Занимательная когнитивная психология в задачах и терминологических кроссвордах. Учебно-практическое пособие

Кроссворд по теме «Восприятие»

По горизонтали:

5. Сложное образование, состоящие из терминалей (нервных окончаний) дендритов чувствительных нейронов, глии, специализированных образований межклеточного вещества и специализированных клеток других тканей. 6. Предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определенной категорией), относится к определенному классу. 10. Искаженное восприятие реально существующего объекта или явления, допускающее неоднозначную интерпретацию.

По вертикали:

1. Однообразные стимулы группируются в структуры. 2. Кем был предложен термин «социальное восприятие» в 1947 г.? 3. Общий результат воздействия на данный субъект известного сложного явления или совокупности явлений. 4. На восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека. 7. Простейший психический процесс, представляющий собой психическое отражение отдельных свойств и состояний внешней среды. 8. Субъективное видение реального мира, воспринимаемого при помощи органов чувств. 9. Простейшая бессознательная реакция организма на раздражение рецепторов.

71

Кроссворд по теме «Познавательные процессы»

По горизонтали:

3. Количество объектов, которые человек одинаково четко воспринимает одновременно. 6. Повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости коры головного мозга под влиянием одновременной деятельности других анализаторов. 10. Понимание сущности воспринимаемого объекта в процессе восприятия. 12. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил. 15. Это запечатление в сознании человека информации, поступающей через органы ощущений. 19. Это психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств.

72

По вертикали:

1. Процесс создания в сознании человека воспринимавшихся ранее предметов и явлений объективного мира, информация о которых хранится в его памяти. 2. Способность произвольно переходить от восприятия одного объекта или психической деятельности на другой. 4. Восстановление в сознании человека запомнившейся информации. 5. Возможность человека выполнять одинаково эффективно различные виды психической деятельности. 6. Повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости коры головного мозга под влиянием одновременной деятельности других анализаторов. 7. Один из видов ощущений. 8. Время, в течение которого человек способен сосредоточит сознание на конкретной психической деятельности. 9. Степень сосредоточенности сознания на том или ином виде психической деятельности. 11. Воображение, направленное на желаемое будущее. 13. Дальнейшее осмысливание материала и овладение им. 14. Процесс создания в сознании образов предметов и явлений. 16. В широком смысле — приспособление к окружающим условиям. 17. Эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам. 18. Способность видеть. 20. Неспецифическая реакция организма на воздействие, нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма.

73

КЛЮЧИ К ТЕКСТАМ И КРОССВОРДАМ

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

ЧАСТЬ 1.

Сенсорно-перцептивные процессы:

1–а; 2–г; 3–д; 4–в; 5–б; 6–д; 7–г; 8–в; 9–б; 10–г; 11–б; 12–а; 13–в;

14–д.

Внимание:

1–а; 2–д; 3–б; 4–д; 5–б; 6–б; 7–г; 8–д; 9–г; 10–а.

ЧАСТЬ 2.

Память:

1–д; 2–г; 3–в; 4–г;5–в; 6–д; 7–а; 8–б; 9–б; 10–д.

Мышление:

1–б; 2–а; 3–б; 4–д; 5–а; 6–г; 7–г; 8–в; 9–а; 10–б; 11–в.

Воображение:

1–д; 2–б; 3–в; 4–д; 5–а; 6–а; 7–г; 8–в.

Речь:

1–д; 2–а; 3–д; 4–б; 5–а; 6–г; 7–в; 8–г.

КЛЮЧИ К ИТОГОВОМУ ТЕСТУ ПО КОГНИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

1–б; 2–а; 3–а; 4–а; 5–б; 6–а; 7–а; 8–б; 9–б; 10–в; 11–б; 12–в; 13–б; 14–б; 15–а; 16–б; 17–б; 18–а; 19–а; 20–а; 21–в; 22–в; 23–в; 24–а; 25–б; 26–в; 27–а; 28–б; 29–б; 30–в.

74

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ КРОССВОРДЫ С ОТВЕТАМИ

Кроссворд по теме «Воображение и представления»

75

Кроссворд по теме «Память и мышление»

76

Кроссворд по теме «Восприятие»

77

Кроссворд по теме «Познавательные процессы»

78

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Андерсон, Дж. Когнитивная психология. Cпб. : Питер, 2002. 496 c.

2.Боровикова, Е.П. Познавательные процессы личности и методика их развития. Методические рекомендации / Е.П. Боровикова, В.Д. Голиков, Л.Н. Егорова и др. Псков, 1994.

3.Дубров, А.П. Когнитивная психофизика: основы / А.П. Дубров. 2-е изд., исп. и доп. Ростов на/Д. : Феникс, 2006. 301 с.

4.Зинченко, Т.П. Когнитивная и прикладная психология. М. : Московский психолого-социальный институт; Воронеж : Издательство НПО «МОДЭК», 2000. 608 с.

5.Коптева, С.И. Познай себя: актуальные проблемы психологии самосознания / С.И. Коптева, А.П. Лобанов. 2-е изд., испр. и доп. Минск : БГПУ им. М. Танка, 2002. 94 с.

6.Лобанов, А.П. Когнитивная психология: от ощущений до интеллекта: учебное пособие. Минск : Новое знание, 2008. 376 с.

7.Балин, В.Д. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гербачевский и др.; под ред. Крылова А.А., Маничева С.А. 2-е изд., доп. и перераб. СПб. : Питер, 2003. 560 с.

8.Шадриков, В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении: учебное пособие для студентов пед. ин-тов / В.Д. Шадриков, Н.П. Анисимова, Е.Н. Корнееваидр.; под ред. В.Д. Шадрикова. М. : Просвещение, 1990. 142 с.

9.Пугач, Ю.К. 126 упражнений по развитию вашей памяти. М. : Изд-во

«Эйдос», 1994 г. 192 с.

10.Интернет источник: http://spisok-literaturi.ru/cross/kategoriigoto-vyh- crossvordov/psihologiya/vozniknovenie-i-razvitie-psihiki.html.

11.Интернет источник: http://educationalpsychology.narod.ru/zadaniya_dlya_202_po_psihologii_poznaniya/.

79