Теория государства и права. Практикум

ПРЕДИСЛОВИЕ

Практикум по теории государства и права – это учебное издание, способствующее усвоению пройденного материала и проверке знаний. Основной задачей практикума является закрепление пройденного материала, контроль за его освоением.

Теория государства и права – одна из наиболее сложных учебных дисциплин, изучаемых студентами. В системе правовых дисциплин вопросам теории государства и права традиционно уделялось и уделяется значительное внимание. И это не случайно, т.к. от уровня развития теории государства и права, от эффективности использования ее методического и научного потенциала во многом зависит уровень развития и процесс изучения других правовых дисциплин.

Изучение теории государства и права предполагает необходимость глубокого усвоения основных понятий о государстве и праве. В этой связи весьма важно овладение широким арсеналом терминов и понятий, отражающих фундаментальные положения данной учебной дисциплины.

Практикум предназначен для семинарских и практических занятий по курсу «Теория государства и права», для промежуточного контроля со стороны преподавателя и самоконтроля студентов за усвоением учебного материала, в связи с этим построен по комбинированному принципу: включает в себя содержание учебного материала по каждой теме, содержит вопросы к практическим (семинарским) занятиям, темы теоретических сообщений (докладов, рефератов), практические задания, тестовые вопросы по теме, комплекты заданий для выполнения домашней контрольной работы, перечень вопросов к промежуточной аттестации – экзамену, методические указания по выполнению домашних контрольных работ и по подготовке к сдаче экзамена, а также глоссарий по всем темам курса.

3

ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В НАУКУ И УЧЕБНУЮ ДИСЦИПЛИНУ «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

Содержание учебного материала

Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Система научных знаний. Объект и предмет исследования теории государства и права. Отличия теории государства и права как науки от учебной дисциплины. Функции теории государства и права как науки. Методы теории государства и права как науки: философские (общие) методы, общенаучные методы, частнонаучные методы. Место и роль теории государства и права в системе общественных и юридических наук.

Контрольные вопросы

1.Объект и предмет теории государства и права.

2.Функции теории государства и права.

3.Методология теории государства и права.

4.Место теории государства и права в системе общественных наук.

5.Место теории государства и права в системе юридических наук.

Теоретические сообщения (доклады, рефераты)

1.Основные этапы становления и развития науки о государстве и праве.

2.Сравнительный метод в юридических дисциплинах.

3.Правовые категории.

Практические задания Задание 1. Дайте определение предмета «Теория государства и

права» (далее ТГП) и раскройте фундаментальный статус этой науки в системе юридических наук. Раскройте смысловое содержание выражения «Теория государства и права – наука теоретическая, но нет ничего практичнее хорошей теории».

Задание 2. Какие методы научного познания можно использовать в целях изучения состояния преступности в районе?

Задание 3. Какие методы используются для определения эффективности и результативности принятия нового закона?

Задание 4. В чем заключается сходство и отличие ТГП как науки и ТГП как учебной дисциплины.

4

Тестовые вопросы по теме

1. Предметом теории государства и права являются:

а) закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права;

б) государство и право; в) все социальные институты;

г) система мер по укреплению принципов демократии.

2. Предметом изучения теории государства и права как науки не является:

а) хронологическое развитие отдельно взятого государства; б) общие законы взаимодействия явлений и процессов государствен-

но-правовой жизни; в) формы и функции государства и права;

г) причины возникновения государства и права.

3.Для сопоставления и противопоставления, выявления сходства и различия, классификации различных правовых систем плодотворно

применяется:

а) метод анализа и синтеза; б) кибернетический метод; в) статистический метод;

г) сравнительно-правовой (компаративистский) метод.

4. Общая теория государства и права выполняет следующие функции:

а) регулятивную, охранительную, социального контроля; б) воспитательную, историческую, политическую; в) познавательную, онтологическую, методологическую, г) практически-организаторскую;

д) стабилизирующую, интегрирующую, социально-экономическую.

1. Наука «Теория государства и права» отличается от соответствующей учебной дисциплины тем, что:

а) наука изучает все закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений, а учебная дисциплина только те, которые являются необходимыми для дальнейшего изучения юриспруденции;

б) наука изучает не только свой предмет, но и предметы других наук, а учебная дисциплина – только свой предмет;

в) к науке относится и то, что уже познано, и то, что еще познается, а к учебной дисциплине – только то, что уже познано;

г) наука развивается учеными-юристами, а учебная дисциплина только преподавателями юридических вузов.

5

ТЕМА 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ТИПОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И СУЩНОСТЬ ГОСУДАРСТВА

Содержание учебного материала

Общественная власть и социальные нормы первобытного общества. Факторы, влияющие на процесс возникновения первых государств. Основные теории происхождения государства: теологическая теория, патриархальная теория, договорная теория, теория насилия, марксистская (классовая) теория, психологическая теория, ирригационная теория. Типология государств. Основные признаки и сущность современного государства.

Контрольные вопросы

1.Организация власти и нормативное регулирование в первобытном обществе.

2.Причины и закономерности происхождения государства.

3.Основные теории происхождения государства: краткая характеристика.

4.Основные признаки и сущность современного государства.

Теоретические сообщения (доклады, рефераты)

1.Российские юристы о возникновении государства.

2.Научные доктрины происхождения Древнерусского государства.

3.Эволюция государства как политического института общества.

Практические задания Задание 1. Между студентами Ивановым и Петровым возник спор:

что такое государство? Иванов утверждал: «Это географическое образование!» Петров доказывал: «Это организация политической власти!» Кто из них прав?

Задание 2. На примере современной России охарактеризуйте социальную сущность государства. Сформулируйте и обоснуйте конкретными примерами обобщающие выводы.

Задание 3. Сравните высказывания древнегреческих философов Платона и Аристотеля о принципах и формах справедливого государственного устройства и их содержание. Свой ответ аргументируйте.

«Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-либо властью. Там же, где закон – владыка над правителями, а они – его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только могут даровать государствам боги» (Платон).

6

«Там, где отсутствует власть закона, нет места и какой-либо форме государственного строя. Закон должен властвовать над всем …» (Аристотель).

Задание 4. Сформулируйте два определения, в одном из которых понятие «государство» подразумевало бы страну, а в другом – высшие институты власти.

Задание 5. Чем объясняется тот факт, что в первобытном обществе не было налогов и особой казны, тогда как их наличие является важнейшим признаком государства?

Задание 6. Как была организована власть в первобытном обществе? Ученые говорят о совпадении в первобытной общине субъекта и объекта власти. Что это означает?

Задание 7. Какой признак государства вытекает из его права устанавливать общеобязательные правила поведения?

Задание 8. Раскройте значение таких признаков государства, как государственные символы, связь государства и населения в форме гражданства или подданства. Согласны ли вы с выделением такого признака государства, как наличие особой государственной идеологии?

Тестовые вопросы по теме

1.Общественное разделение труда является … предпосылкой возникновения государства:

а) экономической; б) политической; в) социальной;

г) демографической.

2.Со свойствами человеческого сознания появление государственности связывают представители … теории происхождения госу-

дарства:

а) психологической; б) органической; в) договорной; г) патриархальной.

3. Основа ирригационной теории происхождения государства состоит в том, что государство возникло:

а) для обеспечения работы и охраны ирригационных систем; б) с целью получения ренты за пользование ирригационными систе-

мами; в) вследствие необходимости организации строительства ирригацион-

ных систем; г) с целью захвата ирригационных систем в собственность.

7

4.В первобытном обществе отношения регулировались с помощью:

а) обычаев, норм права, политических норм, норм морали; б) обычаев, религиозных норм, мифов, табу; в) эстетических норм, технических норм; г) с помощью всего вышеперечисленного.

5.Укажите, представителем какой теории происхождения государства является автор приведенного ниже отрывка: «Государства потому вначале и управлялись царями, что они образовывались

из элементов, признававших над собой царскую власть: ведь во всякой семье старший облечен полномочиями царя...»:

а) психологической; б) теории насилия;

в) естественно-правовой; г) патриархальной.

6.Один из признаков первобытного общества – это:

а) наличие аппарата управления; б) слитность прав и обязанностей членов общества; в) наличие аппарата принуждения; г) сбор налогов.

7.Власть в первобытном обществе опиралась:

а) на систему органов власти; б) на обычай и авторитет; в) на вооруженную силу;

г) на политические организации.

8. Мононорма – это:

а) обычай; б) норма морали;

в) правило поведения, содержащее признаки многих социальных регуляторов;

г) религиозная норма.

ТЕМА 3. ФОРМА ГОСУДАРСТВА

Содержание учебного материала

Форма государства: сущность, понятие и элементы. Форма правления: понятие, виды, особенности реализации в России. Форма государственного (территориального) устройства: понятие, виды, особенности в РФ. Формы межгосударственного устройства. Политический (государственный) режим: понятие, виды, особенности реализации в Российской Федерации.

8

Контрольные вопросы

1.Понятие формы государства.

2.Понятие и виды формы правления.

3.Понятие и виды государственного (территориального) устройства.

4.Понятие и виды политического режима.

Теоретические сообщения (доклады, рефераты)

1.Форма правления в современной России.

2.Форма государственного устройства современной России.

3.Политический (государственный) режим в современной России.

4.Объединения государств и форма государства: аспекты взаимосвязи.

Практические задания Задание 1. Заполните таблицу «Формы государственного устройства».

Задание 2. Как вы думаете, почему большинство федеративных государств отказывают своим субъектам в праве сецессии?

Задание 3. В государстве «N» действует однопалатный парламент; главой государства является президент, избираемый парламентом; правительство возглавляется премьер-министром; премьер-министр имеет право подписывать внешнеполитические соглашения. Определите форму правления данного государства.

Задание 4. Приведите примеры многонациональных и мононациональных федераций. Одновременно прокомментируйте принципы построения федерации.

Задание 5. Как соотносятся элементы формы государства? Возможна ли, к примеру, в рамках монархической формы правления федеративная форма государственного устройства и демократический государственный режим?

9