История древнерусской литературы. Учебно-методическое пособие

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

•Чтовыузналиопутешественнике-повествователеизпроизведе- ния и какие догадки высказаны учеными о его личности и биографии?

•Расскажите о своеобразии языка и роли различных стилистических средств в хождении.

3.Новаяразновидностьжанра– купеческое«Хождениезатриморя» Афанасия Никитина:

•История путешествия Афанасия в Индию.

•Какие элементы входят в состав путевых очерков и чем их состав отличаетсяотпаломническогохождения? Вкакомпорядкерасположены очерки Никитина? Сравните описания природы в произведениях Даниила и Афанасия. Чем они различаются и почему?

•Как раскрывается личность путешественника в его путевых записках? *Какие гипотезы высказаны о нем современными учеными?

•Какие особенности отличают язык хождения?

•+ Подумайте, какие нравственные идеи, заключенные в произведении, могут стать предметом обсуждения в школьном изучении «Хождения»?

4.Расскажите о новых явлениях, появившихся в жанре хождений в ХVI–ХVII вв., прочитав работу Н. И. Прокофьева «Литература путешествий ХVІ–ХVІІ вв.» и учебную литературу.

5.Своеобразие «Хождения в Царьград» Трифона Коробейникова:

•Какие данные сохранились о личности и произведениях Трифона?

•Прочтите по хрестоматии отрывки из «Хождения в Царьград». Как построены путевые очерки? Какие обязательные элементы присутствуют в них? Назовите разновидности хождений, элементы которых представлены в произведении.

•В каких случаях и какими средствами Трифон описывает природные явления?

•Что привлекло путешественника в Царьграде? Чем его описание Царьграда отличается от описания святых мест Даниилом?

•Дайте характеристику языка хождения.

51

Н. В. ТРОФИМОВА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Издания текстов

1.БЛДР. – СПб., 1997. – Т. 4. – С. 26–117.

2.БЛДР. – СПб., 2005. – Т. 7. – С. 348–379.

3.Книга хожений. Записки русских путешественников ХІ–ХV вв. –

М., 1984.

4.Записки русских путешественников ХVІ–ХVІІ вв. – М., 1988.

5.ПЛДР. ХІІ век. – М., 1980. – С. 25–116.

6.ПЛДР. ХIV – середина ХV века. – М., 1981.

7.Хожение за три моря Афанасия Никитина. – М., 1980.

8.Хожение за три моря Афанасия Никитина. – Л., 1986.

Литература

1.Адрианова-Перетц В. П. Афанасий Никитин – путешественникписатель // Хожение за три моря Афанасия Никитина. – М.; Л., 1958. – С. 93–125.

2.*Гардзанити М. Открытие Востока: «грешное хожение» Афанасия Никитина // ТОДРЛ. – СПб., 2010. – Т. 61. – С. 518–532.

3.Данилов В. В. О жанровых особенностях древнерусских «хожде-

ний» // ТОДРЛ. – М.; Л., 1962. – Т. 18. – С. 21–37.

4.Данилов В. В. К характеристике «Хождения» игумена Даниила //

ТОДРЛ. – М.; Л., 1954. – Т. 10. – С. 92–105.

5.*Ленхофф Г. Д., Мартин Дж. Б. Торгово-хозяйственный и культурный контекст «Хождения за три моря» Афанасия Никитина //

ТОДРЛ. – СПб., 1993. – Т. 47. – С. 95–120.

6.*Лурье Я. С. Русский «чужеземец» в Индии ХV века // «Хожение за три моря» Афанасия Никитина. – Л., 1986. – С. 61–87.

7.Малышева Т. Н. Изображение святых мест в паломнических хождениях // Русская речь. – 1997. – № 5. – С. 82–86.

8.Прокофьев Н. И. «Хождение» как жанр в древнерусской литературе // Вопросы русской литературы: Ученые записки МГПИ. – М., 1968. – Т. 288. – С. 3–25.

9.ПрокофьевН. И. ЛитературапутешествийХVІ–ХVІІвв. // Записки русских путешественников ХVІ–ХVІІ вв. – М., 1988. – С. 5–20.

10.Прокофьев Н. И. Предисловие // Хождение за три моря Афанасия Никитина. – М., 1980. – С. 5–41.

52

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

11.*Прокофьев Н. И. Русские хождения ХII–ХV вв. // Литература Древней Руси и ХVIII в.: Ученые записки МГПИ. – М., 1970. –

№ 363. – С. 3–235.

12.Прокофьев Н. И. Хождение: путешествие и литературный жанр // Книга хожений. Записки русских путешественников ХІ–ХV вв. – М., 1984. – С. 5–20.

13.Прокофьев Н. И. Язык и жанр. Об особенностях языка древнерусских хождений // Русская речь. – 1971. – № 2. – С. 16–25.

14.Решетова А. А. Древнерусская паломническая литература XVI–XVII веков (история и поэтика). – Рязань, 2006. – С. 5–31, 447–457.

15.*Русановский В. М. «Житье и хоженье» Даниила как свидетельство восточнославянской адаптации старославянского языка // Исследования по древней и новой литературе. – Л., 1987. – С. 309–313.

16.Словарь книжников и книжности Древней Руси: Вторая половина ХIV–ХVI в. – Л., 1988. – Ч. 1. – С. 81–88.

17.Словарь книжности и книжников Древней Руси: ХI – первая поло-

вина ХIV в. – Л., 1987. – С. 109–112.

ЗАНЯТИЕ 18. ОСНОВНЫЕ ИДЕЙНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПУБЛИЦИСТИКЕ КОНЦА XV – СЕРЕДИНЫ XVI В.

Вопросы и задания

1.Назовите основные проблемы церковной и светской жизни, получившие свое отражение в публицистике эпохи.

2.Причинызарожденияидеи«Москва– ТретийРим» иеевыражение в произведениях разных авторов (сообщение).

3.Проанализируйте особенности публицистического воплощения теории в «Сказании о князьях Владимирских»:

• построение произведения;

• история происхождения русского княжеского рода;

• какие исторические факты и легендарные детали отразились в повествовании о перенесении царских регалий на Русь при Владимире Мономахе;

• своеобразие жанра и стилистики произведения.

4.Охарактеризуйте публицистическое творчество Максима Грека.

53

Н. В. ТРОФИМОВА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

5. Выявите основные мысли «Слова, пространно излагающего, с жалостью, нестроения и бесчиния царей и властей последнего жития»:

•Какую роль играет аллегория, использованная автором?

•Каков идеал правителя, нарисованный с помощью антитезы су-

щего и должного в тексте?

• Проанализируйте жанровые компоненты, использованные

впроизведении. Как можно определить его жанр?

6.Какие сведения существуют о личности и сочинениях Ивана Пересветова?

7.Каким выглядят образ идеального самодержца и справедливое устройствогосударствав«СказанииоМагмете-салтане»? Скакой целью использован в произведении прием антитезы? Каковы стилистические особенности «Сказания»? Определите особенности жанра произведения.

Издания текстов

1.БЛДР. – СПб., 2000. – Т. 9. – С. 278–289, 360–371, 428–451.

2.Дмитриева Р. П. Сказание о князьях Владимирских. – М.; Л., 1955.

3.ПЛДР. Конец XV – первая половина XVI века. – М., 1984. –

С. 422–443, 520–532, 596–624.

Литература

1.Будовниц И. У. Русская публицистика ХVІ века. – М.; Л., 1947.

2.*Буланин Д. М. Переводы и послания Максима Грека. – Л., 1984.

3.БычковаМ. Е. Мотивы«СказанияокнязьяхВладимирских» вофициальныхдокументахсерединыXVI в. // Герменевтикадревнерус-

ской литературы. – М., 2005. – Сб. 12. – С. 660–674.

4.Гольдберг А. Л. К истории рассказа о потомках Августа и о дарах Мономаха // ТОДРЛ. – Л., 1976. – Т. 30. – С. 204–216.

5.*Дмитриева Р. П. О текстологической зависимости между разными видами рассказа о потомках Августа и о дарах Мономаха //

ТОДРЛ. – Л., 1976. – Т. 30. – С. 217–230.

6.Еремин И. П. Лекции и статьи по истории древней русской лите-

ратуры. – 2-е изд., доп. – Л., 1987. – С. 156–167.

54

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

7.*Еремин И. П. Иосиф Волоцкий как писатель // Послания Иосифа Волоцкого. – М.; Л., 1959. – С. 3–8.

8.Еремин И. П. Литература Древней Руси. Этюды и характеристи-

ки. – М.; Л., 1966. – С. 185–199.

9.Замалеев А. Ф., Овчинникова Е. А. Еретики и ортодоксы. Очерки древнерусской духовности. – Л., 1991. – С. 63–100.

10.Зимин А. А. И. С. Пересветов и его современники. – М., 1958.

11.*Иванов А. И. Литературное наследие Максима Грека. – Л., 1969.

12.Казакова Н. А. Очерки по истории русской общественной мысли. Первая треть ХVІ в. – Л., 1970.

13.Каравашкин А. В. Русская средневековая публицистика: Иван Пересветов, Иван Грозный, Андрей Курбский. – М., 2000. –

С. 27–108.

14.Литература Московской и домосковской Руси: Аналитическое по-

собие. – М., 2008. – С. 497–514, 557–572.

15.Синицына Н. В. Максим Грек в России. – М., 1977.

16.*СиницынаН. В. СказанияопреподобномМаксимеГреке. – М., 2009.

17.Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1988. – Вып. 2. Вторая половина ХІV–ХVІ в. Ч. 1 (А–К). – С. 182–185.

18.Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1989. – Вып. 2. Вторая половина ХIV–ХVI в. Ч. 2 (Л–Я). – С. 89–98, 178–182, 370–371.

ЗАНЯТИЕ 19. ПУБЛИЦИСТИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVI В.

Вопросы и задания

1.Личность и публицистическое творчество Ивана IV (сообщение).

2.Биография и литературная деятельность Андрея Михайловича Курбского (сообщение).

3.Причины возникновения и история переписки Андрея Курбского и Ивана IV.

4.Прочитайте первое послание Курбского Ивану Грозному и выполните задания:

• запишите основные мысли послания. Как автор решает проблему царской власти?

55

Н. В. ТРОФИМОВА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

•проанализируйте композицию произведения;

•назовите и проиллюстрируйте примерами основные риторические приемы, используемые автором;

•приведите примеры тропов, примененных в послании;

•определите, с какой целью и каким образом Курбский цитирует Библию.

5.Прочитайте первое послание Грозного Курбскому и ответьте на вопросы:

•как опровергает царь обвинения боярина?

•каконпредставляетсебезадачиипределысамодержавнойвласти?

•чем отличается построение послания?

•как изменяется стиль послания от начала к концу?

6.Какие литературные особенности первого послания Грозного вызвали критику Курбского во втором послании?

7.ВчемособенностисодержанияиформывторогопосланияГрозного?

8.Проанализируйте«ПосланиеИванаГрозногоигуменуКирилло-Бе- лозерского монастыря Козьме с братией». Какие мысли заключены в послании? В чем своеобразие приемов, использованных в нем?

9.Какие точки зрения высказаны исследователями на стиль посланий Ивана IV? Какая из них представляется вам более аргументированной?

Издания текстов

1.БЛДР. XVI век. – СПб., 2001. – Т. 11. – С. 14–101, 136–159.

2.ПЛДР. Вторая половина ХVІ века. – М., 1986. – С. 16–107.

3.Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским / Подгот. текста Я. С. Лурье и Ю. Д. Рыков. Отв. ред. Д. С. Лихачев. – Л., 1979.

4. Послания Ивана Грозного / Подгот. текста Д. С. Лихачев и Я. С. Лурье. – М.; Л., 1951.

Литература

1.Калугин В. В. Андрей Курбский и Иван Грозный (Теоретические взгляды и литературная техника древнерусского писателя). – М., 1998.

56

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

2.Каравашкин А. В. Русская средневековая публицистика: Иван Пересветов, Иван Грозный, Андрей Курбский. – М., 2000. –

С. 213–266.

3.*Каравашкин А. В. Власть мучителя. Конвенциональные модели тирании в русской истории // Россия ХХІ. – 2006. – № 4. –

С. 62–112.

4.Лихачев Д. С. Сочинения царя Ивана Васильевича Грозного // Ли-

хачев Д. С. Избр. работы: В 3 т. – Л., 1987. – Т. 2. – С. 280–296.

5.Лихачев Д. С. Стиль произведений Грозного и Курбского // Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – Л., 1979. –

С. 202–213.

6.Лурье Я. С. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским в общественной мысли Древней Руси // Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – Л., 1979. – С. 214–249.

7.НикитинО. В. ДеловойязыкилитературныетекстыXV–XVIII вв. –

М., 2004. – С. 38–74.

8.*Панченко А. М., Успенский Б. А. Иван Грозный и Петр Великий: концепциипервогомонарха// ТОДРЛ. – Л., 1983. – Т. 37. – С. 54–78.

9.Сергеев В. М. Структура текста и анализ аргументации первого посланияКурбского// Методыизученияисточниковпоисториирусской общественноймыслипериодафеодализма. – М., 1989. – С. 118–130.

10.СловарькнижниковикнижностиДревнейРуси. – Л., 1988. – Вып. 2.

Вторая половина ХІV–ХVІ вв. Ч. 1 (А–К). – С. 371–384, 494–503.

11.Филюшкин А. И. Логика спора Ивана Грозного с Андреем Курбским // Герменевтика древнерусской литературы. – М., 1998. – Cб. 9. – С. 236–263.

ЗАНЯТИЕ 20. «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ»

Вопросы и задания

1.Найдите сведения о личности и литературной деятельности митрополита Макария.

2.Охарактеризуйте замысел «Великих Четьих Миней» и этапы их создания.

3.В чем содержательные и литературные особенности житий, входящих в «Великие Четьи Минеи»?

57

Н. В. ТРОФИМОВА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4.Расскажите, что известно об авторе «Повести о Петре и Февронии» Ермолае-Еразме и его взглядах, отразившихся в трактате «Правительница» (сообщение студента).

5.Проанализируйте историю изучения «Повести о Петре и Февронии Муромских» (сообщение студента).

6.Определите основные художественные черты повести:

•композиция и особенности сюжета;

•образы главных героев;

• связи произведения с фольклором. Народно-поэтические

и агиографические черты в тексте;

• проблема жанра произведения.

7.Как вы думаете, почему митрополит Макарий не включил «Повесть о Петре и Февронии» в состав «Великих Четьих Миней»?

8.+ Продумайте, какие содержательные и художественные черты повести нужно раскрыть в школьном изучении.

Издания текстов

1.БЛДР. Конец XV – первая половина XVI века. – СПб., 2000. –

Т. 9. – С. 452–471, 474–485.

2.Дмитриева Р. П. Повесть о Петре и Февронии. – Л., 1979.

3.ПЛДР. Конец XV – первая половина XVI века. – М., 1984. –

С. 626–663.

Литература

1.*Гладкова О. В. Тема ума и разума в «Повести от жития Петра и Февронии» // Герменевтика древнерусской литературы. – М., 1998. – Сб. 9. – С. 223–236.

2.Дмитриева Р. П. Повесть о Петре и Февронии. – Л., 1979.

3.ДмитриеваР. П. АгиографическаяшколамитрополитаМакария//

ТОДРЛ. – М., 1993. – Т. 48. – С. 208–213.

4.*Ключевский В. О. Древнерусские жития святых как историче-

ский источник. – М., 1988. – С. 221–296.

5.Лихачев Д. С. Повесть о Петре и Февронии Муромских //

Лихачев Д. С. Избр. работы: В 3 т. – Л., 1987. – Т. 2. – С. 273–276.

6.*РогожниковаТ. П. Жития«Макариевскогоцикла»: Жанр– стиль– язык. – СПб., 2003.

58

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

7. Руди Т. Р. К биографии Ермолая-Еразма (Ермолай-Еразм и Кирилло-Белозерский монастырь) // ТОДРЛ. – СПб., 2014. –

Т. 62. – С. 497–527.

8.Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1989. –

Вып. 2. Вторая половина XIV–XVI в. Ч. 1 (А–К). – С. 220–225.

9.Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1989. –

Вып. 2. Вторая половина XIV–XVI в. Ч. 2 (Л–Я). – С. 76–88.

10.Ужанков А. Н. Повесть о Петре и Февронии Муромских // Литература в школе. – 2005. – № 4. – С. 13–19.

11.Шайкин А. А. Поэтика и история. – М., 2005. – С. 338–362.

ЗАНЯТИЕ 21. ЛИТЕРАТУРНОЕ СВОЕОБРАЗИЕ «СТЕПЕННОЙ КНИГИ»

И«КАЗАНСКОЙ ИСТОРИИ»

Вопросы и задания

1.Охарактеризуйте замысел, особенности построения, стиля и жанра «Книги Степенной царского родословия».

2.Прочтите по хрестоматии рассказ «Степенной книги» о знакомстве Игоря с Ольгой. Как вы думаете, что послужило источником для этого повествования? Как построен рассказ? Какими средствамихарактеризуютсягерои? Какавторвыражаетсвоеотношение к событиям? Какие тропы преобладают в тексте?

3.Прочтите отрывок о пророчестве Михаила Клопского. Черты каких жанров можно найти в этом фрагменте? Какими приемами охарактеризован Иван III? Проанализируйте стилистические средства в отрывке.

4.Расскажите о рукописной традиции и редакциях «Казанской истории» (сообщение).

5.Проанализируйте композицию повести:

• На какие части можно разделить произведение? Чем они различаются по приемам построения повествования?

• *По какому принципу вычленяются главы и какие типы связи есть между ними?

• *Какую роль выполняют авторское вступление и заключительные главы?

59

Н. В. ТРОФИМОВА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

6.Какие новые для воинского повествования элементы появляются в произведении:

•Проанализируйте описание места, где была основана Казань. Пейзаж какого жанра оно напоминает?

•Какой публицистический трактат, известный вам, нашел отражение в главе «Совет з боляры своими царя и великого князя»? Определите его значение для понимания замысла произведения.

7.Выпишите примеры приемов, которыми изображен главный герой второй части произведения Иван Грозный.

8.В батальных описаниях разных глав произведения найдите воинские формулы. Что нового внес в них автор?

9.Как изображены в произведении русское и казанское воинства? В чем причина нарушения традиции в изображении «своих» и «врагов»?

10.Какие сведения можно почерпнуть из произведения о его авторе?

11.*Почему автор назвал свою повесть «разумно сладкой»? Как система художественных средств повести оправдывает это определение?

12.*Проанализируйте жанровый состав текста и попробуйте определить жанр произведения.

13.+ Какие фрагменты «Казанской истории» вы могли бы использовать, рассказывая школьникам о нравственных уроках, которые содержат произведения древнерусской литературы?

Издания текста

1.БЛДР. – СПб., 2000. – Т. 10. – С. 252–509.

2.БЛДР. – СПб., 2003. – Т. 12. – С. 322–523.

3.Казанская история. – М.; Л., 1954.

4.ПЛДР. Середина XVI века. – М., 1985. – С. 248–286, 300–565.

5.Степенная книга царского родословия по древнейшим спискам. –

М., 2007, 2008. – Т. 1–2.

60