:

1)плоскостопии

2)нарушения осанки

3)предмиопии

4)сниженной резистентности организма

71

12.Для исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы в период адаптации детей к школе используют:

1)корректурные пробы

2)пробу Мартинэ-Кушелевского

3)плантографию

4)пневмотахометрию

13.Общая плотность урока физкультуры должна составлять не менее:

1)50%

2)60-70%

3)80-90%

14.Моторная плотность урока физкультуры у старших школьников должна составлять не менее:

1)60-70%

2)80-90%

3)100%

15.В подготовительной группе занимаются школьники имеющие:

1)незначительные отклонения в состоянии здоровья преимущественно функционального характера с достаточной физической подготовкой

2)школьники с незначительными отклонениями в состоянии здоровья без достаточной физической подготовки

3)школьники с отклонениями в состоянии здоровья, не мешающие учебе в школе

16.При бронхиальной астме основная группа назначается:

1)не ранее чем через два года после последнего приступа при хорошем состоянии здоровья

2)не назначается

3)через один год, если приступы протекают не тяжело

17.Приступить к занятиям физкультурой после перенесенной лакунарной ангины можно через:

1)4 недели

2)1 неделю

3)2 недели

4)1,5 месяца

18.Выбор профессии подростков с бронхиальной астмой:

1)не имеет ограничений

2)ограничен

3)зависит от объема терапии

19.Продолжительность диспансерного наблюдения за детьми с хроническим гломерулонефритом после обострения составляет:

1)2 года

2)3 года

3)5 лет

4)до перевода во взрослую сеть

72

20.Активная иммунизация против кори проводится:

1)АКДС-вакциной

2)гамма-глобулином

3)живой вирусной вакциной

4)инактивированной вирусной вакциной

21.Пути передачи коклюша:

1)воздушно-капельный

2)фекально-оральный

3)трасплацентарный

22.Сроки карантина при ветряной оспе составляют:

1)7 дней

2)14 дней

3)21 день

23.При контакте с больным менингококковой инфекцией в детском образовательном учреждении проводится:

1)двукратное бактериологическое обследование всех контактных

2)однократное бактериологическое обследование всех контактных

3)госпитализация в инфекционное отделение всех контактных

24.Для краснухи характерна сыпь:

1)пятнисто-папулезная

2)везикулезная

3)геморрагическая

4)уртикарная

25.Для оценки функционального состояния младших школьников рекомендуется проведение пробы:

1)Мартинэ-Кушелевского

2)Малиновского

3)Яралова-Яралянца

26.Максимально-допустимая недельная нагрузка в часах для учащихся 10-

11классов составляет:

1)25

2)30

3)36

4)42

27.В общеобразовательных учреждениях, работающих в несколько смен, обучение 1-х, 5-х и выпускных классов должно быть организовано:

1)в первую смену

2)во вторую смену

3)не имеет значения

28.При составлении расписания уроков рекомендуется пользоваться таблицей:

1)Сивкова

2)Грушевского

3)Генче

73

29.Продолжительность ночного сна у школьников 5-6 классов должна составлять не менее:

1)10-11 часов

2)10-9 часов

3)9-8,5 часов

4)8-7 часов

30.Соотношение белков, жиров , углеводов у школьников старших классов составляет:

1)1: 2: 3

2)1: 1: 5

3)1: 1: 4

31.В ежедневном рационе питания школьников молочные продукты должны составлять:

1)300 г

2)400 г

3)500 г

4)1000 г

32.В ежедневном рационе школьников овощи должны составлять:

1)200 г

2)300 г

3)500 г

4)600 г

33.В образовательных учреждениях в питании учащихся запрещается использовать:

1)отварное мясо

2)грибы

3)апельсины

4)кефир

34.При 4-х разовом питании завтрак должен составлять от суточной энергетической потребности:

1)15%

2)25%

3)30%

4)35%

35.Витаминизация третьего блюда аскорбиновой кислотой у школьников проводится из расчета на одну порцию

1)50 мг

2)80 мг

3)100 мг

36.Суточная потребность в йоде у подростков составляет (мкг)

1)50

2)80-100

3)100-150

4)200

74

37.Во время профилактических осмотров в школе рекомендуется проводить следующие исследования:

1)тест для выявления глюкозурии

2)пробу Сулковича

3)общий белок и фракции

4)билирубин

38.Для выявления белка в моче проводится проба с:

1)сульфасалициловой кислотой

2)соляной кислотой

3)азотнокислым натрием

39.Школьники с пролапсом митрально клапана 1 степени могут быть отнесены к группе здоровья:

1)первой

2)второй

3)третьей

40.Дети с хроническим гастритом в стадии ремиссии относятся к группе здоровья:

1)второй

2)третьей

3)четвертой

75

32

Отпечатано редакционно-издательским отделом Кемеровской государственной медицинской академии

Требования к авторам см. на http://www.kemsma.ru/rio/forauth.shtml

Лицензия ЛР №21244 от 22.09.97

78