Декорирование тканями

и возможностей трудоустройства и карьерного продвижения студентов как будущих менеджеров.

Самостоятельно студенты работают с компьютерными программами по выявлению и развитию организационно-лидерского, творческого потенциала личности и определению других индивидуально-типологических особенностей.

Самостоятельная работа предполагает выполнение адаптивных педагогических тестовых методик, заданий в тестовой форме, решение кроссвордов, которые позволяют контролировать как самому обучающемуся, так и педагогу уровень усвоения теоретических знаний и практических навыков. Самостоятельная работа является обязательным видом учебной деятельности, выполняемым в отведенные преподавателем сроки. Студент, не выполнивший самостоятельную работу, до экзамена не допускается.

Самостоятельная работа студентов – практическое применение полученных знаний, предполагает работу на компьютере с мультимедийными программами.

По дисциплине «Технологии командообразования» используются разнообразные виды самостоятельной работы студентов, параметры оценивания которой приведены в таблице 15.

Таблица 15 – Виды самостоятельной работы студентов

и параметры ее оценивания

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Механизмы формирования управленческих команд в учреждени-

ях СКС.

2.Современные тенденции развития командообразования в российском менеджменте.

3.Особенности построения коммуникаций в командах.

4.Конфликтный менеджмент: управление конфликтами в команде.

5.Лидерство и власть в управленческой команде.

6.Особенности выработки групповых решений в командах СКС.

7.Причины популярности и эффективности командных методов ра-

боты.

8.Управленческая команда: особенности и принципы формирования в СКД.

9.Процессы влияния и психологического давления в команде.

10.Методы и технологии повышения эффективности командной ра-

боты.

11.Командный консалтинг: позиция консультанта, контракт и запрос организации.

12.Особенности работы с кросскультурными командами.

13.Управление мотивацией в командах.

14.Групповая динамика коллективов специалистов СКД.

15.Ролевое распределение в команде. Типы ролей.

16.Командное развитие и процесс изменений.

17.Подготовка и участие команды в процессе переговоров.

18.Организация взаимодействия между командами специалистов СКД и посетителями учреждений СКС.

19.Преимущества и недостатки командной работы в СКД.

20.Возможности психогеометрии в технологии командообразования.

57

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ЭССЕ

1.Моя роль в команде.

2.Роль корпоративной культуры в командообразовании.

3.Миссия команды и миссия организации в СКД.

4.Специфика командного социокультурного менеджмента.

5.Роль командного лидера СКС.

6.Возможности личностного роста в команде.

7.Возможности соционики в формировании эффективной команды.

8.Кросскультурная команда и ее особенности в СКД.

9.Психогеометрия в формировании эффективной команды.

10.Спортинг и формирование эффективной команды.

11.Мифы и реальность социокультурного командного менеджмента.

12.Роль дисциплины «Технологии командообразования» в моей будущей профессиональной деятельности (выполняют все студенты).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.История становления и развития командообразования.

2.Анализ тенденций развития современного менеджмента.

3.Особенности российской культуры: склонность к групповой работе, ориентация на неформальные отношения как инструмент и путь внедрения командообразования.

4.Отличительные характеристики команды от группы.

5.Основные принципы и факторы построения команды в организа-

ции.

6.Групповые нормы, цели и ценности. Выработка групповых норм.

7.Соотношение понятий «миссия» и «цель» команды.

8.Командные отношения и их характеристика в деловой сфере.

58

9.Основные формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры) управленческих групп: «комбинат», «клика», «кружок», «команда».

10.Методики выявления лидерского потенциала руководителя и подчиненных.

11.Формирование внутрикомандных отношений. Взаимовлияние формальных и неформальных отношений в команде.

12.Этапы формирования и развития команды. Характеристика стадий развития команды.

13.Жизненный цикл команды и особенности работы с командой на каждом из этапов ее развития.

14.Особенности взаимодействия членов команды на различных этапах ее развития.

15.Основные подходы к формированию команды.

16.Классификация и распределение ролей в команде.

17.Влияние личного стиля руководителя на командные процессы.

18.Характеристики типов лидера: сильный лидер, герой-визионер, транзактор и пассионарные личности.

19.Современная концепция лидерства: повышение у подчиненных способности к саморуководству.

20.Конфликты как неотъемлемый элемент командной работы.

21.Возможности использования конфликтов для достижения общих целей команды.

22.Характеристика специфики конфликтов в команде и конфликтов

вгруппе.

23.Позитивные и негативные последствия конфликтов для команды.

24.Стратегии управления конфликтами в команде.

25.Причины принятия управленческого командного решения.

26.Характеристика комплексных методов, направленных на развитие командного духа (team spirit) и развитие навыков командной работы

(team skills).

27.Характеристика методов развития командного духа.

28.Современные технологии функционирования и развития команд: психогеометрия и соционика.

59

ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ (Полный вариант тестовых заданий размещен в Электронной образовательной среде КемГУКИ, см. ЭУМК по дисциплине)

ВЫБЕРИТЕ ВАРИАНТ ИЛИ ВАРИАНТЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ:

1. Отличительным признаком конфликта в организации являет-

ся:

a) невозможность реализации целей какой-либо из взаимодействующих сторон;

б) реальная борьба между действующими людьми или группами; в) деятельность людей, преследующих различные цели; г) социально-психологическая напряженность, порождающая изме-

нения в деятельности организации.

2. Опасность конфликтов заключается:

a) в расхождении мнений, взглядов, интересов и т. п.;

б) в фиксировании негативных эмоциональных установок.

УСТАНОВИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ:

А. Алгоритм этапов генезиса конфликта:

1)конфликтная ситуация;

2)проблемная ситуация;

3)конфликт;

4)коллизия.

Б. Стадии процесса мотивации:

1)возникновение потребности;

2)осуществление действий за получение вознаграждения;

3)определение направлений действий;

4)осуществление действий;

5)поиск путей устранения потребностей;

6)устранение потребностей.

60