Французский этикет и теории вежливости. Учебно-методическое пособие
.pdf4.Почему, разрабатывая концепт КК, исследователи отрицают его связь с вежливостью?
5.На чем основано утверждение о совпадении в структуре концептов КК и лингвистической вежливости?
6.Почему для описания структуры КК можно опираться на
Общеевропейские компетенции владения иностранным языком, разработанные Советом Европы?
7.В чем заключается динамизм модели лингвистической вежливости, предложенной в рамках конструктивистского подхода?
8.Что дает уровневый анализ стратегий вежливости для понимания того, как вежливость реализуется в реальном общении?
9.Как могут взаимно влиять стратегии вежливости различных языковых уровней?
10.Как динамическая модель лингвистической вежливости позволяет решить вопрос об оценивании/ о субъективности/ о культурной относительности при реализации лингвистической вежливости в реальном общении?
11.Какие уровни реализации лингвистической вежливости рассматриваются в динамической модели лингвистической вежливости?
12.Как в динамической модели лингвистической вежливости оцениваются лингвистические механизмы реализации вежливости по сравнению с моделью Браун-Левинсона?
13.Какие типы стратегий вежливости рассматриваются в рамках динамической модели лингвистической вежливости? Какова цель каждой стратегии?
14.Какие лингвистические механизмы могут быть использованы во французском языке для реализации стратегий замещения и дополнения на каждом уровне анализа лингвистической вежливости?
41
Библиография
Бахтин М. М. Проблема речевых жанров// Бахтин М.М. Собр. соч. М.: Русские словари, 1996. – Т.5: Работы 1940-1960 гг. с.159-206. ван Дейк, Т. А. "Язык, познание, коммуникация." Благовещенск.:
БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ (2000).
Грайс, Герберт Пол. "Логика и речевое общение." Новое в зару-
бежной лингвистике 16 (1985): 217-238.
Иссерс, О. С. "Коммуникативные тактики и стратегии русской ре-
чи." М.: Издательство ЛКИ (2008).
Тюпа, Валерий Игоревич. "Металингвистика как новая ритори-
ка." Интеллектуальный язык эпохи. 2011. 158-165.
Blum-Kulka, Shoshana, and Elite Olshtain. "Requests and apologies: A cross-cultural study of speech act realization patterns
(CCSARP)." Applied linguistics 5.3 (1984): 196-213.
Celce-Murcia, Marianne. "Rethinking the role of communicative competence in language teaching." Intercultural language use and language learning. Springer, Dordrecht, 2008. 41-57.
Culpeper, Jonathan, and Marina Terkourafi. "Pragmatic approaches (im) politeness." The Palgrave Handbook of Linguistic (Im) politeness. Palgrave Macmillan, London, 2017. 11-39.
Council of Europe. Council for Cultural Co-operation. Education Committee. Modern Languages Division. Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Cambridge University Press, 2001.
Culpeper, Jonathan, Michael Haugh, and Dániel Z. Kádár, eds. The Palgrave handbook of linguistic (im) politeness. Palgrave Macmillan, 2017.
Dilbeck, Keith E., and James C. McCroskey. "Socio-communicative orientation, communication competence, and rhetorical sensitivity." Human Communication 12.3 (2009): 255-266.
Fairclough, Norman. "A reply to Henry Widdowson's' Discourse analysis: a critical view'." Language and literature 5.1 (1996): 49-56. Fairclough, Norman. Analysing discourse: Textual analysis for social research. Psychology Press, 2003.
Fraser, Bruce. "Perspectives on politeness." Journal of pragmatics14.2 (1990): 219-236.
42
Goffman, Erving. Interaction ritual: Essays in face-to-face behavior. Routledge, 2017.
Haugh, Michael. "The discursive challenge to politeness research: An interactional alternative." (2007): 295-317.
Hymes, Dell. "Towards linguistic competence." Revue de l'AILA: AILA Review 2 (1985): 9–23.
Kasper, Gabriele. "Linguistic politeness:: Current research issues." Journal of pragmatics 14.2 (1990): 193-218.
Kerbrat-Orecchioni, Catherine. "Les interactions verbales. Vol. 1-3." (1990-1998).
Leech, Geoffrey N. The pragmatics of politeness. Oxford Studies in Sociolinguis, 2014.
Levinson, Penelope, et al. Politeness: Some universals in language usage. Vol. 4. Cambridge university press, 1987.
Rickheit, Gert, and Hans Strohner, eds. Handbook of communication competence. Vol. 1. Walter de Gruyter, 2008.
URL: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework- reference-languages
Vaugelas, Claude F. Remarques sur la langue françаise. Baudry, 1880. Watts, Richard J. Politeness. Cambridge University Press, 2003. Watts, Richard J., Sachiko Ide, and Konrad Ehlich, eds. Politeness in language: Studies in its history, theory and practice. Walter de Gruyter, 2005.
43
Содержание
Введение ………………………………………………………….…..3 IV. Категория вежливости во французском языке ….……..…........4
IV.1 Вежливость как politesse……….………………………4
IV.2 Вежливость как bienséance …………..………………..5 IV.3 Вежливость как civilité ……………………...................8 VI.4 Вежливость как courtoisie ……………………………..9 VI.5 Вежливость как savoir-vivre ……….............................11 I.6 Вопросы для обсуждения ………….…….......................13
V. Речевое общение, этикет и вежливость………….……………..14
V.1 Модели речевого общения…………..............................14
V.2 Теория лингвистической вежливости: прагматические подходы ……………………………………………………..16
V.3 Теория лингвистической вежливости: дискурсивные подходы …………………………………………….……….18
V.4 Проблемы, не решенные в теории лингвистической вежливости………….…….....................................................19 V.5 Вопросы для обсуждения …………….……..................22
VI. Конструктивистский подход в теории лингвистической вежли-
вости……………………………...………….…………….…………23
VI.1 Вежливость и коммуникативная компетентность....23 VI.2 Динамическая модель лингвистической вежливости.28 VI.3 Реализация лингвистической вежливости во француз-
ском языке…………………………………………………...32
VI.4 Вопросы для обсуждения………….…….....................40 Библиография ………….…….........………….……..........................42 Содержание…………………………………………………………..44
44