Лексикология и лексикография вепсского языка. Учебно-методическое пособие

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

И. В. Бродский

ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ЛЕКСИКОГРАФИЯ ВЕПССКОГО ЯЗЫКА

Учебно-методическое пособие

Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена

2022

УДК81-22 ББК 81.66 Б 88

Рецензенты:

М. Д. Люблинская, старший научный сотрудник  (Институт лингвистических исследований РАН, СПб.);

С. А. Мызников, чл.-кор. РАН, доктор филологических наук,   профессор (Институт народов Севера РГПУ им. А. И. Герцена).

Б 88 Бродский И. В. Лексикология и лексикография вепсского ­зыка : учебно-методическое пособие  / И. В. Бродский. —

анкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. —

 0 с. 

ISBN 978-5-8064-3232-3

Предлагаемое методическое пособие содержит систематически изложен-  ные сведения по лексикологии и лексикографии современного вепсского языка и пред­назнаено в первую очередь для применения на занятиях курса «Лексико­ логияилексикографияродногоязыка—вепсского».Пособиесодержитбольшое количество иллюстративных примеров с переводом на русский язык.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено студентам вузов, изучающим вепсский язык, магистрантам и аспирантам, а также широкому кругу интересующихся вепсским языком.

УДК 81-22 ББК 81.66

Введение

Предмет«лексикологияилексикографияродногоязыка»—один изважнейшихвпрограммахподготовкисовременногопедагога.Эта дисциплина — одна из тех, которые формируют у обучающихся целостнуюкартинуфункционированиясистемысовременногородного языка. Так как какие-либо учебники или иные пособия по данному предмету на сегодняшний день отсутствуют, необходимо было восполнить этот пробел. Предлагаемое учебно-методическое пособие является кратким и не претендует на всю полноту охвата материалов соответствующей учебной программы.

Изучение лексикологии и лексикографии вепсского языка, конечно, отличается от изучения той же дисциплины на материале русского языка. Последний имеет давние традиции исследова-  ний в области лексики, создания различных словарей; богатей-  шие традиции русской литературы, огромные пласты введенной  в научный оборот диалектной лексики дают прекрасный материал для изучения лексикологии и лексикографии во всем их разнооб­ разии.

Вепсскийязыкструдомможноназватьмладописьменным.Практически все носители языка (представители старшего поколения) не пользуются письменностью по ряду причин. Некоторые представители молодого поколения, либо вовсе не владевшие вепсским языком, либо изучавшие лишь его письменную форму в школе, выучивают именно эту форму языка, используя ее только в некоторых случаях, продолжая общаться между собой по-русски.

Несмотря на то что первая диссертация по вепсской филологии была посвящена лексике [Богданов, 1953], что имеется ряд научных статей по этой теме, написанных учеными России, Эстонии и Финляндии, — лексикологию можно считать одной из недостаточно изученных­ областей вепсского языкознания. Например, удовлетворительно изучена лексика древнего происхождения, в меньшей степени изучены заимствования, но другие разделы лексикологии еще не получили­ адекватного внимания исследователей. В связи  сэтимавторвомногихслучаяхиспытывалзатрудненияпринаписании данного пособия.

4

ЛЕКСИКОЛОГИЯ

Вепсскийязыкотноситсякприбалтийско-финскойветвифинно- угорскихязыков.Численностьегоносителейнепревышаетнескольких тысяч человек. Словарный состав языка насчитывает не менее 12 тыс. слов (оценка автора по ряду источников). Особенностью вепсскогоязыкаявляетсяналичиетрехразличающихсямеждусобой диалектов, на которых говорят носители, а также двух письменных форм языка. В основе письменного языка, преподающегося в РГПУ им. А. И. Герцена, лежат западные оятские говоры средневепсского диалекта. Лексические различия диалектов весьма значительны. Особенно выделяется своим лексическим своеобразием южновепсский диалект.

Лексикологией называется раздел языкознания, изучающий лексику. Лексика — это совокупный словарный состав языка, то есть, все слова, которые в нем употребляются. Лексикология изучает как семантику(значение)слов,такиихфункционированиевязыкеи ис­ торическое происхождение. Таким образом, объектом изучения в лексикологии­ являетсяслово.Слово—двусторонняялексическая единица, обладающая своей формой и содержанием, включающим

лексическое и грамматическое значения.

Лексическоезначениесловадвухкомпонентно:егоденотативный (предметный) компонент обозначает предметы и явления окружающего мира (например, louč ‛длинный жесткий предмет мебели, предназначенный для сидения’; puru ‛газ, в который превращается вода при нагревании’); коннотативный компонент выражает эмо- ционально-оценочное отношение субъекта высказывания к предмету речи.

Например, слово joug ‛нога’ обозначает конкретный предмет; при помощи суффикса -ine образуем слово jougeine ‛ножка’ с диминутивной коннотацией (сопутствующим значением). Прилагательное neps ‛сырой, влажный’ обозначает конкретный признак; суффикс-kazобразуетотнегоприлагательноеnepsakaz‛сыроватый, влажноватый’, обладающий коннотацией неполного качества. Коннотация всегда опциональна — большинство слов языка ее лишено.

6

Грамматическое значение представляет собой наиболее обобщенное, отвлеченное значение слова, получающая в языке регулярное,стандартное,выражение.Например,укаждогоизсловopenikoile, koirile, pajatajile имеется свое уникальное лексическое значение, однако,грамматическоезначениеунихобщее:этосуществительные

вформе аллатива множественного числа.

Вкаждом слове соединяются оба эти значения; не может быть слова, у которого отсутствует одно из них.

У всякого слова имеется ряд основных признаков:

1) звуковая и графическая (в письменной речи) оформленность,

позволяющаяопознатьивыразитьслово,например:kodima[kod’ima] ‛родина’, vindžišteldas [v’inǯišt’ełdas] ‛кривляться’;

2)номинативность—выражение,номинацияпредметов,призна­ ков,действий.Номинация—этонаименование,процесссоотнесения языковых слов и словосочетаний с обозначаемыми ими объектами: предметами, признаками, действиями. Номинативность — свойство знаменательных частей речи; служебные части речи ее лишены;

3)каждое слово относится к какой-либо части речи;

4)наличие лексического значения;

5)наличие грамматического значения;

6)воспроизводимость — говорящий не генерирует постоянно

новые слова, а пользуется известной его лексикой; 7)такаявоспроизводимостьобеспечиваетбезусловноепонимание

сказанного, написанного коллективом носителей языка. Лексикология — дисциплина многообразная; в ней различается

описательнаялексикология,котораяизучаетсловарныйсоставязыка в синхронном плане, и историческая лексикология, изучающая лексикуязыкасточкизренияеепроисхождения(этимологии).Здесь онасмыкаетсясосравнительно-историческимязыкознанием,так как пути и историю развития лексики нельзя решить без решения вопросов исторической фонетики и морфологии. Итак, для углубленного изучения слова внутри лексикологии имеются следующие важнейшие дисциплины:

—семасиология, изучающая слово с точки зрения его значения, смысла;

—этимология, изучающая слово с точки зрения его происхождения;

7

—ономастика, изучающая имена собственные; в сою очередь,

внейразличаютантропонимику—дисциплину,изучающуюимена людей, и топонимию, изучающую географические названия;

—фразеология, изучающая устойчивые обороты, семантически и синтаксически неразложимые выражения;

—лексикография,изучающаясловарииметодыихсоставления. Конечно,словокакединицаязыкаможетрассматриватьсяне толь-

кокакобъектлексикологии;оноизучаетсяиграмматикой,исинтаксисомязыка,посколькуимеетграмматическоезначениеиобязатель- ноявляетсякаким-либочленомпредложения.Теснаясвязьимеется междулексикологиейифонетикой,например,безучетафонетических явлений языка нельзя понять омонимии.

Словавязыкесуществуютнеизолированнодруготдруга,авмес­ те образуют систему. Сами по себе они могут соотноситься между собой по-разному, например:

—как одна часть речи: kirj ‛книга’, nena ‛нос; мыс’, süvüz’‛глубина’— существительные; märg ‛мокрый’, čoma ‛красивый’, puine ‛деревянный’ — прилагательные; minä ‛я’, se ‛тот’, miše ‛что’ — местоимения; palada ‛гореть’, söda ‛есть’, pagišta ‛говорить’ — глаголы;vezošti‛отлого’,värin‛криво’,enamba‛больше’—наречия,

ит. д.;

—как образованные от одного корня: rid ‛спор, ссора’— ridakaz ‛сварливый, придирчивый’— ridegata ‛поссориться’— ridelta ‛спорить, ссориться’ — ridluz ‛ссора, ругань’; kivi ‛камень’ — kivekaz ‛каменистый’—kivehijneиkivesijne‛каменный’—kivez‛грузило’— kivestada ‛навесить грузило (на рыболовную снасть)’ — kividuda ‛окаменеть’— kivine ‛каменный’— kivinik ‛каменотес; мастер, делающий жернова и точила’ — kivišt ‛каменистое место’ — kivut ‛камешек’;

—по сходству лексического значения: ujuda ‛плыть’ — astta, mända‛идти’—ajada‛ехать’—leta‛лететь’—jokseta‛бегать’—все эти глаголы обладают семантикой движения.

Возможны и другие семантические связи.

Слова,которыеможнообъединитьсходствомзначения,образуют лексико-семантические группы, например: «фитонимы, названия растений»,«зоосемизмы,названияживотных»,«терминыживотноводства», «названия метеорологических явлений» и т. д.

8

Каждоесловообладаетопределеннойлексическойсочетаемостью, котораяопределяетсяпринадлежностьюкопределеннойчастиречи, семантической избирательностью лексем:

1)ввепсскомпредложениинаречиянемогутотноситьсяксуществительным, но могут относиться к глаголам, прилагательным, другимнаречиям:čomaštikirjutab‛красивопишет’,jalosčoma‛очень красивый’, jalos čomašti ‛очень красиво’;

2)некоторые вепсские слова семантически сочетаются только

снекоторыми определенными словами, например: глагол lüpsta ‛доить’может употребляться по отношению к корове, козе; глагол lupištada ‛поджимать’ может относиться лишь к хвосту или ушам животных. Однако большинство вепсских слов свободно в своей сочетаемости.

Семантика

Семантика — раздел лингвистики, изучающий смысловое значение слов и других единиц языка.

У каждого слова, как уже говорилось, имеется лексическое значение. Есть слова, имеющие лишь одно значение; они называются

однозначными либо моносемантическими. Такие слова составляют большинство в лексическом составе вепсского языка. Примеры: el’geta ‛понимать’, gomin ‛гумно’, higokaz ‛потный’, lainatud ‛про-

глоченный’, rahvaližikš ‛по-человечески’.

К моносемантическим словам, относятся, в частности: имена собственные (Ivoi, Järved, Ojat’, Änine); термины (geografij, kazmuz, söndkurk,eskalator);недавниезаимствования,вт.ч.международные (fermer,kser’dä,portfel’).Впрочем,еслисловозаимствуетсянев одном значении, то оно и в вепсском языке многозначно (kart — ‛географическая карта’и ‛игральная карта’).

Другие слова имеют по два и более значений. Их называют

многозначными, или полисемантическими. Примеры: katuz 1) крыша; 2) одеяло

nojel (-an, -id) 1) гибкий; 2) хилый

lapošt|ada(-ab,-i)1)прижать;2)прищемить;3)жать(ободежде,

обуви)

kesketusi 1) вперемешку; 2) между собой; 3) в беспорядке

9

Из нескольких значений слова можно выделить главное, первоначальное; в дальнейшем оно может переосмысливаться, а также переноситься на другой предмет либо явление. Так получаются другие, новые значения слова. В словарях основное значение приводитсяпервым,затемдаютсянеосновныезначения;наличиехороших иллюстративных примеров (предложений) позволяет яснее понять все значения слова в контексте.

Слово, многозначное само по себе, приобретает единственное значение в контексте. Контекст — это отрывок письменной или устной речи (текста), в частности, предложение, общий смысл которого позволяет уточнить значение входящих в него отдельных слов. Примеры:

Tämbäi vilu, tariž kärdäs hüväšti. ‛Сегодня холодно, надо заку­ таться хорошенько’

Ala kärde häneheze! ‛Не придирайся к нему!’

Впервом случае глагол kärdäs употреблен в основном значении ‛завернуться, укутаться’, а во втором случае — в дополнительном значении ‛придираться’. При этом точное значение kärdäs определяется контекстом высказывания.

Всемантике различают два раздела: семасиологию и ономасио­ логию.

Семасиология изучает семантическую сторону значимых  языковых единиц (лексических и грамматических), например, слово har’goituz имеет значения ‛привычка’ и ‛задание, упраж-  нение’.

Ономасиология, или теория номинации, в отличие от семасио­

логии ведет исследования «от вещи или явления к мысли об этой вещи, явлении и к их обозначению языковыми средствами» [ЛЭС].

Перенос значения слова на другое слово

Перенос наименования с одного предмета, явления на другой происходитнаосновеихразногородасходствалиборазнообразных ассоциаций.

Ввепсскомязыкеразличаетсятритипапереносазначения:мета­ фора, метонимия и синекдоха.

10