Всеобщая история. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 51.03.04 (072300.62) «Музеология и охрана объектов культурного и природного н

Основная литература: [1, с. 34–53; 22, с. 28–41]. Дополнительная литература: [14, т. 1, с. 121–147; 16, с. 70–136;

37, с. 98–118, 363–386, 399–403, 417–448, 465–470, 536–564].

Семинар 5

Полисная система и колонизация в истории Древней Греции

(4 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Сущность полисной системы, ее типы и эволюция.

2.Основные этапы становления и развития Афинского полиса:

– Килонова смута;

– Драконтовские законы;

– реформы Солона;

– тирания Писистрата и Писистратидов;

– реформы Клисфена и установление исономии;

– деятельность Фемистокла, Эфиальта, реформы Перикла.

3.Государственный строй Афин (Народное собрание, Совет 500, коллегия стратегов, коллегия архонтов, гелиэя, Ареопаг, магистратуры).

4.Особенности возникновения и историческое развитие Спарты.

5.Ретра Ликурга: землевладение, институт илотии, царская власть, апелла, герусия.

6.Греческая колонизация: причины, особенности и направления, значение.

Основная литература: [11; 1, с. 57–61, 64; 22, с. 73–90; 32].

Дополнительная литература: [8, с. 30–46; 29, ч. 1, с. 106–128, 145– 150, 154–157].

Статьи из периодических изданий:

1.Курбатов, А. А. Аристократия Древней Греции в VII–VI веках до н. э. [Текст] / А. А. Курбатов // Вопросы истории. – 2006. – № 10. – С. 115–123.

2.Поляков, А. Н. Цивилизация как социальная система: теория, ти-

пология и метод [Текст] / А. Н. Поляков // Вопросы истории. – 2007. –

№ 11. – С. 58–59.

Сообщение по теме: Феномен олимпийских игр в Древней Греции.

1. Гвоздева, Т. Б. Атлетизм в Древней Греции: любители и профессионалы [Текст] / Т. Б. Гвоздева // Вопросы истории. – 2002. – № 11. –

С. 161–164.

41

Семинар 6

Завоевания Александра Македонского и эпоха эллинизма

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Основные этапы завоеваний Александра Македонского и их р е- зультаты.

2.Главные черты политики Александра Македонского и его преемников на завоеванных территориях.

3.Эпоха эллинизма:

–понятие «эллинизм»;

–особенности взаимодействия греческой и восточных культур;

–греческое влияние на социально-экономическое развитие цивилизаций Востока;

–кризис полисной системы.

Основная литература: [1, с. 64–66; 14, т. 1, с. 149–153]. Дополнительная литература: [29, ч. 1, с. 365–380; 37, с. 635–646].

Семинар 7

Политический строй Рима периода Республики и его историческая трансформация

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Окончание царского периода в истории Рима и установление республиканского правления.

2.Основные черты политического строя Рима периода Республики:

–виды, функции и историческое развитие народных собраний;

–роль Сената в римской политической системе;

–типы, функции и значение ординарных и экстраординарных магистратов.

3.Республиканские институты в период принципата.

Основная литература: [1, с. 69–74; 22, с. 104–120]. Дополнительная литература: [8, с. 53–104; 29, с. 241–243].

42

Семинар 8

Сущность феодальной политической и общественно-экономической системы

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Кризис рабовладельческих отношений в Западной Римской империи и становление раннефеодальных отношений (колонат, прекарий, пекулий, эмфитевзис, коммендация).

2.Система феодальных отношений в государствах Западной и Центральной Европы:

– особенности вассально-ленных отношений (сюзеренитет, вассалитет, оммаж, иммунитет, домен);

– виды феодального землевладения (бенефиций, вотчина);

– феодальная эксплуатация и зависимое население (вилланы, сервы).

3.Антифеодальные выступления Средневековья: причины, ход, результаты (Жакерия, восстание Уота Тайлера и другие).

Основная литература: [1, с. 88–90; 3, с. 149–170; 4, с. 16–26, 52–53, 67–69; 5, с. 35–39].

Дополнительная литература: [15, с. 423–450, 500–514; 24, т. 1,

с. 16–27; 26, с. 113–117; 36].

Семинар 9

Сословный строй и менталитет человека Средневековья

(4 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Основные характеристики менталитета средневекового человека:

–понятие «менталитет»;

–восприятие времени и пространства (микрокосм и макрокосм);

–понимание исторического процесса;

–влияние религии на менталитет.

2.Социальное деление средневекового общества (отличительные черты, привилегии и обязанности, повседневность и условия жизни):

–понятие «сословие»;

–правители и высшее дворянство;

–рыцарство;

–духовенство;

–крестьянство.

43

Основная литература: [1, с. 88–90, 118–119; 3, с. 198–211; 4, с. 77– 86; 5, с. 46–49].

Дополнительная литература: [24, т. 1, с. 250–270; 36].

Статьи из периодических изданий:

1. Праздников, А. Г. Менталитет английских горожан XIV–XV веков [Текст] / А. Г. Праздников // Вопросы истории. – 2008. – № 2. – С. 114–124.

Семинар 10 («мозговой штурм»)

Проблема генезиса, становления и развития средневекового европейского города

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Теории происхождения средневековых европейских городов (романистическая, общинная, патриархальная, рыночная, бурговая, марксистская): аргументация, сильные и слабые позиции, территориальная применимость.

2.Социально-политическое положение городов Средневековья: социальная структура, этапы и значение коммунального движения.

3.Особенности ремесленного производства в городе. Понятие и функции цеховой корпорации.

4.Внутреннее устройство и быт средневековых городов Европы. Основная литература: [1, с. 120–123; 4, с. 49–56; 5, с. 49–52]. Статьи из периодических изданий:

1.Илларионов, С. А. Германские города в раннее Средневековье

[Текст] / С. А. Илларионов // Вопросы истории. – 2010. – № 1. – С. 164– 167.

Дополнительная литература: [15, с. 533–590; 21, т. 1, с. 144–156, 169–172; 24, т. 1, с. 273–301; 36].

Семинар 11 («мозговой штурм»)

Международные отношения в Средние века

(4 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Крестовые походы (конец XI–XIII век):

–причины и особенности крестовых походов;

–социальный состав и цели участников походов;

44

– ход и результаты основных крестовых походов;

–итоги и последствия крестовых походов. 2. Реконкиста (VIII–XV века):

–завоевание Пиренейского полуострова арабами;

–становление и развитие государств севера Пиренейского полуострова;

–основные этапы Реконкисты;

–окончание Реконкисты и ее последствия.

3.Столетняя война между Францией и Англией:

–причины и особенности войны;

–этапы военных действий;

–воздействие войны на развитие английской и французской государственности;

–итоги и последствия войны.

Основная литература: [1, с. 125–130, 132–135, 146–151; 3, с. 193–

198; 4, с. 59–62].

Дополнительная литература: [24, т. 1, с. 302–319, 481–493; 26,

с. 192–202; 36].

Сообщение по теме: Духовно-рыцарские ордена: сущность и историческое развитие.

1. Булатников, Т. А. Тевтонский орден на Ближнем Востоке в XII– XIII вв. [Текст] / Т.А. Булатников // Вопросы истории. – 2008. – № 12. –

С. 148–152.

Сообщение по теме: Положение мусульманского населения Пиренейского полуострова в ходе и после Реконкисты

1. Ланда, Р. Г. Мусульмане Арагона и Кастилии в XI–XV вв. [Текст] / Р. Г. Ланда // Вопросы истории. – 2009. – № 9. – С. 132–141.

Семинар 12

История Византийской империи: правление Юстиниана I

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Структура власти и особенности управления территорией Византии в VI веке.

2.Юридические преобразования Юстиниана I.

3.Восстание Ника и строительная политика Юстиниана I.

4.Основные направления дипломатии и результаты внешней экспансии в годы правления Юстиниана I.

45

Основная литература: [4, с. 34–40; 26, с. 54–59]. Дополнительная литература: [13, с. 194–232; 24, т. 1, с. 150–156;

27, с. 221–266; 36].

Семинар 13 (конференция)

Цивилизации Доколумбовой Америки

(4 часа)

Тематика сообщений:

1.История заселения Америки: основные теории, маршруты, территориальное расселение этнических групп.

2.Особенности исторического развития цивилизаций Мезоамерики:

– цивилизации тольтеков, ольмеков и миштеков;

– цивилизация ацтеков;

– цивилизация майя.

3.Цивилизация инков: возникновение, основные этапы развития и достижения.

Основная литература: [1, с. 104–117; 12]. Дополнительная литература: [24, т. 2, с. 54–72].

Семинар 14 (конференция)

Реформация в Европе

(4 часа)

Тематика сообщений:

1.Причины недовольства католическим духовенством и политикой Римско-католической церкви в Европе на рубеже XV–XVI веков.

2.Реформация в немецких государствах: деятельность М. Лютера, позиция монархов, бюргерства и крестьянства.

3.Создание Ж. Кальвином религиозной общины в Женеве. Основные постулаты кальвинизма.

4.Конфликт английского короля Генриха VIII и римского папы Климента VII. Оформление доктрин англиканства.

5.Реформация во Франции. Борьба королевской власти с гугенотами.

6.Контрреформация в странах Европы. Значение Реформации.

Основная литература: [1, с. 188–190; 34, с. 401–416]. Дополнительная литература:[21, т.1, с.201–247; 24, т.2, с.79–123].

46

Семинар 15

Вестфальская система международных отношений (СМО)

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Итоги Тридцатилетней войны и формирование новой СМО.

2.Основные принципы и особенности Вестфальской СМО.

3.Лидеры международных отношений XVII–XVIII веков.

4.Династические войны XVIII века:

– война за испанское наследство;

– война за польское наследство;

– война за австрийское наследство.

5.Завоевания Наполеона Бонапарта и крах системы под их воздейст-

вием.

Основная литература: [1, с. 192–195; 3, с. 311–322; 30, с. 52–122]. Статьи из периодических изданий:

1. Ивонина, Л. И. Война за наследство в Испании [Текст] / Л. И. Ивонина // Вопросы истории. – 2009. – № 1. – С. 3–20.

Дополнительная литература: [21, т. 1, с. 265–272, 284–288, 369–

376; 24, т. 2, 403–405].

Статьи из периодических изданий:

1.Дробот, Г. А. Системный подход к анализу мировой политики [Текст] / Г. А. Дробот // Социально-гуманитарные знания. – 2009. – № 1. –

С. 78–94.

2.Попов, Н. В. Династические браки и «брачная дипломатия» в Западной Европе. XVII – начало XVIII века [Текст] / Н. В. Попов // Новая и новейшая история. – 2001. – № 5. – С. 185–213.

Семинар 16

Становление и развитие США в XIX веке

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Период «молодой республики» (первая половина XIX века): а) формирование новой партийной системы; б) расширение территории государства в западном направлении; в) социально-экономическое развитие.

47

2. Гражданская война 1861–1865 годов:

а) причины и особенности противостояниясеверных и южных штатов; б) основные события; в) итоги и последствия противостояния.

3. США во второй половине XIX века: а) реконструкция Юга;

б) специфика американского капитализма; в) внешняя политика и участие США в колониальном переделе мира.

Основная литература: [1, с. 470–492; 3, с. 362–370; 6, с. 392–434].

Дополнительная литература:

Статьи из периодических изданий:

1. Согрин, В. В. Политическая власть в США: характер и исторические этапы [Текст] / В. В. Согрин // Новая и новейшая история. – 2004. –

№ 2. – С. 3–27.

Сообщение по теме: Особенности развития городов США.

1. Кайсарова, Ж. Е. Культурно-исторические проблемы становления североамериканского города в концепции Льюиса Мамфорда [Текст] / Ж. Е. Кайсарова // Вопросы культурологии. – 2008. – № 8. – С. 67–70.

Семинар 17

Венская система международных отношений

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Венский конгресс 1814–1815 годов: позиции сторон и принятые решения.

2.Главные принципы и особенности Венской СМО.

3.Священный союз: усилия монархов по предотвращению революций.

4.Крымская война 1853–1856 годов: кризис или крах системы?

5.Международная обстановка последней четверти XIX – начала XX века. Формирование военных блоков (Тройственный союз и Антанта).

Основная литература: [3, с. 376–393, 411–423].

Статьи из периодических изданий:

1.Березовая, Л. Г. Идея нейтралитета в проекте «новой Европы» на Венском конгрессе 1814–1815 годов [Текст] / Л. Г. Березовая // Вопросы истории. – 2012. – № 2. – С. 119–130.

48

2. Кутейников, А. Е. Священный союз – первая в истории стабильная международная структура [Текст] / А. Е. Кутейников // Вопросы истории. –

2012. – № 4. – С. 116–123.

Дополнительная литература: [30, с. 160–267].

Статьи из периодических изданий:

1. Айрапетов, О. От Афганистана до Египта. Из опыта противостояния великих держав XIX века [Текст] / О. Айрапетов // Родина. – 2012. –

№ 7. – С. 100–103; – № 8. – С. 78–81.

Сообщение по теме: «Большая игра» Британской и Российской империй в Азии.

1. Сергеев, Е. Ю. «Большая игра» в российско-британских отношениях второй половины XIX – начала XX века [Текст] / Е. Ю. Сергеев // Российская история. – 2011. – № 5. – С. 3–14.

Семинар 18

Объединение Германии и Италии (4 часа)

Таблица для заполнения:

Германия Италия

Предпосылки объединения

Политическая ситуация конца

1840–1860-х годов

Планы и центры объединения

Войны за объединения

Особенности государственного

устройства единого государства

Основная литература: [1, с. 422–423, 425–428; 3, с. 393–410; 6, с. 248–266, 350–358].

Дополнительная литература: [21, т. 1, 404–434].

Семинар 19 (конференция)

Исторические деятели Нового времени

(4 часа)

Примерная тематика индивидуальных сообщений:

•Адамс, Джон – президент США;

•Бертье, Луи-Александр – военачальник из Франции;

49

•Бисмарк, Отто – канцлер Германской империи;

•Виктория – королева Великобритании, императрица Индии;

•Вильгельм II – кайзер (император) Германской империи;

•Гарибальди, Джузеппе – полководец из Италии;

•Генрих VIII – король Англии;

•Густав II Адольф – король Швеции;

•Дарвин, Чарльз– натуралист и путешественник из Великобритании;

•Де Бурбон-Конде, Луи II – военачальник и политик из Франции;

•Джефферсон, Томас – президент США;

•Дизраэли, Бенджамин – премьер-министр Великобритании;

•Карл V – император Священной Римской империи;

•Кольбер, Жан-Батист – государственный деятель Франции;

•Лютер, Мартин – священник, основоположник Реформации;

•Луи Филипп – король Франции;

•Людовик XV – король Франции;

•Мазарини, Джулио – государственный и религиозный деятель Франции;

•Мария I – королева Англии;

•Марти, Хосе – революционер и общественный деятель Кубы;

•Меттерних, Клеменс – министр иностранных дел Австрии;

•Монро, Джеймс – президент США;

•Муцухито (Мэйдзи) – император Японии;

•Неккер, Жак – государственный деятель Франции;

•Сименс, Вернер – инженер и промышленник из Германии;

•Токугава Иэясу – военный и политический деятель Японии;

•Удино, Никола-Шарль – полководец из Франции;

•Филипп II Габсбург – король Испании;

•Франц Иосиф – император Австро-Венгрии;

•Цы Си – императрица Китая;

•Яков II – король Англии.

Литература для подготовки индивидуальных сообщений:

1.Блуменау, С. Ф. Жак Неккер [Текст] / С. Ф. Блуменау // Вопросы истории. – 2004. – № 7. – С. 56–76.

2.Блуменау, С. Ф. Людовик XV [Текст] / С. Ф. Блуменау // Вопросы истории. – 2000. – № 9. – С. 62–82.

3.Будникова, О. Е. Клеменс Меттерних на Венском конгрессе.

1815 г. [Текст] / О. Е. Будникова // Вопросы истории. – 2007. – № 6. –

С. 147–154.

50