Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Бегство от языка миф о Вавилоне и проклятие Парменида. Очерк о философской семиотике

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
665 Кб
Скачать

В свете изложенного возникает еще одна проблема, до сих пор,

кажется, ускользавшая от внимания исследователей. Дело втом, что

все известные фрагменты досократиков дошли донас взаписях, сде-

ланных на койне. Между тем древнегреческий язык имел множество

наречий и диалектов, и нет никаких оснований считать, что грамма-

тические изменения проходили вовсех этих наречиях одновременно.

Разумеется, общая тенденция развития языка шла водном направле-

нии, и по историческим меркам разница впятьдесят-сто лет несуще-

ственна. Однако неисключено, что внекоторых диалектах это разви-

тиешлочутьбыстрее,вдругихже–медленнее.Возможно,такойвзгляд

можетпролитьновыйсветнасопоставлениеотдельныхфилософских

течений античности. Если мы более или менее можем быть увере-

ны в аутентичной передаче мысли Анаксимандра «εξων δε η γενεσις

εοτι τοις ουσι και την φθοραν εις ταυτα γινεσθαι κατα τοχρεων διδοναι

γαρ αυτα δικην και τισιν αλληλοις της αδικιας κατα την του χρονου ταζιν

(из чего же вещи берут происхождение, туда игибель их идет по не-

обходимости; ибо они платят друг другу1взыскание и пени за свое

бесчинство после установленного срока)» , то лишь потому, что ми-

летский философ жил на ионическом побережье и, соответственно,

говорил иписал наионийском наречии, включавшем всебя иаттиче-

ское(изкоторого,собственно,ипроизошелкойне).Знаменитаяжеего

фразадошладонасблагодаряСимпликию,писавшемууженапозднем

койне, сохранившем, однако, характерные черты языка IVвека до н.э.

Но можем ли мы быть так же уверены в точности передачи мысли

Парменида«То,чегонет,тынеможешьнипомыслить,нивысказать»?

Элея (Хилея) была основана выходцами из Фокиды, чье население

говорило насеверо-западном диалекте древнегреческого языка. Сло-

жилась ли в этом наречии развитая система времен ковремени жиз-

ни Парменида? Достаточно литочно передан смысл этой фразы, если

вспомнить, что она, как ивсе остальные фрагменты парменидовской

поэмы, дошли донас визложении поздних философов, приводивших

эти фрагменты на койне, которое сам Парменид заведомо немог ис-

пользовать?Вопросостаетсяоткрытым.

 

Разумеется, подобный лингвистический подход вовсе не отри-

цает традиционного взгляда, он лишь дополняет его и позволяет

более полно раскрыть проблему, давая определенные преимуще-

ства при ее исследовании. Пренебрежение же к языковым формам

заведомо сужает поле зрения исследователя и искажает его виде-

ние1проблемы. В этом ключе представляет интерес фрагмент геге-

 Цит.по:

 

ИзречениеАнаксимандра//Разговорнапроселочнойдо-

роге/пер.Т. Васильева.М.,1991.С.28–29.

 

 

Хайдеггер  .

 

41

 

 

 

левских рассуждений о появлении философии: «…наступает время, когда…уданногонародапоявляетсяопределеннаяфилософия,иэта определенность, эта точка зрения мысли есть та же самая опреде- ленность, которая проникает во все другие исторические стороны народного духа; она находится с ними в теснейшей связи и состав- ляет ихоснову. Определенный образ философии одновременен, сле- довательно, с определенным образом народов, среди которых она выступает, с их государственным устройством и формой правления, с их нравственностью, с их общественной жизнью, с их сноровками, привычками и удобствами жизни, с их попытками и работами в об- ласти искусства и науки, с их религиями, с их военными судьбами ивнешнимиотношениями,сгибельюгосударств,вкоторыхпроявил своюсилуэтотопределенныйпринцип,исвозникновениемивысту- плениемновыхгосударств1 ,вкоторыхвысшийпринципнаходитсвое

рождение и развитие» . Поразительно, что в этом длинном перечне

разных сторон общественной жизни, с которыми связана филосо-

фия, Гегель ненаходит места языку. Между тем само название пара-

графа, где этот перечень приводится,– Философия как мысль своей

эпохи – должно наталкивать впервую очередь именно наязыковой

аспект,посколькумысльневозможнабезязыка.Вдвойнеудивитель-

но это пренебрежение языком, учитывая, что ковремени прочтения

«Лекций по истории философии» В. фон Гумбольдт уже выдвинул

основной тезис своих лингвистических исследований – дух народа

живетвегоязыке,–иГегельбылзнакомсработамиГумбольдта.

 

Приведенный пример, на наш взгляд, достаточно убедительно

показывает, что философское поле приложения лингвистических

методов отнюдь не ограничивается поисками универсального кода

культуры, лингвистика и семиотика способны решать более гло-

бальныезадачи,ипотенциалсемиотическойметодологиивееклас-

сическом(структуралистском)вариантевовсенеисчерпандоконца.

Возможно, в конце шестидесятых годов прошлого века произошел

некий перекос, уклон в сторону теории знака в ущерб строго линг-

вистическомуанализу.Нанашвзгляд,восстановлениебалансамеж-

ду лингвистическими и семиотическими методами способно вдох-

нуть новую жизнь вфилософию языка икультуры. Этот подход мог

быбытьназван«лингвистическойфилософией»,еслибыэтоназва-

ниеисторическинебылозакрепленозаужесложившимсяразделом

европейскойфилософииXXвека.Точнеевсегобудетопределитьэто

направлениекаклингвосемиотическуюфилософию.

42

1Гегель Г. В.Лекциипоисториифилософии.СПб.,1993.Т.1.С.110–111.

 

Глава8

Возвратившись теперь, после отступления в область истории философии и лингвистики, к сопоставлению «Смерти автора» и «S/Z», легко заметить существенную разницу в основных уста- новках этих работ, которая заключается в принципиально раз- личномподходеужене кавторутекста,а кегочитателю.В первой изнихавтор«умираетприродах»:«Критикеклассическоготолка никогда не было дела до читателя; для нее в литературе суще- ствует лишь тот, кто пишет… Теперь мы знаем: чтобы обеспечить письму будущность, нужно опрокинуть миф о нем – рождение читателя приходится оплакивать смертью Автора»1. Как видим, эта смерть не бесполезна: появляется читатель, который и есть не просто носитель смысла текста, а полноправный творец этого смысла.

Совсем иная картина в «S/Z», хотя эта разница выражена не столь ярко. На первый взгляд, само разведение двух типов тек- ста – текст-чтение и текст-письмо, – предпринятое в самом начале, говоритименноовниманиикчитателю,которыйдолжен«…делать собственнуюставкувигре,сполнанасладитьсячарамиозначающе- го, упиться сладострастием письма»2. На поверку же оказывается, что смерть читателя столь же необходима, как и смерть автора, ипроявляетсяэтовотношенииБартакпонятию«коннотация».

Длятого,чтобыразобратьсявэтомвопросе,необходимопрояс- нитьпонятия«денотация»и«коннотация».

Вообще говоря, отношения между денотатом и коннотатом за- путаныдотакойстепени,чтовызываютвпамятииндийскиефиль- мы, в которых часто лишь в самый последний момент перед свадь- бой выясняется, что жених и невеста на самом деле – брат и сестра. Общепризнано, что коннотация – дополнительное значение знака, то,что«надстраивается»различнымиспособаминадегоосновным значением – денотатом. Однако на этом согласие заканчивается и начинаются существенные расхождения, касающиеся, в основ- ном,именноэтихспособов.Так,«Словарьсемиотическихтерминов» даетследующееопределение:«Денотациявзнаке(знаменательная

2Барт Р.

Избранныеработы:Семиотика.Поэтика.С.391.

 

1

Барт Р.

S/Z.С.46.

43

 

 

 

 

 

 

часть знака) – то, что данным знаком обозначается. Так, в следе де- нотируется отпечаток ноги, лапы, пальцев и пр. Дополнительные характеристики следа отражаются в его коннотациях – свежий это след или старый, взрослого человека или ребенка и т.д.». «Нацио- нальная философская энциклопедия» определяет коннотацию не- сколько иначе: «Дополнительные черты, оттенки, сопутствующие основномусодержаниюпонятия,суждения.Вобыденнойречииху- дожественном творчестве к основному семантическому значению понятий и суждений часто добавляются дополнительные оттенки, служащие для выражения эмоционального или оценочного отно- шенияговорящегокпредметуречи».Наконец,уШ. Баллимывстре- чаемпониманиеконнотациикакассоциативныхцепей,придающих знаку уникальную эмоциональную окраску: «…наша мысль факти- ческинеустанноассимилирует,ассоциирует,сравниваетипротиво- поставляетэлементыязыковогоматериала,и…какбынибылиэти элементы различны между собой, они не просто сопоставляются в памяти, а взаимодействуют друг с другом, взаимно притягивают- ся и отталкиваются и никогда не остаются изолированными; такая непрерывная игра действия и противодействия приводит в конце концовксозданиюсвоегородаединства,всегдавременного,всегда обратимого,нореального…

Таким образом, языковая система представляется нам1 в виде

обширнойсетипостоянныхмнемоническихассоциаций» .

Легко заметить, что существуют как минимум три стратегии оценки образования коннотата. Согласно первой, дополнительные значения объективно содержатся в знаке. Согласно второй, эти значения привносятся говорящим. И, наконец, третья стратегия утверждает, что коннотация может быть заложена как отправите- лем,такиполучателемсообщения.

Первая стратегия в большей степени относится к теории ин- формации, нежели к семиотике, поскольку полностью исключает как адресанта, так и адресата сообщения. А вот из различия между вторымитретьимподходамиследуютинтересныевыводы.

Барт категорически отвергает третью стратегию: «…важно… не путать коннотацию с ассоциацией идей, отсылающей к систе- ме представлений данного субъекта, тогда как коннотативные корреляции имманентны самому тексту, самим текстам; или, если угодно, можно сказать так: коннотация – это способ ассоциирова- ния, осуществляемый текстом-субъектом в границах своей соб-

44 1 См.:Балли Ш.Общаялингвистикаивопросыфранцузскогоязыка.С.30–31.

ственной системы»1. Но и вторая стратегия им также отвергается, поскольку к моменту написания «S/Z» автор уже умер, следова- тельно, он не может ничего привносить в текст. Объективность коннотации – первая стратегия – вообще не вписывается в данный контекст.Чтожеостается?Остается«текст-субъект»,которыйиза- ключаетвсебевсеконнотативныезначения,замкнутыенасамэтот текст или на другие тексты. Так и рождается интертекст, который осуществляет игру уже не с автором или читателем, но сам с собой идругимитекстами.Вэтойигречитатель–такаяжеизлишняяфи- гура,какиавтор,смертьавторауженерождаетчитателя,или,точ- нее говоря, смерть читателя наступает одновременно со смертью автора.

Любопытно, что еще до появления на свет «S/Z» Эко, словно предвидяподобнуюэволюциюБарта,отдельноостановилсянапро- тивопоставленииегоподходаиточкизренияБалли.Демонстрируя разницу между денотатом и коннотатом, он приводит пример лам- почки, загорающейся в тот момент, когда вода в некоем водохрани- лище достигает нулевой отметки и возникает угроза наводнения: «…предполагаемый адресат сообщения, в разбираемом случае че- ловек… отдает себе отчет в том, что это не просто нулевая отметка, но и сигнал опасности. Денотация “нулевая отметка” сопровожда- ется коннотацией “опасность”»2. Самое замечательное, однако, со- держится не в этом тексте, а в подстраничной сноске, где и проис- ходит противопоставление Барта и Балли. Эко больше склоняется кмнениюБарта,аБалликритикуетзато,чтоеголингвистика–это лингвистика «речи» (parole), а не «языка» (langue), акцентирую- щая индивидуальные особенности говорения. Критика эта со всей очевидностью восходит к знаменитой соссюровской оппозиции «речь – язык». Но здесь необходимо вновь совершить небольшой экскурс в историю лингвистики, без которого невозможно понять, почемуэтакритиканевыдерживаетникакойкритики.

Дело в том, что в 1940 г. друг, коллега и единомышленник Балли (вместе с которым и был издан посмертный «Курс общей лингвистики»), ученик де Соссюра Альбер Сеше опубликовал ста- тью под названием «Три соссюровские лингвистики», в которой специально подчеркивал определенную условность этой оппо- зиции и опасность переоценки роли языка в ущерб речи: «…речь может показаться просто результатом функционирования языка,

2Эко У.

 

S/Z.С.51.

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Отсутствующаяструктура.С.69.

 

 

Барт Р.

 

 

45

 

 

 

 

 

 

и тем не менее она всегда нечто большее»1. А в 1942 г. Л. Ельмслев

написал еще одно свое программное произведение «Язык и речь»,

где подчеркивал, что эта работа навеяна статьей Сеше, опирается

на его методологию и содержит дальнейшее развитие идей, зало-

женных в «Трех соссюровских лингвистиках»: «Приступая к этой

работе, мы будем руководствоваться2

… положением, которое столь

удачно сформулировал А. Сеше» (далее следует ссылка на указан-

ную статью). Парадокс ситуации заключается в том, что именно

глоссематика Ельмслева, как уже было сказано, является лингви-

стической основой семиотики Деррида и Барта. И именно в данной

статье Ельмслев приводит то четырехчастное деление языка, о ко-

торомшларечьвыше.

 

 

Таким образом, Барт (как и Деррида) опирается на Ельмслева,

работы которого, в свою очередь, теснейшим образом переклика-

ются с трудами Сеше и Балли («Профессор Ш. Балли, наследник

де Соссюра на кафедре лингвистики Женевского университе-

та, за несколько месяцев до своей смерти в письме ко мне писал:

“Вы следуете идеалу, сформулированному де Соссюром… Следует3 ,

действительно, удивляться, что это не было сделано раньше”» ),

но в то же время Барт категорически не приемлет точку зрения

Балли. Это и понятно: признавая ту трактовку коннотата, кото-

рую принимает Балли, невозможно отказаться от роли читателя,

в то время как Барт, следуя неумолимой логике движения к по-

стструктурализму, вынужден двигаться к признанию текста как

высшей ценности, некоей самостоятельной сущности, не завися-

щей ни от автора, ни от читателя. Тот упрек, который Эко броса-

ет Балли и его трактовке коннотации, вновь подчеркивает крайне

негативную, на наш взгляд, тенденцию – отрывать одну из частей

языкового членения от остальных. Причем, если выше мы пока-

зали, что постструктурализм, подменяя язык дискурсом, придает

значение лишь языку как речевому акту, то в данном случае кар-

тина прямо противоположная: Эко упрекает Балли за то, что его

лингвистика является лингвистикой речи (по Ельмслеву – речево-

го акта), а не лингвистикой языка. Со всей очевидностью следует,

что, в таком случае, этот упрек следует адресовать в первую оче-

редь Барту и Деррида.

 

 

Дополнительную сложность в понимании оппозиции «дено-

тат – коннотат» придает запутанность терминологии и расплывча-

 

2

 

Программаиметодытеоретическойлингвистики.М.,2003.С.215.

 

1

 

 

 

 

 

 

3Ельмслев Л. Языкиречь.С.166.

 

 

 

Сеше А.

 

Методструктурногоанализавлингвистике.С.161

46

 

 

Ельмслев Л.

 

 

 

 

 

 

 

 

тое значение некоторых семиотических терминов. Пары понятий «обозначаемое – обозначающее», «смысл – значение», «экстенсио- нал – интенсионал», «план выражения – план содержания», «объем понятия – содержание понятия» и другие так или иначе связаны междусобой,равнокакиспонятиямиденотатаиконнотата,ипри- званы внести ясность в разрешение главного вопроса семиотики – отношению между знаком и предметом, мыслимым в этом знаке. Однако по большей части вместо ясности возникает еще большая путаница. Основная трудность здесь – противоречие между иде- альным характером знака и материальной сущностью предмета. Отсюда следует, что данная проблема выходит за рамки «чистой» семиотики и находится в поле исследования философии, или, точ- нее говоря, семиотика и философия полностью смыкаются в этом пункте. Взаимоотношения идеального и материального – крае- угольный камень практически всей западной философии, начи- ная, как минимум, с Платона. Абсолютно закономерно, что одной из основных философских проблем (а в марксизме – главной фи- лософской проблемой) является отношение материи к сознанию. Трудности, связанные с ее разрешением, пытались преодолевать различнымиспособами,оченьхарактернымпримеромвэтомотно- шении служит дуализм Декарта, который был вынужден признать существование двух субстанций – материальной и духовной, – на- ходящих единство в человеке. Однако наиболее ярко эта пробле- ма поставлена, безусловно, у Канта, в философии которого можно увидеть типичные черты семиотического подхода, хотя он сам, разумеется, не употреблял этого термина и даже не мог предполо- жить его возникновения. На самом деле, отношение вещи-в-себе и феномена суть не что иное, как отношение предмета и знака. Но для того чтобы это понять, необходимо раз и навсегда избавиться от иллюзии, что план содержания (обозначаемое) знака непосред- ственно связан с предметом. Этой связи нет и не может быть, по- скольку, как уже было отмечено выше, знак, во-первых, идеален, а во-вторых – произволен. План содержания, таким образом, – это именно явление вещи, то, как наш разум ее воспринимает. Обозна- чаемое – это представление о предмете, но ни в коем случае не сам предмет.Вданномслучаепредставлениеможетпониматьсявполне в духе Шопенгауэра, который и сам признавал родство своей кон- цепции с кантовской философией, отмечая при этом, однако, и су- щественное расхождение: «Кант не достиг, правда, познания, что явление есть мир как представление, а вещь в себе – воля. Однако он показал, что являющийся мир столь же обусловлен субъектом,

47

какиобъектом;изолировавсамыеобщиеформыявлениямира,т.е. представления, он показал, что эти формы познаются и обозрева- ются во всей своей закономерности не только исходя из объекта, но и исходя из субъекта, ибо они в сущности – общая граница меж- ду объектом и субъектом, а из этого он заключил, что, следуя этой границе,нельзяпроникнутьнивглубьобъекта,нивглубьсубъекта, другими словами, познать сущность мира, вещь в себе»1. Именно поэтому от кантовского агностицизма Шопенгауэр переходит к аб- солютномуиррационализму.ДляКанта,междутем,вещь-в-себеяв- ляетсянетрансцендентной,нотрансцендентальной,иоснованием для этого являются априорные формы разума. Синтезируя взгля- дырационалистовиэмпириковXVII–XVIIIстолетий,онутверждает возможность доопытного знания, которое и позволяет нам наде- яться,чтомир,вкотороммыпребываем,неявляетсяполнойиллю- зией. Разумеется, Кант не может не задаться вопросом о сущности этих форм. Мы же, следуя логике семиотического исследования, должны поставить другой вопрос – не о сущности априорных форм разума, а, вначале, о самом разуме. Для этого следует в первую оче- редьразграничитьпознаниевообщеичеловеческоепознание.

Познание как таковое свойственно не только человеку, но и всем высшим животным, обладающим органами чувств. Отличие человеческого познания, по крайней мере, как принято считать, – в его разумности, способности к абстрагированию и т.д. Однако всегда ли познание окружающего мира человеком является разум- ным, т.е. производимым при помощи мышления? Проблема в том, что для того, чтобы человек стал мыслить, необходимо, чтобы это мышление сформировалось. Является ли новорожденный младе- нец человеком разумным? Человеком – безусловно, да, разумным – безусловно, нет. Разум не может сформироваться иначе как в про- цессе социализации, а этот процесс не может происходить иначе, какприпомощиязыка.Нанашвзгляд,основнаяошибкаКантакро- ется в том, что он полагал, будто разум дан человеку от рождения, имманентен ему и развивается вместе с развитием самого челове- ка.Междутемразумнеможетпоявитьсяраньше,чемчеловекусва- ивает язык. Таким образом, язык как знаковая система и является той априорной формой разума, о которой идет речь. Разумеется, он тоже появляется в результате опыта, но языковой опыт – явле- ние совершенно уникальное по отношению ко всем другим видам

1  Критика кантовской философии // О четверояком корне… Мир какволяШопенгауэрипредставление А. .М.,1993.Т.2.Критикакантовскойфилософии.С.509.

48

опыта, поскольку он усваивается до, а не после возникновения че- ловеческого мышления. Гений Канта был глубже, чем его трактов- каШопенгауэром,посколькуКантсовсейочевидностьюпонял,что помимо границы между объектом и субъектом должна существо- вать еще одна – между субъектом и феноменом (явлением вещи). Априорноезнаниекакраздолжнопреодолетьэтуграницу,безнего любое разумное познание было бы невозможным. Но, поскольку человеком рождаются, а разумным человеком становятся благо- даря языку, можно констатировать, что именно языковые формы являются теми самыми априорными формами знания, о которых идетречьуКанта.Вэтомподходесодержитсятозерно,изкоторого вырастает современная философия, которая является философи- ей не тождества, но различия: «Первый и главный пункт критики классической философии – это метафизическое представление о наличии всеобщего себетождественного начала мира. Поэтому классическая философия иногда характеризуется как философия тождества»1. Именно этот приоритет тождества заставляет класси- ческую философию искать соответствие реально существующего предмета его идеальному образу, существующему лишь в сознании человека,отсюдажевытекаетклассическаякорреспондентскаяте- орияистины.ИтолькоКантуудалосьпоказать,чтоэтогонепосред- ственно данного тождества бытия и мышления не существует. Од- нако,вспомниввсе,чтобылосказаноокартезианскойлингвистике, и объединив эти выводы с кантианским подходом, можно конста- тироватьследующее:начинаясграмматикиПор-Рояля,зарождает- ся и крепнет мысль, что язык является не просто границей между бытиемимышлением,онисамотграничиваетсебякакоттого,так иотдругого,показываяихпротивоположностьивтожевремявоз- можность синтеза этих противоположностей. Непосредственной границы между бытием и мышлением, между материей и сознани- ем нет, есть две границы, два водораздела – между бытием и язы- ком с одной стороны и между языком и мыслью – с другой. Внутри себя язык может считаться тождественным как одному, так и дру- гому, но для человека это тождество зафиксировать невозможно, оноявляетсяпостояннымускользанием.

Все изложенное призвано служить единственной цели – пре- достеречь от заблуждения, будто, говоря о сущности знака, мы ка- ким-то образом проникнем в сущность предмета, обозначаемого

NevvazhayI.Themanifestooftherightphilosophy.TheDigitalScholar:Philosopher’s

Lab.2018.Vol.1,no.3.Р.10.

49

 

этим знаком. Следует отдавать себе отчет в том, что такой подход в значительной мере сужает границы применения семантики как разделасемиотики,исследующегоотношениямеждузнакомиобо- значаемым. На это, впрочем, еще в 60-е гг. прошлого столетия ука- зывал немецкий философ Г. Клаус, когда говорил о необходимости дополнить семиотику еще одним разделом – сигматикой, исследу- ющей отношения между знаком и предметом. Беда в том, что этот раздел заведомо обречен на неудачу, поскольку никаких отноше- ний между знаком и тем объектом, который он обозначает, быть не может, или, по крайней мере, мы никогда не сможем их обнару- жить. Семантика, как и прочие разделы семиотики, может ограни- читься лишь идеальным полем наших представлений о предмете, ноникакнесамимипредметами.Однакоэтоограничениенивкоей меренеснижаетзначениясемиотики,онолишьзадает,какговорят математики, область определения ее функции. Множество же зна- чений(продолжаясравнениесматематическимпониманиемфунк- ции) семиотики безгранично, и именно благодаря этому и появи- лась возможность утверждать, что человек живет в символической вселенной.