Коммуникативный кодекс речевого общения. Учебное пособие

1. Постулат Количества

Nigel has fourteen children. Конвенциональная импликатура: Nigel has ONLY fourteen children, not fifteen or sixteen or more.

2. Постулата Качества

John has two PhDs. Конвенциональная импликатура: I believe John has two PhDs, and have adequate evidence that he does.

3. Постулат Отношения

-I’ve just run out of petrol!

-Oh, there is a garage just around the corner.

Конвенциональная импликатура: You may obtain petrol in the garage. 4. Постулат Способа

Open the door. Конвенциональная импликатура: Walk up to the door, turn the door handle clockwise as far as it will go, and then pull gently towards you.

Конверсационная (коммуникативная) импликатура — это имплицитный

(подтекстовый) смысл высказывания, появление которого обусловлено формальным намеренным / ненамеренным отступлением от отдельных постулатов Принципа Кооперации. Конверсационная импликатура непостоянна (вычисляется каждый раз заново в процессе интеракции), не зависит от буквального значения языковых выражений, контекстуально зависима.

Г.П. Грайс [Grice, 1975: 57] сформулировал пять признаков конверсационной импликатуры:

1)вычисляемость на основе буквального значения высказывания и содержания постулатов Принципа Кооперации;

2)отменяемость в случае, если говорящий снабдит адресата дополнительной информацией;

3)неотделимость1 — конверсационная импликатура, в отличие от конвенциональной импликатуры, не отменяется при замене слов на синонимичные.

Ср.: John didn’t manage to reach the summit. Конвенциональная имплика-

тура: John tried to reach the summit. В высказывании John didn’t reach the summit

конвенциональная импликатура отменяется.

John is a genius. Конверсационная импликатура: John is an idiot (отступление от постулата Качества). При замене выражения на синонимичное: John is a mental prodigy / John is an exceptionally clever human being / John is an enormous intellect / John is a brainiac ироническое прочтение сохранится за всеми вариациями в данном контексте;

1 За исключением отступлений от постулата Способа, т.к. импликатура здесь обусловлена специфической языковой формой высказывания.

21

4)неконвенциональность импликатуры проявляется в том, она не является частью конвенционального значения высказывания. Например, высказывание John’s stopped smoking может порождать конверсационную импликатуру:

You should stop smoking as well;

5)неоднозначность интерпретации — одно и то же высказывание, про-

изнесенное в различных контекстах, может порождать различные импликатуры. Высказывание John is a machine может порождать следующие возможные им-

пликатуры: (а) John is cold; (б) John is efficient; (в) John never stops working; (г) John puffs and blows; (д) John has little in the way of grey matter.

Вычисление конверсационной импликатуры

Интерпретируя высказывание говорящего, адресат выдвигает гипотезу о его прагматическом значении на основании следующей доступной ему информации:

1)буквальное значение высказывания (актуализируется лингвистическая компетенция, а именно знания значений языковых выражений);

2)контекстуальная информация (актуализируется знание ситуации (места, времени) и цели общения, знания о собеседнике);

3)фоновые знания (актуализируются энциклопедические знания об устройстве мира);

4)знание коммуникативного кодекса общения (актуализируется знание Принципа Кооперации и Принципа Вежливости).

Пример вычисления импликатуры — рекомендательное письмо от профессора о студенте, который претендует на должность преподавателя философии:

Dear Sir, Mr. X’s command of English is excellent, and his attendance at tutorials has been regular.

Yours.

Конверсационная импликатура: Mr. X is no good at philosophy.

Цепочка рассуждения, приведшая читателя письма к такому выводу, приведена ниже:

Reader: Why do you say nothing about the significant abilities of X (or significant lack of such)?

X’s former Professor: [no information given]

Reader: Are you being uncooperative?

X’s former Professor: [implied message: my engaging in the act of writing the

Letter of Recommendation implies I am being cooperative].

Reader: Do you lack knowledge of the significant abilities of X?

22

X’s former Professor: [implied message: X was my student, therefore I am in a position to know the significant abilities of X (or lack thereof)].

Reader: The only inference I am left to draw is that you are cooperatively communicating information about the significant abilities of X that you know about.

X’s former Professor: [implied message by default: there is no evidence given by me of disagreement with drawing this inference].

Reader: What you are communicating is the message that X is no good at philosophy.

Типология конверсационных импликатур

Конверсационная импликатура может быть результатом намеренного формального отступления от постулата Принципа Кооперации с целью передачи имплицитного смысла сверх буквального.

-How did you like the guest lecturer?

-Well, I’m sure he was speaking English.

Импликатура: The content of the lecturer’s speech was confusing (отступле-

ние от постулата Отношения).

Конверсационная импликатура также может порождаться за счет конфликта постулатов.

-Where is John?

-He’s either in the cafeteria or in his office.

Импликатура: The speaker doesn’t know the exact location where John is. Го-

ворящий соблюдает постулат Качества, но нарушает постулат Количества.

Отступление от постулата Количества

23

Отступление от постулата Качества

24

25

(2) She is such a wet blanket.

Импликатура: She spoils other people’s fun by being negative or complaining.

Эвфемизм

sanitary engineer = janitor home economist = housewife mentally challenged = idiot ethically different = dishonest alternative facts = lies underprivileged = poor

Противоречие

-Was it surprising when you heard from him?

-Yes and no.

Импликатура: His coming was unexpected yet anticipated.

Комплимент Вы очаровательны в этом платье!

Импликатура: «Вы мне нравитесь».

Отступление от постулата Отношения

26

Импликатура: I can’t go to the movies tonight.

(5) Johnny: Let’s play monopoly.

Mother: How is your homework coming along, Johnny? (вежливый запрет)

Импликатура: You can’t play monopoly until you finish your homework.

Уход от ответа

(1) Father: Any news about the SAT results? Daughter: Ice-cream anyone?

Импликатура: I have got the results but I do not want to share them because they are bad.

Намек

Чтобы адресат совершил желаемое для говорящего действие, необходимо представить достаточное основание (мотив).

(1)It’s stuffy in here!

Импликатура: Open the window.

(2)It’s cold in here

Импликатура: Shut the window.

(3)What a boring movie!

Импликатура: Let’s leave!

Отступление от постулата Способа

27

28

Некоторые ученые высказывают мнение о том, что импликатурный способ общения является предпочтительным по социальным и индивидуальноличностным причинам. Заключение некоторой информации в подтекст вызвано соблюдением социальных норм приличия, этикета, вежливости.

Сообщая адресату некоторую информацию на уровне импликатуры, говорящий стремится произвести впечатление остроумного, начитанного человека, а также дает понять адресату, что рассчитывает на его проницательность, т.е. способность расшифровать подтекст.

2.4. Принцип Вежливости и его постулаты

Правила учёта статусных ролей коммуникантов связаны с иерархическими и неиерархическими отношениями между коммуникантами и проявляются в прагматической категории вежливости. Общий принцип вежливости означает, что нижестоящий всегда должен быть более вежлив к вышестоящему, в то время как вышестоящий по отношению к нижестоящему может обходиться нейтральными формами, а в ряде случаев может позволить себе грубые формы.

Джоффрей Лич выделяет следующие принципы межличностной риторики, которые регулируют процесс речевого общения. К принципам первого порядка относятся: Принцип Кооперации, Принцип Вежливости, Принцип Интереса, Принцип Поллианны. К принципам второго порядка относятся Принцип Иронии и Принцип Насмешки.

Дж. Лич сформулировал Принцип Вежливости следующим образом: «Своди к минимуму при прочих равных условиях выражение невежливых убеждений (мнений и суждений) и вырази максимум вежливых убеждений» [Leech, 1982].

Принцип Вежливости, в отличие от Принципа Кооперации, связан не с информационным обменом, а с обменом благом между коммуникантами. Однако Принцип Вежливости используется при смысловой интерпретации высказывания.

Дж. Лич выделяет восемь признаков вежливости [Leech, 2014]:

1)необязательность — причина соблюдения Принципа Вежливости — следование социальным конвенциям;

2)градуальность проявления вежливости в общении;

29

3)национально-культурная специфика — нормы вежливости определяют-

ся конкретным социумом;

4)ситуативность — не все речевые ситуации требуют демонстрации вежливости, в некоторых ситуациях приветствуется напористость или грубость. Например, вопросы лидера оппозиционной партии премьер-министру Великобритании, реалити-шоу, учения новобранцев в военном лагере, допрос подозреваемого и др.;

5)взаимная асимметрия в проявлении вежливости — высокая оценка ад-

ресата или низкая оценка собственной сферы. Например, поклон музыканта после выступления выражает скромность и смирение, аплодисменты зрителей выражают похвалу и демонстрируют восхищение;

6)ритуализованность — стереотипность и повторяемость сценариев проявления вежливости. Например, вежливо несколько раз отказаться, прежде чем принять предложение. I’ll pay the bill — No, you don’t have to. I will — NO! Really, I insist!

7)обмен благом (материальным или духовным) порождает стереотипный обмен речевыми действиями типа Комплимент — Благодарность, Поздравление — Благодарность, Просьба — Отказ + Извинение, Благодарность — Отрицание долга;

8)поддержание баланса между коммуникантами — основная функция вежливости. Благодарность снимает чувство долга за оказанную услугу, извинение сопровождает отказ выполнить просьбу или принять приглашение.

Шкала вежливости может быть абсолютной или относительной. В первом случае вежливость определяется семантикой и лексико-грамматической формой высказывания и не зависит от контекста употребления. Так, просьба Can I borrow your camera? — более вежливая, чем Lend me your camera, и менее вежливая, чем Could I possibly borrow your camera?

Относительная вежливость определяется нормами и конвенциями данного общества, социальной группы или ситуации. Помещенные на относительную шкалу вежливости, высказывания могут быть чрезмерно или недостаточно вежливыми для данной ситуации. Could I possibly interrupt? или Will you be so kind as to pour me a cup of tea? слишком вежливые высказывания для семейной беседы и потому могут быть проинтерпретированы как сарказм или издевка.

Выделяют два типа вежливости — негативную и позитивную. Негативная вежливость направлена на сглаживание или избегание конфликта, конфронтации. Позитивная вежливость направлена на поддержание гармонии и согласия.

30