Инновационное развитие науки возможности, проблемы, перспективы. Часть III. Монография

Инновационное развитие науки: возможности, проблемы, перспективы

Часть III

МОНОГРАФИЯ

Научный редактор

Доктор педагогических наук, профессор С.П. Акутина

Издание включено в РИНЦ

Москва 2019

1

УДК 001 ББК 72я43

И66

Рецензент:

доктор педагогических наук, профессор ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н. И. Лобачевского» Арзамасский филиал

Акутина С.П.

И66 Инновационное развитие науки: возможности, проблемы, перспек-

тивы. Монография. Часть III / Научный ред. д. пед. н., проф. С.П. Акутина. – М.: Издательство «Перо», 2019. – 0,9 Мб. [Электронное издание].

ISBN 978-5-00150-190-9 (Общ.)

ISBN 978-5-00150-744-4 (Ч.3.)

В коллективной монографии «Инновационное развитие науки: возможности, про-

блемы, перспективы» представленытеоретическиеипрактическиематериалы, посвященные актуальным вопросам современной науки.

Работы, поступающие в редакцию, рецензируются. За достоверность сведений, изложенных в работах, ответственность несут авторы публикаций. Мнение редакционной коллегии может не совпадать с мнением авторов.

Издание охраняется Законом РФ об авторском праве. Любое воспроизведение материалов, размещенных в сборнике, как на бумажном носителе, так и в виде ксерокопирования, сканирования, записи в память ЭВМ и размещение в Интернете, без согласия издателя, запрещается.

УДК 001 ББК 72я43

ISBN 978-5-00150-190-9 (Общ.)

ISBN 978-5-00150-744-4 (Ч.3.)

Отпечатано с готового оригинал-макета.

© Авторы статей, 2019

2

РАЗДЕЛ 1. ГУМАНИТАРНЫЙ ЦИКЛ

УДК 81

ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА СЛОВ-СИМВОЛОВ, ТЕРМИНОВ-АНТРО- ПОНИМОВ И ГРЕКО-ЛАТИНСКИХ ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТОВ

Ереметова К.Ю.

Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого, г. Санкт-Петербург

Ключевые слова: перевод, терминосистема, терминология, символ, антропоним, греко-латинский терминоэлемент, стандартизация

Данное исследование посвящено изучению отдельных особенностей перевода терминов холодильной промышленности.

Актуальность исследования состоит втом, чтобы всветеповышенного интереса к отраслевой терминологии рассмотреть закономерности образования и функционирования терминов холодильной промышленности на языковом материале английского, немецкого и русского языков.

Сравнение терминосистем холодильной промышленности перечисленных языков может помочь в составлении более точной лингво-терминологической картины их современного состояния.

Вцелом, выявление ряда особенностей терминосистем холодильной промышленности трех языков позволит оптимизировать рабочий процесс переводчика по обеспечению правильного взаимопонимания и взаимодействия производителей, потребителей, разработчиков и других организаций при их повседневнойпрактическойработе, атакжепослужить вразвитиенаучныхкоммуникаций.

Вначальном этапе была поставлена цель – провести отбор и анализ лексическогоматериалаисследуемойпредметнойобласти «Холодильная промышленность», на базе которого возможно сопоставление терминологических систем разных языков, провести предпереводческий анализ терминов и выявить особенности перевода терминов с учетом отраслевой и языковой специфики.

Для достижения выше описанной цели использован ряд методов: метод словарных дефиниций, применяемый при анализе семантических структур слов, сравнительно-сопоставительный и структурный методы, помогающие выявить особенности терминообразования в различных языках, анализ лексикографических источников.

Теоретической базой исследования послужили научные труды терминоведов (Лейчик В.М., Шелов С.Д., Лотте Д.С. и др.), лингвистов и переводчиков (Гильченок Н.Л, Кабакчи В.В., Комиссаров В.Н. и др.) [2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 28, 29], а также материалы

5

номеров отраслевого журнала «Компрессорная техника и пневматика» [22; 27;

28].

Материалом исследования послужили данные ГОСТ 2856-90 [4] и русскоанглийского и англо-русского словаря холодильной и криогенной техники [24].

Изучением терминологии занимается ряд общественных, естественных и технических наук, которые выдвигают на передний план те или иные свойства термина сообразно своим подходам к изучению терминологических проблем. Рамки данного исследования будут ограничены рассмотрением лингвистического и терминоведческого подходов.

Лингвисты рассматривают термины в ряду прочих лексических единиц, выделяя при этом их особую функцию – функцию обозначения понятия в области науки, техники, искусства, общественной жизни.

Термины служат специализирующими, ограничительными обозначениями характерных различных сфер предметов, явлений, их свойств и отношений.

«В планевыражения термины качественноничем неотличаются от других слов. Как и другие слова, они фонетически, акцентологически и структурно оформлены. Новые термины образуются потем жесловообразовательным моделямиспособамсловообразования, которыехарактерныидлядругихслов» [2, 3].

С точки зрения терминоведения термин представляет собой сложное, многоаспектноеявление. Так, например, В.М. Лейчикпредложилрассматриватьтермин как сложное многослойное образование, в котором естественно-языковой субстрат и логический суперстрат образуют соответственно нижний и верхний слои, а сердцевину его составляет терминологическая сущность [17, 74]. Он же предлагает следующее определение термину: «Термин – лексическая единица определенногоязыкадляспециальныхцелей, обозначающееобщее – конкретное или абстрактное – понятие теории определенной специальной области знаний или деятельности»[17, 31].

В данном определении подчеркиваются основные свойства термина:

1)термин обладают всеми семантическими и формальными признаками слов и словосочетаний естественного языка;

2)фигурирует в качестве термина именно в лексике языка для специальных целей, а не в лексике естественного языка в целом;

3)служит вкачествесредстваобозначенияспециальныхобщихпонятий – результата познавательной деятельности в отдельных областях знания.

4)термины, представляют собой элементы терминосистем.

Рассмотрев несколько определений, можно сделать вывод об основопола-

гающих свойствах термина: «Термин – это слово (или словосочетание) являющееся единством звукового знака и соотнесённого (связанного) с ним соответствующегопонятиявсистемепонятийданнойобластинаукиитехники» [12, 34].

В этом определении отмечены важные признаки термина:

1)термин представляет собой слово или словосочетание;

2)термин соотносится с понятием;

3)термины характеризуется системностью, то есть связью с другими терминами терминосистемы.

6

Т.Л. Канделаки под термином понимает «слово или лексикализованное словосочетание, требующее для установления своего значения в соответствующей системе понятий построения дефиниции» [10, 7].

В основу этого определения положены следующие свойства термина:

1)термин представляет собой слово или словосочетание;

2)термин обладает потребностью в дефиниции;

3)соотнесенностью с понятием;

4)системностью.

В.П. Даниленко считает, что «термин – это слово или словосочетание специальной сферы употребления, являющееся наименованием научного или про- изводственно-технологического понятия и имеющее дефиницию» [6, 25].

В данном случае отмечены следующие свойства термина:

1)это слово или словосочетание;

2)принадлежность к определенной области знания;

3)номинация специального понятия;

4)наличие дефиниции.

С.В. Гринев дает определение, в котором под термином понимается «...номинативная специальная лексическая единица (слово или словосочетание) специального языка, принимаемая для точного наименования специальных поня-

тий» [5, 33].

В нём, по мнению С.В. Гринева, заложены основные свойства термина, позволяющие отграничить его от нетерминов:

1)термин обозначает понятие;

2)принадлежит к специальной области знания;

3)требует дефиниции;

4)обладает точностью знания;

5)номинативностью.

Анализопределенийтерминапоказывает, чтоучёныеединывтом, чтотермин представляет собой слово или словосочетание, соотнесённое со специальным понятием (т.е. с понятием какой-либо отрасли техники или области знания), функционирует в рамках отдельных специальных областей знания, а также для термина характерна системность.

Важным этапом изучения практическогоматериала является предпереводческий анализ терминов.

Рассмотрим особенности предпереводческого анализа.

Термину присуща как функция фиксации знания, так и эвристическая функция, в связи с чем, адекватный перевод термина становится задачей исключительной важности. В теории термин должен быть лишен многозначности и синонимии, на практике же это невозможно, поэтому перед переводом термина необходимо проводить его анализ.

Одним из вариантов такого анализа может послужить семантический анализ Л.М. Новиковой [21, 60]:

1.Семантический (структурно-семантический) анализ термина исходногоязыкаследует проводить вконтексте употребленияс учетом его

7

системной принадлежности, т.е. и как единицутекста, и, как системную единицу.

2.Значение термина определять, исходя не только и не столько из формы слова – языкового знака термина, сколько, из содержания понятия, которое термин обозначает.

Дляэтого необходимораскрытьсодержаниепонятия путем указания на существенные признаки, определяющие содержание данного понятия (родовидовые и другие типы отношений между понятиями).

3.Соответствие термина понятию, мотивированность, и значение термина устанавливать путем сравнения признаков, определяющих содержание научного понятия, и признаков, определяющих исходное, лексическое значение слов, употребленных в качестве языкового знака термина или терминоэлементов.

4.Подбор переводного эквивалента к иностранному термину в виде адекватного ему термина соответствующей системы терминов данногоподъязыкавпереводящемязыкеосуществлятьсучетом, прежде всего, его функционально-понятийного принципа (экстралингвистического фактора), т.е. его соотнесенности с данным понятием, а также лингвистического принципа, используя в качестве равнозначного средства выражения в языке перевода общепринятую, стандартизованную специальную терминологию данного подъязыка науки и техники.

5.В случае отсутствия готового термина для данного понятия в языке перевода необходимо его создать, прежде всего, средствами данного языка перевода по существующим правилам терминообразования с учетом мотивированности термина.

При невозможности создания термина средствами данного языка, могут быть использованы описательный оборот, заимствование, искусственное терминотворчество с использованием Греко-латинских

терминоэлементов, интернационализмы.

Следует учитывать, что в термине как языковом знаке аккумулировано знание трех видов: языковое (являющееся результатом обыденного познания), рациональное (рационально-логическое, энциклопедическое, научное — в широком смысле) и собственно специальное (основанное на профессиональном опыте и возникшее как результат профессионального познания) [19, 64.].

Для того чтобы верно отразить не только языковое, но также научное знание, заложенное в термине, необходимо учитывать научную системность термина. В этом помогают научные и технические классификации, которые наглядно демонстрируют положение термина в системе других терминов. Сравнение же аналогичных систем на разных языках может также прояснить терминообразовательную картину.

Следующим этапом исследования является рассмотрение общих приемов перевода терминов.

Традиционно выделяют пять основных способов перевода терминов:

1)подбор эквивалента;

8

2)логическое переосмысление;

3)калькирование;

4)заимствование;

5)применение описательной конструкции.

Каждый из вышеперечисленных способов имеет свои особенности, преимущества и недостатки:

1.Подбор эквивалента

Подбор эквивалента является наиболее предпочтительным способом перевода. Применение этого способа не требует создания новой лексической единицы и обеспечивает оптимальный уровень эквиваленции и взаимопонимания в процессекоммуникации, однако, данныйспособ может бытьиспользовантолько при одинаковом уровне научно-технического прогресса, а также гармоничных терминосистемах, чтоподразумевает близостьнаучныхтеорийидругихсближающих факторах.

Решение об эквивалентности терминов принимается на основе анализа словарныхстатейлибопараллельныхтекстахоперирующихтемижетерминами.

Источники терминологии обширны, и, при необходимости, переводчик может осуществлять поиск эквивалентных терминов в терминологических справочниках и в материалах стандартов.

Взависимости от сферы действия различают стандарты разного статуса иликатегории: международныйстандарт, региональныйстандарт, государственный стандарт РФ (ГОСТ Р), межгосударственный стандарт (ГОСТ), стандарт отрасли, стандарт общественного объединения, стандарт предприятия.

Необходимая терминологическая информация может быть предоставлена различными организациями по стандартизации: в России проблемами терминологии занимается комитет научной терминологии в области фундаментальных наук Российской академии наук – КНТ РАН иВсероссийский научно-исследова- тельский институт классификации, терминологии и информации по стандартизации и качеству – ВНИИКИ Госстандарта России [1].

Впереченьпредоставляемойинформациивходятследующиебазыданных:

ξГОСТ – государственные стандарты

ξОСТ – отраслевые стандарты

ξТУ – технические условия

ξИСО – международные стандарты ISO

ξМЭК – международные стандарты IEC

ξРСТ – нормативные документы Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии

ξDIN – стандарты DIN (Германия)

ξBS – стандарты BS (Англия) [1].

Выбор документа обуславливается типом переводимого текста. Так, стан-

дартизированный вариант термина рекомендуется применять в основном в жанрах технического, технико-экономического, научно-делового, учебно-научного инаучно-справочногоподстилей, рекомендованных– вжанрахсобственнонаучного, учебно-научного и научно-справочного подстилях.

9

Областями использования всех трех категорий терминов являются терминологические словари, описания изобретений, рекламные материалы и вторичные документы типа рефератов и аннотаций.

Последующие способы перевода сопряжены с необходимостью создания новых терминов. Нужно отметить, что переводчик имеет право заниматься терминотворчеством, но с той оговоркой, что кропотливая работа по подбору эквивалента не принесла результатов.

Следующиеспособыпереводатерминовсвязаныссозданиемновой лексической единицы в процессе перевода.

Перевод нового, незафиксированного в нормативных документах термина связанссозданиемновойлексическойединицывпереводящемязыке(далееПЯ).

Для перевода таких терминов традиционно используют следующие спо-

собы:

2.Логическое переосмысление

Вданной статье под приемом логического переосмысления будет пониматься ряд дополнительных приемов, суть которых, так или иначе, сводится к отрыву от внешней формы термина, его логического переосмысления и придания емуновой формы, либо придания нового значения словуобщеупотребительного языка. Таким способом является, например, прием семантической конвергенции.

Семантическая конвергенция – это способ создания нового термина путем придания новогозначения ужесуществующимврусскомязыкезаимствованиям

[16, 45].

Врезультате происходит сближение значений лексических единиц разных терминосистем. Способосновываетсянаприданииужезаимствованномусловуновоготерминологическогозначения, не увеличивая числа заимствований.

Данный способ позволяет создавать новые термины, не увеличивая числа заимствованных слов. Bank – растений, идей, данных; noise– шум в терминосистеме вычислительной техники.

3.Калькирование

Калькирование – это процесс образования новых слов и словосочетаний из корневых морфем, суффиксов и префиксов ПЯ.

Представляет собой поэлементный перевод сложно-структурных единиц ИЯ с использованием средств ПЯ.

Традиционно выделяют два вида калькирования:

ξСемантическое калькирование: осуществляется при совпадении структур лексической единицы обоих языков.

Общим элементом для перевода является семантика.

ξСтруктурная калька характеризуется сохранением и передачей структуры термина исходного языка (далее ИЯ) в ПЯ.

Врезультате структурной кальки заимствуются лексические структуры ИЯ. Некоторыеиз заимствованных моделейзакрепляютсявязыке, другиежетак

иостаются чужеродными, существуя в изолированных структурных кальках.

10