Бегство от языка миф о Вавилоне и проклятие Парменида. Очерк о философской семиотике
.pdfсясвязьмеждупонятиямизначенияиценности.Когдамыговорим: |
|||||||||||||||||||||
“это значительное событие” или “не обращайте внимания, это ни- |
|||||||||||||||||||||
чего не означает”, мы тем самым утверждаем, что “иметь значение1 |
” |
||||||||||||||||||||
в нашем сознании выступает как синоним “быть ценным”» . Выде- |
|||||||||||||||||||||
ляя четыре типа культуры – «семантический», «синтактический», |
|||||||||||||||||||||
«асемиотический и асинтактический» и «семантико-синтактиче- |
|||||||||||||||||||||
ский»,Лотманпоказываетвзаимнуюзависимостьценностнойори- |
|||||||||||||||||||||
ентации, принятой в той или иной культуре, и отношений между |
|||||||||||||||||||||
знакомиобозначаемым. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Взавершениеразговораофлексияхнеобходимоуказатьнаеще |
|||||||||||||||||||||
один способ смыслообразования – супплетивизм. Как правило, |
|||||||||||||||||||||
флексивный процесс2 |
|
генерирования новых значений в рамках |
|||||||||||||||||||
одной парадигмы |
|
связан с изменением какой-либо части слова, |
|||||||||||||||||||
однако из этого правила существуют исключения. В ряде случаев |
|||||||||||||||||||||
флексивныеизмененияприводяткполнойзаменефонем,врезуль- |
|||||||||||||||||||||
тате различные значащие формы одного и того же слова не имеют |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
мне |
|
|
|
|
me |
|
|
между собой ничего общего. В первую очередь это касается лич- |
|||||||||||||||||||||
ных местоимений (в русском языке – |
, в английском I – |
|
). |
||||||||||||||||||
|
|
|
есть был иду |
|
шел |
|
|
|
am |
|
was go |
went |
|
|
|||||||
Супплетивные пары характерны также для некоторых глаголов |
|||||||||||||||||||||
(в русском |
|
|
– |
|
|
, |
|
– |
|
, в английском |
|
– |
, |
– |
|
). |
|||||
Наконец, супплетивный способ используется при построении сте- |
|||||||||||||||||||||
хороший |
лучший плохой |
|
худший |
|
|
|
|
good – the best |
|||||||||||||
пенейсравненияприлагательных«хороший»и«плохой»(врусском |
|||||||||||||||||||||
bad – the–worst |
|
, |
|
|
|
– |
|
|
, в английском |
|
|
|
|
, |
|||||||
|
|
|
|
|
). С точки зрения грамматики этот способ действи- |
||||||||||||||||
тельно является исключением и занимает незначительное место. |
|||||||||||||||||||||
Но его роль в философско-семиотическом анализе трудно перео- |
|||||||||||||||||||||
ценить, поскольку супплетивизм относится к самым глубинным, |
|||||||||||||||||||||
сущностным сторонам человеческого бытия и ставит перед фило- |
|||||||||||||||||||||
софом самые фундаментальные проблемы. Первое, что бросается |
|||||||||||||||||||||
вглаза,–связьспроблемойсубъекта.ЧеловеческоеЯвданномслу- |
|||||||||||||||||||||
чае проявляет всю свою исключительность, причем это относится |
|||||||||||||||||||||
именнокегоактуальномусостоянию–первоелицоединственного |
|||||||||||||||||||||
числа настоящего времени. Реальность, данная мне и только мне |
|||||||||||||||||||||
«здесь и сейчас», в отличие от прошлого, которое реальностью уже |
|||||||||||||||||||||
не является, и будущего, которое еще не реальность – таков основ- |
|||||||||||||||||||||
ной смысл супплетивного образования данных форм слова. Харак- |
|||||||||||||||||||||
терный пример дает нам английский язык: «Современные формы |
|||||||||||||||||||||
|
|
Лот ан Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
настоящего времени английского глагола be “быть” представляют |
|||||||||||||||||||||
1 |
|
|
|
Указ.соч.С.401. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Разумеется, понятие парадигмы употребляется здесь исключительно в линг- |
||||||||||||||||||||
вистическомсмысле. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
три корня: 1-го л. ед. ч. – m, 3-го л. ед. ч. – is, мн. ч. – arees. В- |
далеком |
|||||||||||
прошлом эти формы обладали одной и той же основой |
, но в ре- |
|||||||||||
зультате разных1 |
фонетических законов они изменились до неузна- |
|||||||||||
ваемости» .Представляетсявесьмавероятным,чтоизменениефор- |
||||||||||||
мы произошло в первую очередь из-за изменения общественного |
||||||||||||
сознания в его отношении к человеческой самости, что и привело |
||||||||||||
в действие те самые фонетические законы. На подобную детерми- |
||||||||||||
нацию указывает и Ш. Балли: «Слова, подчиняющиеся “фонетиче- |
||||||||||||
скому закону”, подчиняются2 |
ему… в зависимости… от роли, какую |
|||||||||||
они играют в речи» . Очевидно, что роль слов, выражающих суть |
||||||||||||
бытия, несравнима с остальными, что и отражается в особом спо- |
||||||||||||
собе словообразования. Образование прошедшего и будущего вре- |
||||||||||||
мени не подвержено супплетивному способу смыслообразования |
||||||||||||
( |
|
|
|
|
).Здесьмыимеемделос«обычной»корневойфлексией, |
|||||||
форма же |
|
|
|
подчеркивает соотнесенность человека с бытием |
||||||||
|
был–буду |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
и укорененность в нем: «Именно в языке и благодаря языку чело- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
есть |
|
|
|
|
|||
век |
конституируется |
как субъект, поскольку только язык придает |
||||||||||
реальность,своюреальность,–котораяестьсвойство3 |
быть,–поня- |
|||||||||||
тию“ego”–“моея”…Тотесть”ego”,ктоговорит“ego”» . |
|
|
||||||||||
|
|
Супплетивный способ смыслообразования касается оценочных |
||||||||||
прилагательных, что, очевидно, связано с понятием ценности. Сам |
||||||||||||
способ словообразования дает нам триаду «субъект – бытие – цен- |
||||||||||||
ность», выделяющуюся, помимо прочего (или даже – в первую оче- |
||||||||||||
редь!), семантико-синтаксической уникальностью. Интересно, что |
||||||||||||
супплетивизмхарактерендалеконедлявсехязыков,видимо,толь- |
||||||||||||
ко в достаточной мере развитые сознание и язык используют этот |
||||||||||||
способ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Нечитаемые буквы – смыслоразличители иного рода, они дают |
||||||||||
не изменение знака, а самую настоящую бинарную оппозицию |
||||||||||||
по типу двоичного кода: «наличие – отсутствие». Такую же би- |
||||||||||||
нарную оппозицию дают и корневые флексии: «рот – рта». Здесь |
||||||||||||
мы имеем дело с потрясающим феноменом языка, который Якоб- |
||||||||||||
сон вслед за Шарлем Балли назвал «нулевым знаком»: «Согласно |
||||||||||||
основному положению Ф. де Соссюра, язык довольствуется про- |
||||||||||||
тивопоставлением наличия признака его отсутствию… Нулевое |
||||||||||||
окончание (или нулевая ступень), противопоставленное наличию |
||||||||||||
некоторой фонемы в грамматических чередованиях… в точности |
||||||||||||
соответствует определению Ш. Балли: “знак, имеющий определен- |
||||||||||||
|
|
2 Бенвенист Э. |
|
Введениевлингвистику.М.,2005.С.94. |
|
|
||||||
|
|
3 |
|
|
Общаялингвистикаивопросыфранцузскогоязыка.С.31. |
|||||||
|
|
1 |
|
Шайкевич А. Я. |
|
|
|
|
|
|||
62 |
Балли Ш. |
|
Классификацияязыков.Новоевлингвистике.С.293–294. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ную значимость, но не воплощенный в реальных звуках”. Язык до- вольствуется противопоставлением наличия некоторого признака его отсутствию не только в плане означающих, но также и в плане означаемых»1.
Можнопривестиогромноеколичествопримеров,позволяющих обнаружить подобные бинарные оппозиции. Линейная перспекти- ва Запада, аксонометрия Древнего Китая и обратная перспектива русской иконописи могут быть рассмотрены в качестве тех самых аналогов языковых фонем, которые не мог обнаружить Бенве- нист, – минимальных смыслоразличителей, не обладающих соб- ственнымзначением.Другиепримерытогожерода:
1. Наличиетакогожанра,какнатюрмортвзападнойживописи. Факт отсутствия натюрморта в живописи Древнего Китая дает не- обходимуюбинарнуюоппозицию.
2. Героический эпос западной культуры. В Китае до ХIII в. не существовало эпических произведений, что также дает требуе- муюбинарнуюоппозицию.
3. Европейская наука вырабатывает собственную терминоло- гию. До соприкосновения китайской цивилизации с европейской Китай не знал понятия «термин» – еще одна бинарная оппозиция. Множить подобного рода примеры можно, очевидно, не до беско- нечности (в противном случае проблема остается неразрешимой), но, все же, очень долго. Однако сказанного, думается, достаточно длятого,чтобысформулироватьследующийтезис.
Семиотика культуры может существовать только в виде срав- нительной семиотики культур, иначе та трудность, на которую указывает Бенвенист, – бесконечное множество «культурных зна- ков» – оказывается не просто неразрешимой, а принципиально не имеющей решения. Если же мы принимаем представленную методологию, появляется возможность подлинно семиотического подхода к анализу культуры. Собственно говоря, подобный под- ход не является чем-то абсолютно новым, он лишь возвращает нас к исследованиям Леви-Стросса – в том случае, когда речь идет о синхронном исследовании, и Лотмана – при диахронии. Приме- ром подобного подхода служит, например, одна из «частных» про- блем,поставленнаяЛеви-Строссомв«Структурнойантропологии»: «…следуетлиоставлятьбезвниманиясвободувотношенияхдобра- ка у одних племен и соблюдение целомудрия у других под предло- гом того, что эти обычаи сводятся к одной функции – обеспечению
1 ЯкобсонР.Языквотношениикдругимсистемамкоммуникации.С.222–223.63
прочности брака?»1 В данном случае мы имеем дело именно с ино- бытием культурного знака, относящегося к одной предметнойсфе- ре, но по-разному проявляющемуся в разных культурных традици- ях.Этородствокультурныхзнаковсознакамиестественногоязыка и, как следствие, родство этнографии и этнологии с лингвисти- кой – по крайней мере в том, что касается методологии исследова- ния,–подчеркивалисамЛеви-Стросс:«Лингвистизвлекаетизслов фонетическую реальность фонемы; из фонем вытекает логическая реальность различительных признаков. И если в нескольких язы- ках обнаруживается наличие одинаковых фонем или употребле- ние одинаковых пар оппозиций, он не сравнивает между собой различные по своей индивидуальности явления; это та же фонема, тот же элемент, что удостоверяет в этой новой плоскости глубин- ное сходство эмпирически различных явлений. Речь идет не о двух подобных явлениях, а об одном… Следовательно, в этнологии, как и в лингвистике, не обобщение основывается на сравнении, а, на- против,сравнениенаобобщении»2.
|
2 |
|
Структурнаяантропология.М.,2001.С.22. |
|
|
1 |
Тамже.С.31. |
|
|
64 |
|
Леви-Стросс К. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава11 |
|
Это небольшое отступление в область прикладной семиотики |
|||||
культуры понадобилось нам с единственной целью – показать, что |
|||||
анализ семиозиса оказывается гораздо более плодотворным, если |
|||||
кроме семантики и прагматики используется и синтаксический |
|||||
метод. Но в то же время он оказывается и гораздо более трудным, |
|||||
поскольку требует рассмотрения языка как целостной структуры, |
|||||
очемиговорилдеСоссюр.Однакопосле«эрыструктурализма»,как |
|||||
мы уже видели, понятие языка подменяется понятиями «дискурс», |
|||||
«текст», «гипертекст», «литература». В чем же главный смысл та- |
|||||
кой подмены? Парадоксально, но она связана, с одной стороны, |
|||||
с невозможностью признать определенную субъективность языка |
|||||
(опять-таки в кантовском смысле), с другой же – невозможностью |
|||||
непризнатьэтусубъективность.Какбылоподчеркнутовыше,при- |
|||||
знание субъективности, т.е. самостоятельного активного преобра- |
|||||
зующего начала в языке, опасно приближает грань объективного |
|||||
идеализма. Вместе с тем не признавать такую субъективность – |
|||||
значит отказаться от философии вообще, зачеркнуть ее от Парме- |
|||||
нида через Декарта, Беркли, Гегеля вплоть до Хайдеггера и Дерри- |
|||||
да. Ведь и cogito Декарта, и «игра против языка» Деррида являются |
|||||
хотьикосвенными,ноотэтогонеменееубедительнымисвидетель- |
|||||
ствамитакогопризнания.Отсюдавозникает«Литература-Объект», |
|||||
«Текст-Объект» 1и т.д.: «…литература… бесповоротно стала объек- |
|||||
том рефлексии» , «Разрывая поверхность языка, текст представля- |
|||||
ет собой “объект2 |
”, который позволяет разрушить концептуальную |
||||
механику» . Язык не может быть объективирован, поэтому вместо |
|||||
сущностиявлениявкачествеобъектаберутсячастныепроявления. |
|||||
Но это нисколько не решает проблему, более того, объект сам ста- |
|||||
новится проблемой, как и положено по законам лингвистики. За- |
|||||
мечательный языковой факт, на который крайне редко обращают |
|||||
внимание, – ближайшее родство этих понятий. Объект – objectum |
|||||
(ob-jectum) – бросок навстречу. Проблема – προ-βαλλω – бросок |
|||||
вперед. Проблематизируясь, объект теряет свою объективность. |
|||||
Отсюда и возникает попытка бегства от языка, подмены терминов, |
|||||
1 КристеваНулевая Ю. |
степень письма // Французская семиотика: от структурализ- |
||||
мак2постструктурализму.М.,2000.С.52. |
|
||||
|
Барт Р. |
Семиотика.Исследованияпосеманализу.С.13. |
|
||
|
65 |
||||
|
|
|
|
|
|
желание по свойствам части указать на свойство целого. Мы уже видели, что в любой области бытия для формирования знака не- обходима бинарная оппозиция; знак не возникает в единичности. Подобная бинарность не обходит стороной и сам язык, он настоя- тельно требует для полноты своего собственного рассмотрения введения второй части, напрашивающегося противопоставления «язык – молчание». На первый взгляд, эта оппозиция полностью оправдана и освящена философской традицией: «О чем невозмож- но говорить, о том следует молчать»1. Однако и опровержение та- кого подхода обладает не менее богатой историей. М. Эпштейн приводит тому убедительные доказательства: «Хотя внешне аку- стическое молчание тождественно тишине и означает отсутствие звуков, структурно молчание гораздо ближе к разговору и делит с ним интенциональную обращенность сознания на что-то… Мол- чание есть… форма сознания, способ его артикуляции, и занимает законное место в ряду других форм: думать о…, говорить о…, спра- шивать о…, писать о…, молчать о… Еще в древности ту же мысль о “словности” и смыслонаполненности молчания выразил Аполло- ний Тианский, греческий мистик-неопифагореец: “Молчание тоже естьлогос”»2.Такчтовсежестоитзадатьсявопросомоправомерно- стиэтойоппозиции.Деловтом,чтомолчаниевовсенепротивосто- ит языку, оно представляет собой такую же знаковую систему, как и разговорная речь. Подтверждение этому мы находим уже в том, что само слово «молчание» принадлежит языку. Таинственное молчание, загадочное молчание, насмешливое молчание – список можно продолжать долго, но в этом нет необходимости, возмож- ность приложения различных эпитетов сама по себе доказывает разнообразную природу молчания и возможность его различного понимания. «Говорящий много часто ошибается» – но ошибаться может и молчащий. В «Мифе о Сизифе» Камю утверждает, что че- ловек в наибольшей степени является человеком благодаря тому, очемонмолчит,анетому,очемонговорит.Ноеслимолчаниевтой же мере, что и речь, принадлежит языку, можем ли мы считать его вторым элементом бинарной оппозиции? И возможно ли вообще обнаружить этот элемент в человеческом бытии, которое прониза- но языком от начала до конца? Не будет преувеличением сказать, чтоответнаэтотвопроспозволитпрояснитьиосновнуюбинарную оппозициювсейзападнойфилософии–бытиеинебытие.Основная
|
2 Эпштейн М. |
|
Философскиеработы.М.,1994.Ч.1.С.73. |
||
|
1 |
|
|
Словоимолчаниеврусскойкультуре//Звезда.2005.№ 10.С.205. |
|
66 |
|
Витгенштейн Л. |
|
||
|
|
|
|
|
|
проблема здесь заключается в том, что все, что говорится о небы- тии, мы описываем в категориях бытия. Проклятие Парменида – то, чего нет, ты не сможешь ни помыслить, ни высказать – довлеет над всей философской традицией. В рациональном понятийном мышлении нет языковых средств для выражения подлинного от- сутствия. Тождество языка, мышления и бытия превращает любые способы осмысления небытия как оппозиции к бытию в попытки с негодными средствами. То же самое мы видим и при поисках оп- позиции к языку. В указанной работе Эпштейн говорит о том, что вместо молчания следует говорить о тишине, но и эта замена неу- довлетворительна по тем же самым причинам. Тишина звенящая, зловещая, умиротворяющая и т.д. – любые эпитеты превращают этопонятиевбытийственнуюкатегорию,принадлежащуюязыку.
Выше мы приводили утверждение Растье о том, что человече- скийязыкотличаетсяотзнаковыхсистемживотныхтем,чтопозво- ляетмыслитьотсутствие.Сейчаспришловремяуточнитьидетали- зировать это отличие. Человеческий язык допускает возможность попытки мыслить отсутствие. В плане отсутствия в пространстве этооппозиция«здесь–там».Однакоэто«там»,попадаявпростран- ствоосмысления,мгновенностановится«здесь».Отсутствиевпро- странстве–тожесамоебытие,толькоперенесенноевдругоеместо. «Там»посмыслугораздоближек«естьнездесь»,нежелик«неесть здесь». Отсюда появление мифов о загробном царстве, рае и аде и т.д. Эта тенденция присуща не только европейской традиции: ки- тайское представление о Небе как месте обитания умерших пред- ков (шан-ди) полностью соответствует европейской модели. Таким образом,дажепопыткиосмыслениясмертикакпереходавнебытие превращаютсявсозданиемоделейинобытия.Представлениеобот- сутствии во времени мы подробно рассмотрели выше. Языковые средства, позволяющие мыслить прошлое и будущее, во-первых, появляются на достаточно позднем этапе развития человеческого общества, а во-вторых, как ни странно, не оказывают существен- ного влияния на философскую мысль. Попытки «обнаружить» не- бытие по преимуществу являются пространственными. Со времен Платона также принято разделять бытие истинное и неистинное. Ивэтихпоискахмыобнаруживаем,пожалуй,самуюфундаменталь- ную философскую проблему – проблему трансценденции или, с по- зиции всего вышесказанного, – невозможности трансценденции. Философии на всем протяжении ее существования не удается об- наружить трансцендентальный объект и полностью отделить его от мира. Платоновский мир идей, Бог средневековой философии
67
и т.д. – всюду мы сталкиваемся с взаимопроникновением различ- ных областей сущего. Ближе всех к решению этой проблемы подо- шел Кант, однако и он был вынужден признать, что «вещь-в-себе» воздействует на наши органы чувств и, следовательно, не может находится полностью «по ту сторону». Удивительный и неожидан- ный вывод: классическая европейская философия, которую вплоть до Ницше принято характеризовать как философию тождества, при ближайшем рассмотрении оказывается чередой попыток пре- одолеть это тождество, найти границу, позволяющую отделить бытие от небытия. Принято считать, что философия в ее западном образце начинается с поисков единства во множественном, однако с не меньшими основаниями можно сказать, что она начинается с попытки расщепления единого. И поскольку единое относится кбытиюмираичеловекавцелом,вновьивновьпереднамивстает вопрос: можно ли преодолеть проклятие Парменида? Для человека бытие мира воспринимается и осмысливается в виде символиче- ской вселенной, в которую, как мы видели, включается и катего- рия небытия, переходящая, таким образом, в категорию инобытия. Выше уже говорилось, что говорить, мыслить и быть суть различ- ныеспособывыраженияодногоитогоже–моегособственногобы- тия. Но в этом случае, когда я говорю о небытии (мыслю небытие), сам этот процесс порождает бытийственность небытия, поскольку перформатив «говорю» рождает не только субъект, как мы уже ви- дели, но и мир, воспринимаемый этим субъектом. Есть ли в языке возможность выйти за собственные границы, учитывая, что мыш- ление человека является только языковым и никаких способов мыслитьвнеязыканесуществует?
Однозначный ответ на этот вопрос, видимо, невозможен. По- пытки преодоления власти языка мы встречаем у различных мыс- лителей различных эпох, преимущественно уже в современной философии. Так, Барт говорит о литературе как средстве такой эмансипации. Еще одна попытка, подробно рассмотренная выше, – языковые игры как способ «переиграть» язык. Существуют и дру- гие подходы. Мы попытаемся наметить еще один, основанный опять-такинаметодологиифилософскойлингвосемиотики.
Ткань языка окутывает человека настолько плотно, что ка- жется, будто найти в ней разрывы невозможно. Две философские сентенции: «Существовать – значит быть мыслимым» (Парменид) и «Существовать – значит быть воспринимаемым» (Беркли) с пол- ным основанием можно объединить в третью: существовать – зна- чит быть обозначаемым. Однако само историческое бытие челове-
68
ка и человечества дает подсказку, поскольку быть обозначаемым |
|||||
можноразличнымиспособами,еслиречьидеторазличныхязыках. |
|||||
Неслучайнофилософынеоднократнообращалиськпроблемепере- |
|||||
вода. Те самые разрывы в ткани языка – это разрывы, находящиеся |
|||||
междуязыками.Кругзамыкается–мывновьвозвращаемсякВави- |
|||||
лонской башне, поскольку смешение языка дает возможность по- |
|||||
явления различных языков, что в конечном счете позволяет вести |
|||||
разговоронебытиивязыковойткани. |
|
||||
Огромный интерес для подобного анализа представляет рабо- |
|||||
та М. Хайдеггера «Изречение Анаксимандра», в которой проблема |
|||||
перевода освещается со строго философских позиций. Хайдеггер |
|||||
говорит о необходимости сохранения перевода от произвола: «Как |
|||||
нам достичь изреченного1 |
в этом изречении, чтобы перевод был со- |
||||
хранен от произвола?» , и для достижения этой цели приводит ряд |
|||||
основополагающих принципов: «Мы пытаемся перевести… изрече- |
|||||
ниеАнаксимандра. Дляэтоготребуется,чтобысказанноепо-грече- |
|||||
ски мы перевели к нашей речи. Для этого необходимо, чтобы еще |
|||||
до перевода наше мышление было переведено к тому, что сказано |
|||||
по-гречески.Такоймыслящийпереводктому,чтовэтом2 |
изречении |
||||
приходитксвоейречи,естьпрыжокчерезнекийров» . |
|
||||
В данном отрывке Хайдеггер прямо и однозначно указывает, |
|||||
что перевод сам по себе является средством обнаружить трансцен- |
|||||
дентность, до сих пор ускользавшую от нас. Ров, отделяющий наше |
|||||
мышление от древнегреческого, и есть то самое небытие, которое, |
|||||
будучи выраженным в любых языковых системах, превращалось |
|||||
в инобытие. Есть ли возможность каким-либо образом заглянуть |
|||||
в этот ров? На наш взгляд, ответ должен быть утвердительным, |
|||||
хотя для этого необходимо отказаться от той самой адекватности |
|||||
перевода. Переводимое (оригинальный текст) никогда не совпада- |
|||||
етполностьюспереводом,недаромУ. Эконазвалсвоюкнигу,посвя- |
|||||
щеннуюпроблемамперевода,«Сказатьпочтитожесамое».Именно |
|||||
в этом «почти» кроется разрыв языковой ткани, именно это раз- |
|||||
личие может быть основанием для выхода за пределы языкового |
|||||
мышления. |
|
|
|
||
Этотаспект,кажется,досихпорникогданепринималсявовни- |
|||||
мание, поскольку задачами перевода и переводчика считались до- |
|||||
стижение той самой адекватности и свобода от произвола. Однако |
|||||
ров, черезХ |
который необходимо совершить прыжок к иному мыш- |
||||
1 |
|
|
Изречение Анаксимандра // Разговор на проселочной дороге. М., |
||
19912. СТам.33.же.С.34. |
|
|
|||
|
йдеггер М. |
|
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
лению, – единственный пример границы, через которую действи- тельновозможентрансцендентальныйпереход.
Лингвистика и в этом случае идет рука об руку с философией. Якобсон указывает на три возможных типа перевода (из которых для собственно языковедческих исследований ему необходим лишь один): «Мы различаем три способа интерпретации вербаль- ногознака:онможетбытьпереведенвдругиезнакитогожеязыка, надругойязыкилижевдругую,невербальнуюсистемусимволов»1. Для философского же исследования не имеет значения, о каком из трех способов идет речь, все они в равной мере представляют собойпопытку«сказатьпочтитожесамое»и,какследствие,позво- ляютобнаружитьтрансцендентальныйпереходчерезнебытие,мо- гущеебытьсхваченным(ноневыраженным!)притакомпереходе.
Перевод в другие знаки того же языка означает поиск сино- нимов: «При внутриязыковом переводе слова используется либо другое слово, более или менее синонимичное первому, либо па- рафраза. Однако синонимы, как правило, не обладают полной эк-
вивалентностью, например: Every celibate is a bachelor, but not every bachelor is a celibate (“Каждый, давший обет безбрачия, – холостяк, нонекаждыйхолостяк–эточеловек,давшийобетбезбрачия”»)2.
Проблема синонимии оказывается значимой даже для тех об- ластей философии, которые, на первый взгляд, далеки от лингво- семиотической проблематики. Так, она поставила в тупик У. Куайна при анализе кантовского различения аналитических и синтетиче- ских суждений: «Если мы возьмем аналитическое суждение “Холо- стяк – это неженатый человек”, мы обнаружим, что оно организо- вано синонимией двух использованных в нем терминов. Данное высказывание будет аналитическим, если его субъект и предикат эквивалентны, т.е. когнитивно синонимичны и взаимозаменяе- мы. Это как раз то, что Кант имел в виду, говоря о связи предиката с субъектом, возникающей в аналитическом суждении вследствие тождества. На логическом уровне высказываний тождество прояв- ляется как эквиваленция, на языковом – как синонимия. Но зако- ны синонимии при этом не ясны, как минимум, они не определены рациональными априорными структурами. Они определены язы- ковой практикой, историческими обстоятельствами, контекстом. Вопрос “почему эти термины синонимичны?” не имеет никакого отношения к аналитичности высказываний. Поэтому, согласно Ку-
|
2 |
|
Языквотношениикдругимсистемамкоммуникации.С.362. |
|
|
1 |
Тамже. |
|
|
70 |
|
Якобсон Р. |
|
|
|
|
|
|
|
