Лингвистическая стилистика. Учебно-методическое пособие
.pdfупотребительности простых предложений, которые нанизываются друг за другом так, что логические связи между ними остаются невыраженными, а число подлежащих возрастает.
Очень характерна высокая степень вариативности аффиксальных морфем:
глагольных приставок в области видового образования. Наблюдается также вариативность видовых суффиксов при вторичной имперфективации.
В области склонения существительных можно указать, с одной стороны, на склонение аббревиатур, а с другой, на тенденцию к аналитизму, проявляющуюся в отсутствии у склоняемых форм морфологических показателей.
Широко используются частицы, что обусловлено непосредственностью,
неподготовленностью и эмоциональностью общения.
Характерно употребление морфологических форм в переносном значении: эти случаи весьма многочисленны в сфере глагольного и именного употребления.
В разговорную речь свободно проникают, с одной стороны, грубое просторечие,
бранная лексика, а с другой, - общекнижная и терминологическая лексика.
Для разговорной речи характерно широкое использование незнаменательных или частично десемантизированных слов (вот, значит, так, это, ну, вообще, так сказать),
которые играют роль или заполнителей пауз, помогая подыскать нужное слово, или служат средством выражения экспрессии, какого-либо эмоционально-оценочного оттенка.
Разговорная речь характеризуется специфическими косвенными, часто неоднословными, способами номинации: 1) номинации в форме предложно-падежных конструкций; 2) глагольные номинации, представляющие собой один спрягаемый глагол или глагольно-именное словосочетание со спрягаемой глагольной формой; 3)
местоименно-глагольные номинации с инфинитивом или со спрягаемой формой глагола; 4) семантические конденсаты - однословные наименования, равные по семантике целому словосочетанию; 5) метонимические номинации.
Синтаксические конструкции разговорной речи определяются 1) стремлением к экономии языковых средств, 2) стремлением к экспрессивности выражения, 3)
конситуативностью разговорной речи – общностью ситуации, общностью фонда знаний общающихся, использованием жестов и мимики.
Разговорной окрашенностью обладают эллиптические конструкции; предложения с инверсией; предложения, где представлена связь свободного присоединения, при которой предикативные конструкции нанизываются одна на другую без обычных средств связи;
предложения со связью интерференции, при которой какой-либо сегмент одной предикативной конструкции, не повторяясь, входит одновременно и во вторую, тоже свободно присоединяющуюся к первой.
51
Таким образом, для синтаксиса разговорной речи характерны необычные связи,
нечеткость смысловых отношений в синтаксических построениях, затрудненность синтаксического членения потока речи.
Тема: Жанры монологический разговорной речи. Диалогическая разговорная речь
Некоторые жанры устной неофициальной разговорной речи представляют собой монологическую. Это жанры тоста, здравицы, анекдота.
Жанры тоста и здравицы очень близки, но между ними есть и некоторые различия.
Тост – короткая застольная речь с предложением выпить вина в честь кого-нибудь или чего-нибудь. Чаще всего тост бывает заздравным, то есть здравицей: это короткая застольная речь в честь кого-либо с пожеланием здоровья. Но тост может быть и в честь какого-либо знаменательного события, а не лица. Следовательно, тост – понятие более широкое, родовое, включающее в себя более узкое, видовое понятие здравицы.
Лексика тоста всегда мелиоративная; в зависимости от авторской индивидуальности в этом жанре могут быть использованы тропы и фигуры речи, экспрессивный синтаксис.
Композиционное строение тоста стабильно: 1) обращение к собравшимся или чествуемому; 2) хвалебные слова в честь адресата или оценка события, которому посвящен тост; 3) заключение: пожелание здоровья в здравице, призыв поднять бокалы за что-то или кого-то в других тостах.
Жанр анекдота близок к небольшому рассказу с неожиданным концом. Тематически анекдоты очень разнообразны, так же разнообразно их стилевое оформление. Никаких ограничений на использование языковых средств в анекдотах не наблюдается. Основная эмоционально-экспрессивная тональность анекдотов – иронически-шутливая; нередко в анекдот включается диалог.
Разговорная речь чаще всего бывает диалогической. Диалог в разговорной речи отличается следующими особенностями: 1) в нем широко используются смысловые связи,
не находящие формального выражения, то есть одна реплика связывается с другой по смыслу – на основе общей апперцепционной базы участников диалога (общего опыта,
общего фонда знаний); 2) реплики диалога нередко представляют собой косвенные речевые акты, в основе которых лежит транспозиция, благодаря чему модальный план реплик диалога часто оказывается переосмысленным; 3) здесь реализуются особые постулаты общения Г.П. Грайса – Качества, Количества, Отношения и Способа, а также дискурсные постулаты, неразрывно связанные с коммуникативными потребностями участников диалога.
52
Тема: Книжно-литературная кодифицированная речь. Стили научной речи. Стиль научной монографии и научной статьи. Стиль диссертации на соискание ученой степени и автореферата диссертации
Напомним, что книжно-литературной речи свойственно соблюдение кодифицированных норм литературного языка. Она является средством коммуникации в различных сферах общественной деятельности и оформляется в виде многообразных стилей речи, особенности которых заданы своеобразием соответствующих жанров речи.
Стили научной речи – это стили устных и письменных текстов следующих жанров:
научной монографии, научной статьи, диссертации, автореферата, рецензии, аннотации,
резюме (письменная форма монологической речи), лекции, научного доклада (устная форма монологической речи), научной дискуссии (устная форма диалогической речи).
Каждый из названных жанров научной речи обладает своей спецификой, хотя общие черты научного стиля – точность, логичность, абстрактность и объективность изложения – будут присущи им всем, равно как и основной арсенал используемых здесь языковых средств.
Специфическая черта жанров научной монографии и научной статьи состоит в
политекстуальности. Эпистемическая ситуация научно-познавательной деятельности включает в себя онтологический аспект, связанный с предметным содержанием научного знания, методологический аспект, связанный с процедурой получения знания,
аксиологический аспект, связанный с ценностной ориентацией ученого и вхождением нового знания в научную парадигму. Каждый из этих аспектов эпистемической ситуации находит отражение в тексте научной статьи и монографии, что и определяет композиционно - речевую структуру текстов этих жанров. В них оказываются включенными микротексты, или субтексты, каждый из которых реализует определенную интенцию автора: 1) установка на представление нового знания формирует субтекст нового знания; 2) установка на отражение механизмов и методов познавательной деятельности формирует методологический субтекст; 3) установка на изложение ранее добытых научных знаний формирует субтекст старого знания; 4) выражение оценки старого знания формирует оценочный субтекст; 5) управление вниманием адресата,
установление с ним определенного контакта формирует субтекст адресации.
Характер речевой реализации каждого субтекста специфичен. Субтекст нового знания включает рационально-логические структуры, куда входят и дефиниции, и строго логическое развертывание тезиса, то есть рассуждение, доказательство.
Субтекст старого знания включает содержание чужих высказываний. Эти отсылки даются в форме цитат, пересказа или косвенной речи. Так возникает чередование нового и
53
старого знания, что и создает особую структуру научного текста, благодаря которой расширяются фоновые знания адресата, актуализируются старые знания и акцентируется новизна авторской концепции.
Стиль диссертации на соискание ученой степени характеризует письменный жанр монологической научной речи. Диссертация рассчитана на узкий круг компетентных специалистов, призванных рассматривать ее как научную квалификационную работу,
отвечающую определенным требованиям, соответствие которым и должно служить основанием для присуждения ее автору искомой ученой степени. Поэтому текст диссертации с точки зрении формы более стандартизован и должен включать определенные композиционные части.
С точки зрения языкового воплощения в диссертации имеются определенные композиционно-речевые структуры: выдвижение гипотезы, указание на актуальность исследования, обязательная формулировка общей цели и частных задач, доказательство новизны, теоретической значимости и практической ценности полученных научных результатов, а также описание методов и методик анализа.
В системе языковых средств, используемых в этом жанре, фактически исключены экспрессивно-эмоциональные элементы, что отличает его от жанра научной статьи.
Жанр автореферата диссертации наиболее строго кодифицирован, поскольку именно он выполняет роль не только научной работы, но и официального документа,
являющегося основой решения квалификационной комиссии. Его структура стабильна и включает введение, основную часть и перечень публикаций автора по теме диссертационного исследования. Во введении дается общая характеристика реферируемой диссертационной работы: отмечается актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость научного исследования, формулируется научная гипотеза,
общая цель и частные исследовательские задачи, характеризуются методы и частные методики анализа, материал, подвергавшийся анализу, а также структура работы;
указывается, где диссертационная работа прошла апробацию. В основной части автореферата кратко излагается содержание диссертации.
В силу небольшого объема некоторые субтексты могут редуцироваться.
Тема: Аннотация научной работы. Резюме статьи или книги
Аннотация научной работы представляет собой очень краткую ее характеристику, в
которой указываются: 1) тема, 2) основные проблемы, 3) новизна исследования, 4)
адресат. Аннотация располагается перед текстом научной работы и помогает читателю сориентироваться, насколько она может быть ему интересна и полезна.
54
Следует помнить, что в отличие от жанра диссертации и автореферата диссертации,
где о новизне говориться впрямую (например, Новизна предпринятого исследования состоит в том, что…), в аннотации этот микротекст включен в перечисление проблем
(например, Сборник посвящен недостаточно разработанным проблемам) или в характеристику материала (На обширном и новом материале…).
Аннотация может быть предпослана также художественному произведению, но тогда ее стиль может быть охарактеризован как научно-популярный.
Резюме статьи или книги очень напоминает аннотацию, так как также содержит краткую характеристику работы, но отличается от нее рядом признаков: во-первых, оно помещается после работы, являясь как бы лаконичным заключением, подведением итогов;
во-вторых, резюме должно содержать не только номинацию проблемы, но и лаконичное изложение того, как эта проблема решена, то есть показать основной итог исследования;
в-третьих, здесь, в отличие от аннотации, никогда не указывается адресат.
Тема: Стили научно-популярной речи
Научно-популярные стили речи – это стили научно-популярных статей, книг,
учебников и учебных пособий, лекций, аннотаций к художественным и научно-
популярным произведениям.
Сближаясь с такими стилями научной речи, как стиль научной монографии, научной статьи, научно-популярные стили речи в то же время и отличаются от них меньшей степенью абстрактности изложения и наличием эмоционально-экспрессивных средств.
Сближаясь с газетно-публицистическими стилями речи своей понятностью,
доступностью, наличием экспрессии, они в то же время и отличаются от них научной тематикой и коммуникативно-прагматическими целями.
Научно-популярные стили речи предполагают использование в текстах не только рационально-логических структур, но и эмоционально-риторических, что как раз и связано с конкретизацией, с необходимостью подтвердить яркими примерами излагаемые научные положения.
В научно-популярном изложении каждый новый термин непременно объясняется, а
кроме общекнижных и специальных, используются эмоционально-экспрессивные и разговорные элементы. Здесь распространенны метафоры, сравнения, образные средства и другие тропы, риторические фигуры, призванные оживить речь, заинтересовать читателя.
55
Тема: Стили производственно-технической речи
На занятии необходимо акцентировать внимание на том, что для жанров производственно технической речи характерна точность и объективность. Отсюда – абсолютное отсутствие эмоционально-экспрессивных средств языка, несовместимых с достижением точности. Это сближает стиль жанров технической документации, описания устройства приборов и техники, инструкций по их эксплуатации со стилями официально-
деловых текстов, а наличие научно-технической терминологии – со стилями научной речи. Такого рода тексты имеют четкую рубрикацию, что также напоминает тексты официально-деловой речи.
Тема: Стили официально-деловой речи
Всем стилям официально-деловой речи свойственна точность, стандартизованность,
отсутствие эмоционально-экспрессивных средств языка и почти абсолютное преобладание рационально-логических структур.
Наибольшая степень стандартизованности характеризует жанры заявления, приказа,
акта, договора, доверенности, расписки, протокола. Несколько более свободно по содержанию деловое письмо, однако определенные композиционно-языковые особенности присущи и этому жанру.
Все жанры деловых бумаг составляются по определенным формам, по шаблону, то есть само оформление документа строго регламентировано: предусмотрено расположение строк, шрифт, выделение абзацев. Именно поэтому для многих документов такого рода существуют стандартные бланки, которые и задают стандартизованную композицию соответствующих текстов.
Тема: Стили газетно-публицистической речи
В разделе о газетно-публицистическом стиле литературного языка отмечался тот основной конструктивный принцип, который организует языковые средства в газетно-
публицистических текстах: это принцип чередования, сочетания экспрессии и стандарта.
Он сохраняет свое действие и в современных газетных текстах, однако арсенал самих средств – как стандартизованных, так и экспрессивных, - заметно меняется. Кроме того,
одним из существенных изменений, которые касаются именно стилей газетной речи,
является то, что претерпела значительные изменения жанровая дифференциация газетных текстов. Со страниц газет полностью исчезла передовая статья. В современной газете помещается актуальный материал, выражающий мнение журналиста как сторонника и представителя определенных социально-политических кругов. Такие жанры газетной
56
речи, как хроникальная заметка, интервью, репортаж, фельетон, проблемная статья и очерк сохраняются.
Стиль хроникальной заметки отличается лаконичностью и стандартизованностью:
это обозначение времени, места и самого события, уже произошедшего или же такого,
которое произойдет «там и тогда».
Интервью строится как диалог между журналистом и его респондентом, причем, как правило, ответы интервьируемого не воспроизводятся дословно, а передается только их общий смысл.
Стиль фельетона - это стиль сатирического изображения конкретного социально вредного события, факта, явления, призванного вызвать у читателя насмешливое отношение к нему.
Жанр репортажа иногда сближается с очерком, иногда с фельетоном, однако у этого жанра есть только ему присущие черты: языковыми средствами автор должен создать у читателя иллюзию присутствия, сопричастности описываемой ситуации.
Описание и повествование в репортаже должны даваться в соответствии с формулой «я-
здесь-сейчас».
Проблемная статья посвящена какой-то одной важной социальной, политической или социально-экономической проблеме, освещаемой с разных сторон. В отличие от научной статьи на ту же тему, автор излагает проблему доходчиво, обязательно выражая свое личное отношение к ней, причем в явной форме; проблемная статья посвящается теме, которая интересна и важна не для узкого круга специалистов, а для всего общества.
Очерк представляет собой наиболее сложный жанр, так как он приближается к художественному произведению – рассказу. Стиль очерка в значительной степени индивидуален. Ему свойственно и художественно-образное описание, и конкретно-
наглядное повествование, и элементы рассуждения.
Тема: Жанр рекламы как особый жанр публичной речи
Рекламные тексты можно отнести к жанрам публицистической речи условно, имея в виду, что им присуще единство двух функций: информационной и воздействующей, что сближает рекламные тексты с текстами других газетно-публицистических жанров. Но как сами эти функции, так и их языковое воплощение весьма специфичны. Специфичность двух функций состоит в том, что информация в рекламе - это всегда информация о товарах и услугах.
Главную отличительную черту стилистики рекламных текстов можно увидеть в том,
что стандарт здесь почти исчезает, - на первое место выдвигается экспрессия. Автор
57
стремится к яркой эмоционально-экспрессивной окрашенности рекламного текста,
используя весь арсенал средств, которые содействуют усилению экспрессии.
Очень часто авторы прибегают к языковой игре – стилистическому приему,
состоящему в умышленном отступлении от языковых норм с целью усиления экспрессивности текста. К языковой игре можно отнести нарушения графических и орфографических норм, образование окказионализмов, парадокс, каламбур.
При рассмотрении специфики рекламы следует учитывать: 1) типизированный набор реализуемых речевых интенций и тем самым определять набор атомарных речевых жанров, из которых строится жанр рекламы; 2) ролевые отношения автора и адресата; 3)
специфику средств авторизации и адресации; 4) коммуникативную стратегию автора; 5)
языковое воплощение жанра, в частности средства эмоционально-экспрессивного воздействия; 6) композицию текстов жанра рекламы.
58
Список использованных источников
1. Ахатова. З.Ф. Русский язык и культура речи: учебно-метод. пособие / З.Ф. Ахатова, И.Р.
Каримова, А.М. Тарасов. – Казань: РИЦ «Школа», 2018. – 105 с.
2.Боженкова, Р.К. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов высших учебных заведений Р.К. Боженкова. - М.: Вербум-М, 2004.- 325 с.
3.Былкова, С.В. Культура речи. Стилистика: учеб. пособие для подготовки к ЕГЭ / С.В.
Былкова, Е.Ю. Махницкая. - М.: Флинта: Наука, 2007.- 400 с.
4. Виноградов, В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика / В.В. Виноградов. – М.:
Издательство Академии наук СССР, 1963. – 255 с.
5. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования /И.Р. Гальперин. – М.:
Наука, 1981. - 139 с.
6. Голуб, Б. Н. Упражнения по стилистике русского языка / Б.Н. Голуб. - 6-е изд. - М:
Айрис-пpесc, 2006. - 240 с.
7.Граудина, Л.К. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов Л.К. Граудина. - М.: Астрель, 2004.- 555 с.
8.Дроняева, Т.С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т.С. Дроняева. – 8-
еизд. – М.: Флинта, 2010. – 184 с.
9.Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие / О.М. Казарцева. - 4-е изд. - М.: Флинта; Наука, 2001. - 496 с.
10.Крылова, О.А. Лингвистическая стилистика. В 2 кн. Кн. 1. Теория: учеб. пособие / О.Л.
Крылова. – 2-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2008. – 319 с.
11. Крылова, О.А. Лингвистическая стилистика. В 2 кн. Кн. 2. Практикум: учеб. пособие /
О.Л. Крылова. – 2-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2008. – 120 с.
12.Лыткина, О.И. Практическая стилистика русского языка: учеб. пособие / О.И. Лыткина.
–2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2012. – 208 с.
13. Новиков, Л.А. Лингвистическое толкование текста / Л.А. Нивиков. – М.: Просвещение. –
296 с.
14. Одинцов, В.В. Стилистика текста / В.В. Одинцов. – М.: Наука, 1980. – 328 с.
15. Попов, Ю.В. Типология текстов газетной публицистики / Ю.В. Попов. – М.: Прогресс,
1989. - 178 с.
16.Сафонова, С.С. Язык современной прессы. Экспрессивные синтаксические конструкции
/С.С. Сафонова. - Казань: Магариф, 2006. – 127 с.
59
И.Р. Каримова, К.А. Окишева
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА
Учебно-методическое пособие
423806, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д. 28.
60