Теория государства и права. Практикум

3.Какое социальное поведение не имеет юридических последствий:

а) правомерное; б) правонарушающее; в) аморальное;

г) конформистское; д) маргинальное.

4.Предложение лицу совершить особо ценное правомерное действие на условиях предоставления правовой льготы – это:

а) мера поощрения; б) правовая обязанность лица; в) исполнение закона;

г) все ответы правильные.

5.Преступление – это ...

а) уголовное; б) гражданское;

в) административное; г) дисциплинарное правонарушение.

6.Всякое деяние человека квалифицируется как правонарушение при условии его:

а) общественной опасности; б) целесообразности; в) аморальности; г) легитимности.

7.С субъективной стороны всякое правонарушение характеризуется наличием:

а) вины; б) противоправности;

в) причинной связи; г) мотива.

8.Видом юридической ответственности не является:

а) смертная казнь; б) дисциплинарная ответственность;

в) гражданско-правовая ответственность; г) административная ответственность.

9.Одним из принципов юридической ответственности является принцип:

а) неотвратимости; б) позитивности; в) профессионализма; г) научности.

41

ТЕМА 16. ПРАВОВАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА

Содержание учебного материала

Правовая система общества: понятие, структура, виды. Характеристика основных правовых семей современности: семья общего (англосаксонского) права, романо-германская правовая семья, мусульманская правовая семья.

Контрольные вопросы

1.Понятие и структура правовой системы общества.

2.Виды правовых систем.

3.Краткая характеристика современных правовых систем.

Теоретические сообщения (доклады, рефераты)

1.История зарождения правовых систем современности.

2.Классификация правовых систем современности.

Практические задания Задание 1. Заполните таблицу «Правовые семьи современности».

Романо-германская

Англосаксонская

Мусульманская

Задание 2. К какой правовой семье, на ваш взгляд, относится правовая система современной России? В чем состоят особенности ее правовой системы?

Тестовые вопросы по теме

1)Российское право по характеру доминирующих источников ближе к … правовой системе:

а) романо-германской; б) религиозной; в) традиционной;

г) англосаксонской.

2.Синтез юридических, моральных, мифических предписаний, сложившихся естественным путем и признанных государством, присущ

семье:

а) традиционного; б) общего; в) национального;

г) мусульманского права.

42

3.Закон является основным источником права:

а) в романо-германской; б) англосаксонской; в) индусской;

г) религиозной правовой системе.

4.Наличие писаных конституций, обладающих высшей юридической силой, – это признак:

а) романо-германской; б) религиозной; в) мусульманской;

г) традиционной правовой семьи.

5. Укажите, с каким утверждением вы согласны:

а) разделение на отрасли права в основном присуще странам англосаксонской системы права;

б) разделение на отрасли права в основном присуще странам романогерманской системы права;

в) уголовно-правовые нормы входят в систему частного права; г) административное право относят к комплексным отраслям права.

ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 ПО ТЕМАМ 1–7 (каждое задание – 25%)

Вариант 1

Задание 1. В государстве N действует однопалатный парламент; главой государства является президент, избираемый парламентом; правительство возглавляется премьер-министром; премьер-министр имеет право подписывать внешнеполитические соглашения. Определите форму правления данного государства.

Задание 2. Крупнейший немецкий юрист конца XIX в. Г. Мейер писал: «Первая и важнейшая задача государства есть обеспечение правовой защиты: как ни разнообразно может сложиться круг деятельности государств, от этой задачи не может уклониться ни один общественный союз, претендующий на обозначение его государством». О какой функции государства идет речь?

Задание 3. Прокуратура Российской Федерации призвана осуществлять общий надзор за соблюдением законности в стране. К актам прокурорского реагирования относятся протест, представление, постановление, предостережение. К какому элементу механизма государства и ветви государственной власти можно относить прокуратуру?

43

Задание 4. К какому виду государственных органов (законодательным, исполнительным, судебным) относятся следующие организации: Городская дума города Таганрога, Правительство Ростовской обл., Таганрогский городской суд, Ростовский гарнизонный военный суд.

Вариант 2

Задание 1. Как соотносятся элементы формы государства? Возможны ли, к примеру, в рамках монархической формы правления федеративная форма государственного устройства и демократический государственный режим?

Задание 2. Дайте сравнительную характеристику социальной власти первобытного общества и государственной власти.

Задание 3. В племени, проживающем в настоящее время в лесах Амазонки, сохранялся первобытнообщинный уклад. Люди вели примитивное хозяйство, вверяли управление старейшему соплеменнику, руководствовались обычаями племени. Когда их обнаружила группа ученых, в племени произошли значительные перемены: люди получили сувениры в виде современной одежды, аудиотехники и продуктов питания. Власть в племени обрели ученые, которым удалось обучить аборигенов правилам более или менее цивилизованного общежития. Можно ли рассматривать изменения, произошедшие в племени, как свидетельство образования государственности?

Задание 4. Каким образом глобальные проблемы современности влияют на развитие функций государства?

Вариант 3

Задание 1. На основе ст. 10 Конституции РФ прокомментируйте принцип разделения властей. При ответе используйте теорию Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, работу К. Маркса «Гражданская война во Франции».

Задание 2. Исполнительная власть как ветвь государственной власти самостоятельна. Эта самостоятельность абсолютна или относительна?

Задание 3. Раскройте значение таких признаков государства, как государственные символы, связь государства и населения в форме гражданства или подданства. Согласны ли вы с выделением такого признака государства, как наличие особой государственной идеологии?

Задание 4. Между студентами Ивановым и Петровым возник спор: что такое государство? Иванов утверждал: «Это географическое образование!» Петров доказывал: «Это организация политической власти!» Кто из них прав?

44

Вариант 4

Задание 1. Правительство республики N в целях снижения роста тяжкой преступности в стране пошло на чрезвычайные меры: бессрочные аресты подозреваемых, разрешение обысков без санкций юрисдикционных органов, применение пыток к подследственным, расширение оснований для уголовного преследования граждан и ужесточение санкций уголовно-правовых норм. В результате принятых мер кривая преступности в стране упала в три раза. Но целый ряд государств осудил такую практику, потребовав отмены перечисленных акций как несовместимых с идеей прав человека. Республика N заявила о недопустимости вмешательства других стран в ее внутренние дела. Кто из сторон возникшего спора, по вашему мнению, прав?

Задание 2. Дайте определение государственного суверенитета. Объясните необходимость выделения внутреннего и внешнего суверенитета. Что означает универсальность государственной власти?

Задание 3. Какие формы возникновения государства у разных народов рассматривает Ф. Энгельс в своей работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства»?

Задание 4. Какие существуют формы реализации функций государства? Порассуждайте на тему «Глубокие реформы предполагают не отказ от функций государства, а изменение форм их реализации».

Вариант 5

Задание 1. Десять независимых стран заключили договор об объединении в союз. В соответствии с этим договором создавались единый парламент, общий таможенный режим и единая валюта. Главы государств договорились встречаться не реже одного раза в месяц для решения важнейших вопросов. Определите форму государственного устройства в данном случае.

Задание 2. Сравните определения и признаки монархии и республики. В какой степени перевод этих терминов, соответственно, с древнегреческого и латинского языков верно отражает суть каждой формы правления?

Задание 3. Назовите примеры государственных органов, охарактеризовав их место в государственном аппарате, компетенцию, статус государственных служащих, финансирование. Почему в деятельности государственных органов редко используются начала самофинансирования? Вспомните опыт системы «кормления» в истории Российского государства.

Задание 4. Спрогнозируйте возможные последствия невыполнения государством социальной функции.

45

ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 ПО ТЕМАМ 8–16 (каждое задание – 25%)

Вариант 1 Задание 1. Назовите ценности, которые, по вашему мнению, состав-

ляют содержание права.

Задание 2. Что из нижеперечисленного является правовым институтом: защита прав потребителей, банковское право, уголовный процесс, экологическое право, право частной собственности, государственная служба, увольнение работников, право владения, право на труд.

Задание 3. Гражданин Телогрейкин неоднократно судился с бывшей женой из-за раздела совместно нажитого имущества. И всякий раз его не устраивало судебное решение. Он подавал кассационные жалобы, и судебное разбирательство по его делу возобновлялось. В данном случае имеет место длящееся во времени процессуальное правоотношение или комплекс самостоятельных правоотношений? Какой (какие) нарушенный факт (факты) породил это правоотношение (правоотношения)?

Задание 4. Что относится к административным правонарушениям:

1)опоздание на работу преподавателя Ивановой на 25 минут;

2)засорение гражданином Ивушкиным части территории парка «Сокольники» бытовыми отходами и отбросами;

3)неоказание необходимой помощи врачом Гиппократкиным гражданину Пулькину, находящемуся в опасном для жизни состоянии;

4)управление Водкиным автомобилем «ВАЗ-2110» в состоянии опьянения.

Вариант 2 Задание 1. Определите гипотезу и ее вид в следующей правовой

норме: Закон РФ (ч. 1 ст. 4) «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации»: «Не подлежат приватизации жилые помещения, находящиеся в аварийном состоянии, в домах закрытых военных городков, а также служебные жилые помещения, за исключением жилищного фонда совхозов и других сельскохозяйственных предприятий, к ним приравненных».

Задание 2. Выделите законы и подзаконные нормативные акты:

1)Указ Президента Республики Саха (Якутия);

2)Конституция РФ;

3)Постановление Правительства РФ.

Задание 3. В одной из областей Российской Федерации произошло

наводнение, затопившее несколько десятков сельских населенных

46

пунктов, тысячу гектаров земель сельскохозяйственного назначения и причинившее значительный материальный ущерб имуществу жителей области. Какие тип, методы и способы правового регулирования необходимо избрать областным органам государственной власти для преодоления последствий данного бедствия?

Задание 4. Находясь в нетрезвом состоянии, гражданин Синюков управлял автотранспортным средством. Навстречу на проезжую часть выбежала собака. Желая уйти от столкновения с животным, Синюков вырулил резко влево и, ударив машиной рекламный стенд, свалил его. Владелец стенда потребовал возмещения вреда. Каким вам видится правовой исход этого дела?

Вариант 3

Задание 1. Определите диспозицию и ее вид в следующей правовой норме: Положения о порядке предоставления политического убежища

вРоссийской Федерации (ст. 14): «Федеральная миграционная служба России в семидневный срок со дня принятия указа Президента Российской Федерации уведомляет лицо, ходатайствующее о предоставлении политического убежища в Российской Федерации, через свои территориальные органы о принятом решении».

Задание 2. Определите структуру следующей нормы права: «По достижении пенсионного возраста гражданин имеет право на получение пенсии, если это право не возникло раньше при наличии необходимого трудового стажа либо в иных предусмотренных законом случаях».

Задание 3. Как соотносятся категории «субъект права» и «субъект правоотношения»? Приведите примеры.

Задание 4. В римском праве действовало правило: «Никто не предполагается дурным». Какой принцип современного права выражен

вэтой фразе?

Вариант 4

Задание 1. Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в ч.1 ст. 224 УК РФ: «Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло смерть человека или иные тяжкие последствия, наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев».

47

Задание 2. Попов, получив повестку в военный комиссариат накануне отъезда в отпуск, решил, что сходит туда после возвращения из отпуска. Через месяц Попов снова получил повестку, но в военный комиссариат не явился без уважительных причин. В результате на него было наложено административное взыскание в виде штрафа. Правомерно ли наложенное взыскание?

Задание 3. Римские юристы утверждали: «Закон смотрит вперед, но не смотрит назад». Какое правило действия правовых норм во времени закреплено в этой фразе? Объясните это правило.

Задание 4. Давая определение одной из форм права, студент Лосев сказал следующее: «Правовой обычай – это решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел». На это студент Морозов возразил: «Правовой обычай – это правило поведения, сложившееся исторически в силу постоянной повторяемости в течение длительного времени и санкционируемое государством в качестве общеобязательного правила». Кто из них прав?

Вариант 5

Задание 1. Гражданину Рудневу мешал отдыхать собачий лай, доносившийся по ночам из соседской квартиры. Подкараулив однажды собаку соседей на лестничной площадке, Руднев жестоко побил ее. Субъектом или объектом правоотношения выступает в данном случае собака?

Задание 2. Определите, к каким отраслям права относятся следующие институты права:

1)авторские права;

2)охрана труда;

3)административное взыскание;

4)производство в кассационной инстанции;

5)обязательственное право.

Задание 3. Сторонники теории естественного права утверждают: «Не всякий закон является правовым». Что это означает? Приведите примеры.

Задание 4. К каким видам юридических фактов относятся:

1)разрушение дома Иванова в г. Таганроге при урагане;

2)хулиганское поведение Психова в метро;

3)получение высшего образования Петровой;

4)выход на пенсию Сидоркина;

5)переход Макашовой улицы на зеленый свет светофора.

48

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

КПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ – ЭКЗАМЕНУ

1.Объект и предмет исследования теории государства и права.

2.Основные признаки и сущность современного государства.

3.Форма государства: сущность, понятие и элементы.

4.Понятие и виды формы правления.

5.Понятие и виды государственного (территориального) устройства.

6.Понятие и виды политического режима.

7.Характеристика основных внутренних и внешних функций российского государства.

8.Орган государства: понятие и признаки.

9.Политическая система общества: понятие и структура.

10.Правовое государство: понятие, принципы.

11.Гражданское общество: понятие и структура.

12.Понятие, признаки и сущность права.

13.Соотношение права и морали.

14.Структура нормы права.

15.Понятие и виды источников (форм) права.

16.Понятие и характеристика структурных элементов системы права.

17.Система законодательства: понятие, характеристика.

18.Состав (структура) правоотношения.

19.Понятие и формы реализации права.

20.Акты толкования права: понятие и особенности.

21.Аналогия закона и аналогия права.

22.Механизм правового регулирования: понятие и структура.

23.Правомерное поведение: понятие и признаки.

24.Правонарушение: понятие, юридический состав.

25.Юридическая ответственность: понятие и признаки.

26.Правовая система общества: понятие и структура.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Методические указания к домашней контрольной работе

Для выполнения практического задания необходимо уяснить изложенную в нем ситуацию, дать ей правовую оценку и сформулировать аргументированный ответ.

Требования к оформлению:

текст работы должен быть напечатан на компьютере (шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, междустрочный интервал – 1,5, поля стандартные, выравнивание по ширине);

49

индивидуальная самостоятельная работа выполняется по вариантам, номер варианта определяется последней цифрой номера зачетной книжки студента;

работа должна иметь титульный лист с указанием Ф.И.О. студента, номера его зачетной книжки и номера выполняемого варианта;

текст задачи или задания обязательно помещается перед решением;

обязательно приводится список литературы, использованной при выполнении задания.

Номер выполняемого задания определяется следующим образом:

Методические указания по подготовке и сдаче экзамена

Преподаватель принимает экзамен только в том случае, если студент допущен к экзамену. К сдаче экзамена допускаются студенты, выполнившие все текущие задания семинарских и практических занятий, а также задания для самостоятельной работы, предусмотренные РПД.

На экзамене студент должен представить зачетную книжку. Студент, явившийся на экзамен без зачетной книжки, к экзамену не допускается.

Студенту, сдающему экзамен, предоставляется время, достаточное для тщательной подготовки ответа (не менее 30 минут, но не более часа).

Во время сдачи экзамена студент не имеет права пользоваться учебником, учебным пособием, конспектом, каким-либо источником. Однако в необходимых случаях преподаватель может в качестве дополнительного вопроса предложить студенту сравнить или прокомментировать тексты закона, литературного источника, для чего он может разрешить ему воспользоваться кодексом, иным законодательным актом, книгой и т.д.

Пользование «шпаргалками» влечет за собой безусловное удаление студента с экзамена.

Для подготовки к ответам на экзаменационные вопросы студенты должны использовать не только курс лекций и основную литературу,

50