Грамматика английского языка. Ч.2. Практикум

УДК 81'36:811.111(076)

ББК 81.2Англ-2я7

Г 79

Рекомендовано к изданию Ученым Советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Донбасская национальная академия строительства и архитектуры» 29 ноября 2021 г., протокол № 4

Рецензенты:

И. В. Чеботарева, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования, Государственное образовательное учреждение высшего образования Луганской Народной Республики «Луганский государственный педагогический университет»;

К. Н. Лабинский, доктор технических наук, доцент, начальник научно-исследовательской части, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкий национальный технический университет»;

Е. В. Борзова, доктор педагогических наук, профессор кафедры английского языка, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петрозаводский государственный университет».

Практикум по грамматике английского языка предназначен для студентов 1-2 курсов, обучающихся по направлениям подготовки: 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 07.03.01 Архитектура, 07.03.03 Дизайн архитектурной среды, 07.03.04 Градостроительство,35.03.10 Ландшафтная архитектура, 20.03.01 Техносферная безопасность, 21.03.02 Землеустройство и кадастры, 08.03.01 Строительство, 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, 15.03.02 Технологические машины и оборудование, и магистрантов. Данный практикум содержит теоретический материал и упражнения по всем основным разделам грамматики английского языка. Структура упражнений предусматривает приобретение практических навыков устной и письменной речи изучающими английский язык.

Может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

УДК 81'36:811.111(076)

ББК 81.2Англ-2я7

© ГОУ ВПО «Донбасская национальная академия строительства и архитектуры»,

2021

Content

Содержание

1.Введение………………………………………………………………...4

2.Sequence of Tenses / Согласование времен……………………………6

3.Direct and Indirect Speech / Прямая и косвенная речь………………..12

4.Conditional Sentences / Условные предложения………………….......25

5.Неличные формы глагола……………………………………………...33

6.Word Building / Словообразование……………………………………60

7.Фразовые глаголы……………………………………………………....70 8.Revision/Повторение…………………………………………….............81

9.Таблица неправильных глаголов……………………………………...85

10.Список литературы…………………………………………….……..92

3

Введение

«Грамматика английского языка. Часть II. Практикум» является логическим продолжением первой части издания, предназначенного для студентов и магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки: 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 07.03.01 Архитектура, 07.03.03 Дизайн архитектурной среды, 07.03.04 Градостроительство,35.03.10 Ландшафтная архитектура, 20.03.01 Техносферная безопасность, 21.03.02 Землеустройство и кадастры, 08.03.01 Строительство, 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, 15.03.02 Технологические машины и оборудование.

Грамматика английского языка для студентов технических вузов, получивших определенные базовые знания грамматики по окончании средней школы, имеет функциональное назначение. В современных условиях специалист с высшим образованием имеет широкий доступ к специальной литературе на иностранном языке, и для своей успешной работы он должен свободно ориентироваться в этом информационном пространстве. Уверенное владение грамматикой, необходимой для понимания и перевода специальных текстов, является непременным условием дальнейших успехов в освоении других видов деятельности.

Практикум представляет собой учебно-методический материал обучающего и проверочного характера с целью повторения и систематизации знаний основных грамматических явлений. В практикуме представлены теоретические материалы, практические задания и упражнения по основным разделам грамматики английского языка.

Разделы грамматики, включенные в пособие, отобраны с точки зрения их актуальности для студентов, обучающихся чтению и пониманию иноязычной информации и адекватному переводу научно-технических текстов на русский язык. Материал практикума разделен по грамматическим темам. Часть II содержит следующие лексико-грамматические темы: согласование времен; прямая и косвенная речь; условные предложения; неличные формы глагола; словообразование; фразовые глаголы. Составители сочли необходимым представить грамматический материал в виде правил-таблиц, схем и моделей, полагая, что такая организация материала является наиболее предпочтительной для студентов с техническим складом ума.

Каждый из разделов содержит теоретическую и практическую части, что позволяет изучать грамматические правила английского языка и сразу же закреплять их использование в контексте реального процесса коммуникации. Распределение материала организовано по принципу «от простого к сложному», поэтому материал может быть использован для обучения студентов с разной языковой подготовкой. При отборе грамматических упражнений составители руководствовались принципами

4

вариативности, аутентичности и профессиональной ориентированности обучающихся.

В конце практикума предлагаются тесты для промежуточного и итогового контроля, которые позволяют выявить уровень сформированности грамматических навыков, необходимых для использования английского языка как средства профессиональноориентированного общения.

Настоящий практикум обобщает многолетний опыт практической работы составителей и учитывает тенденции в сфере преподавания иностранных языков в техническом вузе. Данная работа актуальна также в связи с тем, что учебники, рекомендуемые в качестве основных, содержат очень мало грамматических упражнений как для аудиторной работы с преподавателем, так и для самостоятельной работы студентов.

Материалы данного практикума в полной мере отражают требования к знаниям и умениям студентов, изучающих дисциплину «Иностранный язык», и могут использоваться как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

5

СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН

SEQUENCE OF TENSES

1.Если глагол-сказуемое главного предложения стоит в настоящем времени,

то глагол-сказуемое придаточного предложения может стоять в любом,

требуемом по смыслу времени.

he is busy now

He says that he was busy yesterday he will be busy tomorrow

2.Смена времен в придаточных предложениях (глагол-сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени)

SEQUENCE OF TENSES

Упражнение 1. Переведите на русский язык. Обратите внимание на употребление времен в русском и английском языках.

1.I thought that he finished his work at five every day.

2.I thought that he had finished his work.

3.She supposed that they always came in time.

4.She supposed that they had come in time.

5.He hoped that she studied well.

6.He hoped that she had studied well at school.

7.We knew that he was ill.

8.We knew that he had been ill.

9.I did not know when they left home.

10.I did not know when they had left home.

11.He said his father was a pilot.

12.He said his father had been a pilot.

13.They were sure she wrote letters to her granny.

14.They were sure she had written a letter to her granny.

7

15. She said that she would visit us in a week.

Упражнение 2. Перепишите предложения в прошедшем времени. Обратите внимание на изменения, происходящие в придаточных предложениях.

1.Christy says he will tell you the truth.

2.Nobody knows what she means.

3.We think that he is joking.

4.John says he knows how I feel.

5.Harry doesn’t know when his cousin will come.

6.I can’t believe she has done it.

7.He thinks they are driving to the country.

8.She is sure we will be glad to meet her.

9.I don’t know where she is.

10.I don’t think they will be having breakfast so early.

11.We hope they have noticed us.

12.He doesn’t suppose she speaks so much.

13.She says she will let me know when they come.

14.I think he came in a taxi.

15.They are sure we will be waiting for them in the bar.

Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.

1.When I opened the window, I saw the sun (to shine).

2.We are sure Simon (to marry) her some time later.

3.He can’t remember where he (to put) his glasses.

4.George thought the restaurant (to be) expensive.

5.She was disappointed that she (not to get) the job.

6.I didn’t understand why they (to destroy) their relationship.

7.He is not sure they (to find) their way in the darkness.

8.Jane asked me if I (to invite) Ann to the party.

9.People say that he always (to be) very rich.

8

10.She said she (to wait) for me since seven o’clock.

11.They thought I (to give) them my telephone number.

12.I am afraid I (not can) answer your question.

13.We wanted to know what (to happen) to John.

14.George thought he (can) repair the car himself.

15.She is very upset: she (to break) her watch.

16.Bill said he (to fill) ill.

17.We thought she still (to be) in hospital.

Упражнение 4. Переведите на английский язык, используя правила согласования времен, где необходимо. Обратите внимание на временную форму глагола главного предложения.

1.Я думал, что она болеет.

2.Мы надеялись, что он придет вовремя.

3.Я не знал, что его сестра учит английский язык.

4.Он уверен, что закончит работу до вечера.

5.Она сказала, что не хочет идти на прогулку.

6.Мы хотели знать, когда она пришла.

7.Мой друг говорит, что уже прочитал эту статью.

8.Я не знал, что он занят и не может мне помочь.

9.Никто не хотел верить, что он сказал правду.

10.Она надеется, что я не буду работать целый день в воскресенье.

11.Мы увидели, что дети играют в футбол.

12.Он сказал, что его мама доктор.

Упражнение 5. Употребите предложения как придаточные дополнительные.

В роли главных предложений используйте предложения, данные в скобках.

Выполните задание в соответствии с правилом согласования времен.

1.They are working in the garden. (We were sure).

2.I have never been to Paris. (I told).

9

3.They have been waiting for him for ten minutes. (He didn’t know).

4.Tim hasn’t written for them for ages. (She knew).

5.Kath will not see us. (My mother wrote).

6.He is going to the park. (He told me).

7.They are skating. (I supposed).

8.Somebody has stolen his purse. (He did not notice).

9.Sophie is a very clever girl. (Everybody knew).

10.He doesn’t agree. (He told).

11.She hasn’t done her homework. (She said).

12.I don’t like going to parties. (I told them).

Упражнение 6. Переведите на английский язык, используя правило

согласования времен.

1.Она сказала, что будет рада увидеть нас вновь.

2.Он сказал, что знает, как я себя чувствую.

3.Я сказал, что он только что вернулся из командировки.

4.Мы не заметили, как дети вышли из комнаты.

5.Она пообещала, что пришлет нам письмо.

6.Он не хотел верить, что они не понимают его.

7.Он сказал, что не любит ходить в театр.

8.Мы надеялись, что он уже вернулся домой.

9.Она сказала, что живет в Киеве уже двадцать лет.

10.Мой брат сказал, что не согласен со мной.

11.Мы хотели знать, где он и что он делает в это время.

12.Все знали, что она поедет в командировку, но не знали, когда она вернется.

13.Я не мог понять, почему он не пришел. Я подумал, что он болен.

14.Мама сказала, что она вернется до семи вечера.

15.Никто из учеников не знал, что он такой сильный.

10