Итоговые контрольно-измерительные материалы для I Сертификационного уровня (общее владение). Учебно-методическое пособие
.pdfИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ I СЕРТИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ (ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ)
Учебно-методическое пособие
Москва Российский университет дружбы народов
2017
УДК 372.881.161.1(075.8) |
У т в е р ж д е н о |
ББК 74.588.1Рус-96 |
РИС Ученого совета |
И93 |
Российского университета |
|
дружбы народов |
Рецензент – доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка № 1 ФРЯиОД РУДН
О.И. Руденко-Моргун
Авторы:
М.Н. Куновски, С.В. Коротаева, А.С. Скорик, Е.Н. Хворикова
И93 Итоговые контрольно-измерительные материалы для I Сертификационного уровня (общее владение) : учебно-методическое пособие /
М. Н. Куновски, С. В. Коротаева, А. С. Скорик, Е. Н. Хворикова. –
Москва : РУДН, 2017. – 120 с.
В состав пособия входят 3 теста одинакового уровня. Структура и содержание тестов соответствуют Типовым тестам и Требованиям к Первому сертификационному уровню владения русским языком как иностранным. Представленные тесты отличаются друг от друга типами тестовых заданий в рамках отдельных субтестов, что обеспечивает разнообразие материала для подготовки.
Пособие предназначено для преподавателей подготовительных факультетов и студентов, желающих самостоятельно подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку как иностранному I Сертификационного уровня (ТРКИ-1/В 1).
Подготовлено на кафедре русского языка № 1 aакультета русского языка и общеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы народов.
ISBN 978-5-209-08077-0 |
© Куновски М.Н., Коротаева С.В., |
|
Скорик А.С., Хворикова Е.Н., 2017 |
|
© Российский университет |
|
дружбы народов, 2017 |
Дорогие друзья!
Предлагаемые вашему вниманию тесты разработаны в соответствии с федеральными государственными требованиями по русскому языку как иностранному языку (I сертификационный уровень).
Тесты составлены с учётом градуальной серии лексических минимумов и ориентированы на проверку умений и навыков в части реализации соответствующих уровням коммуникативных задач. Таким образом, тесты помогут подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку как иностранному (I сертификационный уровень – В1 в соответствии с европейской структурой языкового тестирования ALTE).
Однако хотелось бы обратить ваше внимание на то, что некоторые слова, встречающиеся в тестах, не входят в лексические минимумы для I сертификационного уровня. Мы сознательно добавили эти слова в тесты, руководствуясь несколькими соображениями: разговоры о необходимости пересмотра состава лексических минимумов ведутся давно, и эта необходимость вызвана, во-первых, изменившимися реалиями жизни, а вовторых, уверенностью авторов этих тестов в том, что небольшое количество новых слов, включённых в интересные для чтения тексты, вряд ли смогут усложнить процесс изучения русского языка. Мы абсолютно уверены в том, что самостоятельное приобретение знаний будет способствовать высокому интересу к изучаемому языку, развитию мышления, включению обучающихся в поисковую и исследовательскую деятельность и формированию прочных и действенных результатов обучения.
Также обращаем ваше внимание на то, что в качестве демонстрационного варианта выбраны более сложные версии тестов, нежели те, которые обучающиеся на нашей кафедре иностранные студенты получат в качестве экзаменационных. Мы считаем, что открытые задания более сложного уровня помогут нашим студентам лучше подготовиться к экзамену и снизить уровень эмоциональной напряжённости, который при сдаче любого экзамена обычно весьма высок.
Удачи вам, наши дорогие студенты!
Коллектив авторов
3
3
Тест является комплексным и состоит из 5 субтестов:
Субтест 1 |
Лексика. |
165 заданий |
60 минут |
без словаря |
|
|
Грамматика |
|
|
|
|
Субтест 2 |
Чтение |
3 |
текста |
50 минут |
со словарём |
|
|
(20 заданий) |
|
|
|
Субтест 3 |
Аудирование |
6 |
аудиотекстов |
35 минут |
без словаря |
|
|
(30 заданий) |
|
|
|
Субтест 4 |
Письмо |
2 |
задания |
60 минут |
со словарём |
Субтест 5 |
Говорение |
4 |
задания |
60 минут |
со словарём |
|
|
|
|
|
только в 3-м и |
|
|
|
|
|
4-м заданиях |
Перед началом выполнения всего теста и перед каждым из субтестов в отдельности преподаватель проводит инструктаж, объясняя правила выполнения теста (субтеста). По истечении времени, отведенного на выполнение каждого субтеста, студенты сдают работу преподавателю.
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ
Весь тест оценивается в 675 баллов (100%). При выполнении теста необходимо уложиться в отведенное время. При невыполнении задания баллы, которыми оценивается это задание, снимаются. При оценке результатов тестирования выделяются 2 уровня: удовлетворительный и неудовлетворительный. При этом баллы распределяются следующим образом:
|
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
Лексика. Грамматика |
109 — 165 (66 % — 100 %) |
менее 109 (менее 66 %) |
Чтение |
92—140 (66 % — 100 %) |
менее 92 (менее 66 %) |
Аудирование |
79— 120 (66 % — 100 %) |
менее 79 (менее 66 %) |
Письмо |
53— 80 (66 % — 100 %) |
менее 93 (менее 66 %) |
Говорение |
112-170 (66 % — 100 %) |
менее 112 (менее 66 %) |
Тест успешно пройден, если студент набрал 446—675 баллов (не менее 66% стоимости теста).
4
4
ТЕСТ 1 Субтест 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА
Инструкция к выполнению субтеста
xВремя выполнения теста – 60 минут. Тест включает 165 позиций.
xПри выполнении теста пользоваться словарём нельзя.
xВы получили тест и матрицу. Напишите ваше имя и фамилию на каждом листе матрицы.
xВ тесте слева даны предложения (1, 2 и т.д.), а справа – варианты выбора.
xВыберите правильный вариант и отметьте соответствующую букву на матрице.
|
|
Например: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б – правильный ответ) |
|
|
|
|
А |
|
Б |
В |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Если вы ошиблись и хотите исправить ошибку, сделайте так: |
|
||||||
|
|
|
|
|
(А – ошибка, Б – правильный ответ) |
||||
|
|
А |
|
Б |
В |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ I |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Задания 1-25. Выберите правильный вариант. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Завтра мы поедем … экскурсию. |
|
|
(А) в |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В) к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Недавно я получил письмо … друга. |
|
|
(А) из |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В) с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Идите прямо, а потом поверните … . |
|
|
(А) вперёд |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) налево |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В) слева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Мой отец поздно приходит … работы. |
|
|
(А) из |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В) с |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
В выходные я люблю гулять … центру Москвы. |
|
(А) в |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(В) по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Антон, где ты, я тебя не … . |
|
|
(А) вижу |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) смотрю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
После ужина я … новости по радио. |
|
|
(А) слушаю |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) слышу |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
Я не хожу в бассейн, потому что не … плавать. |
|
(А) знаю |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Б) умею |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
5
9. Экзамен … 2 часа. |
(А) продолжится |
|
|
|
(Б) начнётся |
|
|
(В) закончится |
|
|
|
10. |
А сейчас … , пожалуйста, вопросы, а я буду отвечать. |
(А) говорите |
|
|
(Б) задавайте |
|
|
(В) спрашивайте |
|
|
|
11. |
Мама … меня хорошо готовить. |
(А) научила |
|
|
(Б) научилась |
|
|
(В) училась |
|
|
|
12. |
К сожалению, я не могу вам помочь. … придёт декан, он |
(А) Быстро |
|
вам все объяснит. |
(Б) Скоро |
|
|
|
13. |
Я не … люблю хоккей. Мне больше нравится фигурное |
(А) много |
|
катание. |
(Б) очень |
|
|
|
14. |
… мои друзья уже посмотрели этот фильм. |
(А) многие |
|
|
(Б) много |
|
|
|
15. |
Вот идут школьники и … в руках цветы. |
(А) ведут |
|
|
(Б) везут |
|
|
(В) несут |
|
|
|
16. |
Наташа … из-за твоих слов. |
(А) обрадовалась |
|
|
(Б) расстроилась |
|
|
|
17. |
Экзамен простой. Не … . Ты сдашь без проблем. |
(А) волнуйся |
|
|
(Б) радуйся |
|
|
(В) удивляйся |
|
|
|
18. |
– Ты ещё долго будешь заниматься? – Нет, я уже почти … |
(А) все |
|
сделал. |
(Б) всё |
|
|
|
19. |
Перед экзаменом нам нужно будет много … . |
(А) изучать |
|
|
(Б) учиться |
|
|
(В) заниматься |
|
|
|
20. |
Джон отличный спортсмен. Он … как рыба. |
(А) бегает |
|
|
(Б) летает |
|
|
(В) плавает |
|
|
|
21. |
Он … в институт три раза, и, наконец, стал студентом. |
(А) выступал |
|
|
(Б) поступал |
|
|
(В) наступал |
|
|
|
22. |
Зимой он … шапку, потому что на улице очень холодно. |
(А) водит |
|
|
(Б) возит |
|
|
(Б) носит |
|
|
|
6
6
23. |
Я не знаю, чья это контрольная работа. Наверное, студент |
(А) записать |
||
|
забыл … её. |
|
(Б) написать |
|
|
|
|
|
(В) подписать |
|
|
|
|
|
24. |
Столица Белоруссии … Минск. |
|
(А) зовут |
|
|
|
|
|
(Б) называют |
|
|
|
|
(В) называется |
|
|
|
|
|
25. |
Эта песня очень … . Её поют во всех русских школах. |
(А) знакомая |
||
|
|
|
|
(Б) известная |
|
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ II |
|
|
|
|
Задания 26-77. Выберите правильную форму. |
|
||
|
|
|
|
|
26. |
Я катаюсь на лыжах в парке рядом … . |
|
(А) у дома |
|
|
|
|
(Б) к дому |
|
|
|
|
(В) с домом |
|
|
|
|
|
|
27. |
Этот необычный музей находится под … . |
|
(А) земля |
|
|
|
|
(Б) земли |
|
|
|
|
(В) землёй |
|
|
|
|
|
|
28. |
Мы два раза обошли вокруг … , но не |
|
(А) здание |
|
|
нашли вход. |
|
(Б) здания |
|
|
|
|
(В) зданием |
|
|
|
|
|
|
29. |
Мне нужно уйти. Я вернусь через … . |
|
(А) два часа |
|
|
|
|
(Б) двух часов |
|
|
|
|
(В) двум часам |
|
|
|
|
|
|
30. |
Он подошёл … и поздоровался. |
|
(А) ко мне |
|
|
|
|
(Б) со мной |
|
|
|
|
(В) у меня |
|
|
|
|
|
|
31. |
Очень приятно познакомиться … . |
|
(А) к вам |
|
|
|
|
(Б) у вас |
|
|
|
|
(В) с вами |
|
|
|
|
|
|
32. Андрей попросил … не опаздывать. |
|
(А) нам |
|
|
|
|
|
(Б) нас |
|
|
|
|
(В) нами |
|
|
|
|
|
|
33. |
Мы опоздали на урок из-за … . |
|
(А) тебя |
|
|
|
|
(Б) тебе |
|
|
|
|
(В) тобой |
|
|
|
|
|
|
34. |
Моя сестра младше … на два года. |
|
(А) мне |
|
|
|
|
(Б) меня |
|
|
|
|
(В) я |
|
|
|
|
|
|
35. |
В наше время компьютер есть у … . |
|
(А) всех |
|
|
|
|
(Б) всем |
|
|
|
|
(В) все |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
7
36. |
Дорогая Ира! Поздравляю тебя с днём |
(А) счастье |
|
рождения и желаю … . |
(Б) счастья |
|
|
(В) счастью |
|
|
|
37. |
Аптека находится между кафе и … . |
(А) рынка |
|
|
(Б) рынку |
|
|
(В) рынком |
|
|
|
38. |
Я только что пришёл … . |
(А) от врача |
|
|
(Б) у врача |
|
|
(В) для врача |
|
|
|
39. |
Я дал твой телефон … . Она позвонит |
(А) моей сестрой |
|
тебе вечером. |
(Б) моей сестре |
|
|
(В) мою сестру |
|
|
|
40. |
… зовут Наташа. |
(А) Его подруга |
|
|
(Б) Его подругу |
|
|
(В) Его подруги |
|
|
|
41. |
В следующий раз я приведу на лекцию |
(А) своей коллеги |
|
… . Она очень интересуется этой темой. |
(Б) своей коллегой |
|
|
(В) свою коллегу |
|
|
|
42. |
Я хорошо знаю математику благодаря … |
(А) бабушка |
|
. Она занималась со мной в детстве. |
(Б) бабушке |
|
|
(В) бабушку |
|
|
|
43. |
Я вижу, что операция сделана … . |
(А) прекрасный врач |
|
|
(Б) прекрасного врача |
|
|
(В) прекрасным врачом |
|
|
|
44. |
Нашей фирме нужен … . |
(А) опытный инженер |
|
|
(Б) опытного инженера |
|
|
(В) опытным инженером |
|
|
|
45. |
Дима талантливый и трудолюбивый. Я |
(А) хороший специалист |
|
думаю, он будет … . |
(Б) хорошему специалисту |
|
|
(В) хорошим специалистом |
|
|
|
46. |
… является башня «Федерация». |
(А) самое высокое здание Москвы |
|
|
(Б) самого высокого здания Москвы |
|
|
(В) самым высоким зданием Москвы |
|
|
|
47. |
Строительство … будет закончено в |
(А) новое общежитие |
|
следующем году. |
(Б) нового общежития |
|
|
(В) новым общежитием |
|
|
|
48. |
… был основан в 19 веке. |
(А) мой родной город |
|
|
(Б) моего родного города |
|
|
(В) моим родным городом |
|
|
|
8
8
49. |
Сейчас я очень занят, но в каникулы у |
(А) свободное время |
|
меня будет много … . |
(Б) свободного времени |
|
|
(В) свободному времени |
|
|
|
50. |
… нужно больше заниматься |
(А) ваша дочь |
|
английским языком, если она хочет стать |
(Б) вашей дочери |
|
переводчиком. |
(В) вашей дочерью |
|
|
|
51. |
Этот музей находится недалеко от … . |
(А) Красной площади |
|
|
(Б) Красную площадь |
|
|
(В) Красной площадью |
|
|
|
52. |
Приглашаем вас принять участие … . |
(А) с научной конференции |
|
|
(Б) в научной конференции |
|
|
(В) на научной конференции |
|
|
|
53. |
Скоро мы переедем … . |
(А) к новой квартире |
|
|
(Б) в новую квартиру |
|
|
(В) в новой квартире |
|
|
|
54. |
Я хочу взять в библиотеке учебник … . |
(А) по русскому языку |
|
|
(Б) о русском языке |
|
|
(В) с русским языком |
|
|
|
55. |
… – главная улица Петербурга. |
(А) Невский проспект |
|
|
(Б) Невского проспекта |
|
|
(В) Невским проспектом |
|
|
|
56. |
Мы решили дойти до … и пообедать там |
(А) Старый Арбат |
|
в кафе. |
(Б) Старого Арбата |
|
|
(В) Старым Арбатом |
|
|
|
57. |
Вы должны хорошо подумать и принять |
(А) важное решение |
|
… . |
(Б) важного решения |
|
|
(В) важному решению |
|
|
|
58. |
Я никогда не была на … . |
(А) Белое море |
|
|
(Б) Белом море |
|
|
(В) Белому морю |
|
|
|
59. |
– Извините, вы не скажете, где вход в |
(А) эта улица |
|
метро? – Нужно перейти …, и вы |
(Б) этой улицы |
|
увидите. |
(В) эту улицу |
|
|
|
60. |
Их сын пойдёт в школу … . |
(А) следующий год |
|
|
(Б) следующего года |
|
|
(В) в следующем году |
|
|
|
61. |
Ты сможешь сделать работу … ? |
(А) на неделю |
|
|
(Б) в неделю |
|
|
(В) за неделю |
|
|
|
9
9
62. |
Мы уезжаем в Петербург … . В |
(А) в два дня |
|
понедельник вернёмся. |
(Б) за два дня |
|
|
(В) на два дня |
|
|
|
63. |
… мы всегда играем в футбол. |
(А) до четверга |
|
|
(Б) к четвергу |
|
|
(В) по четвергам |
|
|
|
64. |
До … учебного года остался месяц. |
(А) конец |
|
|
(Б) конца |
|
|
(В) концом |
|
|
|
65. |
Три новые станции метро будут открыты |
(А) 2018-ого года |
|
15 октября … . |
(Б) 2018-ом году |
|
|
(В) 2018-ый год |
|
|
|
66. |
Марина получила это письмо … назад. |
(А) неделя |
|
|
(Б) неделе |
|
|
(В) неделю |
|
|
|
67. |
Писатель получает много … из разных |
(А) письмо |
|
стран. |
(Б) письма |
|
|
(В) писем |
|
|
|
68. |
У меня мало … в Москве. |
(А) друга |
|
|
(Б) друзья |
|
|
(В) друзей |
|
|
|
69. |
В каникулы ты поедешь … ? |
(А) с родителями |
|
|
(Б) к родителям |
|
|
(В) у родителей |
|
|
|
70. |
Пожалуйста, уберите … в сумки. |
(А) ваши телефоны |
|
|
(Б) ваших телефонов |
|
|
(В) вашим телефонам |
|
|
|
71. |
Родители хотят, чтобы их дети стали … . |
(А) хороших людей |
|
|
(Б) хорошим людям |
|
|
(В) хорошими людьми |
|
|
|
72. |
Важную информацию лучше искать … . |
(А) у официальных сайтов |
|
|
(Б) на официальных сайтах |
|
|
(В) с официальных сайтов |
|
|
|
73. |
Они взяли в путешествие только … . |
(А) старшие дети |
|
Младшие дети остались дома. |
(Б) старших детей |
|
|
(В) старшим детям |
|
|
|
74. |
Когда мы встречаемся, мы вспоминаем о |
(А) школьных друзей |
|
… . |
(Б) школьным друзьям |
|
|
(В) школьных друзьях |
|
|
|
10
10