История экономических учений. Учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям
.pdfтельными центрами, яслями, детсадами и т. п.; организовывать посе-
щения семей (вычеркнуть ненужное).
17.Необходимые качества сотрудников детских библиотек: энтузиазм, добродетель, выраженные коммуникативные навыки, чувство юмора, умение работать в команде, физическая выносливость, способность к сотрудничеству, инициативность, гибкость, инновационность, способность анализировать потребности пользователя, планировать и реализовывать услуги и программы, стремление к профессиональному развитию (вычеркнуть ненужное).
18.Сотрудникам детских библиотек необходимо знать и понимать детскую психологию и возрастные особенности развития; особенности семьи ребенка; особенности школьной жизни ребенка; теоретическую основу популяризации чтения, актерские и культурные возможности; детскую литературу (вычеркнуть ненужное).
Практическая работа № 8
Устав РГБМ
Задание: изучив Устав РГБМ, ответить на вопросы одного из вариантов.
Вариант 1
1.Имеет ли РГБМ разрешение на использование наименований «Россия», «Российская Федерация»?
2.Имеет ли РГБМ зарегистрированный товарный знак и другие средства индивидуализации?
3.Наименование библиотеки на английском.
4.Что является предметом деятельности Библиотеки?
5.Кто осуществляет контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Библиотеки?
6.Как осуществляется защита увольняемым работникам Библиотеки при ее ликвидации и/или реорганизации?
7.Какие права в отношении своих сотрудников имеет Библиотека?
8.Что поступает в оперативное управлении Библиотеки и куда предоставляются сведения о нем?
81
9. Какие сделки запрещены Библиотеке?
10.Что изготавливать и реализовывать имеет право Библиотека?
11.КтоосуществляетобщеруководстводеятельностьюБиблиотеки?
12.Как учитываются и расходуются средства, получаемые от обращения взыскания на предмет налога?
13.Входят ли в состав имущества Библиотеки архивные фонды, являющиеся предметом особого режима хранения?
14.Как включаются в состав фондов Библиотеки документы, предоставляющие ценность?
15.КудавслучаеликвидацииБиблиотекипередаютсяеедокументы?
16.КакиедоходысоставляютфинансовоеобеспечениеБиблиотеки?
17.Допустимо ли нецелевое использование финансовых средств Библиотекой?
Вариант 2
1.Чем является РГБМ?
2.Где открываются счета Библиотеки?
3.С кем и как взаимодействует Библиотека?
4.Где находится Библиотека?
5.Куда идут средства, получаемые библиотекой от арендаторов?
6.Право на какую самостоятельность имеет Библиотека?
7.На каких условиях предоставляются Библиотеке земельные участки?
8.Какие предпринимательские услуги имеет право осуществлять Библиотека?
9.Кто осуществляет контроль за использованием имущества, находящегося в оперативном управлении Библиотекой?
10.Участвует ли Библиотека в международном сотрудничестве?
11.Что отражается в смете доходов и расходов Библиотеки?
12.Могут ли быть в Библиотеке совещательные коллегиальные
органы?
13.Кому обязана Библиотека предоставлять сведения об иму-
ществе?
14.Как рассматриваются трудовые споры между администрацией Библиотеки и трудовым коллективом?
82
15.Подлежат ли приватизации здания, сооружения, коллекции и фонды Библиотеки?
16.Каковы цели Библиотеки?
17.Какие виды обслуживания пользователей и виды деятельности в области библиотечного дела, библиографии, книжного дела и др. сфер осуществляет Библиотека?
Вариант 3
1.Когда создана Библиотека?
2.Какие права филиальной деятельности имеет Библиотека?
3.Куда идут средства от грантов, доходы от продажи билетов на мероприятия Библиотеки?
4.Каким имуществом Библиотека владеет, пользуется и распоряжается?
5.Какие виды учетов и отчетность ведет Библиотека?
6.Кто утверждает изменен6ия и дополнения в Устав Библиотеки?
7.Какие средства, прежде всего, составляют смету доходов Библиотеки?
8.У кого Библиотека не имеет права получать кредиты?
9.В чьем ведении находится Библиотека?
10.На каких условиях производится сдача в аренду недвижимого имущества Библиотеки?
11.Когда ликвидация Библиотеки считается завершенной?
12.Кто от имени Библиотеки заключает договоры, выдает доверенности?
13.Имеет ли право Библиотека получать добровольные имущественные взносы и т. п.?
14.В каком порядке устанавливаются цены и тарифы на услуги Библиотеки?
15.В каком порядке Библиотека организует и проводит выставки, конференции, семинары?
16.В каких интересах Библиотека хранит, использует фонды?
17.Какие виды деятельности в отношении фонда осуществляет Библиотека?
83
Практическая работа № 9
Областные универсальные научные библиотеки: типологическая характеристика (на примере ЧОУНБ)
Задание: на основании записи в дневнике учебной практики по итогам посещения ЧОУНБ и лекционных занятий по курсу «Общее библиотековедение», создать типологическую характеристику ОУНБ по следующим параметрам:
1.Полное наименование библиотеки.
2.Дата создания библиотеки
3.Дата присвоения статуса областной.
4.Дата присвоения статуса научной.
5.Учредитель библиотеки.
6.Вид по ведомственной принадлежности.
7.Типообразующие функции библиотеки.
8.Производственные функции как главной библиотеки области.
9.Основные категории пользователей.
10.Структура библиотеки.
11.Статистические данные деятельности библиотеки:
1)величина фонда;
2)число пользователей;
3)посещаемость;
4)число компьютеров;
5)другая техника (принтеры, сканеры и др.);
6)штат сотрудников.
84
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
БАЕ – Библиотечная Ассамблея Евразии БАН – Библиотека Академии наук
БЕН РАН – Библиотека по естественным наукам РАН ВГБИЛ им. М. И. Рудомино – Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино
ВИНИТИ РАН – Всероссийский институт научной и технической информации РАН ГОПБ – Государственная общественно-политическая библиотека
ГПИБ – Государственная публичная историческая библиотека ГПНТБ России – Государственная публичная научно-техническая библиотека России ГПНТБ СО РАН – Государственная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН
ГЦНМБ – Государственная центральная научная медицинская библиотека Министерства здравоохранения РФ ДБ – детская библиотека
ИФЛА – Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений КИБО – комплекс информационно-библиотечного обслуживания
МБА – межбиблиотечный абонемент МТБ – материально-техническая база
МТЦНТИ – межотраслевые территориальные центры научнотехнической информации МУК – муниципальное учреждение культуры
НИИ – научно-исследовательский институт НИР – научно-исследовательская работа НТБ – научно-техническая библиотека
О(П)Б – общедоступная (публичная) библиотека ОДБ – областная детская библиотека ОУНБ – областная универсальная научная библиотека ОЮБ – областная юношеская библиотека
ПБ – Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина РАН – Российская Академия наук
85
РБА – Российская Библиотечная Ассоциация РГБ – Российская государственная библиотека
РГБМ – Российская государственная библиотека для молодежи РГБ по искусству – Российская государственная библиотека по искусству РГДБ – Российская государственная детская библиотека
РНБ – Российская национальная библиотека РФ – Российская Федерация СБ – специальная библиотека
СОУНБ им. В. Г. Белинского – Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г. Белинского СПА – справочно-поисковый аппарат ТБ – техническая библиотека УБ – универсальная библиотека
УНБ – универсальная научная библиотека ФБ ИНИОН РАН – Фундаментальная библиотека института научной информации по общественным наукам РАН
ФИПП – Федеральное государственное учреждение «Федеральный институт промышленных патентов» ФФГС – Федеральный фонд государственных стандартов ЦБ – центральная библиотека
ЦБС – централизованная библиотечная система ЦГБ – центральная городская библиотека
ЦНСХБ РАСХН – Центральная научная сельскохозяйственная библиотека Российской академии сельскохозяйственных наук ЦНТБ – центральная научно-техническая библиотека ЦПБ – Центральная политехническая библиотека ЦРБ – центральная районная библиотека ЦРДБ – центральная районная детская библиотека
ЧОУНБ – Челябинская областная универсальная научная библиотека ЭДД – электронная доставка документов ЮБ – юношеская библиотека
86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абрамовских, В. Г. Изменяться, чтобы стать востребованными: Павленковкая – значит модельная // Библ. дело. – 2008. – № 18. – С. 39–40.
2.Акилина, М. И. Национальные библиотеки республик РФ: проблемы и тенденции / М. И. Акилина // Библиотечное дело – XXI век. – 2002. – № 1. – С. 17–22.
3.Бакленд, М. Три типа библиотек / М. Бакленд // Модернизация библиотечного дела: манифест. – М. : ОГИ, 2000. – С. 20–21.
4.Бартова, С. Ф. Развитие публичных библиотек: миф или реальность (по итогам исследования) / С. Ф. Бартова // Информ. бюллетень РБА. – 2010. – № 54. – С. 91–94.
5.Бойкова, О. Реорганизация сети / О. Бойкова // Библиотека. – 2010. – № 2. – С. 29–32.
6.Борцова, Н. Н. Библиотека в информационном обеспечении учебной и научной деятельности вуза / Н. Н. Борцова // Библиотековедение. – 2007. – № 2. – С. 50–53.
7.Ветлицына, И. М. Культура российского села в центре культурной политики страны / И. М. Ветлицына // Библиотековедение. – 2007. –
№2. – С. 19–24.
8.Виноградова, Е. П. Типология и классификация библиотек: терминологические признаки, методы / Е. П. Виноградова // Библиотековеде-
ние. – 2007. – № 6. – С. 11–14.
9.Высоцкая, Е. Проблемы функционирования ЦБС и реорганизация местного самоуправления / Е. Высоцкая // Библиотека. – 2005. – № 11. –
С. 12–13.
10. Гендина, Н. И. Миссия школьной библиотеки в условиях становления информационного общества и общества знаний / Н. И. Гендина //
Школьная б-ка. – 2007. – № 6-7. – С. 22–36.
11. Голубева, Н. Л. Функции детской библиотеки как института инкультурации личности / Н. Л. Голубенка // Библиотековедение. – 2007. –
№1. – С. 24–28.
12.ГОСТ 7.0 – 99. Информационно-библиотечная деятельность, библиография: термины и определения: изд. офиц. / Межгосударст. совет по стандартизации метрологии и сертификации. – Минск, 1999. – 12 с.
13.Гриханов, Ю. А. Информационные интеллект-центры – прообразы публичных библиотек будущего / Ю. А. Гриханов // Библ. дело –
XXI в. – М., 2007. – Вып. 2 (14). – С. 57–70.
14. Гусева, Е. Н. Типология библиотек: науч.-метод пособие / Е. Н. Гусева. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 152 с. – (Библиотекарь и время. XXI век; вып. 65).
87
15.Гусева, Е. Н. Типология современных российских библиотек: критерии и подходы / Е. Н. Гусева // Вестник МГУКИ. – М, 2006. – № 2. –
С. 137–140.
16.Демидов, А. Доступ к информации: создание Президентской библиотеки / А. Демидов // Библ. дело. – 2007. – № 7. – С. 6–9.
17.Демченко, Ю. А. Культурологический подход к построению модели библиотеки-музея / Ю. А. Демченко // Библиотековедение. – 2009. –
№2. – С. 26–29.
18.Дергилева, Т. Ф. Центр достоверной информации: из опыта больничной медицинской библиотеки / Т. Ф. Дергилева // Библ. дело. – 2005. –
№3. – С. 29–31.
19.Елепов, Б. С. Не подводя итоги: к 90-летию ГПНТБ СО РАН / Б. С. Елепов // Библиотековедение. – 2008. – № 4. – С. 111–116.
20.Иванова, Е. В. Типовые модели деятельности школьных библиотек / Е. В. Иванова // Информ. бюллетень РБА. – 2009. – № 50. – С. 16–20.
21.Ивашина, М. В. Актуальная библиотека для нового поколения / М. В. Ивашина // Юношеские б-ки России: информ. вып. / Рос. гос. юно-
шеск. б-ка. – М., 2006. – Вып. 4 (№ 39). – С. 55–58.
22.Каленов, Н. Е. Ученым – новейшую информацию / Н. Е. Кале-
нов // Библиотека. – 2007. – № 3. – С. 50–52.
23.Карташов, Н. С. Общее библиотековедение: учебник: в 2 ч. / Н. С. Карташов, В. В. Скворцов. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры, 1996 – 1997. Ч. 2. Карташов, Н. С. Общая теория библиотечного дела /
Н. С. Карташов. – М., 1997. – 256 с.
24.Кисловская, Г. А. Дети ждать не могут: об особенностях обслуживания юных читателей / Г. А. Кисловская, Н. В. Бубекина // Библ. де-
ло. – 2010. – № 16. – С. 2–6.
25.Коробкина, Т. Е. Модель публичной библиотеки для России / Т. Е. Коробкина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2008. – № 9. – С. 81–98.
26.Коряковцева, Н. А. Библиотека в информационно-образова- тельной среде современного вуза / Н. А. Коряковцева // Библиотековеде-
ние. – 2009. – № 1. – С. 30–34.
27.Кузнецова, Т. В. Основные ориентиры развития общедоступных библиотек Санкт-Петербурга до 2015 года / Т. В. Кузнецова // Информ.
бюллетень РБА. – 2009. – № 52. – С 5–19.
28.Кузнецова, Т. Я. Смена культурной парадигмы / Т. Я. Кузнецова //
Библ. дело. – 2008. – № 5. – С. 30–32.
29.Кузьмин, Е. И. Состояние и перспективы развития сельских библиотек в Российской федерации / Е. И. Кузьмин, Т. Л. Манилова // Библио-
тековедение. – 2005. – № 2. – С. 8–13.
88
30.Кукатова, Т. И. ОУНБ: концептуальный подход к развитию / Т. И. Кукатова // Библиотековедение. – 2008. – № 3. – С. 23–28.
31.Лаврик, О. Л. Академическая библиотека: перспективы развития в электронномвеке/ О. Л. Лаврик// Библиотековедение. – 2003. – №5. – С. 40–49.
32.Леонов, В. П. «Пейзаж» на фоне трех столетий: Петр Великий и БАН / В. П. Леонов // Библ. дело. – 2010. – № 10. – С. 9–13.
33.Мамаева, С. Президентская библиотека / С. Мамаева // Библ. де-
ло. – 2009. – № 7. – С. 27–32.
34.Манилова, Т. Публичные библиотеки на пороге административных реформ / Т. Манилова // Библ. дело. – 2005. – № 6. – С. 4–7.
35.Манифест Российской библиотечной ассоциации (РБА) о публичной библиотеке // Библиотека. – 2003. – № 2. – С. 34–35.
36.Манифест ЮНЕСКО о публичных библиотеках. 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб., 2002. – С. 32–35.
37.Матлина, С. Г. «Модельная» – значит образцовая… / С. Г. Матли-
на // Библ. дело. – 2008. – № 16. – С. 19–20.
38.Матлина, С. Г. Новые смыслы старых понятий: к построению теории библиотечной инноватики / С. Г. Матлина // Библ. дело. – 2007. –
№3. – С. 2–3.
39.Матлина, С. Г. Публичная библиотека / С. Г. Матлина. – СПб.:
Профессия, 2009. – 390 с.
40.Матлина, С. Г. Публичная библиотека как феномен культуры / С. Г. Матлина // Информ. бюллетень РБА. – 2008. – № 47. – С. 20–23.
41.Матлина, С. Г. Такие похожие, такие разные… (Общее, единичное и особенное в развитии публичных библиотек) / С. Г. Матлина // Ин-
форм. бюллетень РБА. – 2004. – № 31. – С. 21–26.
42.Мелентьева, Ю. П. Сельская библиотека и ее читатель в совре-
менном социокультурном пространстве села: науч.-практ. пособие / Ю. П. Мелентьева. – М.: Литера, 2009. – 142 с.
43.Мелентьева, Ю. П. Сельская библиотека: проблемы развития и перспективы: науч.-метод. пособие / Ю. П. Мелентьева. – М.: Либерея, 2003. – 96 с.
44.Михнова, И. Б. Библиотека как информационный центр для населения: проблемы и решения / И. Б. Михнова. – М.: Либерея, 2000. – 128 с.
45. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки
(2008 г.) // Информ. бюллетень РБА. – 2008. – № 48. – С. 8–24.
46.Модельный стандарт деятельности юношеской библиотеки // Ин-
форм. бюллетень РБА. – 2004. – № 36. – С. 7–25.
47.Новикова, М. В. Районные будни и праздники: мобильный комплекс информационно-библиотечного обслуживания населения / М. В. Но-
викова // Библ. дело. – 2010. – № 19. – С. 13–15.
89
48. Овчинникова, Ю. В. Перспективы развития библиотечного обслуживания юношества / Ю. В. Овчинникова // Юношеские б-ки России: ин-
форм. вып. / Рос. гос. юношеск. б-ка. – М., 2006. – Вып. 1 (№ 36). – С. 9–22. 49. Опритова, Т. А. Инновационная модель библиотеки-музея /
Т. А. Опритова // Библиотековедение. – 2008. – № 5. – С. 23–27.
50.Панова, Т. Д. Экономим на детях, или кто заступится за самых маленьких / Т. Д. Панова // Библ. дело. – 2007. – № 2. – С. 41–42.
51.Поздняков, В. «Сеять разумное…» / В. Поздняков // Библиотека. – 2007. – № 3. – С. 21–25.
52.Проблемы юных читателей и пути их решения // Библ. дело. – 2004. – № 1. – С. 29–31.
53.Птиченко, О. Надо ли тратить ресурсы на глубинку? Сельские библиотеки Свердловской области в контексте регионального приоритета «Культура» / О. Птиченко // Библиополе. – 2007. – № 12. – С. 23–24.
54.Пурник, А. В. От Библиотеки к Библиотеке 2.0 / А. В. Пурник // Социолог и психолог в б-ке / РГБМ. – 2010. – С. 10–17.
55.Разумова, Э. Г. Корпоративное взаимодействие УНБ / Э. Г. Разумова // Библиотековедение. – 2008. – № 6. – С. 36–40.
56.Рожкова, Н. Мы доказали свою надобность. Модельная библиотека как инновационная структура библиотечно-информационного обеспечения села / Н. Рожкова // Библиополе. – 2009. – № 4. – С. 2–8.
57.Роль Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина в развитии библиотечной системы страны : «круглый стол» на Всероссийском совещании руководителей федеральных и региональных библиотек России // Библиотековедение. – 2008. – № 6. – С. 12–19.
58.Руководство для детских библиотек [ИФЛА] // Библиотека. – 2005. – № 5. – С. 71–73.
59.Руководство для детских библиотек России // Информ. бюллетень РБА. – 2010. – № 54. – С. 7–25.
60.Руководство ИФЛА по библиотечному обслуживанию юношества
(1996 г.).
61.Сергеева, С. А. Библиотеки технических университетов России в ракурсе реализации новой парадигмы образования / С. А. Сергеева // Биб-
лиотечное дело – XXI век. – 2008. – № 2. – С. 126–44.
62.Сокольская, Л. В. Типология библиотек: терминологический аспект / Л. В. Сокольская // Общее библиотековедение. Ч. II / Учение о библиотеке: хрестоматия. Т. 2. / сост.: А. А. Фомина, М. В. Шабалина, М. Н. Колесникова; науч. ред. профессор А. Н. Ванеев. – М.: Либерея: Биб-
информ, 2008. – С. 513–516.
63.Справочник библиотекаря / науч. ред. А. Н. Ванеев. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Профессия, 2010. – 640 с.
90