Технологии организации детско-юношеских общественных объединений. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная д
.pdfНи одно общественное объединение не может обойтись без лидера. Лидер защищает интересы своей группы, выступает в роли ее «вождя», поскольку участники перекладывают на его плечи свои заботы. Лидер – лучший хранитель и представитель программных идей объединения. Даже внешний вид лидера может улучшить имидж организации и страны в целом.
Понятия «управленец» и «лидер» нельзя считать равнозначными. Управленчество – в большей степени формальная история. В данном случае мы имеем дело с должностной характеристикой, а не личностной. Управленцев назначают сверху, лидеров выбирают снизу. Чтобы успешно руководить людьми, нужен целый набор компетенций, в их числе – экспертность, правильная постановка задач, контроль членов команды, планирование хода работы и необходимых показателей. Управленчество часто воспринимают как отдельную профессию, недаром есть масса способов обучиться менеджменту, получив профессиональные знания и развив «жесткие навыки».
Лидерство – материя более тонкая. На первый план выходит работа с людьми: способность влиять на них, мотивировать и убеждать. Для лидерства важнее «мягкие навыки». Воздействие на группу происходит с помощью эмоций и коммуникации. От лидера требуется быть активным, сохранять жизненный тонус, не поддаваться негативным эмоциям или хотя бы не транслировать их в рабочей среде. Понятно, что далеко не каждый руководитель – лидер, и не все лидеры добираются до вершины карьерной лестницы, хотя бывают случаи, когда одно лицо выступает в обеих ролях.
В настоящее время для большинства населения важна не столько идеология организации, сколько идеи, которые легче связать с конкретным человеком. В свою очередь, сила лидера зависит от влияния его идей. Общественное объединение усиливает позитивные характеристики своего лидера, создает дополнительные ситуации, где эти характеристики ярко проявляются, снимает, отрицает негативные характеристики, влияющие на общественное мнение. Для поддержки популярности лидера необходимы позитивные результаты, хотя бы небольшие успехи, усиливающие его авторитет и влияние на массы, что обеспечивается, прежде всего, социально значимой деятельностью членов организации. Благодаря общественной организации усиливается личный имидж лидера: создается ситуация успеха, достигнутая под его руководством и связанная с его именем; возникает возможность: участия в образовательных (в том числе международных) программах; публикации статей, книг; вхождения в рабочие группы, комитеты Правительства, Федерального собрания, в правления корпоративных организаций и др.
41
Краткий словарь
Лидер – 1) глава, руководитель политической партии, общественнополитической организации; 2) тот, кто принимает на себя ответственность: за решения, за действия команды, за результат.
Лидерские качества – совокупность навыков, знаний, умений, позволяющих личности собирать команду единомышленников и воздействовать на них.
Общественное движение – некоммерческая организация. Цели ее создания не связаны с извлечением и распределением прибыли между участниками.
Задание 1
Цель практической работы – рассмотреть сущность детско-юно- шеских общественных объединений, изучить его функции и ознакомиться с его субъектами. Систематизировать знания и умения по теме, необходимые в профессиональной деятельности.
Выполнение заданий практической работы способствует формирова-
нию и закреплению следующих компетенций:
– готовность к участию в педагогическом обеспечении развития соци- ально-культурной активности личности в учреждениях культуры.
Форма проведения – анализ научной статьи, ответы на контрольные вопросы.
Методические рекомендации:
Алгоритм выполнения практической работы: изучите статью: Королева Е. Н. Детско-юношеские общественные объединения как субъекты социального воспитания [Электронный ресурс] // Психология и педагогика социального воспитания: мат-лы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 85-летию со дня рождения А. Н. Лутошкина / под ред. А. Г. Кирпичника, А. Г. Самохваловой. – 2020. – С. 336–344. – URL : https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42638423. Ответьте на предложенные во-
просы в письменной форме. В случае затруднений обратитесь к преподавателю.
Вопросы:
1.С какой целью автор написал данную статью?
2.Определения каких понятий дает автор в своей статье? Раскройте их содержание.
42
3.Перечислите особенности современных общественных объединений, приведенные в статье.
4.Какие формы детско-юношеских общественных объединений приводятся в статье?
5.Как осуществляется процесс социального воспитания в детскоюношеских общественных объединениях?
6.Как влияют детско-юношеские общественные объединения на процесс воспитания?
7.В чем заключается суть главной, стержневой идеи воспитания в детских общественных объединениях?
8.Когда детско-юношеские общественные объединения приносят
пользу?
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по анализу научной статьи (см.: п. 1.1), целью которого является определение применимости изложенного в ней содержания для освоения темы практического занятия.
Рекомендуемая литература: [14, с. 336–344].
Задание 2
Цель практической работы – систематизировать знания и умения по разработке плана создания детско-юношеского общественного объединения, необходимые в профессиональной деятельности.
Выполнение заданий практической работы способствует формированию и закреплению следующих компетенций:
– готовность к участию в педагогическом обеспечении развития соци- ально-культурной активности личности в учреждениях культуры.
Форма проведения – разработка плана создания детско-юношеского общественного объединения.
Оборудование: компьютерный класс, проектор, экран.
Методические рекомендации:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по разработке плана создания детско-юношеского общественного объединения (см.: п. 1.1), подобрать факты и примеры для аргументации своей точки зрения.
Рекомендуемая литература: [24, с. 138–142].
43
Задание 3
Цель практической работы – выявить сильные и слабые стороны официальных сайтов общественных движений, а также предложить рекомендации по улучшению веб-присутствия для привлечения большего числа посетителей и улучшения взаимодействия с аудиторией.
Выполнение заданий практической работы способствует формированию и закреплению следующих компетенций:
– готовность к участию в педагогическом обеспечении развития соци- ально-культурной активности личности в учреждениях культуры.
Форма проведения – анализ официальных сайтов общественных движений.
Оборудование: компьютерный класс, проектор, экран.
Методические рекомендации:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по анализу сайтов учреждений социально-культурной сферы (см.: п. 1.1), выявить сильные и слабые стороны.
Сайты для анализа:
1. Движение. первых [Электронный ресурс]: сайт. – URL : https://будь вдвижении.рф/
«Движение первых» – общероссийское общественно-государственное движение, созданное 14 июля 2022 года по инициативе руководства России для воспитания, организации досуга подростков и формирования мировоззрения «на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей».
44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абзалова, Д. Г. Из истории подготовки методистов, руководителей и специалистов по работе с детскими общественными объединениями / Д. Г. Абзалова, Ф. Г. Сунгатуллина. – Текст : электронный // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. – 2023. – № 2. – С. 81–85. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54293380 (дата обращения: 06.12.2023).
2.Алгоритм создания и планирования деятельности общественных организаций в образовательных учреждениях / О. Г. Лоретц, Н. А. Юрченко, Е. М. Кот [и др.]. – Текст : электронный // Право и управление. – 2023. – № 11. – С. 199–205. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=56738895 (дата обращения: 06.12.2023).
3.Андриенко, А. И. О соотношении понятий «общественные объединения», «некоммерческие организации» и «социально ориентированные некоммерческие организации» / А. И. Андриенко. – Текст : электронный // Вестник Сургутского государственного университета. – 2020. – № 3(29). – С. 64–69. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44017093 (дата обращения: 06.12.2023).
4.Буланова, В. П. Разработка и внедрение дополнительной образовательной программы для детей 5–7 лет «Забавушка» / В. П. Буланова, Т. Н. Лобова. – Текст : электронный // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2021. – № 5. – С. 91–101. – URL: https://elibrary.ru/ item.asp?id=46488199 (дата обращения: 06.12.2023).
5.Васильковская, М. И. Социокультурное развитие личности в деятельности молодежного объединения / М. И. Васильковская. – Текст : электронный // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 4–1(23). – С. 239– 241. – URL : https://elibrary.ru/item. asp?id=16336062 (дата обращения: 06.12.2023).
6.Гейжан, Н. Ф. Методологические основы и особенности подготовки волонтеров и членов добровольных народных дружин / Н. Ф. Гейжан, О. М. Гуз, И. А. Талянина, Е. В. Душкина, Е. А. Старова. – Текст : электронный // Перспективы науки и образования. – 2022. – № 3 (57). – С. 38–54. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49287777 (дата обращения: 06.12.2023).
45
7.Гималетдинова, К. Р. Разработка программы повышения квалификации для педагогов дошкольных образовательных учреждений по образовательной робототехнике / К. Р. Гималетдинова, В. А. Лукьянов, В. Г. Шубович. – Текст : электронный // Траектории взаимодействия в развитии цифровых навыков : материалы Всероссийской очной научно-практиче- ской конференции, Ульяновск, 26 октября 2019 года. – Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, 2020. – С. 39–44. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=42407650 (дата обращения: 06.12.2023).
8.Головчанская, М. А. Особенности функционирования и финансирования некоммерческих организаций / М. А. Головчанская, А. Т. Измайлов. – Текст : электронный // Вестник Российского университета кооперации. – 2022. – № 4(50). – С. 15–20. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50167939 (дата обращения: 06.12.2023).
9.Гончарова, Е. В. История формирования и практики реализации волонтерского движения (по направлению волонтеров культуры) : учебнометодическое пособие / Е. В. Гончарова, Т. В. Филлипова, М. В. Медведева ; Псковский государственный университет. – Псков : Конкорд,
2021. – С. 9–28. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48249734 (дата обращения: 06.12.2023). – Текст : электронный.
10. Грачев, П. А. Виды общественных объединений и их функции / П. А. Грачев. – Текст : электронный // Научный Лидер. – 2023. – № 23(121). – С. 57–61. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54068360 (дата обращения: 06.12.2023).
11.Добросоцкий, Н. И. Молодежные объединения в системе государственного и общественного контроля во второй половине 1950-х – 1960-х годов: специальность 07.00.02 «Отечественная история» : диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук / Добросоцкий Николай Иванович. – Тамбов, 2020. – С. 118–127. – URL: https://elibrary. ru/item.asp?id=44439399 (дата обращения: 06.12.2023). – Текст : электронный.
12.Забежайло, К. Г. Разработка комплекса функциональных моделей по разработке образовательной программы / К. Г. Забежайло. – Текст : электронный // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт :
46
сборник трудов Тридцатой международной научно-практической конференции, Белгород, 01 июня 2020 года. – Белгород : ГиК, 2020. – С. 251–254. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43868224 (дата обращения: 06.12.2023).
13.Коновалова, А. О. Особенности порядка создания общественного объединения: учредители, регистрация, правовое регулирование / А. О. Коновалова. – Текст : электронный // Актуальные проблемы развития государства и права : сборник научных статей научно-практического круглого стола, Ростов-на-Дону, 26 февраля 2021 года. – Ростов-на-Дону : Тональ, 2021. – С. 64–67. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46431144 (дата обращения: 06.12.2023).
14.Королева, Е. Н. Детско-юношеские общественные объединения как субъекты социального воспитания / Е. Н. Королева. – Текст : электронный // Психология и педагогика социального воспитания : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 85-летию со дня рождения А. Н. Лутошкина / под редакцией А. Г. Кирпичника, А. Г. Самохваловой. – 2020. – С. 336–344. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=42638423 (дата обращения: 06.12. 2023).
15.Культурное волонтерство как фактор развития гражданского общества: региональный аспект / В. Д. Пономарев, Л. И. Лазарева, М. И. Васильковская, А. А. Черданцева. – Текст : электронный // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2021. – № 55. – С. 224–232. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46494101 (дата обращения: 06.12.2023).
16.Лазарева, Л. И. Теоретические и методологические аспекты обоснования педагогики волонтерства / Л. И. Лазарева, М. И. Васильковская. – Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76–2. – С. 96–99. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49809338 (дата обращения: 06.12.2023).
17.Лапин, Д. В. Тенденции развития молодежных общественно-поли- тических объединений в России / Д. В. Лапин, Н. В. Семина. – Текст : электронный // Актуальные проблемы истории, политики и права : сборник статей IX Всероссийской научно-практической конференции, Пенза,
47
19–20 октября 2021 года. – Пенза : Пензенский государственный аграрный университет, 2021. – С. 85–89. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id= 47236731 (дата обращения: 06.12.2023).
18.Матюхина, Е. В. Государственная поддержка молодежных общественных объединений / Е. В. Матюхина, О. Н. Белобратова. – Текст : электронный // Молодежная политика в современной России: взгляд молодых исследователей : материалы научно-практической конференции, Орёл, 18 июня 2022 года / под редакцией А. Л. Елисеева. – Орёл : Среднерусский институт управления – филиал РАНХиГС, 2022. – С. 122–127. – URL: https://elibrary.ru/item. asp?id=50442278 (дата обращения: 06.12.2023).
19.Мозгов, Д. Г. Молодежные общественные объединения как инструмент
реализации государственной молодежной политики / Д. Г. Мозгов, Ц. Лю. – Текст : электронный // Молодежная политика в современной России: взгляд молодых исследователей : материалы научнопрактической конференции, Орел, 18 июня 2022 года / под редакцией А. Л. Елисеева. – Орел : Среднерусский институт управления – филиал РАНХиГС, 2022. – С. 128–133. – URL: https://elibrary.ru/item.asp? id=50442279 (дата обращения: 06.12.2023).
20.Петрова, О. А. Социально-культурная деятельность молодежных общественных объединений как фактор самореализации личности старшеклассников / О. А. Петрова, А. С. Пономарева. – Текст : электронный // Мир педагогики и психологии. – 2020. – № 3(44). – С. 112–118. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42690366 (дата обращения: 06.12.2023).
21.Симсон, А. А. Виды общественных объединений / А. А. Симсон. – Текст : электронный // Инновационный дискурс развития современной науки : сборник статей XII Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 24 мая 2022 года. – Петрозаводск : Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И. И.), 2022. – С. 107–112. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48520242 (дата обращения: 06.12.2023).
22.Ситнова, А. А. Детские общественные объединения: от пионерии к российскому движению детей и молодежи «Движение первых». История становления и развития / А. А. Ситнова. – Текст : электронный // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им.
48
И. Я. Яковлева. – 2023. – № 2(119). – С. 142–151. – URL: https://elibrary. ru/item.asp?id=54621217 (дата обращения: 06.12.2023).
23. Славко, М. А. Документирование деятельности некоммерческих общественных объединений: на примере ролевых игр живого действия / М. А. Славко. – Текст : электронный // Вестник Коми республиканской академии государственной службы и управления. Теория и практика управления. – 2021. – № 2(32). – С. 65–69. – URL: https://elibrary.ru/item. asp?id=46212775 (дата обращения: 06.12.2023).
24. Создание детско-юношеской общественной организации с нуля / А. А. Москвич, А. В. Пудова, С. С. Фефелова, Н. А. Яковенко. – Текст : электронный // Лучшие научные исследования студентов и учащихся : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Пенза, 23 февраля 2023 года. – Пенза : Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2023. – С. 138–142. – Текст : электронный. – URL: https://elibrary. ru/item.asp?id=50297704 (дата обращения: 06.12.2023).
49
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….……… 3
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИ-
ЧЕСКИМ РАБОТАМ………………………………………………...……. 6
1.1. Методические указания по подготовке к различным формам про-
ведения практических работ………………………………………………. 6
2. ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ…………………………….. 19
Практическая работа 1. Нормативно-правовая база и ресурсное обес-
печение деятельности общественных объединений……………….…….. 19
Практическая работа 2. История развития общественных объединений
в России и их правовая регламентация…………………………………… 20
Практическая работа 3. Организационно-правовые формы и виды об-
щественных объединений…………………………………………………. 23
Практическая работа 4. Порядок создания, реорганизации и ликвида-
ции общественных объединений………………………………………….. 24
Практическая работа 5. Особенности организационной структуры дет-
ского общественного объединения……………………………………….. 29
Практическая работа 6. Развитие социального партнерства в молодеж-
ной среде и некоммерческих общественных объединениях. Практика социального партнерства………………………………………………….. 31
Практическая работа 7. Образовательные программы общественного
объединения………………………………………………………………… 33
Практическая работа 8. Специальная подготовка волонтеров (членов
объединения) для успешной реализации целей объединения…………... 35
Практическая работа 9. Роль общественного движения в воспитании
лидерских качеств молодого человека. Лидерство………………….…… 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………. 45
50